姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、按要求填表。查帶點(diǎn)的字音序音節(jié)部首再查幾畫(huà)字義選哪種精兵簡(jiǎn)政________（1）簡(jiǎn)單．（2）使簡(jiǎn)單；簡(jiǎn)化。（3）信件。__死得其所________（1）處所。（2）用做機(jī)關(guān)或其他辦事地方的名稱。（3）量詞。__

2、火眼金睛，辨字組詞。

排()稞()涔()虛()

徘()裸()吟()慮()

3、寫出成語(yǔ)中的歷史人名

樂(lè)不思蜀()紙上談兵(

)指鹿為馬(

)刮骨療毒(

)

四面楚歌(

)入木三分(

)懸梁刺股()

臥薪嘗膽(

)完璧歸趙()鐵杵成針()負(fù)荊請(qǐng)罪()

4、寫出成語(yǔ)中的歷史人名

樂(lè)不思蜀()紙上談兵(

)指鹿為馬(

)刮骨療毒(

)

四面楚歌(

)入木三分(

)懸梁刺股()

臥薪嘗膽(

)完璧歸趙()鐵杵成針()負(fù)荊請(qǐng)罪()

5、寫出成語(yǔ)中的歷史人名

樂(lè)不思蜀()紙上談兵(

)指鹿為馬(

)刮骨療毒(

)

四面楚歌(

)入木三分(

)懸梁刺股()

臥薪嘗膽(

)完璧歸趙()鐵杵成針()負(fù)荊請(qǐng)罪()

6、看拼音，寫詞語(yǔ)。

xué

yì

jiào

huì

pán

yú

cāng

liáng

(

)

(

)

(

)

(

)

pái

huái

zhēng

róng

níng

rán

nuó

yí

(

)

(

)

(

)

(

)二、書(shū)寫題7、默寫《竹石》，并用“/”劃分朗讀節(jié)奏。

竹石

三、信息匹配8、選擇正確讀音，多音字組詞

爆竹（bào

pào）

彩繪（cǎi

chǎi）

風(fēng)箏（zeng

zheng）

預(yù)備（yù

yǜ）

蜜餞（jiàn

xiàn）

更gēng（

）

gèng（

）

傳chuán（

）zhuàn（

）四、現(xiàn)代文閱讀9、讀片段，完成練習(xí)。縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。1．“縱觀”的意思是________________，它還可以搭配詞組：

縱觀(

)

縱觀(

)

縱觀(

)

2．“司空見(jiàn)慣”的意思是__________________________________，和它意思相近的詞語(yǔ)還有：______________________、______________________。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫句子。

（1）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（改成陳述句）

________________________________________

（2）為什么偏要白白走這一遭??？（改成陳述句）

________________________________________

（3）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。（運(yùn)用相同修辭仿寫句子）

___________________________11、把下面的反問(wèn)句改寫成陳述句。

（1）既有一，何不能有二？

_____

（2）沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？

_____六、書(shū)面表達(dá)12、習(xí)