姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、看拼音，寫(xiě)字詞。

小zhīzhū(

)正在shuì(

)覺(jué)。夢(mèng)中，它織了一張大網(wǎng)，只děng(

)蟲(chóng)子zhuàng(

)上來(lái)了,就能chībǎo(

)。醒來(lái)以后，它回想著那個(gè)夢(mèng)。zhǔnbèi(

)織一張和夢(mèng)中一樣的網(wǎng)。

2、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yóu

piàoliáng

shuǎngshì

zixiān

rén________________________________xuě

líbō

luóliáng

shiyáng

shù________________________________

3、按要求寫(xiě)詞、句。

（1）補(bǔ)充成語(yǔ)。

四通(

)(

)

五谷(

)()

層林(

)(

)

(

)頭(

)發(fā)

眼(

)手(

)

一葉(

)(

)

（2）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。(修改病句)

________________________________________

（3）大自然難道沒(méi)有許多美妙的聲音嗎？(改成陳述句)

________________________________________

（4）小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫。(改為擬人句)

_______________________________________

4、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

(

)先(

)后

(

)上(

)下

(

)面(

)方

（1）人們從(

)趕來(lái)，參加一年一度的慶祝大會(huì)。

（2）就要公布廣播操比賽結(jié)果了，我的心里(

)的。

（3）又有一批新書(shū)到了，同學(xué)們(

)地來(lái)幫老師發(fā)書(shū)。

5、拓展提升。（補(bǔ)充成語(yǔ)）

鳥(niǎo)語(yǔ)花(

)

笨鳥(niǎo)先(

)

驚(

)之鳥(niǎo)

一石二(

)

小鳥(niǎo)依(

)

鳥(niǎo)盡(

)藏

6、初知內(nèi)容。（讀課文《大青樹(shù)下的小學(xué)》填空）

課文的敘述順序很清楚，先寫(xiě)__________和__________時(shí)的情景；再寫(xiě)_______和________的情景，最后以自豪贊美的感情點(diǎn)明中心。二、書(shū)寫(xiě)題7、朝zhāo,cháo

【部首】月

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】本義是“早晨”，音zhao。甲骨文的字形像太陽(yáng)從草叢中升起而殘?jiān)逻€未消失。字的右旁變化較多：金文為水形；小篆為“舟”；隸書(shū)以后為“月”。后來(lái)引申為“朝見(jiàn)”、“朝廷”、“朝代”的“朝”，音cháo。

【常用詞組】朝見(jiàn)、朝三暮四、朝不謀夕

【課文原句】朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。

三、信息匹配8、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇合適的詞語(yǔ)填空。

A．銀光閃閃

B．密不透風(fēng)

C．來(lái)來(lái)往往

D．咯吱咯吱的地響

在海濱小城里，有(

)的銀白色軍艦，出海歸來(lái)的船隊(duì)滿(mǎn)載著(

)的魚(yú)，公園里的榕樹(shù)生長(zhǎng)茂盛，樹(shù)葉(

)，用細(xì)沙鋪成的小城街道，踩上去(

)地響，好像踩在沙灘上一樣。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，完成練習(xí)。玩滑梯的小星星小刺猬坐在田?。╣ěng）上，仰望著滿(mǎn)天繁星。他看到兩顆小星星在一亮一亮地閃爍著，他知道那是兩個(gè)星星小不點(diǎn)兒在聊天呢！他還看到銀河里有很多小星星在洗澡，他甚至可以聽(tīng)到星星們的笑聲和嘩嘩的水聲。小刺猬不禁扭動(dòng)著身體跳起舞來(lái)。突然，一顆流星劃過(guò)天空，小刺猬嗚嗚地哭了起來(lái)。媽媽問(wèn)他為什么哭，小刺猬說(shuō)：“有一個(gè)星星小弟弟掉下來(lái)了，他會(huì)摔痛的?！薄芭叮　眿寢屝χf(shuō)，“傻孩子，那不是星星小弟弟掉下來(lái)了，那是星星小弟弟在玩滑梯呢，他一下子滑出去好遠(yuǎn)，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他的笑聲嗎？”“是嗎？他是在玩滑梯嗎？”小刺猬掛滿(mǎn)淚珠的臉上綻（zhàn）開(kāi)了笑容，就好像他自己也在玩滑梯一樣。1．這篇短文先寫(xiě)了小刺猬在田埂上_________，再寫(xiě)小刺猬因?yàn)榭吹絖_______而哭了起來(lái)，最后寫(xiě)小刺猬聽(tīng)了媽媽的解釋后臉上____________。

2．讀句子，想一想加點(diǎn)的部分反映了小刺猬什么樣的心情，寫(xiě)下來(lái)。

（1）小刺猬不禁扭動(dòng)著身體跳起舞來(lái)。

(

)

（2）小刺猬嗚嗚地哭了起來(lái)。

(

)

（3）小刺猬掛滿(mǎn)淚珠的臉上綻開(kāi)了笑容。(

)

3．小刺猬最后笑了，是因?yàn)椋?/p>

）A．星星小弟弟好好的，并沒(méi)有摔痛。B．小刺猬聽(tīng)到了星星們的笑聲。C．小刺猬相信了媽媽的話(huà)，希望星星玩得快樂(lè)。D．小刺猬看到了星星在天上玩滑梯，滑得很開(kāi)心。五、語(yǔ)言表達(dá)10、口語(yǔ)交際。我們熱愛(ài)綠色，綠色充滿(mǎn)生機(jī)，綠色是生命的源泉。我們身邊總少不了這樣的綠色。一片綠草如茵的草地，它可供我們歇息；一條樹(shù)木蔥郁的林蔭小徑，它會(huì)讓我們感受到林間漫步的快樂(lè)……但是，綠色是多么的需要人們?nèi)ヅ嘤?、去關(guān)愛(ài)、去保護(hù)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你身邊的那片綠色以及有關(guān)它的故事。11、女?huà)z用五彩石把天補(bǔ)好了。（改“被”字句）

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