姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音全部正確的一項是(

)A．陰晦(huì)

愕然(è)

嗤笑(chī)

嬉鬧(xī)B．拮據(jù)(jí)

惘然(wǎng)

棧橋(zhàn)

嘟囔(dū)C．別墅(shù)

恣睢(suǐ)

摻雜(chān)

祭祀(sì)D．襤褸(lǚ)

撬開(qiào)

撩逗(liáo)

煞白(shā)2、下列詞語書寫無誤的一項是（

）A．陰晦惘然

莫名其妙遲疑不決B．炊煙闊綽

鄭重其事神色張惶C．恭唯鄙夷

十拿九穩(wěn)與日具增D．簫索祭祀

致之不理朦朦朧朧3、下列加點成語運用有誤的一項是（）A．廣西最牛的三個火車站分別是南寧東站、桂林北站、柳州站，個個如雷貫耳。B．兩千多年來，都江堰發(fā)揮著巨大的功用，使成都成為沃野千里的“天府之國”。C．因受持續(xù)強降雨影響，一些地市內(nèi)澇嚴重，出現(xiàn)了水泄不通的局面。D．劉備思賢若渴，用自己的誠心打動了諸葛亮，最終在亂世之中成就一番事業(yè)。4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．廣賀高鐵建成通車之后，使我市到廣州的運行時間比原來縮短了一倍。B．我并不是否認你學習的進步，而是說你應(yīng)該制定更合理的學習計劃。C．回想初中三年，同學們快樂的歌聲，活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。D．一個熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的書房，寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的情感。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示默寫。

（1）美國發(fā)動貿(mào)易戰(zhàn)，不是單純的經(jīng)濟決策，而是借關(guān)稅手段打壓中國向高精尖制造業(yè)強國升級，這一意圖與歐陽修（醉翁亭記》中“____________________，__________________”義同。

（2）歐陽修的《醉翁亭記》中用對偶句“____________________，__________________”描繪出兩幅對比鮮明的畫面，準確而生動地寫出了瑯琊山有晦有明、交替變化的朝暮景象。

（3）歐陽修在《醉翁亭記》中概括了山間四季的不同風光?！埃ù海_________，（夏）______________，（秋）____________________，（冬）____________________，山間之四時也”，一季一幅畫面，都緊緊抓住山林泉石的特點，給人不同的美學享受。

（4）歐陽修的《醉翁亭記》中有動靜對比之美?！癬___________________，__________________”，樹木之靜對比出百鳥啁瞅之動，相得益彰；“____________________，__________________，眾賓歡也。____________________，__________________，太守醉也”，以眾賓喧嘩之動，對比出太守頹然之靜，生趣盎然。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的古詩文，完成下面小題?！炯住坷畎捉痖浊寰贫肥?，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！疽摇堪喑种偕止挞俦徽僭勑桑c母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當效張騫立功異域，以取封候，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”

【注】固：指班固，班超的哥哥。

1．【甲】詩中“垂釣碧溪”的人指的是__________。

2．【甲】詩中“____________，_____________”和【乙】文中“_______________，_______________”都借助典故直接表達了他們的人生追求。

3．解釋下列句中加點詞。

（1）兄固被召詣校書郎(

)

（2）嘗輟業(yè)投筆嘆曰(

)

4．用現(xiàn)代漢語題譯下面的句子。

超與母隨至洛陽。

5．【乙】文中的“小子”指_______，“大丈夫”和“壯士”指___________。

6．【甲】詩和【乙】文中的主人公都面臨人生的困境，李白的處境是（1）__________，班超的處境（2）__________，但是面對困境，他們都（3）___________。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《讀書是最好的養(yǎng)心之道》一文，回答各題。①書是靈魂的伴侶、精神的導師、心靈的良醫(yī)，書給人的饋贈與幫助可謂無窮。對我來說，讀書可以增智廣才，可以勵志修德，可以怡情養(yǎng)性，是一種最好的心靈修復(fù)方式。②讀書可以避免淺陋直白，讓心靈豐盈圓潤。大學畢業(yè)剛工作時，我工作熱情主動卻有些馬虎，考慮問題不夠全面；待人真誠卻嫌直白，有時甚至好心辦了壞事。這些問題，固然有客觀的原因，但說到底，還是心智不夠成熟，修養(yǎng)不到家。除了在生活中體悟之外，我常從書中找老師，在閱讀中修煉心性。通過讀《論語》《菜根譚》《小窗幽記》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“責人之心責己，恕己之心恕人”，學會了換位思考。由是，心智日漸豐盈成熟起來，待人接物和處理工作也變得更加穩(wěn)重。③讀書可以消除煩惱郁悶，讓心靈愉悅平和。社會不同于象牙塔，要面對的事情很多，煩惱總是難免。但煩惱不能成為障礙，情緒不能帶進工作，壓力應(yīng)及時化解。對我而言，讀書可以擺脫現(xiàn)實的沉重，驅(qū)散生活中的不愉快，宛如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的憂愁、憤怒、牢騷都會像衣服上的濕氣被烤得煙消云散。讀《詩經(jīng)》，讓心靈在純真無邪的原野上奔騰；讀《莊子》，任自己的靈魂盡情“逍遙游”；讀清新雋永的散文，如沐春風飲清泉般暢快……可以說，讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友。而且，讀書的愉悅是發(fā)自內(nèi)心、出于精神層面的樂趣，是充實持久、不可替代的快樂。④讀書可以遠離浮躁貪婪，讓心靈寧靜澄澈。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，人容易變得浮躁，對我來說，向書中的古代圣賢尋求教誨是一條重要的途徑。老子說，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子說，“養(yǎng)心莫善于寡欲”；王陽明認為，君子要懂得“收放心”，磨煉自己的心性……通過讀書，讓自己沉淀下去，把心收回來。一定意義上，業(yè)余時間堅持讀書，對世俗生活保持一份超然心態(tài)，能使人遠離庸俗無聊，不被五光十色的誘惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心靈的寧靜與澄澈。⑤讀書可以療治心理創(chuàng)傷，讓心靈堅韌強大。書籍是精神上的“港灣”。人都會經(jīng)歷挫折、冷遇等這樣那樣的磨難，給心靈造成一定的創(chuàng)傷。心靈的傷痛可能無法從醫(yī)生那里得到療治，甚至難以從親朋那里得到撫慰，而無言的書卷可以給我們慰藉?？鬃佣蚨鳌洞呵铩?，屈原被放逐而賦《離騷》，左丘失明而著《國語》……在逆境中讀書，會因處境不同而獲得不一樣的感受，于豁然開朗中深化對人生世事的認識，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，以堅韌的意志面對挑戰(zhàn)，以嶄新的狀態(tài)面對人生。⑥讀書是最好的養(yǎng)心之道。讀書讓人心誠、心正、心寬，更讓人心靜、心怡、心安，從而從容睿智地面對人生。（有刪改）1．本文闡述的主要觀點是什么？

2．作者圍繞中心論點，從哪幾方面展開論證？

3．文章第③段畫線句運用了哪些論證方法？請分析其作用。

4．讀完文章，請結(jié)合實際談?wù)勀愕淖x書收獲。（不少于30字且不得引用文中原句）五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀李白的《行路難·其一》，完成下列小題。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。1．對這首詩的理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詩歌采用樂府古題“行路難”，以敘事開篇，漸而過渡到抒情。B．詩人面對美酒佳肴卻“停杯投著”“拔劍四顧”，透露出內(nèi)心的迷惘痛苦。C．“閑來”兩句連用兩個歷史典故。表現(xiàn)詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望。D．詩人反復(fù)感嘆“行路難”，唱出了無窮憂慮、焦灼不安的心聲。2．“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”兩句詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合生活實例來談?wù)勀愕睦斫饬?、語言表達（共10分）閱讀下面的文字，按要求作答。楊志罵道：“這畜生不嘔死俺，只是打便了。”拿起藤條，劈臉便打去。老都管喝道：“楊提轄且住，你聽我說。我在東京太師府里做奶公時，門下官軍見了無千無萬，都向著我喏喏連聲。不是我口淺，量你是個遭死的軍人，相公可憐，抬舉你做個提轄，比得芥菜籽大小的官職，直得恁地逞能。休說我是相公家都管，便是村莊一個老的，也合依我勸一勸，只顧把他們打，是何看待！”（《智取生辰綱》）

上文中