姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．蘸酒（zhàn）

咸享（hēng）

頹唐（tú）B．舀出（yǎo）

筆硯（yàn）

羼水（chàn）C．哄笑（hǒng）

蒲包（pú）

拭擦（shì）D．門檻（kǎi）

木屑（xiè）

闊綽（chuò）2、下列加點(diǎn)字書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．蒼芒

嘶啞

裝飾

簇新B．翡翠

眷屬

沸騰

慰藉C．高傲

緋紅

榮光

隧洞D．困乏

熄滅

噴薄

笑渦3、下列句子加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．舞臺(tái)上臺(tái)灣女藝術(shù)家的演奏優(yōu)雅動(dòng)聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。B．湖邊的那棵柳樹，依舊舒展著美麗的枝椏，隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳著它妖嬈的身子。C．這場(chǎng)球賽十分精彩，臺(tái)下觀眾個(gè)個(gè)袖手旁觀，不時(shí)爆發(fā)出陣陣喝彩。D．我們看頤和園風(fēng)景，則是富麗堂皇，給人金碧輝煌的印象。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是A．能否把愛國主義教育作為永恒主題，是培養(yǎng)青年愛國情懷的重要途徑。B．波瀾壯闊的“五四運(yùn)動(dòng)”，激發(fā)了中國人民和中華民族實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。C．“一帶一路”將在非洲這片充滿潛力的土地上，結(jié)出更多豐碩的果實(shí)。D．許多內(nèi)地教師心懷理想，奔赴新疆，開創(chuàng)新時(shí)代教育援疆的壯麗畫卷。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、用課文原句填空。

（1）采菊東籬下，______________。（陶淵明《飲酒》）

（2）夫戰(zhàn)，勇氣也。_________，再而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）

（3）________________，________________，國恒亡。（《<孟子>二章》）

（4）面對(duì)困難，我們應(yīng)該像李白在《行路難》中寫的那樣：“__________，_____________。”永不放棄對(duì)理想的執(zhí)著追求。

（5）生活中總會(huì)遇到困難和坎坷，但是只要你不氣餒，不懈地走下去，一定會(huì)達(dá)到一個(gè)美好的境界，這正如陸游在《游山西村》中所說_____________，_______________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面甲、乙兩段選文，完成后面小題

【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（選自《送東陽馬生序》）

【乙】宣子①憂貧，叔向②賀之。宣子曰：“子賀我何故？”對(duì)曰：“昔欒武子③無一卒之田④，宣其德行，順其憲則，諸侯親之，戎、狄懷之，以正晉國。郤昭子⑤，其富半公室⑥，其家半三軍，侍其富寵以泰⑦于國其宗滅于絳⑧，唯無德也。今吾子有欒武子之貧，吾以為能其德矣，是以賀。”宣子拜稽首焉，曰：“起也將亡，賴子存之?！保ㄟx自《國語·叔向賀貧》）

【注釋】①宣子：即韓宣子，晉國上卿，又名韓起。②叔向：晉國大夫。③欒武子：欒書，晉國上卿。④一卒之田：即百頃土地。上卿享受的待遇應(yīng)該是五百頃田地。⑤郤（xì）昭子：郤至，晉國卿。⑥公室：國庫。⑦泰：驕橫。⑧絳：晉國的國都。

1．下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．媵人持湯沃灌（熱水）B．綴公卿之后（跟隨）C．諸侯親之（親自）D．起也將亡（滅亡）2．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

（2）宣子憂貧，叔向賀之。

3．用“/”為乙文畫波浪線的句子斷句。（斷兩處）

侍其富寵以泰于國其宗滅于絳

4．【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了對(duì)比手法，甲文中作者與同舍生求學(xué)條件相差懸殊，他卻能保持內(nèi)心充實(shí)和強(qiáng)大，其中的原因是“_________________”；乙文將欒、郤兩個(gè)家族的興衰作對(duì)比，用“_________________”道出郤昭子家族衰敗的原因。（請(qǐng)分別用文中原句回答）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字,回答問題。黃河一掬余光中廂型車終于在大壩上停定,大家陸續(xù)跳下車來。還未及看清河水的流勢(shì),臉上忽感微微刺麻,風(fēng)沙早已刷過來了。沒遮沒攔的長(zhǎng)風(fēng)挾著細(xì)沙,像一陣小規(guī)模的沙塵暴,在華北大平原上卷地刮來,不冷,但是挺欺負(fù)人,使胸臆發(fā)緊。我存和幼珊都把自己裹得密密實(shí)實(shí),我也戴著扁呢帽,把絨襖的拉鏈直拉到喉核。一行八九人,跟著永波、建輝、周暉,向大壩下面的河岸走去。這是臨別濟(jì)南的前一天上午,山東大學(xué)安排帶我們來看黃河。車沿著二環(huán)東路一直駛來,做主人的見我神情熱切,問題不絕,不愿掃客人的興,也不想縱容我期待太奢,只平實(shí)地回答,最后補(bǔ)了一句:“水色有點(diǎn)渾,水勢(shì)倒還不小。不過去年斷流了一百多天,不會(huì)太壯觀?！边@些話我也聽說過,心里已有準(zhǔn)備?，F(xiàn)在當(dāng)場(chǎng)便見分曉,再提警告,就像孩子回家,已到門口,卻聽鄰人說,這些年你媽媽病了,瘦了,幾乎要認(rèn)不得了,總還是難受的。天高地迥,河景完全敞開,觸目空廓而寂寥,幾乎什么也沒有。河面不算很闊,最多五百米吧,可是兩岸的沙地都很寬坦,平面就延伸得倍加夐遠(yuǎn),似乎再也勾不到邊。昊天和洪水的接縫處,一線蒼蒼像是麥田,后面像是新造的白楊樹林。此外,除了漠漠的天穹,下面是無邊無際無可奈何的低調(diào)土黃,河水是土黃里帶一點(diǎn)赭,調(diào)得不很勻稱,沙地是稻草黃帶一點(diǎn)灰,泥多則暗,沙多則淺,上面是淺黃或發(fā)白的枯草?！昂用嬖趺床缓芤?guī)則?”我轉(zhuǎn)問建輝?！包S河從西邊來,”建輝說,“到這里朝北一個(gè)大轉(zhuǎn)彎。”這才看出,黃浪滔滔,遠(yuǎn)來的這條渾龍一扭腰身,轉(zhuǎn)出了一個(gè)大銳角,對(duì)岸變成了一個(gè)半島,島尖正對(duì)著我們。回頭再望此岸的堤壩,已經(jīng)落在遠(yuǎn)處,像瓦灰色的一長(zhǎng)段堡墻。又回頭對(duì)建輝說:“這里離河水還是太遠(yuǎn),再走近些好嗎?我想摸一下河水?！庇谑怯啦ê徒ㄝx領(lǐng)路,沿著一大片麥苗田,帶著眾人在泥濘的窄埂上,一腳高一腳低,向最低的近水處走去。終于夠低了,也夠近了。但沙泥也更濕軟,我虛踩在浮土和枯草上,就探身要去摸水,大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼,我的手終于半伸進(jìn)黃河。一剎那,我的熱血觸到了黃河的體溫,涼涼地,令人興奮。古老的黃河,從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里,繞河套、撞龍門、過英雄進(jìn)進(jìn)出出的潼關(guān)一路朝山東奔來,從斛律金的牧歌李白的樂府里日夜流來,你飲過多少英雄的血,難民的淚,改過多少次道啊發(fā)過多少次泛澇,二十四史,哪一頁沒有你濁浪的回聲?幾曾見天下太平啊讓河水終于澄清?流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了,那么長(zhǎng)的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會(huì)從我的拳里掙脫。就算如此吧,這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了絕對(duì)值得。不到黃河心不死,到了黃河又如何?又如何呢,至少我指隙曾流過黃河。至少我已經(jīng)拜過了黃河,黃河也終于親認(rèn)過我。在詩里文里我高呼低喚他不知多少遍,在山大演講時(shí)我朗誦那首《民歌》,等到第二遍五百聽眾就齊聲來和我:傳說北方有一首民歌/只有黃河的肺活量能歌唱/從青海到黃海/風(fēng)/也聽見/沙/也聽見。我高呼一聲“風(fēng)”,五百張口的肺活量忽然爆發(fā),合力應(yīng)一聲“也聽見”。我再呼“沙”,五百管喉再合應(yīng)一聲“也聽見”。全場(chǎng)就在熱血的呼應(yīng)中結(jié)束。華夏子孫對(duì)黃河的感情,正如胎記一般地不可磨滅。流沙河寫信告訴我,他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩,十分感動(dòng),奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來。其實(shí)這是胎里帶來的,從《詩經(jīng)》到劉鶚,哪一句不是黃河奶出來的?黃河斷流,就等于中國斷奶。山大副校長(zhǎng)徐顯明在席間痛陳國情,說他每次過黃河大橋都不禁要流淚。這話簡(jiǎn)直有《世說新語》的慷慨,我完全懂得。想到這里,【甲】我從衣袋里掏出一張自己的名片,對(duì)著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣,右手一揚(yáng),雪白的名片一番飄舞,就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我,似乎不覺得這僭妄的一投有何不妥,反而縱容地贊許笑呼。我存和幼姍也相繼來水邊探求黃河的浸禮。看到女兒認(rèn)真地伸手入河,想起她那么大了做爸爸的才有機(jī)會(huì)帶她來認(rèn)河,想當(dāng)年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀(jì)。【乙】回到車上,大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默,只覺得不忍?！颈恳畛可酱蟮挠讶巳C(jī)場(chǎng)送別,我就穿著泥鞋登機(jī)?；氐礁咝?我才把干土刮盡,珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜,書房里就傳出隱隱的水聲。【丁】(有刪改)1．文章圍繞“看黃河”寫景敘事。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫文字,概括“我”觸摸河水前所見之景及觸摸河水后所想之事。

觸摸河水前所見之景:長(zhǎng)風(fēng)挾著細(xì)沙卷地刮來——①——②——堤壩像瓦灰色堡墻

觸摸河水后所想之事:

黃河悠久的歷史和中華民族遭受的磨難——③——④——徐顯明過黃河感慨流淚

2．下面的句子出自原文,它在文中的位置應(yīng)該是()

我的眼睛就濕了。A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】3．結(jié)合全文,解釋下面兩句話的含意。

(1)黃河斷流,就等于中國斷奶。

(2)從此每到深夜,書房里就傳出隱隱的水聲。

4．分析文中畫線語句的語言特點(diǎn)。

5．文章表達(dá)了作者怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合文中一處細(xì)節(jié)描寫具體分析。五、詩歌鑒賞（共5分）江城子·密州出獵蘇軾[宋代]老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1．下面對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“親射虎，看孫郎”此句運(yùn)用比喻修辭手法，表明詞人要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣親自挽弓馬前射虎，豪興勃發(fā)，氣勢(shì)恢宏，表現(xiàn)出詞人的“少年狂氣”。B．詞的上片寫出獵的雄壯場(chǎng)面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概；“卷平岡”極言行走快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。C．“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”這里詞人以魏尚自許，表示可以為國戍邊，含蓄地表達(dá)了自己希望得到朝廷重用，為國御敵立功的壯志。D．這首詞上片出獵，下片請(qǐng)戰(zhàn)，不但場(chǎng)面熱烈，音節(jié)嘹亮，而且情豪志壯，顧盼自雄，精神百倍。同蘇軾其他豪放詞相比，它是一首豪而能壯的壯詞。2．全詞“狂”態(tài)畢露，慷慨激憤，氣象恢弘，充滿陽剛之美。你認(rèn)為詞人的“狂”表現(xiàn)在哪里？六、語言表達(dá)（共10分）把下面的句子組成一段語意連貫的話。

①開端起著介紹人物關(guān)系和揭示矛盾沖突的作用。

②