心理學(xué)導(dǎo)論前部分《心理學(xué)》——導(dǎo)論第一頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論通過本章學(xué)習(xí)，你應(yīng)當(dāng)：了解心理學(xué)的研究對象，認(rèn)識心理現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，認(rèn)識心理與行為的關(guān)系。理解科學(xué)的心理觀的內(nèi)涵。了解心理學(xué)研究的基本程序與主要研究方法的特點。了解心理與教育的關(guān)系，心理學(xué)在教育中的作用。第二頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論目錄第一節(jié)心理學(xué)的研究對象第二節(jié)心理的本質(zhì)第三節(jié)心理學(xué)的發(fā)展（自學(xué)）第四節(jié)心理學(xué)的研究方法第五節(jié)心理學(xué)與教育第三頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論第一節(jié)心理學(xué)的研究對象什么是心理學(xué)心理學(xué)是用科學(xué)的方法研究人的心理現(xiàn)象和行為規(guī)律的科學(xué)。第四頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論一、人的心理現(xiàn)象（一）個體心理人是作為個體而存在的，發(fā)生、表現(xiàn)在個人身上的心理現(xiàn)象稱為個體心理。第五頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論個體心理現(xiàn)象包括：1、心理過程心理過程指在個人身上表現(xiàn)的心理歷程，操作程序。包括：認(rèn)識過程：感覺、知覺、記憶、思維、想象情緒情感過程：如喜、怒、哀、懼意志過程：如作出決定、執(zhí)行決定第六頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論2、心理狀態(tài)心理狀態(tài)是心理活動所具有的獨特狀況和相對穩(wěn)定的性質(zhì)（在一段時間內(nèi)出現(xiàn)的相對穩(wěn)定的持續(xù)狀態(tài)，背景狀態(tài)）。心理狀態(tài)基本可分為意識狀態(tài)和無意識狀態(tài)。第七頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論意識是一種對自己的心理活動能清楚覺知的狀態(tài)。包括覺醒、注意、應(yīng)激等不同的水平。無意識是對自己的心理活動不能清楚覺知，通常也不能自覺調(diào)節(jié)和控制的狀態(tài)。第八頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論3、個性心理個性心理是個體身上穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特性，包括：個性傾向性：需要、動機、興趣、價值觀等個性心理特征：能力、氣質(zhì)、性格第九頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論個體心理現(xiàn)象心理過程認(rèn)識過程：感覺、知覺、記憶、思維、想象情緒情感過程意志過程心理狀態(tài)意識：注意無意識個性心理個性傾向性：需要、動機、興趣、價值觀個性心理特征：能力、人格（氣質(zhì)、性格）第十頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論（二）社會心理人是社會的動物，總會與其他社會成員形成種種社會關(guān)系，接受相互的影響，從而產(chǎn)生各種社會心理現(xiàn)象。第十一頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論社會心理現(xiàn)象包括：個體社會心理：如從眾、社會促進(jìn)等。群體社會心理：如人際關(guān)系、凝聚力、群體氛圍等。大眾社會心理：如時尚、流行、輿論、風(fēng)俗等。第十二頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論二、人的行為（一）什么是行為行為是有機體對所處情境的一種反應(yīng)系統(tǒng)，它由一系列運動、活動和動作構(gòu)成。第十三頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論1、情境情境：圍繞人的各種刺激的總和。刺激：引發(fā)人產(chǎn)生各種心理活動和行為反應(yīng)的各種事物?？煞譃椋和獠看碳ぃ何锢泶碳?、社會刺激內(nèi)部刺激：生理刺激、心理刺激第十四頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論2、反應(yīng)的形式生理變化軀體運動言語活動第十五頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論（二）心理與行為的關(guān)系1、心理與行為的區(qū)別心理：是內(nèi)隱的、主觀的精神現(xiàn)象行為：是外顯的、客觀的物質(zhì)現(xiàn)象第十六頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論2、心理與行為的聯(lián)系引起行為的刺激常常通過心理的中介而起作用，因此心理支配行為。心理又通過行為表現(xiàn)出來，行為是心理的外在表現(xiàn)形式。第十七頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論為什么心理學(xué)要研究行為人的行為與心理之間的聯(lián)系是一種較普遍的對應(yīng)關(guān)系，行為在很大程度上是心理活動的外部表現(xiàn)或客觀的物質(zhì)指標(biāo)；心理是支配、調(diào)控行為的內(nèi)在精神活動或觀念形式。第十八頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論心理學(xué)研究的模式心理學(xué)研究行為心理推論心理活動規(guī)律概括、總結(jié)指導(dǎo)、調(diào)控第十九頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論心理視窗——學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)有什么意義？理論意義為辯證唯物主義提供支持和論據(jù)幫助人類的自我認(rèn)識為鄰近學(xué)科的發(fā)展提供幫助實踐意義第二十頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論第二節(jié)心理的本質(zhì)關(guān)于心理本質(zhì)的哲學(xué)探討唯心主義心理觀：“天下無心外之物”（[明]王守仁）唯物主義心理觀：強調(diào)物質(zhì)第一性庸俗唯物主義：心理是腦的分泌物辨證唯物主義：心理是腦的機能，是客觀現(xiàn)實的反映第二十一頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論一、心理是腦的機能（一）腦是心理的器官1、腦是心理器官的科學(xué)證據(jù)動物演化個體發(fā)展醫(yī)學(xué)臨床案例第二十二頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論2、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成：周圍神經(jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、植物性神經(jīng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)脊髓腦：腦干、間腦、小腦、大腦第二十三頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成單位——神經(jīng)元神經(jīng)元的構(gòu)成細(xì)胞體軸突樹突神經(jīng)元的功能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動傳遞信息第二十四頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)脊神經(jīng)植物性神經(jīng)第二十五頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論中樞神經(jīng)系統(tǒng)脊髓腦干中腦腦橋延髓間腦小腦大腦第二十六頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論大腦皮層的表面分區(qū)額葉頂葉枕葉顳葉第二十七頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論大腦表面的中樞分布第二十八頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論（二）心理的產(chǎn)生方式是腦的反射1、什么是反射反射：有機體通過神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)外刺激作出的規(guī)律性的反應(yīng)。反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式，也是心理產(chǎn)生的基本方式。第二十九頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論2、反射弧反射弧：實現(xiàn)反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。反射弧的構(gòu)成感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器第三十頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論反射弧模式圖第三十一頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論3、反射的環(huán)節(jié)開始環(huán)節(jié)中間環(huán)節(jié)終末環(huán)節(jié)第三十二頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論反射的反饋：效應(yīng)器的活動會重新成為刺激引起反應(yīng)。反饋的存在說明反射不是單向的一次性的活動。第三十三頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論感受器傳入NN中樞傳出N效應(yīng)器反饋第三十四頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論4、反射的種類（1）無條件反射動物在種族發(fā)展過程中形成并通過遺傳而獲得的、不需要經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就可以實現(xiàn)的反射。其反射弧是固定的神經(jīng)聯(lián)系。第三十五頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論（2）條件反射個體為適應(yīng)環(huán)境變化，在無條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而建立起來的反射。其反射弧是暫時神經(jīng)聯(lián)系。第三十六頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論心理視窗－經(jīng)典性條件反射巴甫洛夫的研究第三十七頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論心理視窗－操作性條件反射斯金納的研究第三十八頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論5、兩種信號系統(tǒng)以具體事物作為信號刺激所建立起來的條件反射系統(tǒng)叫第一信號系統(tǒng)。以語言、文字作為信號刺激所形成的條件反射系統(tǒng)叫第二信號系統(tǒng)。第三十九頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論二、心理是客觀現(xiàn)實的反映（一）什么是反映反映是物質(zhì)之間相互作用留下痕跡的過程。反映是任何物質(zhì)形態(tài)所固有的屬性。第四十頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論反映的不同形式無機物：物理的、化學(xué)的反映有機體：生物性反映（感應(yīng)性）多細(xì)胞動物：心理反映人類：意識（人的心理）第四十一頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論（二）人的心理反映的特點1、心理內(nèi)容的客觀依存性客觀現(xiàn)實是心理的源泉，心理的內(nèi)容是源于客觀現(xiàn)實的。第四十二頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論2、心理現(xiàn)象的觀念性（非物質(zhì)性）頭腦中的映象與客觀事物非常相似，但本質(zhì)不同。被反映者是以物質(zhì)的方式客觀存在的，映象是以觀念的狀態(tài)存在于頭腦中的。第四十三頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論3、心理活動的主觀性心理活動是主體的人的精神活動，帶有主體個人的特點。個人對客觀現(xiàn)實的反映是以主觀世界為中介折射的。第四十四頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論4、心理反映的能動性（1）人的心理的發(fā)生發(fā)展是以實踐活動為基礎(chǔ)的。（2）心理產(chǎn)生后對客觀現(xiàn)實又有能動的反作用。人反映客觀現(xiàn)實是有目的的、有選擇性的。人反映客觀事物時要求認(rèn)識客觀事物的本質(zhì)規(guī)律，不滿足于現(xiàn)象，這種對本質(zhì)、規(guī)律的追求反映了心理的主觀能動性。心理調(diào)節(jié)著人的目的性實踐活動。第四十五頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論5、心理發(fā)展的社會文化制約性缺乏了人類社會生活，缺乏社會生活對人心理的影響，人的心理將異常。不同社會歷史時期人的心理發(fā)展水平與特征是不同的。人們的社會分工也制約著不同職業(yè)活動的人的心理發(fā)展水平，甚至形成獨特的社會心理。一定的文化塑造了置身于這種文化中的群體、個體的心理。每個個體都是這種文化的復(fù)制品。第四十六頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論第三節(jié)心理學(xué)的發(fā)展

心理學(xué)有其漫長的過去，但只有短暫的歷史。

——（德）艾賓浩斯第四十七頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論古代的心理學(xué)思想現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的誕生標(biāo)志：

1879年，德國心理學(xué)家馮特在德國的萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理學(xué)實驗室，開始用實驗的方法研究心理現(xiàn)象。第四十八頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論一、心理學(xué)發(fā)展歷史中的主要流派構(gòu)造主義機能主義行為主義格式塔心理學(xué)精神分析第四十九頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論二、當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向認(rèn)知心理學(xué)人本主義第五十頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論第四節(jié)心理學(xué)的研究方法一、心理學(xué)研究的基本原則（一）客觀性原則（二）系統(tǒng)性原則（三）發(fā)展性原則（四）道德性原則第五十一頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論二、心理學(xué)研究的基本變量變量：在科學(xué)研究中那些在數(shù)量和性質(zhì)上經(jīng)常變化并可被測量與操作的因素、特征或條件。分為：刺激變量個體變量反應(yīng)變量第五十二頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論三、心理學(xué)研究的基本步驟選題并提出假說確定研究設(shè)計搜集資料整理與分析資料解釋結(jié)果，與假設(shè)對照結(jié)論NY第五十三頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論四、心理學(xué)研究的基本方法（一）觀察法觀察法是有計劃地對研究對象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察以取得研究資料的方法。第五十四頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論觀察法的特點保持了人心理活動的自然性。容易實施。容易受偶然因素的影響。解決方法：長期觀察，反復(fù)觀察被動，往往需要消極等待。從觀察結(jié)果往往只知其然而不知其所以然。第五十五頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論（二）調(diào)查法調(diào)查法是以提問的方式搜集資料以確定各種事實間的聯(lián)系或關(guān)系的方法。分為：口頭調(diào)查（訪談法）書面調(diào)查（問卷法）第五十六頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論（三）測驗法測驗法是運用標(biāo)準(zhǔn)化的量表考察、測定人的心理特征和行為特點以及心理差異的方法。第五十七頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論標(biāo)準(zhǔn)化量表的要求較高的信度、效度合適的常模規(guī)范的施測、計分、評分、解釋方法第五十八頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論（四）實驗法實驗法是在實驗者控制的情境下系統(tǒng)地操縱某種變量，考察此種變量對其它變量產(chǎn)生的影響，從而探索心理活動規(guī)律的方法。第五十九頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論實驗法中的一些概念主試：實驗者被試：實驗對象自變量：操縱的變量因變量：自變量引起的特定反應(yīng)無關(guān)變量：不是實驗要研究的，但對實驗結(jié)果有影響的變量第六十頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論例如：不同教學(xué)方法對小學(xué)生識字成績的影響主試：教師被試：小學(xué)生自變量：教學(xué)方法因變量：識字學(xué)習(xí)成績無關(guān)變量：智力水平、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、……第六十一頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論實驗法的類型自然實驗實驗室實驗第六十二頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論實驗法的特點嚴(yán)格控制條件，排除偶然因素的影響。容易得到定因定果的結(jié)論。情境的人為性。第六十三頁，共六十九頁，2022年，8月28日《心理學(xué)》——導(dǎo)論第五節(jié)心理學(xué)與教育一、心理與教育的辨證關(guān)系（一）學(xué)生的心理是教育依據(jù)的背景與前提（二）教育促進(jìn)心理的發(fā)展（三）心理學(xué)研究有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量（四）教育實踐豐富和深化著心理學(xué)研究第六十四頁，共六