本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)習(xí)合集七篇【實(shí)用】學(xué)習(xí)作文合集七篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大量人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的考前須知有大量，你確定會(huì)寫嗎？以下是我精心整理的學(xué)習(xí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)作文篇1

我不知從記憶中哪個(gè)角落中探尋的一句話：“大自然是一個(gè)自然課本，教會(huì)我好多書本上學(xué)不到的東西。〞已經(jīng)很久沒有放松心情了，十一約上朋友，出去呼吸自然氣息，那感覺，爽極了。走入xx保護(hù)區(qū)內(nèi)，一片綠色，真是讓人心曠神怡[注:曠：開闊；怡：高興。心境開闊，精神高興。]，抬頭望望那棵棵參天大樹，看著那一望無際[注:際：邊。一眼望不到邊。形容十分開闊。]的天和幾片淡淡的云，聞著鼻中滿溢的自然氣息，芳香四溢。側(cè)耳凝聽小鳥偶爾傳來“啾啾〞的叫聲在林中蕩漾，晃然發(fā)現(xiàn)，這也是一種學(xué)習(xí)。踩在金黃色的地毯上，傳出“咯吱〞的響聲，從樹根處撿起一片葉子，夾在書里，這也是一種見證，心靈旅行的見證。撫摸那蒼勁的樹干，密密麻麻的紋理宛如老者臉上斑斑皺紋，是時(shí)間沖刷留下的痕跡，是沉重、是思考、是高深的思想，卻也是洗滌心靈那充滿坎坷的手。其實(shí)，這也是一種學(xué)習(xí)。

站在那蒼茫的天涯，一個(gè)人只是一粒沙，微不足道[注:微：細(xì)，小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。]的沙。我們的生活對(duì)我們來說是全部，對(duì)天來說可能只是再平常不過的東西。走到小溪邊，那潺潺的流水一去不返了，如我們的時(shí)光，這一秒的自己與上一秒的自己也絕不一致。捧起一掌心的水，無論你怎么努力去挽留，它總歸要從指縫中流下，最終流光。小溪啊，你是在用你的純凈找出我的渾濁嗎？感謝你，讓我學(xué)到了，我知道，這也是一種學(xué)習(xí)。走入自然，感受到了那漂亮的風(fēng)景，認(rèn)真去體驗(yàn)?zāi)欠N寧靜與平和，掃去心中的煩擾，留給自然最真的自我，感受到了自己的渺小。是自然，教會(huì)了我放下包袱，坦然面對(duì)；是自然，教會(huì)了我認(rèn)清自我，懷抱理想；是自然，教會(huì)了我珍惜時(shí)光，永遠(yuǎn)純潔。走出自然，我的心已沒有那份沖動(dòng)，反而多了一份沉重，那是對(duì)生命的感悟。-眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

學(xué)習(xí)作文篇2

七月二十一日，這個(gè)滿懷著悲傷的日子，年僅20歲的武大電氣工程本科學(xué)生趙小亭在貴州不幸遇難。今年暑假，小亭和去年一樣，沒有回家而是直接報(bào)名去加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。與同學(xué)一起前往貴州當(dāng)志愿者，卻被一塊飛落的山石砸中頭部；

在貴州趙小亭和同學(xué)一起外出時(shí)在險(xiǎn)峻山路上被飛落下的巖石砸中頭部，身材嬌小的趙小亭即刻就倒在了地上，血流成河。小亭的幾位同學(xué)都嚇了一跳，花了4個(gè)多小時(shí)把小亭的遺體運(yùn)出大山，原本只需要40分鐘的路程，卻用了這么長(zhǎng)時(shí)間顯得那么漫長(zhǎng).

7月26日，小亭的骨灰魂歸故里回到了她所熱愛的家鄉(xiāng)，小亭的父親悲傷欲絕，古人云；“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人〞女兒成長(zhǎng)的一幕一幕，貴州祭女和白發(fā)人送黑發(fā)人的悲情傷痛，以及近在咫尺的家鄉(xiāng)，或許已在他心中交雜出難以回味的鄉(xiāng)情。是啊，自己最疼愛的寶物女兒，在這一瞬間被死神奪走了生命，這一切都來得太突然了，快的讓他難以接受，這世人難料的喪子之痛，令他后悔莫及。雨，還在不住的下，貌似老天也為這位花季少女感到惋惜但人死亦不能復(fù)生。愿中國(guó)再多幾位“趙小亭〞.

漂亮良善的小亭把她的生命留在了她為之眷念的大山里；用她甜甜的微笑播撒愛的種子；用她炎熱的內(nèi)心撫慰著山區(qū)孩子的心。她的感人事跡和高尚品質(zhì)感動(dòng)貴定，感動(dòng)qin南的人們.讓我們學(xué)習(xí)她助人為樂、無私奉獻(xiàn)的崇高精神；學(xué)習(xí)她竭盡全力、志愿服務(wù)的高尚情操；學(xué)習(xí)她高尚道德和感人事跡。

小亭你一路走好。

學(xué)習(xí)作文篇3

他們或許都覺得，當(dāng)一個(gè)話題突然變得深刻時(shí)，問題便暴露出來了。

以前我們宿舍總是喜歡在一起探討問題，我們也可以，十分寧靜地待在一起，我們也可以看到，那么多問題存在的根源，其實(shí)都是由于你沒有看明了結(jié)果。

假如有一天，你也加上了她的微信，你也可以和她閑聊，和她說話，和她共享你白日里的所見所聞，看到那樣漂亮的過去，看到那個(gè)時(shí)候，他們根本就不懂得，什么才是真相。

可能，不管我們?cè)趺慈ハ耄几杏X還有奮斗的空間，這一切做的貌似都還不夠。

等到天亮的時(shí)候，我要拿起筆拿起書，好好學(xué)習(xí)。一電腦的視頻網(wǎng)課，讓我這個(gè)寒假都可以過的很充實(shí)。我知道，這一條路看起來還是分外艱苦的，只不過來到這里，我的所想所感，都是很深刻的。

當(dāng)年我們考試的主題是自己選定的，假如真的喜歡，這樣的構(gòu)思也是幾秒鐘的事，就可以寫的差不多。假如你是足夠認(rèn)真，我想這樣的發(fā)展空間，同樣也可以做到極致。

只不過，當(dāng)時(shí)選她課的好多人，都覺得由于這門課簡(jiǎn)單，通過率對(duì)比高，所以他們喜歡的模樣，都如此短淺。

假如你也在這里，得到了另一種形式的成長(zhǎng)，我想將來的你，將不會(huì)再喜歡這樣鍵盤敲擊的聲音，只是由于，你不曾出現(xiàn)，這些問題都未曾真正解決。

而我們，始終都在等待中，度過余生。

學(xué)習(xí)作文篇4

假如你是一個(gè)愛邊看電視邊做作業(yè)的孩子，假如你是一個(gè)愛邊做功課邊摳指甲的孩子，假如你是一個(gè)自己管不住自己的孩子，那么，請(qǐng)?jiān)囈幌抡Q生在我筆下的“管住你〞學(xué)習(xí)室吧！

“管住你〞學(xué)習(xí)室不算大，中間是一張寫字臺(tái)，上面擺放著臺(tái)燈、筆架。寫字臺(tái)沒有抽屜，由于它不會(huì)讓你把今天的事拖到明天去做。寫字臺(tái)旁邊是書架，擺放著適合你讀的課外書和工具書。

更好玩兒的是，學(xué)習(xí)室是折疊式的，折起來只有皮箱大，而且不重。只要你坐到寫字臺(tái)前面的椅子上去，椅子兩旁就會(huì)伸出皮帶，結(jié)厚實(shí)實(shí)地綁住你，不讓你亂動(dòng)。取出作業(yè)，你又想像平時(shí)一樣伏在桌上，筆尖貼著書本?？赡銊e忘了，這是在“管住你〞學(xué)習(xí)室！

臺(tái)燈上伸出小木錘，會(huì)在你的腦袋上敲幾下。寫臺(tái)字又蹦出一個(gè)一尺長(zhǎng)的`玩意兒，托住你的下巴。在距胸一拳寬的地方蹦出支架，撐住你的胸脯。你假如碰見難題，學(xué)習(xí)室可幫不了你。讓你自己去查字典、詞典，自己動(dòng)腦筋。但假如你丟下難題，“管住你〞學(xué)習(xí)室可要盡到職責(zé)，決不會(huì)輕饒了你的！

不過你別擔(dān)憂他會(huì)管你很長(zhǎng)時(shí)間，它會(huì)幫你排時(shí)間，該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。等你完全不用人管的時(shí)候，再把“管住你〞學(xué)習(xí)室折起來。它完成了這里的任務(wù)，就會(huì)到另一位“管不住〞自己的同學(xué)那去！

學(xué)習(xí)作文篇5

我是一個(gè)愛書的人，我對(duì)書的感情只能用一個(gè)字形容：甜！你可能會(huì)古怪，這是什么意思？聽我逐漸說。

大量不愛書的人，往往埋怨：“生活平淡無味。〞而他們卻不知自己已經(jīng)囚禁在自我和無知的牢籠里。我想他們一定不開心！他們不能將心里話訴說。古人曾說：“三日不讀書，面目可憎，語言無味。〞。我就不一樣了，當(dāng)我心情不好時(shí)，翻開書，便走進(jìn)了另一個(gè)世界，我在那兒自由散步。又像得到了一顆甜滋滋的棒棒糖，我一層一層細(xì)細(xì)品味。我不停地吸收著那甜甜的知識(shí)，令人回味，真是享受！

每一本書都是我的知音，為我排憂解難，帶給我開心與幸福。它們就是一顆顆棒棒糖滋潤(rùn)著我的生活。讓我的童年的每一刻充滿著愉悅，使我不僅開闊眼界，還讓我的生活充滿幸福感。

讀書這顆棒棒糖真是生活中不可缺少的“甜〞！

學(xué)習(xí)作文篇6

眾所周知，勤奮才能換回回報(bào)，好比想學(xué)游泳的人，卻遲遲不愿下水，他會(huì)學(xué)會(huì)游泳嗎?不，當(dāng)然不會(huì)，說過典型的例子吧!同學(xué)們，你們都有理想吧!但是，你們是否為自己的夢(mèng)想努力過呢?偉人?哪個(gè)是幼時(shí)，勤奮好學(xué)的典范呢?即便是“神童〞假如不勤奮好學(xué)照樣會(huì)變成庸人，莫非不是嗎?》我相信同學(xué)們都略有耳聞吧!人與人不能比較，認(rèn)真與不認(rèn)真的就有大大的不同，假如不信，我們就隨意拿兩個(gè)人比較下吧!

有一部分同學(xué)可能看過曾國(guó)藩與賊這篇故事吧!曾國(guó)藩天賦并不高，但是為什么這么說呢?之所以這么說，是由于有一天曾國(guó)藩背一篇作文，讀了好多遍都沒有背下來，可賊呢?讀了幾遍就會(huì)背了，說明賊是個(gè)讀書的好苗子，但是為什么曾國(guó)藩卻成為毛都敬重的人呢?而賊卻不知所終呢?是由于呀!曾國(guó)藩認(rèn)真，刻苦，勤奮，堅(jiān)持不懈，賊雖記憶力好，但是他名不見經(jīng)傳，天賦沒加上勤奮，所以成了庸人。

同學(xué)們呀!你們是莫非想淪為庸人嗎?假如不想的話，現(xiàn)在一定要勤奮，勝利就在不遠(yuǎn)處等著你們，看到這么多，天才與天賦不高的人，你們一定有所感悟吧!記住，天才，是靠百分之一的天賦和百分之九九的勤奮。

同學(xué)們!讓我們一起勤奮起來吧，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人吧

學(xué)習(xí)作文篇7

記得當(dāng)時(shí)我是幼兒園中班的年紀(jì)，學(xué)校有個(gè)珠心算的課程，我很好奇什么是珠心算課，經(jīng)過老師的介紹，我才了解珠心算課的意義。

當(dāng)我上完第一堂的珠心算課，我覺得不如想像中的困難，由于它總是基本的加加減減，感覺好無趣；直到課程的某個(gè)程度就覺得愈來愈困難，我還是忍著牙耐心的把它完成。

直到遇上晉級(jí)的考試，我好畏懼，由于它有個(gè)時(shí)間的限定，我怕無法完成，這使我更加緊張。我的老師安慰著我，跟