專題五生物圈中的綠色植物1.了解葉片的結(jié)構(gòu)，植物蒸騰作用的意義2.綠色植物光合作用（過程、意義和生產(chǎn)上的應(yīng)用）3.了解植物的呼吸作用及有機(jī)物對生物體的作用考點(diǎn)一植物蒸騰作用的結(jié)構(gòu)1.（2010·蘇州市）右圖是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圈。在“制作與視察蠶豆葉下表皮的臨時裝片”試驗中,，低倍鏡視野下視察到數(shù)目最多的細(xì)胞和蒸騰作用的結(jié)構(gòu)分別是 A．②、③B.③、④C.④、⑤D.⑤、②C④

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2．練習(xí)徒手切片時，右手要捏緊兩片并緊的刀片，主要目的是()A．防止刀片從手中滑脫B．防止刀片劃傷其他同學(xué)C．使切下的材料足夠薄D．便于快速地來回切割C3．菠菜葉片的基本構(gòu)造包括()A．上表皮、葉脈和下表皮B．上表皮、葉肉和下表皮C．葉肉、表皮和氣孔D．葉肉、表皮和葉脈D葉的臨時切片

4．上圖是葉片氣孔的示意圖，下列不能由氣孔進(jìn)出葉片的物質(zhì)是()A．氧氣B．二氧化碳C．水蒸氣D．無機(jī)鹽氣孔：門戶、窗口?由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞限制開閉，上表面少，下表面多。夏季中午多數(shù)關(guān)閉.葉下表皮臨時裝片D考點(diǎn)二蒸騰作用的意義

5植物蒸騰作用的意義是

A.促使根從土壤中吸取水分

B.增加植物表面的濕度

C.促使分解體內(nèi)的有機(jī)物

D.降低植物體內(nèi)的水分1、為水和無機(jī)鹽的吸取供應(yīng)拉力2、降低葉片溫度3、增加降水，促進(jìn)水循環(huán)A考點(diǎn)三植物的蒸騰作用——生產(chǎn)應(yīng)用6、下列不利于移栽植物成活的是A．帶土移栽 B．選擇陰雨天移栽C．剪去部分枝葉移栽 D．選擇光照最強(qiáng)的時候移栽D99%的水7.在利用青菜來進(jìn)行“探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系”的試驗中，正確的試驗依次是____________________（1）向葉片上滴加碘液（2）將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理（3）用清水漂洗（4）視察顏色反應(yīng)（5）用酒精脫色（6）暗處理一晝夜（6）（2）（5）（3）（1）（4）考點(diǎn)四光合作用的過程8.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的試驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（

）A.便于檢驗淀粉的多少

B.有利于除去葉綠素C.讓葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)耗盡D.便于用碘液檢驗9、（p32、3）1864年德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。光照一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)覺葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，如圖所示，該試驗可以證明 ①光合作用須要水②光合作用須要光③光合作用須要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉A.①②B.②③C.③④D.②④D

光照之前要暗處理；酒精脫色，隔水加熱；單一變量光合作用的原料：產(chǎn)物：條件：場所:公式：物質(zhì)：能量：二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣葉綠體光能二氧化碳＋水

有機(jī)物（儲存能量）＋氧氣

光能

葉綠體

無機(jī)物有機(jī)物光能化學(xué)能

10一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷(如圖所示)，然后將植株放在陽光下照射2～4小時，發(fā)覺B區(qū)不能正常制造淀粉，其中緣由是B區(qū)葉片缺少 （）A.葉綠素B.光 C．二氧化碳D．水D

考點(diǎn)五光合作用的意義11、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流淌伴隨著物質(zhì)循環(huán)，圖4為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列各項中敘述不正確的是A．①表示動物體內(nèi)能量流向植物B．③表示植物的光合作用C．④表示動物的呼吸作用D．⑤表示微生物的分解作用A意義課本P130，溫室效應(yīng)：溫室氣體二氧化碳大量排放，全球氣溫上升。全球變暖，氣候惡劣；病蟲害增加；海平面上升。“低碳生活”?？键c(diǎn)六光合作用的生產(chǎn)應(yīng)用12、（2010·棗莊市）我市櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，實(shí)行了以上措施，其中不能達(dá)到目的的是A.合理密植B.適當(dāng)增加光照時間C.適時松土、施肥D.保持棚內(nèi)溫度恒定提高產(chǎn)量除ABC三項措施外：適當(dāng)增加二氧化碳濃度；提高晝夜溫差（白天高溫，晚上低溫)。D

考點(diǎn)七呼吸作用的過程14、如圖所示，廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。（1）要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避開瓶內(nèi)的植物進(jìn)行作用，對試驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。（2）在黑暗中放置較長時間后，發(fā)覺廣口瓶中澄清的石灰水變得，表明植物作用釋放的與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。（3）該試驗設(shè)計的不足之處是。光合渾濁呼吸二氧化碳缺少比照試驗15．（2010·蘇州市）一株生理功能正常的綠色植物，在下圖所示的五種不同條件下都能持續(xù)進(jìn)行的生理活動是 A．光臺作用B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸騰作用B

呼吸作用：在活細(xì)胞中，有光無光都時刻進(jìn)行?？键c(diǎn)八呼吸作用的意義16、（2010湖州）呼吸作用是生物體的一項重要生理活動，其意義是A將無機(jī)物合成有機(jī)物B將有機(jī)物分解為無機(jī)物C為生命活動供應(yīng)能量D．吸取氧氣放出二氧化碳C

公式：有機(jī)物＋氧二氧化碳＋水＋能量(ATP)線粒體熱能

生命活動17、將正在萌發(fā)的種子裝入密閉的保溫瓶中，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和二氧化碳含量并繪制成曲線。假如橫軸表示時間，縱軸表示溫度和二氧化碳含量，下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和二氧化碳含量(B)隨時間變更的是B

考點(diǎn)九呼吸作用的生產(chǎn)應(yīng)用18.（2010·日照市）假如人們常常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，土壤板結(jié)影響植物生長的主要緣由是 A.植物缺少水分，影響呼吸作用B.氣孔關(guān)閉，影響了蒸騰作用C.植物缺少水分，影響光合作用D.土壤缺氧，影響了根的呼吸D土壤板結(jié)、浸水都影響根的呼吸促進(jìn)根呼吸促進(jìn)生長！廣東中考P33(18)蔬果保鮮、儲存種子的原理：降低呼吸作用。種子：低溫、通風(fēng)干燥、低氧；蔬果：低溫、保濕、低氧?？键c(diǎn)十三大作用的綜合應(yīng)用19．(2014年山東棗莊)日常生活中，人們實(shí)行的下列措施與其目的不一樣的是()A．水淹后的農(nóng)田要剛好排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用B．為道路邊的綠化樹剪枝——降低綠化樹的蒸騰作用C．利用冰箱冷藏簇新蔬菜、水果——降低蔬菜、水果的呼吸作用D．園藝工人在移栽樹苗時去掉部分枝葉——降低移栽樹苗的蒸騰作用20以下對綠色植物各種生理活動的敘述，正確的是A．在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進(jìn)行呼吸