—五年級(jí)上冊語文17課教案《燈塔》這篇童話講的是大海上的一座燈塔日夜為航海的船只導(dǎo)航，得到船只和海鷗的歡送，卻也遭到潛藏在水下的暗礁的仇視。有一天夜里，燈塔遭受到狂風(fēng)暴雨和閃電雷鳴，可他毫無畏懼，仍然堅(jiān)定的履行自己的職責(zé)。一起看看五班級(jí)上冊語文17課教案!歡送查閱!五班級(jí)上冊語文17課教案1【教學(xué)目標(biāo)】1.自讀課文，了解課文內(nèi)容，體會(huì)燈塔的可貴品質(zhì)。2.能聯(lián)系生活實(shí)際，理解含義深入的句子，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。3.正確、流利、有感情朗讀課文。【教學(xué)重點(diǎn)】1.能有感情地朗讀課文，了解燈塔的可貴品質(zhì)。2.了解課文中寫了哪幾種事物。【教學(xué)難點(diǎn)】能聯(lián)系生活實(shí)際，理解含義深入的句子，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，你們明白什么是燈塔嗎？明白它有什么作用嗎？（燈塔在大海中為人們指引方向。）2.對，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與燈塔有關(guān)的文章。二、自主學(xué)習(xí)，初讀課文1.讀通讀順全文，并且積累你覺得精彩的詞語。2.指名朗讀課文，思索：文章講了一件什么事？3.文中寫了哪幾種事物？給你留下最深印象的是哪種？（找出課文中的有關(guān)句子讀一讀。）三、深化探討，品讀溝通。1.積累詞語，說說用得精彩的地方。2.課文講了一件什么事？3.文中寫了哪幾種事物？給你留下最深印象的是哪種？（商量、溝通）重點(diǎn)商量燈塔的形象：A.大海上有一座燈塔，日日夜夜指示著航海的船只，使它們防止了觸礁和擱淺的危險(xiǎn)，成功地完成航行的任務(wù)。B.但是燈塔毫無畏懼，毫不動(dòng)搖，仍然堅(jiān)定地履行自己的職責(zé)，沖破黑暗，放射著光線，指示著航行的方向。C.燈塔微笑地答復(fù)：“由于我做著對人們有益的事，心里踏實(shí)得很!”四、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)情感。1.商量：應(yīng)當(dāng)怎樣處理語氣、語速，才能讀出情感。2.自由練讀，全班溝通。五、拓展延長，升華感情。1.在你的心目中，燈塔是什么？（小練筆）燈塔，它是XXXXXXXX。2.你的身邊有沒有像燈塔這樣的人？請寫一寫。XXXX，他（她）就像燈塔，XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。五班級(jí)上冊語文17課教案2【教學(xué)目標(biāo)】整體感知課文內(nèi)容，能用簡練的語言概括文章主要內(nèi)容。在讀懂課文內(nèi)容的根底上，體會(huì)燈塔的品質(zhì)，激勵(lì)同學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際說說聯(lián)想到了什么，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。體會(huì)文章結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛的作用。小有有能把握課文的根本內(nèi)容?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)了解文中寫了哪幾種事物，并體會(huì)燈塔的可貴品質(zhì)。2.難點(diǎn)：聯(lián)系生活實(shí)際說說聯(lián)想到了什么，談?wù)勼w會(huì)。【教學(xué)設(shè)想】這是一篇自讀課文，要充足發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在自主讀書的過程中了解文中寫了哪幾種事物，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真讀讀對事物的每種描寫，體會(huì)燈塔的可貴品質(zhì)。在讀懂課文內(nèi)容的根底上，激勵(lì)同學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際說說聯(lián)想到了什么，談?wù)勼w會(huì)。【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入1.同學(xué)們，你們明白什么是燈塔嗎？明白它有什么作用嗎？（燈塔在大海中為人們指引方向。）2.對，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與燈塔有關(guān)的文章。二、理解課文內(nèi)容1.自由朗讀課文，留意讀準(zhǔn)字音。2.指名朗讀課文，思索：文章講了一件什么事？（文章講了燈塔不畏狂風(fēng)暴雨的侵襲，仍然堅(jiān)定地履行自己的職責(zé)，為人類效勞。）3.再讀課文，思索文中寫了哪幾種事物？（文中寫了船只、海鷗、暗礁、燈塔、海浪。）4.分角色朗讀課文，體會(huì)不同事物的思想。5.由這幾種事物，你又聯(lián)想到了什么？（聯(lián)想到了有些人為了維護(hù)正義，不畏艱險(xiǎn)，努力去與惡權(quán)力抗?fàn)?，最終取得成功。）6.分角色朗讀課文。三、總結(jié)希望同學(xué)們都能像燈塔下樣做一個(gè)堅(jiān)持正義的使者?！景鍟O(shè)計(jì)】燈塔堅(jiān)定履行職責(zé)為人類效勞五班級(jí)上冊語文17課教案3教學(xué)目標(biāo)：1.充足發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在自主讀書的過程中了解文中寫了哪幾種事物，并認(rèn)真讀讀對事物的每種描寫。2.通過學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系生活實(shí)際，說說聯(lián)想到了什么？談?wù)勛约旱捏w會(huì)。3.引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)燈塔面對惡權(quán)力毫不畏懼，監(jiān)守效勞崗位的可貴品質(zhì)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、初瀆課文，整體感知課文內(nèi)容。二、精讀課文，感悟精神。1.思索溝通：文中寫了哪幾種事物？重點(diǎn)理解：（1）暗礁為什么認(rèn)為燈塔可惡，想把它消滅掉？（2）面對狂風(fēng)暴雨、雷鳴閃電和咆哮的浪濤，燈塔為什么毫無畏懼？（3）你又聯(lián)想到了哪些事物？2朗讀指導(dǎo)，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。三、總結(jié)全文，學(xué)這則童話故事，你有什么收獲？四、創(chuàng)新創(chuàng)造。1.分小組說說準(zhǔn)備創(chuàng)造什么燈。它的形狀怎樣？有什么功能？2.想象創(chuàng)造的燈，把它畫下來，配一段文字說明。3.小組派代表拿圖片上臺(tái)投影匯報(bào)，介紹。4.評議。五、舉辦圖片、資料展覽。1.搜集圖片、資料。2.歸類編排。3.為展覽起一個(gè)洪亮的名字。4.辦展覽。六、課堂總結(jié)。1.指名談?wù)勈斋@。2.小節(jié)。（1）動(dòng)手方面。（2）發(fā)言方面。（3）創(chuàng)新方面。（4）愛好方面。第二課時(shí)教學(xué)過程：一、投影佳作，賞識(shí)。1.投影佳作，齊讀。2.評評好在什么地方。二、投影病文，指導(dǎo)修改。1.投影病文，自由朗讀。2.談?wù)劜∥牡娜狈χ幖叭绾涡薷摹?.逐一進(jìn)行修改。4.自由讀讀改后的作品。5.前后比照、評價(jià)。三、完成“筆下生花”部分