智慧課堂教案(3+10)教學(xué)內(nèi)容行進(jìn)間雙手胸前傳接球教師王燕燕課前環(huán)節(jié)學(xué)情分析我們知道，學(xué)生喜愛(ài)上體育課，尤其喜愛(ài)上球類(lèi)項(xiàng)目的課，由于學(xué)生在體育課前對(duì)行進(jìn)間雙手胸前傳接球的動(dòng)作有一定的學(xué)習(xí)，但是技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范，有些同學(xué)持球手型也不正確，因此在進(jìn)行行進(jìn)間雙手胸前傳接球教學(xué)前，首先要對(duì)原地練習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，糾正動(dòng)作，鞏固技術(shù)，再進(jìn)行行進(jìn)間的教學(xué)預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)課前推送原地雙手胸前傳接球和行進(jìn)間傳接球的技術(shù)的動(dòng)作視頻教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能夠初步掌握雙手胸前傳、接球的基礎(chǔ)技術(shù)動(dòng)作。2、希望通過(guò)本次課的教學(xué)，使學(xué)生能夠在平時(shí)的籃球比賽中合理的運(yùn)用行進(jìn)間雙手胸前傳、接球技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)球：重點(diǎn)：運(yùn)球的力量與節(jié)秦傳接球傳球：重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)球：難點(diǎn)：控制球的能力傳球：難點(diǎn)：技術(shù)的銜接連貫教學(xué)準(zhǔn)備籃球25個(gè)、標(biāo)志碟24個(gè)、標(biāo)志桶24個(gè)課中環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課題導(dǎo)入課堂常規(guī)教師集合整隊(duì)師生問(wèn)好，教師宣布本課內(nèi)容安排見(jiàn)習(xí)生二、熱身游戲：搶截球游戲規(guī)則：兩人一組，一人運(yùn)球阻擋，一人搶截球，搶到球后相互交換，繼續(xù)游戲要求：聲音宏亮，口令清晰，儀表端莊，語(yǔ)言親切。二、播放視頻，講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)成集合隊(duì)形要求快、靜、齊組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΔ二、學(xué)生認(rèn)真觀看，并積極參加游戲探究學(xué)習(xí)一、原地雙手胸前傳接球動(dòng)作要領(lǐng)：傳球要點(diǎn)：持球正確，蹬地、伸臂、屈腕、撥指動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。接球要點(diǎn)：手型正確，觸球時(shí)收臂緩沖動(dòng)作柔和，連貫二、原地運(yùn)球接雙手胸前傳接球三、兩人一組行進(jìn)間運(yùn)球接傳接球?qū)W生易犯的錯(cuò)誤（1）傳球時(shí)倆肘外翻，出手用力遲緩。（2）接球手型不對(duì)，易手指向前，倆手分開(kāi)過(guò)大。四、行進(jìn)間雙手胸前傳接球接力賽動(dòng)作要領(lǐng)：四人為一組，分別站到籃球場(chǎng)的邊線，每組的第一位同學(xué)運(yùn)球到距對(duì)面同學(xué)相距三米的點(diǎn)將球傳給對(duì)面的同學(xué)，第二位同學(xué)重復(fù)第一位同學(xué)的動(dòng)作，以此類(lèi)推，直到全部結(jié)束。如有同學(xué)在傳接球過(guò)程中失誤了，誰(shuí)失誤誰(shuí)撿球繼續(xù)，依次進(jìn)行。五、放松運(yùn)動(dòng)播放原地雙手胸前傳接球動(dòng)作視頻教師講解動(dòng)作要領(lǐng)組織學(xué)生練習(xí)，并巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作播放原地運(yùn)球接傳接球動(dòng)作視頻教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，并做完整動(dòng)作示范3、組織學(xué)生練習(xí)，并巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作1、播放兩人一組行進(jìn)間運(yùn)球接傳接球動(dòng)作視頻2、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，并做完整動(dòng)作示范3、組織學(xué)生練習(xí)，并巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作4、講解易犯的錯(cuò)誤動(dòng)作，并示范5、集體練習(xí)6、請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作1、播放行進(jìn)間雙手胸前傳接球接力賽動(dòng)作視頻2、教師講解比賽規(guī)則，并做完整動(dòng)作示范3、組織學(xué)生嘗試練習(xí)，開(kāi)始比賽4、評(píng)定勝負(fù)1、教師播放音樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生做放松運(yùn)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真觀看視頻2、組織學(xué)生開(kāi)始練習(xí)3、提示安全組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)，同上1、學(xué)生認(rèn)真觀看視頻2、組織學(xué)生開(kāi)始練習(xí)3、提示安全組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)，同上1、學(xué)生認(rèn)真觀看視頻2、組織學(xué)生開(kāi)始練習(xí)3、提示安全4、錯(cuò)誤動(dòng)作的示范，并講解5、組織練習(xí)6、優(yōu)生示范組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)，同上1、學(xué)生認(rèn)真觀看視頻2、組織學(xué)生嘗試練習(xí)3、組織學(xué)生開(kāi)始比賽4、評(píng)定勝負(fù)組織隊(duì)形：ΟΟιιΟΟΟΟιιΟΟΟΟιιΟΟΟΟιιΟΟΔ學(xué)生跟做組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)實(shí)時(shí)測(cè)評(píng)總結(jié)提升1、總結(jié)課中學(xué)生的表現(xiàn)，存在不足之處需要改進(jìn)的地方。教師總結(jié)