認(rèn)識小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識小數(shù)的基本概念，學(xué)會讀、寫小數(shù)。學(xué)會小數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的相互轉(zhuǎn)換。通過學(xué)生參與觀察和收集數(shù)據(jù)的活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和構(gòu)建知識的能力。感悟數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。了解小數(shù)的歷史。教學(xué)重點：理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的讀寫方法。教學(xué)難點：知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：師：有位小朋友逛超市遇到了問題，想請大家?guī)蛶退?，你愿意?生：愿意師：我們看看她遇到了什么問題，星期天，小紅跟媽媽去超市購物，可是他看不懂商品的價格，同學(xué)們愿意幫他認(rèn)一下這些價格嗎？1.55元29.8元1.68元0.99元0.40元136.80元99.00元29.90元10.50元90.00元160.80元師：剛才同學(xué)幫助小紅認(rèn)出了這些商品的價格，他真的很感謝大家。師：大家剛才看到的這些價格有什么共同點？你發(fā)現(xiàn)了什么？生：他們中間有一個小圓點。師：同學(xué)們眼睛真亮，對，這些帶有小圓點的數(shù)，我們就把它叫做小數(shù)。（板書1.55，29.80，1.68叫做小數(shù)）這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識小數(shù)。（板書課題：認(rèn)識小數(shù)）師：同學(xué)們一下子可能想不出來，李老師這里有一些小數(shù)，我們一起來看屏幕，看看這里介紹了哪些生活中的小數(shù)？師：你能說一說，每個小數(shù)分別表示什么嗎？先看第一幅圖（第一幅圖的小數(shù)表示蘋果的重量）再看第二福圖（表示鉛筆和鋼筆的單價）第三幅圖（表示體溫的度數(shù)）第四幅圖（表示兒童的標(biāo)高線）師：那么這些小數(shù)該怎么讀呢？請同學(xué)們認(rèn)真自學(xué)教材91頁下面是怎樣讀的。（30秒）師：誰來說一說書上是怎樣讀著個小數(shù)的。3.45讀作：三點四五（板書）36.6讀作：三十六點六0.85讀作：零點八五29.90讀作：二十九點九零師：同學(xué)們讀得真好。中間的這個小圓點叫做什么？生：小數(shù)點師：我們把小數(shù)點左邊的數(shù)叫做整數(shù)部分，小數(shù)點右邊的叫做小數(shù)部分。（板書）剛才同學(xué)們在讀小數(shù)時，整數(shù)部分和小數(shù)部分的讀法一樣嗎?生：不一樣，小數(shù)點左邊部分和以前學(xué)的整數(shù)讀法一樣，小數(shù)點右邊只要按照順序讀出每個數(shù)字就可以了。就像報電話號碼一樣就可以了。師；我們一起來讀一讀小紅在商店里看到的商品價格（開火車）師：請同學(xué)們看看這些小數(shù)，想一想寫小數(shù)要注意什么？寫小數(shù)要注意小數(shù)點的位置，小數(shù)點要寫在個位的右下角小數(shù)點要寫清楚，不能太大也不能太小，要寫成小圓點，不要寫成逗號或句號。小數(shù)的左右兩邊要適當(dāng)分開不能離得太遠(yuǎn)。比如九點零八寫作：9.08師：現(xiàn)在老師來讀小數(shù)你們寫，請同學(xué)們準(zhǔn)備好本子，請一個同學(xué)上來寫。0.1、1.0、0.3、3.0、0.13、3.01、30.1（注意要寫的美觀、整齊）師：我們一起來看看寫得對不對。師：3.45千克的整數(shù)部分表示的是？生:3千克師：1.2米的整數(shù)部分表示的是？生：1米師：這些整數(shù)部分的意義和以前學(xué)習(xí)整數(shù)的意義一樣，今天我們重點來研究小數(shù)部分的意義，現(xiàn)在請你找找你身邊物體有小數(shù)嗎？生：7.50.5(書本7.5元，筆芯0.5mm)師：0.5的單位是什么？生：mm師：毫米是長度單位，我們還學(xué)過哪些長度單位？生：米、分米……師：請用手勢比劃一下1米大約有多長？1分米大約有多長？1厘米大約有多長？……1米等于多少分米呢？生：1米=10分米師：看屏幕例1，如果把1米平均分成10份，其中一份就是1分米，1分米用分?jǐn)?shù)表示是多少米？生：1分米=1/10米師：1/10米也叫做0.1米師：3分米等于多少米？生：3/10米也叫做0.3米師：所以小東的身高是多少米？生：1.3米師：現(xiàn)在我們來玩一個小游戲，先聽清楚規(guī)則，比如我告訴你我的身高是1米6分米，用小數(shù)怎么表示？生；1.6米師：現(xiàn)在請跟你的同桌互相說一說你的身高，讓你的同桌說出用小數(shù)怎么表示。開始?。?0秒）師：誰來匯報一下。（請兩組同學(xué)來匯報）師：那么0.5米也等于（5分米），0.8米也等于（8分米）（板書）師：請在這條線段上再找一找還可以找到那些小數(shù)？2/10=0.24/10=0.45/10=0.5……師：剛才我們在尺子上找到了小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)小數(shù)和誰有著密切的聯(lián)系了嗎？（十分之幾就是零點幾）練習(xí)：1.2.3師：小數(shù)的用途非常的廣泛，那么小數(shù)是怎么產(chǎn)生的呢？我們一起來看大屏幕。（介紹小數(shù)的由來）早在一千七百多年前，我國古代數(shù)學(xué)家劉徽就開始應(yīng)用小數(shù)了。我國古代用小棒表示數(shù)。為了表示小數(shù)，就把小數(shù)點后面的數(shù)放低一格。例如：這是世界上最早的小數(shù)表示方法。有了阿拉伯?dāng)?shù)字后，先后出現(xiàn)了像這樣表示小數(shù)的方法。在西方，小數(shù)出現(xiàn)很晚。最早使用小圓點作為小數(shù)點的是德國數(shù)學(xué)家克拉維斯。還有一部分國家是用逗號表示小數(shù)點的。師：我們古代的人還是非常聰明的?？吹轿覀儗W(xué)得這么熱鬧，老師邀請了三位尊貴的客人來到了我們的課堂，我們來看一看是哪三位？生；非洲象、非洲鴕鳥、長勁鹿。師：請用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。3.5米表示的是（大象的高度）……師：男生讀第一段、女生讀第二段、男女齊讀第三段。師：這些動物我們能不能經(jīng)常見到？生：不能師：這些動物我們只能在動物園看到，他們都是很珍貴的動物，所以我