《操場上》優(yōu)質(zhì)課教案1、同們，從上周開始，我們學(xué)校開展了陽光大課間活動，同學(xué)們想知道其他學(xué)校的同學(xué)參加了什么活動嗎？今老帶大家去看一看。2、出操場圖，同學(xué)們請看，他們是在哪里進(jìn)行活動的呀？板書課題。2、誰能拼讀課(個別讀，齊讀),注意翹舌和后鼻音。二、看圖說話。1、下課了，操場上熱鬧起來，多小朋友都跑到操場上去做運(yùn)動。大家看小朋友們在操場上做些什么呢？有小朋友——說話要完)2、用這個句子把你們剛才所的串成一句話。出示句式，下課了，小朋友們有的在??有的在?還有的在?”指著圖說。3、你們的眼睛真厲害。把小朋們在做些什么運(yùn)動都說出來了。三、學(xué)習(xí)生字新詞1、你們看這六個關(guān)于運(yùn)動的詞寶寶，你們會讀嗎？教師出示帶拼音的詞語。2、自由讀詞語。3、指生讀，教師指導(dǎo)，比如跳、跑步、拍皮球、踢足球的讀音-----當(dāng)老師來領(lǐng)讀-開小火車讀---齊讀。4、真棒！剛才我們在拼音朋友幫助下讀準(zhǔn)了字音，現(xiàn)在拼音寶寶回家了，你還會讀嗎？出示詞語，誰愿意當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀。5都小朋友喜歡的體育活6體育活動排成了兩排道什么這樣排嗎？指名說一說，同學(xué)們做做這個作。6、剛才我們認(rèn)識的詞語里藏著生字寶寶，你們仔細(xì)看有哪些長得特別像的。生匯報(bào)，打、拔、，師問些字的左邊都是一樣的，你知道它是什么嗎？這三個字都是提手旁，都是表示手部動作。生匯報(bào)跳、、踢，它們都“足”字說明這些動作都是用腳的。出示課件7、同學(xué)們看這個“足”字和足旁有什么不一樣的地方?

8、我知道小朋友們都是識字高你們有什么好辦法記住這些字?9、學(xué)生匯報(bào)。如“打”是提手加個,足字旁換成提手旁就是跳。

;跳與挑很相似,把10實(shí)除了同學(xué)們剛才所講的一,一換的識字方法,我們還可以用小朋友喜歡的方式識字那是猜字謎。上面還有三個字老師出字謎你們來猜好嗎？小結(jié)：猜字謎既好玩又能幫助識字，真是識字的好方法。11、同學(xué)們學(xué)得這么認(rèn)真，老師勵你們玩?zhèn)€游戲，名字叫做快快快找找找。拿出你們的詞語卡片，電視顯示什么畫面你們就舉起哪個詞語。拔河——踢足球——打球——跳高——跑步——拍皮球。相機(jī)讓孩子用“拔河皮球”說句子。12、剛才我們在書本上認(rèn)識了6個育項(xiàng)目，其實(shí)體育項(xiàng)目還有很多。師出示圖片學(xué)生說。四、課間操寫完字都累了，我們也一起運(yùn)動運(yùn)動。根據(jù)出現(xiàn)的詞語一邊拍手一邊做運(yùn)動。拍拍拍拍皮球。打打打打打球。踢踢踢踢足球。跳跳跳跳得高。跑跑跑跑得快。坐坐坐快坐好。靜靜靜靜悄悄。五、學(xué)寫“八、入”1、這是我們今天要學(xué)寫的兩個字。誰會讀，一起讀。23、這兩個字由我們學(xué)過的哪些筆畫組成的“撇、”4、你發(fā)現(xiàn)他們哪里不一樣，區(qū)分兒歌“八”與“入”不同，八分開，入捺長。5

寫?！叭肫矎呢Q中線起筆，捺從豎中線靠左一點(diǎn)起筆，注意兩筆連接。6、學(xué)生仿寫。打開頁紅寫一個。7、投影評價(jià)。你們覺得哪個字得比較好，還有哪個字值得我們學(xué)習(xí)。你們的小嘴巴提點(diǎn)意見。哪個字要稍微提醒一下的。8、出示寫字秘訣：寫字不靠四條邊，橫平豎直撇捺尖，字體擺在格中間，觀察再寫進(jìn)步大。五、齊讀兒歌，試編兒歌1錯字、多讀字，遇到不會的字借拼音來讀。2、指名讀，評價(jià)：聲音響不響亮，讀對了嗎？3、男女生比賽讀。4、喜歡這首兒歌嗎，下節(jié)課我們再仔細(xì)學(xué)習(xí)這首有趣的兒歌。六、總結(jié)

注意不要讀大