鳳凰古城邊城沈從文

沈從文，原名沈岳煥，湖南鳳凰人，苗族。代表作有小說(shuō)《邊城》、《長(zhǎng)河》等。沈從文由于創(chuàng)作風(fēng)格的獨(dú)特，在中國(guó)文壇中被譽(yù)為“鄉(xiāng)土文學(xué)之父”。

《邊城》被譽(yù)為“田園詩(shī)的杰作”，是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上“一顆千古不磨的珠玉”。◆作者簡(jiǎn)介：★給加點(diǎn)字注音：蘸酒茶峒泅水怏怏拮據(jù)zhàn鑼鼓喧闐tiándòng角隅yú休憩qì睨著nìqiúyàngjiéjū悖時(shí)bèi

《邊城》取材于二十世紀(jì)初美麗的邊遠(yuǎn)小城茶峒，寫(xiě)了老船夫的孫女翠翠與當(dāng)?shù)卮偟膬鹤印罄咸毂?、二老儺送兄弟間純潔的愛(ài)情故事,是一部凄美的愛(ài)情悲劇。整部小說(shuō)共有二十一章，課文節(jié)選自原文的第三至第六章?！锖?jiǎn)介故事：

探究目的：深入文本，探討小說(shuō)的風(fēng)俗美和人性美。

探究方法：分組合作討論。先自由閱讀、圈劃要點(diǎn)，再小組討論，得出結(jié)論。

★合作探究：

第一組：課文中寫(xiě)到了哪些傳統(tǒng)節(jié)日或習(xí)俗，分別有哪些活動(dòng)和特點(diǎn)？要求簡(jiǎn)潔概括。

第二組：在第四章中，翠翠遇到了什么人，發(fā)生了什么事，展現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)。（注意揣摩語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)以及心理，對(duì)話可以分角色朗讀）

第三組：在第五章中，翠翠的小心眼里有著朦朧的秘密，她的心情有怎樣的變化？請(qǐng)找出相關(guān)的描寫(xiě)，并分析人物的心理活動(dòng)和形象特點(diǎn)。

第四組：和善的爺爺怎么會(huì)與別人爭(zhēng)吵呢？這爭(zhēng)吵的人們都是怎樣的表情？請(qǐng)找出來(lái)，并分析人物形象特點(diǎn)。最后一段描寫(xiě)了一幅什么畫(huà)面，給你怎樣的感受？

★合作探究：探究要點(diǎn)第一組：小說(shuō)中分別介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日或習(xí)俗？分別有哪些活動(dòng)，表現(xiàn)出什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。端午節(jié)中秋節(jié)春節(jié)迎婚娶親

結(jié)論：熱鬧而不張揚(yáng)，樸實(shí)而不拙重，古老淳樸祥和的風(fēng)俗展現(xiàn)樸實(shí)自然的生活。★探究結(jié)果展示：第二組：兩年前的端午節(jié)，＿＿巧遇＿＿。這一節(jié)主要通過(guò)＿＿塑造人物。

1、翠翠與儺送的對(duì)話

2、翠翠與伙計(jì)的對(duì)話

3、翠翠與爺爺?shù)膶?duì)話★探究結(jié)果展示：“是誰(shuí)人？”“我是翠翠?！薄按浯溆质钦l(shuí)？”“是碧溪岨撐渡船的孫女?！薄斑@里又沒(méi)有人過(guò)渡，你在這兒做什么？”“我等我爺爺，我等他來(lái)好回家去?！薄暗人麃?lái)他可不會(huì)來(lái)。你爺爺一定到城里軍營(yíng)里喝了酒，醉倒后被人抬回去了！”“他不會(huì)，他答應(yīng)來(lái)找我，就一定會(huì)來(lái)的?！薄斑@里等也不成，到我家里去，到那邊點(diǎn)了燈的樓上去，等爺爺來(lái)找你好不好？”“你個(gè)悖時(shí)砍腦殼的！”“怎么，你那么小小的還會(huì)罵人！你不愿意上去，要呆在這兒，回頭水里大魚(yú)來(lái)咬了你，可不要叫喊救命！”“魚(yú)咬了我，也不關(guān)你的事。”翠翠與儺送的對(duì)話“是誰(shuí)人？”“我是翠翠?！薄按浯溆质钦l(shuí)？”“是碧溪岨撐渡船的孫女?！薄斑@里又沒(méi)有人過(guò)渡，你在這兒做什么？”“我等我爺爺，我等他來(lái)好回家去?！薄暗人麃?lái)他可不會(huì)來(lái)。你爺爺一定到城里軍營(yíng)里喝了酒，醉倒后被人抬回去了！”“他不會(huì)，他答應(yīng)來(lái)找我，就一定會(huì)來(lái)的?！薄斑@里等也不成，到我家里去，到那邊點(diǎn)了燈的樓上去，等爺爺來(lái)找你好不好？”“你個(gè)悖時(shí)砍腦殼的！”“怎么，你那么小小的還會(huì)罵人！你不愿意上去，要呆在這兒，回頭水里大魚(yú)來(lái)咬了你，可不要叫喊救命！”“魚(yú)咬了我，也不關(guān)你的事?！贝浯渑c儺送的對(duì)話2、翠翠與伙計(jì)的對(duì)話這段對(duì)話有何作用？

結(jié)論：使儺送熱心助人的形象更加豐滿，同時(shí)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展?！锾骄拷Y(jié)果展示：“翠翠，翠翠，是不是你？”“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里的鯉魚(yú)吃去了?！苯Y(jié)論：翠翠的賭氣，表現(xiàn)少女的純真可愛(ài)?！锾骄拷Y(jié)果展示：翠翠與爺爺?shù)膶?duì)話第三組：在第五章中，翠翠的小心眼里有著朦朧的秘密，她的心情有怎樣的變化？請(qǐng)找出相關(guān)的描寫(xiě)，并分析?！按浯湟痪湓挷徽f(shuō)，只是抿起嘴唇笑著?！薄按浯潆m裝作眺望河中景致，耳朵卻把每一句話聽(tīng)得清清楚楚。”“翠翠著了惱，把火炬向路兩旁亂晃著，向前怏怏地走去了?！薄锾骄拷Y(jié)果展示：1.爺爺：“順順真是個(gè)好人，大方得很。大老也很好。這一家人都好！”翠翠：“一家人都好，你認(rèn)識(shí)他們一家人嗎？”2.爺爺：“翠翠，假若大老要你做媳婦，請(qǐng)人來(lái)做媒，你答應(yīng)不答應(yīng)？”翠翠：“爺爺，你瘋了！再說(shuō)我就生你的氣！”爺爺：“翠翠，莫鬧，我摔到河里去，鴨子會(huì)走脫的！”翠翠：“誰(shuí)也不稀罕那只鴨子！”3.翠翠：“爺爺，你的船是不是正在下青浪灘呢？”★探究結(jié)果展示：說(shuō)說(shuō)下面對(duì)話中翠翠的心理活動(dòng)第四組：厚道的爺爺怎么會(huì)與別人爭(zhēng)吵呢？這爭(zhēng)吵的人們都是怎樣的表情？請(qǐng)找出來(lái)。結(jié)論：笑作者用了六個(gè)“笑”字來(lái)描繪這一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，寫(xiě)出了人物的性格特點(diǎn)?！锾骄拷Y(jié)果展示：“你記不記得去年天保大老送你那只肥鴨子？”翠翠微帶點(diǎn)兒惱著的神氣，把頭搖搖，故意說(shuō)：“我記不得，我記不得，我全記不得！”“前年更有趣，……天夜了，我還以為大魚(yú)會(huì)吃掉你！”提起舊事，翠翠嗤地笑了。“爺爺，你還以為大魚(yú)會(huì)吃掉我？是別人家說(shuō)我，我告給你的！”★探究結(jié)果展示：祖孫趣話

閱讀最后一段，作者描繪了一幅怎樣的畫(huà)面，給你怎樣的感受？畫(huà)面恬靜，淳樸，美麗，悠然，人與自然渾然一體。給人一種純凈、恬美的感受?！锾骄拷Y(jié)果展示：

這里環(huán)境優(yōu)美寧?kù)o，民風(fēng)淳樸。美麗純真的翠翠，重義敬業(yè)的爺爺，大方和善的順順和商人，熱情爽朗的儺送，還有與民同樂(lè)的地方官兵，相互關(guān)照的鄰里鄉(xiāng)親，這樣一些普通人共同演繹著一種優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式。★課文小結(jié)：這原是沒(méi)有時(shí)間流過(guò)的故事

在那個(gè)與世隔絕的村子

翠翠和她爺爺為人渡船過(guò)日

十七年來(lái)一向如此

有天這女孩碰上城里的男子

兩人交換了生命的約誓

男子離去時(shí)依依不舍的凝視

翠翠說(shuō)等他一輩子

等過(guò)第一個(gè)秋

等過(guò)第二個(gè)秋

等到黃葉滑落

等等到哭了

為何愛(ài)戀依舊她等著他的承諾

等著他的回頭

等到了雁兒過(guò)

等等到最后

竟忘了有承諾

一日復(fù)一日翠翠純真的仰望

看在爺爺?shù)男睦锸菙嗄c

那年頭戶(hù)對(duì)門(mén)當(dāng)荒唐的思想

讓這女孩等到天荒

那時(shí)光流水潺潺一去不復(fù)返

讓這辛酸無(wú)聲流傳謝謝！再見(jiàn)！等等等等這原是沒(méi)有時(shí)間流過(guò)的故事

在那個(gè)與世隔絕的村子

翠翠和她爺爺為人渡船過(guò)日

十七年來(lái)一向如此

有天這女孩碰上城里的男子

兩人交換了生命的約誓

男子離去時(shí)依依不舍的凝視

翠翠說(shuō)等他一輩子