桔園小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙第1章（單元）第2課（節(jié)）3課時科目道德與法治年級六班級備課時間課題2、憲法是根本學(xué)情分析“憲法”一詞，對于小學(xué)階段六年級的學(xué)生來說比較陌生，有必要讓學(xué)生知道憲法是一個國家立國之根本，同時也要讓學(xué)生初步了解到憲法在一個國家中存在的重要意義和其重大作用。教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：知道憲法的作用；憲法的法律地位。2、能力目標(biāo)：認(rèn)識憲法的作用和地位3、樹立國家安全意識，自覺關(guān)心和維護(hù)國家安全。教材分析教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會憲法的核心價值，初步理解憲法精神。教學(xué)難點(diǎn)：如何解讀憲法的意義和對一個國家所產(chǎn)生的重大作用。板書設(shè)計二、憲法是根本：1、它是國家的根本法2、憲法是國家的總章程教學(xué)操作過程設(shè)計（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）二次備課第1課時感受憲法日一、課前體驗(yàn)，初步感悟。1、課件出示：誰知道哪天是憲法日嗎？為什么會有憲法日？讓學(xué)生帶著疑問走進(jìn)新授。2、教師提示并出示憲法日的時間。二、課中探究，感受憲法。1、課件出示憲法的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生初步感知憲法日存在的意義和重大作用。2、教師引導(dǎo)學(xué)生了解憲法日產(chǎn)生的意義及其作用。教師小結(jié)：國家憲法日的設(shè)立，不僅是增加了一個紀(jì)念日，更是全民的憲法教育日、普及日、深化日，有助于形成舉國上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會氛圍。3、走近憲法，出示學(xué)生參加和了解憲法日的實(shí)踐活動圖片，增進(jìn)學(xué)生與憲法的親密度，以便更深入地了解憲法的形成和其存在的社會意義。4、活動園：出示每年的國家憲法日的活動主題。5、小貼士：課件出示其他一些國家的憲法日。6、解讀憲法形成的歷史，出示相應(yīng)課件。7、課件出示憲法的重要意義和作用。8活動園：小組活動：讓學(xué)生分組查閱憲法原文，了解憲法內(nèi)容。三、課外拓展：開展學(xué)生憲法晨讀活動。第2課時憲法具有最高法律效力一、課前體驗(yàn)、初步感悟。1、活動園：出示有關(guān)憲法圖片。2、提問：觀察這張圖片，從中你有什么樣的發(fā)現(xiàn)？學(xué)生：這些法律都與憲法有關(guān)系。根據(jù)憲法，立法機(jī)關(guān)可以制定很多法律。3、教師小結(jié)：憲法是國家的總章程，規(guī)定國家和社會生活中最重要、最根本的問題，其他法律只規(guī)定社會生活某些方面的內(nèi)容。二、課中探究、感受憲法的最高法律效力?；顒訄@一：出示各種法律產(chǎn)生的第一條款，都以憲法為依據(jù)。引用毛主席格言。小結(jié)：在我國，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸?；顒訄@二：出示憲法的部分條款和一些生活中的場景，用連線的方式把對應(yīng)的內(nèi)容連起來。課件出示，學(xué)生分組討論。小結(jié)：我國憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國家