第5頁共5頁學(xué)期學(xué)校教科研工作總結(jié)范文一、指導(dǎo)思想二、主要工作（一）常態(tài)、規(guī)范開展教科研活動(dòng)1.扎實(shí)、有序開展三大培養(yǎng)平臺(tái)活動(dòng)，重視教師培養(yǎng)。為提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校一如既往地開展了“名師工作室”、“青藍(lán)工程”、“紫薇青年沙龍”活動(dòng)。本學(xué)年，名師工作室圍繞學(xué)校龍頭課題，開展了一系列活動(dòng)，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題;“青藍(lán)工程”舉行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)行了太倉市明德高級(jí)中學(xué)骨干教師申報(bào)活動(dòng)等等;本學(xué)期舉行了三次“紫薇”讀書沙龍活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題、有主要發(fā)言人、有過程記錄，有研討結(jié)論，有新聞。沙龍活動(dòng)通過“課題活動(dòng)”“聽課活動(dòng)”等等引導(dǎo)每位參與的青年教師認(rèn)真思考教育教學(xué)工作，積極交流、互相碰撞，生成了智慧獲得提高。2.實(shí)施聘教師指導(dǎo)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究。我校聘請(qǐng)了蘇州中學(xué)特級(jí)教師黃厚江和王思儉、常熟師專俞青海教授、江蘇省太倉高級(jí)中學(xué)王永元教授擔(dān)任我校特聘教授。語數(shù)外三位特聘教師到學(xué)校進(jìn)行了課堂教學(xué)、論文撰寫、課題研究等方面的指導(dǎo)。本學(xué)期，幾位教授多次來校指導(dǎo)，使我校教師受益匪淺。3.開展新教師匯報(bào)課活動(dòng)，激勵(lì)青年成長新教師認(rèn)真開展備課、磨課活動(dòng)，上課前采用抽簽的方式確定上課人員。全體行政、教研組長、相關(guān)備課組組長、青年教師參加了本次聽課。會(huì)后以備課組為單位，進(jìn)行研討，激勵(lì)青年教師成長。4.堅(jiān)持讀書寫作活動(dòng)，豐富教師開展課堂實(shí)踐的理論素養(yǎng)（二）開展課題研究，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展以我校“____”省級(jí)大課題為龍頭，開展了扎實(shí)有效的課題研究工作。教科室注重課題研究的過程管理：首先，在開學(xué)初就告知各課題組長本學(xué)期課題研究和網(wǎng)絡(luò)管理的要求，同時(shí)，在____月份開展了課題組長自查和教科室協(xié)查的網(wǎng)絡(luò)管理方法，下發(fā)了自查表，在協(xié)查過程中，對(duì)相關(guān)情況與相關(guān)課題組長進(jìn)行了交流和反饋，及時(shí)了解各課題研究的進(jìn)度和實(shí)施情況，在學(xué)期末，又再次提醒了相關(guān)要求，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)課題研究要真實(shí)、扎實(shí)、有效。本學(xué)期我校配合上級(jí)部門開展了省市級(jí)課題開題、結(jié)題等一系列現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和鑒定活動(dòng)。____月承辦了太倉市高中語文課題協(xié)作研究共同體第一次研討活動(dòng);____月我校省級(jí)課題《吳健雄精神引領(lǐng)下培養(yǎng)科研型教師成長策略研究》和蘇州市立項(xiàng)課題“高中化學(xué)以‘活動(dòng)單’導(dǎo)學(xué)提高自主學(xué)習(xí)效率的研究”開展了結(jié)題活動(dòng)，蘇州教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、我校特聘教授、太倉市教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)及專家到校進(jìn)行了指導(dǎo)和評(píng)價(jià);我校李靜老師的課題于____月被確立為江蘇省____年度“青年專項(xiàng)”重點(diǎn)規(guī)劃課題，于____月開展了開題活動(dòng);沈磊副校長、許靜老師、施悅老師申報(bào)的課題被立項(xiàng)為太倉市教育科學(xué)“____”規(guī)劃____年度微型課題;朱燕老師作為我校代表，參加了蘇州市高中科研協(xié)作會(huì)活動(dòng)，開設(shè)了蘇州市級(jí)課題公開課。本學(xué)期還收到了我校吳海東老師、王守榮老師的蘇州市“____”規(guī)劃課題結(jié)題證書，李巨老師、石炳其副校長、沈建軍老師、楊建清科長的江蘇省“____”規(guī)劃課題結(jié)題證書，嚴(yán)俊老師的太倉市級(jí)結(jié)題證書。（三）加強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)，促科研型教師成長本學(xué)期繼續(xù)做好各級(jí)各類培訓(xùn)的通知和組織工作，督促教師完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)，被評(píng)為____年太倉市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀組織單位。做好太倉市星級(jí)教師的上報(bào)工作和太倉市教師發(fā)展中心菜單式培訓(xùn)講座工作、蘇州新苗推薦工作。根據(jù)年初制定的____年校本培訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)調(diào)各科室，扎實(shí)做好校內(nèi)校本培訓(xùn)工作。（四）推廣科研成果三、存在問題1.需進(jìn)一步確立教師在科研中的主體地位，激發(fā)教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師對(duì)教育科研的正確定位。3.需進(jìn)一步發(fā)揮名師工作室、市級(jí)骨干教師在各學(xué)科的領(lǐng)銜、示范、輻射和引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)和幫扶校內(nèi)青年教師一起進(jìn)步，形成濃厚的科研氛圍。4.創(chuàng)新工作方法，提高效率，更好地做好各級(jí)各類教科研信息的收集、整理、組織等工作。學(xué)期學(xué)校教科研工作總結(jié)范文（二）一、更新理念，營造氛圍，研教合一。進(jìn)一步加強(qiáng)教師的科研意識(shí)，通過多種途徑，使教師們?cè)诠ぷ髦蝎@得從事教育科研工作的認(rèn)同感，糾正教師的本職是教好書，搞科研是額外負(fù)擔(dān)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，把教學(xué)過程和教育科研過程有機(jī)統(tǒng)一起來。學(xué)校鼓勵(lì)教師在教學(xué)后積極反思課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。在各級(jí)報(bào)刊、各級(jí)網(wǎng)站發(fā)表研究文章，進(jìn)一步提升科研水平。二、積極開展課題研究、聯(lián)片教研活動(dòng)旨在以學(xué)科常態(tài)教學(xué)為研究載體，關(guān)注課堂教學(xué)中激趣策略的隨機(jī)運(yùn)用，關(guān)注師生互動(dòng)中的知識(shí)構(gòu)建，關(guān)注常態(tài)下富有生命活力的教學(xué)呈現(xiàn)，關(guān)注體現(xiàn)課改理念的教學(xué)細(xì)節(jié)，改進(jìn)常態(tài)教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。同時(shí)，以區(qū)域合作交流為突破口，促進(jìn)各校共同發(fā)展，全面提高聯(lián)片學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。三、搞好教師培訓(xùn)工作（一）認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃教科室繼續(xù)落實(shí)“教師外出學(xué)習(xí)，回校后帶動(dòng)大家共同提高”的工作目標(biāo)，本學(xué)期就有張祥玉、張瓊、符濤等老師外出學(xué)習(xí)，并在回校后上了移植課，把先進(jìn)的教學(xué)理念帶給了所有同科的老師。（二）加大師培師訓(xùn)力度加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我們開展了“學(xué)科帶頭人講示范課”的活動(dòng)，通過十幾位語文、數(shù)學(xué)、外語等教師的教學(xué)展示，在全校形成了濃厚的課堂研討氛圍，以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動(dòng)我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織教師學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式。教科室在狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，促進(jìn)教研教改工作方面取得了較好成績，但我們認(rèn)識(shí)到提高教師素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的意義十分深遠(yuǎn)，在理論上還需要我們?cè)僬J(rèn)識(shí)再提高，在實(shí)踐中也需要不斷地完善和充實(shí)，故而，我們一邊督促老師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一邊組織老師們外出觀摩教學(xué)過程，真正地做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，這也有利于促進(jìn)教師們教學(xué)水平的提高。五、做好資料歸檔工作教科室嚴(yán)格按照高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來開展工作，教師保質(zhì)保量地完成了相關(guān)工作任務(wù)。教科室在期末組織對(duì)每個(gè)教師的教研活動(dòng)記錄在冊(cè)。對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行收集、