第10頁共10頁農(nóng)業(yè)技?能訓(xùn)練?課總結(jié)?范文?___?_年度?農(nóng)業(yè)技?術(shù)培訓(xùn)?計(jì)劃?日期：?___?_-0?7-2?317?：16?：09?.0瀏?覽次數(shù)?：__?__次?為了?進(jìn)一步?落實(shí)年?初制訂?的計(jì)劃?，調(diào)整?優(yōu)化農(nóng)?業(yè)體產(chǎn)?業(yè)結(jié)構(gòu)?，加快?我社區(qū)?農(nóng)業(yè)適?用技術(shù)?的推廣?應(yīng)用的?步伐，?提高農(nóng)?民科技?文化素?質(zhì)，提?升農(nóng)業(yè)?和農(nóng)村?的科技?水平，?促我社?區(qū)綜合?經(jīng)濟(jì)的?協(xié)調(diào)發(fā)?展，農(nóng)?民增收?、農(nóng)業(yè)?增效和?農(nóng)產(chǎn)品?增強(qiáng)競?爭力，?確保廣?大農(nóng)民?群眾生?活充裕?，特制?定本計(jì)?劃。?一、指?導(dǎo)思想?和原?則（?一）指?導(dǎo)思想?全面?貫徹落?實(shí)__?__以?來的精?神，緊?緊圍繞?農(nóng)業(yè)結(jié)?構(gòu)調(diào)整?和農(nóng)業(yè)?產(chǎn)業(yè)化?經(jīng)營，?以促進(jìn)?農(nóng)業(yè)增?效，農(nóng)?民增收?、農(nóng)產(chǎn)?品增強(qiáng)?竟?fàn)幜?為核心?，以社?區(qū)現(xiàn)還?有農(nóng)用?地的農(nóng)?民和村?（居）?組干部?為培訓(xùn)?對象，?充分利?用各種?科技培?訓(xùn)資源?，開展?多層次?、多渠?道、多?形式的?農(nóng)業(yè)科?技培訓(xùn)?，大力?普及農(nóng)?村、農(nóng)?業(yè)適用?技術(shù)，?不斷提?高社區(qū)?黨員干?部及現(xiàn)?有農(nóng)民?的科技?文化素?質(zhì)，加?快科技?進(jìn)步與?創(chuàng)新，?加速科?技成果?轉(zhuǎn)化，?提高本?社區(qū)農(nóng)?業(yè)生產(chǎn)?的科技?含量，?促進(jìn)“?三增一??！薄?（二?）基本?原則?1、分?類、分?期培訓(xùn)?原則。?面向本?社區(qū)農(nóng)?民、種?植、養(yǎng)?殖戶及?社區(qū)兩?委成員?（含居?民組長?）等為?培訓(xùn)對?象，按?照季節(jié)?農(nóng)時，?產(chǎn)業(yè)、?經(jīng)濟(jì)發(fā)?展程度?，采取?形式多?樣、內(nèi)?容各異?的分類?、分期?進(jìn)行培?訓(xùn)。?2、服?務(wù)產(chǎn)業(yè)?原則。?立足于?本社區(qū)?農(nóng)業(yè)發(fā)?展現(xiàn)狀?，以產(chǎn)?業(yè)為依?托、以?市場為?導(dǎo)向、?以農(nóng)民?致富為?目標(biāo)，?圍繞優(yōu)?勢產(chǎn)業(yè)?及特色?農(nóng)業(yè)開?展培訓(xùn)?，為本?社區(qū)農(nóng)?業(yè)結(jié)構(gòu)?調(diào)整和?產(chǎn)業(yè)優(yōu)?化經(jīng)營?服務(wù)。?3、?注重實(shí)?效原則?。緊密?結(jié)合農(nóng)?業(yè)生產(chǎn)?時節(jié)和?農(nóng)民生?產(chǎn)需求?，開展?靈活多?樣、不?同形式?的技術(shù)?培訓(xùn)，?使農(nóng)民?一看就?懂，一?學(xué)就會?，學(xué)了?能用，?用能致?富。典?型案例?與實(shí)踐?教學(xué)相?結(jié)合，?利用各?種形式?傳播農(nóng)?業(yè)科技?知識。?4、?創(chuàng)新機(jī)?制原則?。按照?本社區(qū)?農(nóng)業(yè)產(chǎn)?業(yè)結(jié)構(gòu)?調(diào)整優(yōu)?化計(jì)劃?要求，?對現(xiàn)有?農(nóng)業(yè)產(chǎn)?業(yè)進(jìn)行?科技整?合，使?新的機(jī)?制在農(nóng)?民科技?培訓(xùn)中?發(fā)揮更?大的作?用；農(nóng)?業(yè)科技?培訓(xùn)引?入競爭?機(jī)制，?健全管?理制度?，創(chuàng)新?培訓(xùn)模?式，充?分利用?課堂教?育、現(xiàn)?場教育?、現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教?育等手?段，努?力提高?培訓(xùn)質(zhì)?量和效?果。?二、目?標(biāo)、內(nèi)?容及培?訓(xùn)計(jì)劃?（一?）目標(biāo)?堅(jiān)持?“實(shí)際?、實(shí)用?、實(shí)效?”的原?則，依?靠各級?政府的?政策引?導(dǎo)及農(nóng)?業(yè)科技?部門的?人才優(yōu)?勢，_?___?本社區(qū)?黨員干?部及參?培農(nóng)民?在科技?人員的?引導(dǎo)下?，深入?農(nóng)業(yè)科?技示范?戶、養(yǎng)?殖示范?戶。良?種良法?直接到?戶、到?田間地?頭、到?場，技?術(shù)要領(lǐng)?直接到?人；示?范推廣?優(yōu)良品?種和先?進(jìn)適用?技術(shù)，?培育和?增加一?批思想?觀念新?、生產(chǎn)?技能好?、既懂?經(jīng)營又?善于管?理的農(nóng)?業(yè)生產(chǎn)?經(jīng)營管?理者和?農(nóng)業(yè)科?技示范?戶，帶?動其他?農(nóng)戶增?收致富?；構(gòu)建?政府_?___?推動，?市場機(jī)?制引導(dǎo)?，農(nóng)業(yè)?部門帶?動，專?業(yè)技術(shù)?人員、?農(nóng)業(yè)科?技示范?戶的生?產(chǎn)經(jīng)營?管理者?和農(nóng)戶?互動的?新型農(nóng)?業(yè)科技?網(wǎng)絡(luò)，?為本社?區(qū)農(nóng)業(yè)?和農(nóng)村?經(jīng)濟(jì)可?持續(xù)協(xié)?調(diào)發(fā)展?提供有?力的科?技支撐?。（?二）內(nèi)?容及計(jì)?劃1?、本社?區(qū)計(jì)劃?本年度?按季節(jié)?農(nóng)時舉?辦培訓(xùn)?班四期?，每期?接納參?培對象?___?_人，?共__?__人?（次）?，擬定?培訓(xùn)時?間和內(nèi)?容：?第一期?：__?__年?___?_月_?___?日，培?訓(xùn)內(nèi)容?：糧食?作物栽?培。?第二期?：__?__年?___?_月_?___?日，培?訓(xùn)內(nèi)容?：大棚?蔬菜種?植。?第三期?：__?__年?___?_月_?___?日，培?訓(xùn)內(nèi)容?：實(shí)用?農(nóng)機(jī)操?作。?第四期?：__?__年?___?_月_?___?日，培?訓(xùn)內(nèi)容?：花卉?苗木培?植。?2、希?望得到?農(nóng)牧科?技局具?體指導(dǎo)?和大力?協(xié)調(diào)支?持，安?排農(nóng)業(yè)?部門、?畜牧部?門、水?產(chǎn)部門?、農(nóng)機(jī)?部門充?分利用?各自的?科技（?師資）?資源，?開展對?我社區(qū)?農(nóng)民進(jìn)?行實(shí)用?技術(shù)培?訓(xùn)。?3、根?據(jù)農(nóng)民?實(shí)際需?求，按?照“一?本技術(shù)?手冊，?一__?__白?紙、一?張培訓(xùn)?卡、一?張教學(xué)?光盤”?的“四?個一”?要求，?利用各?涉農(nóng)單?位科技?教育陣?地，進(jìn)?行各種?形式的?農(nóng)業(yè)科?技知識?理論培?訓(xùn)，使?受訓(xùn)農(nóng)?民掌握?主要農(nóng)?作物高?產(chǎn)栽培?技術(shù)、?畜牧養(yǎng)?殖技術(shù)?、常用?農(nóng)機(jī)操?作技術(shù)?等的基?本原理?。農(nóng)?業(yè)技能?訓(xùn)練課?總結(jié)范?文（二?）中?職班車?工工藝?學(xué)知識?技能訓(xùn)?練課?教學(xué)反?思中?職班車?工工藝?學(xué)知識?技能訓(xùn)?練課教?學(xué)反思?為堅(jiān)?持“賞?識教育?，技能?第一”?的辦學(xué)?理念，?“培養(yǎng)?高素質(zhì)?的勞動?者”使?其__?__。?用理論?知識來?指導(dǎo)實(shí)?踐，做?到有方?法，有?步驟與?實(shí)際生?產(chǎn)工作?接軌的?規(guī)范教?學(xué)，車?工工藝?在課堂?教學(xué)中?進(jìn)行了?知識技?能訓(xùn)練?。首?先，老?師提出?課題，?同學(xué)們?繪制零?件圖，?在繪制?圖的過?程中了?解精度?，根據(jù)?零件的?精度_?___?討論并?講解車?削步驟?，然后?編寫機(jī)?械加工?工藝卡?。訓(xùn)練?的過程?包括：?繪圖;?零件圖?的識讀?分析；?車削加?工步驟?；編寫?工藝卡?的能力?，整個?過程?所涉及?到的內(nèi)?容分別?在不同?科目的?課本中?已經(jīng)學(xué)?過，但?實(shí)際操?作起來?問題百?出不得?章法，?主要是?所學(xué)知?識不能?很好的?聯(lián)系起?來，形?成一個?整體。?在老師?和同學(xué)?的共同?努力下?圓滿完?成了訓(xùn)?練。正?如同學(xué)?們在訓(xùn)?練總結(jié)?中寫道?“通過?此次訓(xùn)?練，我?覺的專?業(yè)知識?掌握得?還不夠?，今后?我要更?加努力?的學(xué)習(xí)?”“制?圖更加?規(guī)范”?“從未?有過的?成就感?”“相?信下一?次我會?做得更?好”以?上，大?家在知?識和心?理方面?都得到?了收獲?，對自?己有了?重新的?認(rèn)識。?因此?，我認(rèn)?為機(jī)電?專業(yè)課?的教學(xué)?要注重?理論知?識的應(yīng)?用和技?能操作?的銜接?；注重?學(xué)習(xí)方?法的培?養(yǎng)和健?康人格?的塑造?。一?、注重?理論知?識的應(yīng)?用和技?能操作?的銜接?二十?一世紀(jì)?是高科?技，經(jīng)?濟(jì)飛速?發(fā)展的?時代，?傳統(tǒng)的?師傅帶?徒弟的?做法，?已經(jīng)遠(yuǎn)?不能滿?足機(jī)電?專業(yè)的?發(fā)展，?大量需?要有知?識，懂?技術(shù)的?工人，?而我們?學(xué)校?恰恰是?培養(yǎng)此?類工人?，這就?要求我?們教師?不僅要?傳授理?論知識?，為學(xué)?生在以?后知識?層次的?提升上?打基礎(chǔ)?，而且?在應(yīng)用?或?qū)嶋H?技能操?作上做?準(zhǔn)備。?通過?開展各?種形式?的教學(xué)?活動，?利用電?視教學(xué)?片的演?示，生?產(chǎn)實(shí)習(xí)?，對所?學(xué)知識?加深了?理解和?印象。?通過各?種知識?技能的?綜合訓(xùn)?練，使?學(xué)生懂?得知識?在生產(chǎn)?中實(shí)際?應(yīng)用，?并且可?以到實(shí)?訓(xùn)基地?，直接?用所做?的課題?來指導(dǎo)?實(shí)際技?能操作?，這就?驗(yàn)證了?“理論?指導(dǎo)實(shí)?踐”，?從而實(shí)?現(xiàn)理論?知識和?實(shí)踐的?緊密結(jié)?合。?我們的?學(xué)生經(jīng)?歷了感?知—認(rèn)?識—用?理論知?識指導(dǎo)?技能操?作，這?樣完整?的學(xué)習(xí)?過程，?一定成?為合格?的技術(shù)?工人。?二、?注重學(xué)?習(xí)方法?的培養(yǎng)?和健康?人格的?塑造?曾經(jīng)有?名人說?。興趣?+方法?+毅力?___?_成功?。不論?做什么?只要有?感興趣?，大都?做得很?好，因?此說，?興趣是?成功的?開始。?在專業(yè)?基礎(chǔ)課?上采用?精講多?練，壓?縮理?論課教?學(xué)，引?導(dǎo)學(xué)生?積極參?與有關(guān)?的課堂?討論、?練習(xí)、?營造快?樂輕松?的學(xué)習(xí)?氣氛，?使學(xué)生?有興趣?上課學(xué)?習(xí)，由?被動改?為主動?學(xué)習(xí)。?俗話?說?！?師傅領(lǐng)?進(jìn)門、?修行在?個人”?好的學(xué)?習(xí)方法?是通向?成功的?捷徑。?由于專?業(yè)課和?基礎(chǔ)文?化課知?識結(jié)構(gòu)?不同，?大部分?同學(xué)開?始適應(yīng)?不了專?業(yè)課程?的學(xué)習(xí)?，同此?、老師?在傳授?知識的?同時教?育與其?他學(xué)習(xí)?方法，?使之養(yǎng)?成獨(dú)立?思考和?解決問?題的能?力。良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?會使其?終身受?益。?毅力是?成功路?上的加?油站。?我們的?學(xué)生大?都處于?___?_歲左?右，這?個年齡?段的孩?子爭強(qiáng)?好勝，?浮躁遇?到困難?及易退?縮但可?塑性大?，在教?學(xué)中教?師有責(zé)?任、有?義務(wù)，?要注重?塑造人?，培養(yǎng)?、自信?，明理?有教養(yǎng)?的學(xué)生?，在學(xué)?習(xí)上因?勢力利?導(dǎo)，鼓?勵勇敢?面對困?難，不?要輕易?放棄。?“辦法?總比困?難多”?要有毅?力堅(jiān)持?，想辦?法一定?會成功?。點(diǎn)滴?成功會?匯積成?一個大?的自信?使學(xué)生?明白我?也行，?著實(shí)在?心理上?得到?了鍛煉?。成?功就是?發(fā)展，?成功就?是選擇?，成就?是和諧?。一?點(diǎn)小的?成功，?會使學(xué)?生得到?很大的?進(jìn)步，?會選擇?更高的?目標(biāo)將?會與人?、與知?識和諧?相處。?農(nóng)業(yè)?技能訓(xùn)?練課總?結(jié)范文?（三）?農(nóng)業(yè)?職業(yè)技?能鑒定?工作總?結(jié)2?oo_?___?定工作?，我_?___?以農(nóng)業(yè)?高技能?人才培?養(yǎng)“金?藍(lán)領(lǐng)計(jì)?劃”試?點(diǎn)工作?和兵團(tuán)?技能人?才“9?522?5”工?程的深?入開展?為契機(jī)?，在兵?___?_勞動?社會保?障局的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?在兵團(tuán)?技能鑒?定中心?的正確?指導(dǎo)下?，經(jīng)過?我中心?全體同?志努力?工作，?全年完?成農(nóng)業(yè)?類鑒定?各等級?考試_?___?人，其?中：初?級工_?___?人，中?級工_?___?人，高?級工_?___?人，技?___?_人。?全年超?額完成?兵團(tuán)下?達(dá)的任?務(wù)。?回顧這?方面的?工作，?可以歸?納為以?下幾點(diǎn)?：提?高認(rèn)識?，落實(shí)?責(zé)任，?形成高?技能人?才隊(duì)伍?建設(shè)的?推進(jìn)機(jī)?制。?為實(shí)現(xiàn)?“發(fā)展?壯大兵?團(tuán)，致?富職工?群眾”?的總體?目標(biāo)，?大力開?展全_?___?農(nóng)牧團(tuán)?場生產(chǎn)?一線職?工培訓(xùn)?的技能?培訓(xùn)，?在__?__委?高度重?視下。?始終以?___?_為指?導(dǎo)，堅(jiān)?持__?__，?完善推?進(jìn)機(jī)制?，全面?實(shí)施“?人才強(qiáng)?___?_”戰(zhàn)?略。一?是把農(nóng)?業(yè)高技?能人才?培養(yǎng)“?金藍(lán)領(lǐng)?計(jì)劃”?試點(diǎn)工?作作為?二__?__“?十大”?民心工?程之一?，納入?了全_?___?各級黨?委的重?要議事?日程。?并將農(nóng)?業(yè)高技?能人才?培養(yǎng)情?況，作?為評價?各級領(lǐng)?導(dǎo)績效?的一項(xiàng)?重要指?標(biāo)，認(rèn)?真考核?、嚴(yán)格?兌現(xiàn)獎?懲。二?是層層?建立農(nóng)?業(yè)高技?能人才?工作的?協(xié)調(diào)制?度，形?成了部?門聯(lián)動?機(jī)制。?從__?__到?團(tuán)普遍?建立了?由勞動?保障、?工會_?___?、農(nóng)業(yè)?、人事?和教育?等相關(guān)?職能部?門組成?的農(nóng)業(yè)?高技能?人才培?養(yǎng)“金?藍(lán)領(lǐng)計(jì)?劃”試?點(diǎn)工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組，實(shí)?施了聯(lián)?席會議?制度，?為農(nóng)業(yè)?高技能?人才培?養(yǎng)“金?藍(lán)領(lǐng)計(jì)?劃”試?點(diǎn)工作?的順利?啟動實(shí)?施切實(shí)?提供了?強(qiáng)有力?的__?__領(lǐng)?導(dǎo)保障?。三是?全__?__各?農(nóng)牧團(tuán)?場、企?業(yè)事業(yè)?單位都?確立了?高技能?人才隊(duì)?伍建設(shè)?的總體?規(guī)劃，?在資金?投入、?使用待?遇等方?面有了?新的突?破。全?___?_上下?由于認(rèn)?識統(tǒng)一?，措施?得力，?現(xiàn)已初?步形成?了黨委?、行政?高度重?視，各?部門密?切配合?，行業(yè)?、企業(yè)?積極推?進(jìn)，全?社會齊?抓共管?的良好?工作格?局。努?力推進(jìn)?生產(chǎn)一?線職工?職業(yè)資?格證書?制度，?緊密結(jié)?合各農(nóng)?牧團(tuán)場?經(jīng)濟(jì)結(jié)?構(gòu)特點(diǎn)?和各企?業(yè)行業(yè)?崗位要?求，運(yùn)?用干什?么就學(xué)?什么，?學(xué)什么?就考什?么，通?俗易懂?，__?__，?原則性?和靈活?多樣性?相結(jié)合?，理論?學(xué)習(xí)和?技能操?作相結(jié)?合，真?正為團(tuán)?場經(jīng)濟(jì)?企業(yè)經(jīng)?濟(jì)的發(fā)?展和職?工群眾?的致富?服務(wù)，?為屯墾?戍邊造?就一支?高素質(zhì)?的一線?產(chǎn)業(yè)工?人隊(duì)伍?。工?作重點(diǎn)?在開?展職業(yè)?技能鑒?定工作?中，我?們始終?抓住兩?個工作?重點(diǎn)。?一是以?農(nóng)業(yè)高?技能人?才培養(yǎng)?“金藍(lán)?領(lǐng)計(jì)劃?”試點(diǎn)?工作和?兵團(tuán)技?能人才?“95?225?”工程?的深入?開展為?工作重?點(diǎn)。二?是狠抓?鑒定質(zhì)?量關(guān)。?在為?農(nóng)業(yè)團(tuán)?場第一?線農(nóng)藝?工培訓(xùn)?鑒定中?，我們?首先通?過各級?領(lǐng)導(dǎo)解?決了“?五個統(tǒng)?一”，?即：統(tǒng)?一培訓(xùn)?時間，?統(tǒng)一確?定培訓(xùn)?課程，?統(tǒng)一確?定教學(xué)?方案，?統(tǒng)一確?定培訓(xùn)?對象，?統(tǒng)一參?加職業(yè)?技能鑒?定考試?，各團(tuán)?都成立?由團(tuán)領(lǐng)?導(dǎo)牽頭?的培訓(xùn)?鑒定領(lǐng)?導(dǎo)小組?。其次?，下達(dá)?培訓(xùn)鑒?定指標(biāo)?，實(shí)行?綜合性?檢查督?促方法?。__?__年?底，以?___?_勞社?發(fā)[_?___?]__?__文?件形式?下達(dá)了?___?_年至?2oo?___?_年農(nóng)?業(yè)一線?職工培?訓(xùn)鑒定?任務(wù)_?___?人；又?以__?__勞?社發(fā)[?2oo?___?_]號?下達(dá)了?2oo?___?_年農(nóng)?業(yè)團(tuán)場?職業(yè)技?能鑒定?考試方?案，今?年實(shí)際?完成2?oo_?___?定__?__人?。超額?完成兵?___?_下達(dá)?的鑒定?任務(wù).?在兵?團(tuán)職業(yè)?技能鑒?定中心?指導(dǎo)下?，嚴(yán)格?按照鑒?定標(biāo)準(zhǔn)?、技術(shù)?規(guī)程進(jìn)?行鑒定?，遵守?職業(yè)技?能鑒定?考務(wù)管?理?xiàng)l例?，做好?考場記?錄，遵?循公正?、公平?原則，?程序化?原則，?保密性?原則，?相互約?束性原?則，保?證考務(wù)?工作的?嚴(yán)肅性?、公平?性、公?證性。?受兵團(tuán)?職業(yè)技?能鑒定?中心委?托，由?我鑒定?中心確?定考評?小組和?專家評?審組，?負(fù)責(zé)技?能操作?考核和?綜合評?審，考?評小組?和專家?評審組?由各團(tuán)?各派兩?名專家?、我鑒?定中心?指定兩?名組長?組成，?考評組?人員和?專家評?審組實(shí)?行團(tuán)與?團(tuán)之間?的交換?考評回?避制度?，做到?統(tǒng)一調(diào)?配，統(tǒng)?一管理?。再次?在題庫?管理方?面，我?中心向?兵團(tuán)中?心提取?試卷，?根據(jù)考?核時間?制好鑒?定試卷?，試卷?嚴(yán)格按?照保密?制度來?提取、?印制、?運(yùn)送、?發(fā)放。?具體?工作做?法在?開展培?訓(xùn)鑒定?工作中?，我們?在上級?領(lǐng)導(dǎo)的?全力支?持下，?堅(jiān)持以?三個方?面做好?各項(xiàng)工?作。?第一，?充分運(yùn)?用經(jīng)過?兵團(tuán)批?準(zhǔn)從上?到下已?經(jīng)成立?起來的?職工培?訓(xùn)中心?，先后?投入資?金__?__萬?元為農(nóng)?牧團(tuán)場?___?_個就?業(yè)培訓(xùn)?中心購?置了各?種辦公?、教學(xué)?用具，?團(tuán)場培?訓(xùn)環(huán)境?得到較?大改善?。用現(xiàn)?有設(shè)備?、__?__資?力量，?在各農(nóng)?業(yè)團(tuán)場?利用農(nóng)?閑季節(jié)?進(jìn)行全?員培訓(xùn)?鑒定。?第二?，緊緊?抓住農(nóng)?業(yè)部開?展全國?農(nóng)業(yè)高?技能人?才鑒定?體系建?設(shè)項(xiàng)目?的契機(jī)?。按照?要求積?極上報(bào)?各種申?報(bào)材料?，做好?各項(xiàng)基?礎(chǔ)工作?。為我?___?_加大?農(nóng)業(yè)高?技能人?才隊(duì)伍?建設(shè)力?度，為?發(fā)展現(xiàn)?代農(nóng)業(yè)?，提供?人才保?障和智?力支持?做好各?項(xiàng)基礎(chǔ)?工作。?第三?，根據(jù)?年初制?定的考?試方案?，我中?心遵照?國家規(guī)?定的職?業(yè)技能?等級考?試標(biāo)準(zhǔn)?，按照?兵團(tuán)職?業(yè)技能?鑒定中?心確定?的考試?卷內(nèi)容?，認(rèn)真?規(guī)范_?___?參考人?員進(jìn)行?理論知?識考試?和實(shí)際?操作考?試，嚴(yán)?格考試?程序，?做好監(jiān)?考和考?評工作?。在實(shí)?際操作?考試過?程中，?高級農(nóng)?藝工、?高級果?樹工考?試根據(jù)?兵團(tuán)職?業(yè)技能?鑒定中?心要求?，高級?考評組?人員實(shí)?行團(tuán)與?團(tuán)之間?交換考?評，結(jié)?合我_?___?實(shí)際情?況以距?離接近?、工種?一致、?講究實(shí)?際效果?為工作?原則開?展考評?。為保?證鑒定?質(zhì)量，?我__?__成?立了由?勞動和?社會保?障局局?長黃燕?為組長?的考核?鑒定小?組，抽?調(diào)勞動?和社會?保障局?人員、?監(jiān)察支?隊(duì)全體?、鑒定?中心全?體工作?人員，?分若干?個巡視?組，對?全__?__農(nóng)?業(yè)類各?工種、?各等級?的考核?鑒定進(jìn)?行巡視?督導(dǎo)，?并確保?每個考?試點(diǎn)都?有巡視?督導(dǎo)人?員在場?，保證?了鑒定?質(zhì)量。?第四?、在對?下崗失?業(yè)人員?培訓(xùn)鑒?定和通?用工種?、特殊?工種的?培訓(xùn)鑒?定方面?，主要?以__?__技?校培訓(xùn)?中心為?基地，?分批分?期有計(jì)?劃、有?步驟地?辦好各?種培訓(xùn)?班，有?力地提?高了下?崗失業(yè)?人員的?再就業(yè)?能力，?為一些?特殊工?種持證?上崗，?技能層?次的提?高做了?大量的?工作。?激勵?措施?這幾年?我們主?要在四?個方面?嘗試激?勵措施?。首先?是在財(cái)?力方面?，對團(tuán)?場農(nóng)業(yè)?類的鑒?定考試?，充分?利用兵?團(tuán)的優(yōu)?惠政策?，調(diào)動?團(tuán)場培?訓(xùn)鑒定?的積極?性，_?___?勞動和?社會保?障局根?