第頁(yè)年級(jí)主任競(jìng)聘演講稿年級(jí)主任競(jìng)聘演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

感謝學(xué)校給了我們競(jìng)聘上崗的機(jī)會(huì)，我競(jìng)聘的崗位是——主任老師。

申報(bào)理由如下：

1、酷愛教化教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿足度超過(guò)95%。

2、在校內(nèi)實(shí)行“杜威與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，跟隨專家宣講團(tuán)到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講。

3、獲得市教學(xué)能手稱號(hào)，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名。一學(xué)期聽課23節(jié)，能帶動(dòng)幫助青年老師的成長(zhǎng)。被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀老師”。

4、xx年參加的“性格解析與中學(xué)生成長(zhǎng)”課題通過(guò)市級(jí)鑒定，擔(dān)當(dāng)課題組長(zhǎng)的“學(xué)會(huì)做人的新德育探討”通過(guò)市級(jí)審核，批準(zhǔn)開題。有擔(dān)當(dāng)課題試驗(yàn)探討子課題主持人的實(shí)力。

5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級(jí)次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)建性開展德育工作，形成有特色的班級(jí)管理模式，被評(píng)為“模范班主任”。

我是xx年從高校畢業(yè)來(lái)校工作的，工作七年來(lái)，

從剛剛起先時(shí)的“說(shuō)文論語(yǔ)”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范一般話”，在課程的開發(fā)上我努力找尋語(yǔ)文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域，。

從xx年的市優(yōu)質(zhì)課到xx年的“市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”，再到xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一名，在課堂的限制方面我不斷探究，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

從xx年撰寫的案例第一次獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)到案例、論文多次獲獎(jiǎng)、常常發(fā)表，參加的校本課程獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，在教學(xué)探討的道路上我一路走來(lái)，堅(jiān)持不懈，收獲頗豐。

工作七年來(lái)，為了提升自我素養(yǎng)，我報(bào)考攻讀教化碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。

為了建立與學(xué)生的長(zhǎng)期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問(wèn)量已超萬(wàn)人。為了挑戰(zhàn)自我，我參與了市教化局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動(dòng)講演競(jìng)賽，獲得一等獎(jiǎng)，參與了教化局工會(huì)組織的市直學(xué)?！拔业膶W(xué)生我的愛”演講競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。

此外，我還與郝月元老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校內(nèi)之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和劉彥老師共同設(shè)計(jì)初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(zhǎng)錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)市教化局創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)并作為學(xué)校代表參與了市推介會(huì)，與安穎老師共同擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。

鑒于上述緣由，我競(jìng)聘主任老師的崗位，感謝學(xué)校為我供應(yīng)了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的平臺(tái)，假如競(jìng)聘勝利，我會(huì)接著努力工作，假如失敗，我也會(huì)接著努力工作。

感謝。

年級(jí)主任競(jìng)聘演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

大家上午好！

今日我申報(bào)的崗位是年級(jí)主任。

大家知道，年級(jí)主任崗位是個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位，她承載著學(xué)校太多教化教學(xué)工作的有效落實(shí)，肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予的太多期望和重托，我喜愛這個(gè)挑戰(zhàn)性崗位，我有信念完成這個(gè)期盼和這個(gè)重托，我認(rèn)為這個(gè)崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，能夠?qū)崿F(xiàn)我為學(xué)?？焖侔l(fā)展多做貢獻(xiàn)的志向。

我已在這個(gè)崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和各位同事的理解、幫助和協(xié)作下也取得了肯定成果，尤其是xx年和老師們一起圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的高考任務(wù)，為學(xué)校第三次創(chuàng)業(yè)和快速發(fā)展涂上了重彩的一筆。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，酷愛自己的工作，酷愛自己的崗位。年級(jí)管理井然有序、思路清楚、方法得力、注意落實(shí)，打造了一個(gè)又一個(gè)極具戰(zhàn)斗力和主動(dòng)進(jìn)取的優(yōu)秀年級(jí)團(tuán)隊(duì)。在教科研上注意備課組教研活動(dòng)的高質(zhì)量進(jìn)行，為高質(zhì)量的課堂教學(xué)供應(yīng)了有效的前提保障。在促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展上主動(dòng)打造高效課堂，在老師個(gè)人成長(zhǎng)上能夠主動(dòng)供應(yīng)幫助并搭建平臺(tái)，為學(xué)校的快速發(fā)展儲(chǔ)備了更多優(yōu)秀人才。

假如今日我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將接著珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)；接著一如既往、努力拼搏；接著思路清楚、埋頭苦干、團(tuán)結(jié)同事，共同打造更為優(yōu)秀的年級(jí)老師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校的發(fā)展添磚添瓦；接著和同事們并肩戰(zhàn)斗為學(xué)校的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力氣；接著在力所能及的狀況下關(guān)愛同事、幫助同事；接著盡最大努力促進(jìn)年級(jí)老師的專業(yè)化發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。

年級(jí)主任這個(gè)舞臺(tái)雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺(tái)就有多大，我情愿在這舞臺(tái)上演繹出我的志向、我的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

感謝大家的支持和幫助！我的演講完了！感謝！

年級(jí)主任競(jìng)聘演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

感謝學(xué)校為我供應(yīng)了這次演講的平臺(tái)，我冒昧走上演講臺(tái)，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)。我競(jìng)聘的崗位是高二年級(jí)主任，希望能得到大家的信任與支持。

我認(rèn)為年級(jí)主任是學(xué)校辦學(xué)思想和各項(xiàng)方針、政策的傳承者，一個(gè)年級(jí)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)跑者，教化教學(xué)及平安管理的第一責(zé)任人。他既要做好服務(wù)工作又要切實(shí)起到模范帶頭作用。

我認(rèn)為自己競(jìng)聘這個(gè)職位具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)：

1、具有吃苦耐勞、踏實(shí)奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。工作五年來(lái)，我始終恪守“誠(chéng)懇做人、踏實(shí)做事”的人生信條，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)奉獻(xiàn)。在擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)副級(jí)主任期間，我全力以赴協(xié)作好年級(jí)主任做好各項(xiàng)工作。級(jí)主任的務(wù)實(shí)、勤奮，注意人文關(guān)懷，敏捷、大膽創(chuàng)新都時(shí)刻激勵(lì)著我，影響著我，給了我更多的志氣和耐性。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，努力把工作做得更好。

2、具有干好工作，做好服務(wù)的愿望和決心。在干好本班工作的同時(shí)，既為學(xué)校各處室做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，又為班主任、科任老師、學(xué)生家長(zhǎng)供應(yīng)實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)年級(jí)組工作省心、放心。我會(huì)與本年級(jí)老師多溝通，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，把大家的困難照實(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，一心一意為教學(xué)一線服務(wù)。

一、任期目標(biāo)

假如這次我能競(jìng)聘勝利，通過(guò)努力，我將達(dá)到以下目標(biāo)：

（一）德育方面

探究富有特色的德育工作模式，拓展德育工作的內(nèi)容和渠道，提高德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。進(jìn)一步規(guī)范本年級(jí)學(xué)生的行為儀表，加強(qiáng)年級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理和行為習(xí)慣的培育，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)級(jí)風(fēng)。

（二）平安方面

做好本年級(jí)學(xué)生的沖突糾紛排查和管制刀具搜繳工作，遏制學(xué)生平安事故的發(fā)生。充分利用升旗儀式、班會(huì)、調(diào)查談話等教化渠道，抓好學(xué)生的平安防范教化，著力提高本年級(jí)學(xué)

生的平安意識(shí)，力保學(xué)生在校期間身心健康。每學(xué)期依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，制定平安應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演練。

（三）教學(xué)方面：

主動(dòng)協(xié)調(diào)師生間的關(guān)系，引導(dǎo)全年級(jí)形成奮勉向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣；深化了解學(xué)情，有效提升課堂效率，切實(shí)抓好明年1月份的學(xué)業(yè)水平考試備考工作；仔細(xì)組織好月考，開好考試質(zhì)量分析報(bào)告會(huì)；建立培優(yōu)輔困長(zhǎng)效機(jī)制，圓滿精彩地完成學(xué)校交給的任務(wù)；全年級(jí)師生團(tuán)結(jié)在一起，主動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。

二、主要工作措施

為順當(dāng)完成以上各項(xiàng)目標(biāo)，我將從以幾方面努力做好工作：

（一）德育工作：

弟一，加強(qiáng)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀教化。通過(guò)年級(jí)組會(huì)議、班會(huì)、黑板報(bào)等途徑，教化學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的成材欲望；大力整治學(xué)生的服飾儀表等，全面落實(shí)“行為求美、人性向善、特長(zhǎng)發(fā)展、精神充溢、心靈和諧”的五維德育目標(biāo)；通過(guò)主題班會(huì)、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比、文明班級(jí)評(píng)比等形式大力弘揚(yáng)正氣，培育學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感。

其次，加強(qiáng)法制教化和平安教化。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)遵守法律，酷愛生活，珍愛生命；建立靈敏的信息溝通方式，實(shí)行問(wèn)題學(xué)生調(diào)查談話制度，落實(shí)平安常規(guī)管理；培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，使他們能夠承受勝利與失敗的考驗(yàn)，使他們能夠以主動(dòng)心態(tài)對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。

第三，打造良好的學(xué)風(fēng)、級(jí)風(fēng)。堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)常規(guī)管理，加大課堂、自習(xí)內(nèi)外的管理力度，教化學(xué)生誠(chéng)懇守信、自尊自愛；對(duì)男女生燙發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象堅(jiān)決治理；對(duì)抽煙酗酒、打牌賭博、打架斗毆等違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)格管理；實(shí)行年級(jí)組巡查制度，加強(qiáng)對(duì)課堂自習(xí)及空檔時(shí)間的管理，針對(duì)各班狀況與班主任、科任老師聯(lián)手整頓，做好嚴(yán)峻違紀(jì)和屢教不改學(xué)生的教化和轉(zhuǎn)化工作，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（二）教學(xué)工作：

第一，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程管理。

帶領(lǐng)本年級(jí)老師狠抓教學(xué)工作，發(fā)揮尖子生的榜樣作用，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，促使各層

次學(xué)生成果都有所提高。班內(nèi)因人而制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用，使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成果有大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，并能主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

其次，落實(shí)課堂教學(xué)改革要求，規(guī)范教學(xué)管理。

落實(shí)教學(xué)安排，確保教學(xué)進(jìn)度。為學(xué)期末學(xué)業(yè)水平考試贏得時(shí)間，為高三復(fù)習(xí)贏得時(shí)間。定期與各備課組長(zhǎng)溝通，搞好學(xué)情調(diào)查探討，全面駕馭學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，做出合理調(diào)整；從備講輔改測(cè)基本環(huán)節(jié)入手，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好培優(yōu)輔困工作，由班主任與科任老師聯(lián)合確定本班尖子生（一般班前十名，尖子班前二十名），師生共同制定解決問(wèn)題的方案，并確保落實(shí)。激勵(lì)學(xué)生打破班級(jí)界限，主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

第三，發(fā)揮集體才智，提高教學(xué)質(zhì)量。

以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為目的，仔細(xì)做好日常教學(xué)工作，形成

“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探究教學(xué)新思路；完善評(píng)價(jià)制度，激發(fā)老師工作熱忱；加大老師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的力度，剛好駕馭學(xué)生的看法和要求，分析、探討學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；努力營(yíng)造年級(jí)組輕松、開心、團(tuán)結(jié)向上的氛圍。

以上是我的一些不成熟的想法，還請(qǐng)大家指責(zé)指正。不管結(jié)果如何，我都將一如既往地認(rèn)仔細(xì)真工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。

最終，祝福大家工作歡樂！生活華蜜！感謝！

年級(jí)主任競(jìng)聘演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家下午好！很興奮參與此次競(jìng)聘。我的演講分為三個(gè)部分：自我介紹、工作經(jīng)驗(yàn)、對(duì)競(jìng)聘崗位的相識(shí)。

一、自我介紹

我叫某某某，今年38歲，20xx年畢業(yè)于某某師專。畢業(yè)后工作于某某中學(xué)，擔(dān)當(dāng)初中數(shù)學(xué)課教學(xué)及班主任工作。20___年愛人博士畢業(yè)進(jìn)入某某學(xué)院工作，在市政府的支配下，我于20___年11月份調(diào)入漂亮的某某學(xué)校。

二、工作經(jīng)驗(yàn)

在某某中學(xué)，我教過(guò)三屆學(xué)生，都是倆班，并擔(dān)當(dāng)班主任。因?yàn)楣ぷ髯屑?xì)負(fù)責(zé)，教學(xué)成果優(yōu)異，曾獲得“某某中學(xué)學(xué)科帶頭人”、“某某區(qū)三八紅旗手”、“某某區(qū)優(yōu)秀班主任”、“某某區(qū)優(yōu)秀老師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

經(jīng)過(guò)了此次慘痛的教訓(xùn)，我確定變被動(dòng)為主動(dòng)，絕不能再鬧這樣的笑話！為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)閱歷，我購(gòu)買了于永正老師的《我怎樣教語(yǔ)文》、《于永正課堂教學(xué)實(shí)錄》，馬玲老師的《孩子的早期閱讀課》等書，潛心學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我大致明白了語(yǔ)文課該怎么上，理解了閱讀對(duì)孩子一生學(xué)習(xí)的重要性。在后來(lái)的教學(xué)中，我采納“字源識(shí)字法”進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，并帶領(lǐng)學(xué)生們背誦兒歌、童謠，共讀繪本故事，經(jīng)過(guò)不懈的努力，班內(nèi)掀起了班級(jí)共讀、親子共讀的高潮。就這樣，我盡然教了三年一年級(jí)語(yǔ)文，并且在最終一年時(shí)，執(zhí)教了全市閱讀實(shí)力提升工程的公開課《一根羽毛也不能動(dòng)》。

20___年9月，我最終競(jìng)聘勝利五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回來(lái)了老本行?；貋?lái)后，心里那個(gè)踏實(shí)，最終可以干點(diǎn)兒順手的了。每天我早到晚走，仔細(xì)工作，心想這下應(yīng)當(dāng)沒啥問(wèn)題了吧？可沒想到事實(shí)遠(yuǎn)非預(yù)料的那樣簡(jiǎn)潔！我不清晰學(xué)生前面學(xué)了什么，也不明白小學(xué)生和中學(xué)生盡然有如此大的不同。許多狀況下，我拿一支粉筆語(yǔ)重心長(zhǎng)的講了半天，許多學(xué)生盡然似懂非懂。自信的小船說(shuō)翻就翻！

有了以前的閱歷，我確定再次求助于最博學(xué)的老師——書籍。我起先研讀魏智淵老師的《蘇霍姆林斯基教化學(xué)》、美國(guó)作家柯普蘭的《兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》等書。通過(guò)學(xué)習(xí)，我理解了小學(xué)生的思維特點(diǎn)，駕馭了一些科學(xué)的教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)不懈地努力，最終圓滿完成五年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。

三、對(duì)競(jìng)聘崗位的相識(shí)

假如競(jìng)聘勝利，我將做到以下幾點(diǎn)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自己的教化教學(xué)水平，做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

2、提升自己的服務(wù)意識(shí)。要有集體觀念，在個(gè)人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時(shí)，要顧全大局，全力支持學(xué)校工作，要服務(wù)于每位老師，工作勤奮，任勞任怨。

3、做好上傳下達(dá)工作，在工作中，要既重感情，又講原則，擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)，把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化管理理念，提高自己的工作實(shí)力。

4、團(tuán)結(jié)好年級(jí)組各位老師，大家同心協(xié)力，教學(xué)上夯實(shí)基礎(chǔ)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，提高課堂效率，使整個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展。

我的演講就要結(jié)束了，耳邊好像又響起了作家張曉風(fēng)的話：學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教化？今日早晨，我交給你一個(gè)歡欣、誠(chéng)懇又穎悟的小男孩。多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？各位老師，讓我們共同攜起手來(lái)，不負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)的期盼，加油！前進(jìn)！

年級(jí)主任競(jìng)聘演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!

首先我要誠(chéng)心感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建的公允競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，感謝各位老師給了信念和志氣。

我叫趙自乾，男，今年49歲，本科學(xué)歷，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，高級(jí)老師，省級(jí)骨干。曾任教于南樂縣第一農(nóng)業(yè)中學(xué)、南樂縣第一高級(jí)中學(xué)，20xx年來(lái)到鄭州九中工作，本人從教25年，黨齡18年，擔(dān)當(dāng)過(guò)教研組長(zhǎng)9年、年級(jí)主任4年、班主任23年，榮獲過(guò)省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀工作者等榮譽(yù)。我雖然年齡偏大，但是，年齡并不能代表一切，少年老成者有之，老有所為者亦不乏其人：甘羅12歲拜相，治政有方；姜太公耄耋出山，平定天下。因此，要辯證地看問(wèn)題，年齡偏大未必不是有利條件。

今日，我參與競(jìng)選的是年級(jí)主任，緣由是我覺得自己具備擔(dān)當(dāng)年級(jí)主任的實(shí)力、素養(yǎng)、閱歷和熱忱，我有為鄭州九中的騰飛獻(xiàn)一份力氣的雄心，有老當(dāng)益壯、勇承重?fù)?dān)的精神，而且我還具備以下條件：

第一我有吃苦耐勞、不畏艱難的敬業(yè)看法。

其次我有不滿現(xiàn)狀、追求卓越的創(chuàng)新意識(shí)。

第三我有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。

第四我有精力旺盛、大張旗鼓的堅(jiān)決性格。

第五我有從教廿載、育人管理的豐富閱歷。

第六我有以校為家、早來(lái)晚歸的充裕時(shí)間。

第七我有尊老扶幼、與人為善的良好習(xí)慣。

第八我有老當(dāng)益壯、自信有為的人生追求。

第九我有與時(shí)俱進(jìn)、不甘落伍的進(jìn)取精神。

第十我有樂于聽從、民主公允的處事原則。

第十一我有以校為榮、心系九中的榮辱觀念。

希望是自信的動(dòng)力，自信是勝利的源泉。假如我有幸競(jìng)聘勝利，我將不辱領(lǐng)導(dǎo)之重托、不負(fù)老師之希望。我肯定能做到：

1、協(xié)作政教處做好學(xué)生的管理工作。

2、協(xié)作教務(wù)處做好教學(xué)的組織考核工作。

3、幫助全組老師做好學(xué)情分析和教學(xué)協(xié)調(diào)工作。。

3、幫助班主任做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等管理工作。

4、做好班主任、任課老師和校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通工作。

5、進(jìn)一步完善年級(jí)教學(xué)管理制度，落實(shí)新形勢(shì)下的教化教學(xué)管理理念。

6、以教學(xué)為中心、以管理做保證、向教改要效率、向課堂要質(zhì)量：堅(jiān)決完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教化教學(xué)重任。

7、我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷敬重人，以無(wú)私的看法感化人，以真誠(chéng)的情感暖和人，領(lǐng)先垂范，以學(xué)校的騰飛為念。

我的骨子里有一種不服輸?shù)臍赓|(zhì)，我主動(dòng)參加競(jìng)爭(zhēng)，但不敢奢求什么，只是出于一種急為工作所急，想為學(xué)校所想的責(zé)隨意識(shí)和憂患意識(shí)，以便讓我這個(gè)“老驥伏櫪，志在千里”的工作狂能夠更好地為九中出一份力、為領(lǐng)導(dǎo)分一份憂、為師生獻(xiàn)一份愛心。以我的綿薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的厚愛。

我的看法是：選擇我，我將是一個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)主任；落選了，我仍舊是一個(gè)稱職的教研組長(zhǎng)，一個(gè)優(yōu)秀的班主任，一個(gè)潛心教研的語(yǔ)文老師！感謝大家！

年級(jí)主任競(jìng)聘演講稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：

大家好！

我叫杜菲菲，35歲，中共黨員，本科，小教一級(jí)老師。今日我競(jìng)聘的崗位是政教處副主任一職。

在我們靈寶市一小學(xué)繼往開來(lái)的新起點(diǎn)上，感謝學(xué)校給我們青年老師供應(yīng)這樣一個(gè)自我展示的平臺(tái)。我參與學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競(jìng)聘緣由有兩點(diǎn)：

1、不負(fù)青春、勇挑重?fù)?dān)。希望在新的工作崗位上得到進(jìn)一步的錘煉、提高，促使自己更快的成長(zhǎng)，為一小的發(fā)展盡微薄之力。也希望大家能給我一個(gè)挑戰(zhàn)自我、超越自我的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。

2、真誠(chéng)感謝、大愛傳遞。還記得第一次校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)班聽課，我站在講臺(tái)上渾身顫抖，驚慌的大腦一片空白幾次斷片不知該講什么；從十年前的語(yǔ)無(wú)倫次到今日的夸夸其談，從十年前的不知所措到今日的落落大方，這一路走來(lái)有多少良師益友在我困難的時(shí)候拉我一把，在我退縮的時(shí)候給我鼓舞與志氣。是一小這片沃土培育了我，我深知每一次的進(jìn)步，每一分的收獲都蘊(yùn)含了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我的支持和幫助，此時(shí)此刻，我只想對(duì)大家真誠(chéng)的說(shuō)一聲感謝。

競(jìng)聘這一職務(wù)，我認(rèn)為自己具有以下優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)一、我具有勤勤懇懇、靜默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，靜默奉獻(xiàn)。有時(shí)為了能把工作做得更好，為了能剛好完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，我常常犧牲休息時(shí)間加班加點(diǎn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。拄著拐杖給孩子們上課，早上做完手術(shù)縫了8針，下午依舊站在了講臺(tái)上，家住焦村的我，在一小10年的日月中，雖稱不上披星戴月，但風(fēng)雨無(wú)阻，從不因?yàn)榧依锏倪h(yuǎn)遲到早退。

優(yōu)勢(shì)二、我具有較為豐富的實(shí)踐閱歷和較強(qiáng)的工作管理實(shí)力。

自任教以來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，并先后在科室兼職、擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任等工作，積累了豐富的工作閱歷，練就了我組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的實(shí)力，為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

優(yōu)勢(shì)三、我具有豐富的班級(jí)管理閱歷

在16年的教學(xué)生涯，其中14年擔(dān)當(dāng)班主任工作，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了一點(diǎn)教學(xué)閱歷，有了自己的一套班級(jí)管理方法，所帶班級(jí)多次被評(píng)為校級(jí)精彩班集體，先后被評(píng)為靈寶市、三門峽市“精彩班主任”，所帶班級(jí)被評(píng)為“三門峽市文明班級(jí)”。

優(yōu)勢(shì)四是我的特性優(yōu)勢(shì)。性格熱忱活波，喜愛唱歌跳舞，年年參加藝術(shù)節(jié)的節(jié)目編排，所編排的節(jié)目《花木蘭》曾獲市政府頒發(fā)的精彩輔導(dǎo)獎(jiǎng)。我有童心，有愛心，喜愛蹲下身子做學(xué)生的摯友，樂于傾聽他們的聲音，和每一屆學(xué)生之間都建立了深厚的感情。

政教工作繁重困難，小到一片垃圾的衛(wèi)生檢查，一根筆的好人好事，大到一個(gè)學(xué)生終身行為習(xí)慣的養(yǎng)成，一座學(xué)校校風(fēng)校貌的整體建設(shè)。下面我想談兩點(diǎn)自己不成熟的工作設(shè)想。

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)出成果。

班主任工作的繁重瑣碎，艱辛不易。但我時(shí)常反思，為什么有的班主任工作做的輕松高效、得心應(yīng)手呢？我認(rèn)為這須要一個(gè)幫助——開展班主任結(jié)對(duì)子活動(dòng)；一個(gè)引領(lǐng)——發(fā)揮精彩班主任的輔射作用，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體。

2、養(yǎng)成教化要見實(shí)效。

養(yǎng)成教化可以通過(guò)以年級(jí)文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教化。依據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體狀況，確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教化目標(biāo)，并相應(yīng)地開展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。將學(xué)校教化目標(biāo)通知家長(zhǎng)，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力。自制評(píng)價(jià)手冊(cè)與學(xué)生的成長(zhǎng)紀(jì)錄冊(cè)相結(jié)合，使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對(duì)應(yīng)，使評(píng)價(jià)落到實(shí)處。期末，年級(jí)通過(guò)考查測(cè)試和評(píng)價(jià)，確定孩子們是否達(dá)到培育目標(biāo)，長(zhǎng)此以往，“習(xí)慣”定會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教化定會(huì)取得實(shí)效。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們，假如您對(duì)我充溢信念，就請(qǐng)助我一臂（筆）之力，我定不負(fù)眾望！如若落聘，說(shuō)明我還需努力，希望大家能接著幫助我，讓我更快的成長(zhǎng)起來(lái)！我的演講到此結(jié)束，再次感謝大家對(duì)我的支持和幫助！

年級(jí)主任競(jìng)聘演講稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!我叫***。湖北**人，32歲，中共黨員。

我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：91年考上**市最好的中學(xué)——**市一中，三年后以605分的高分被華中師范高?；瘜W(xué)系錄用。高校期間，學(xué)習(xí)成果精彩，年年獲得獎(jiǎng)學(xué)金;英語(yǔ)通過(guò)了國(guó)家四級(jí)、六級(jí)考試;高校期間擔(dān)當(dāng)過(guò)班級(jí)生活委員、年級(jí)生活部長(zhǎng)、系生活部部長(zhǎng)等職;兩次獲得校精彩團(tuán)員、精彩團(tuán)干稱號(hào)。96年經(jīng)舉薦參與了華師的業(yè)余黨校培訓(xùn)，并被化學(xué)系確定為重點(diǎn)培育對(duì)象。101年畢業(yè)時(shí)，專業(yè)成果綜合評(píng)定列年級(jí)前十位。

我的工作經(jīng)驗(yàn)：畢業(yè)時(shí)我選擇了**中學(xué)。101年擔(dān)當(dāng)科任老師從高一始終帶到高三，四年上高三，這在當(dāng)時(shí)的理科組甚至是全校都是屈指可數(shù)的。02年當(dāng)班主任也是從高一始終帶到高三，我是那一屆最年輕的班主任。這一屆當(dāng)班主任、帶競(jìng)賽班從高一始終到高三。在這期間，我還擔(dān)當(dāng)過(guò)年級(jí)團(tuán)委書記、年級(jí)會(huì)計(jì)、年級(jí)工會(huì)組長(zhǎng)(4年)等職務(wù)。在過(guò)去的九年里，我在教化、教學(xué)上取得了一些成果：在教學(xué)上，我多次在校內(nèi)、市內(nèi)、省內(nèi)講公開課、示范課，比如：市電化教化示范課，市試驗(yàn)老師培訓(xùn)講座，市青年老師培訓(xùn)示范課，**市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，湖北省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等。我獲得過(guò)校“教學(xué)新秀”稱號(hào)，101年市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，03年獲得市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)第一名;04年獲得湖北省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng);化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)獲得過(guò)省級(jí)一等獎(jiǎng)、高級(jí)二等獎(jiǎng)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。在教研上，07年在市化學(xué)學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng);德育論文在省德育年會(huì)上獲省級(jí)獎(jiǎng);有多篇論文在雜志上發(fā)表。在班級(jí)管理上，我當(dāng)班主任的0217班獲得過(guò)校精彩班級(jí)稱號(hào);0214班在05年高考中取得了好成果，高分人數(shù)列年級(jí)第三位，一本人數(shù)、二本人數(shù)名列年級(jí)前茅。我兩次獲市高考備考先進(jìn)老師稱號(hào);多次被評(píng)為校先進(jìn)工作者、校精彩工作者。

我參與競(jìng)聘的理由：這一次，學(xué)校實(shí)行中層干部競(jìng)聘上崗，我覺得很好。干部競(jìng)聘上崗，教職工選舉，校長(zhǎng)任命。這樣，干部既要對(duì)下負(fù)責(zé)，也有要對(duì)上盡職。對(duì)學(xué)校來(lái)講，這是一件大好事!我希望這將成為一項(xiàng)制度始終執(zhí)行下去。對(duì)我而言，我覺得這是一次很好的向全校教職工展示自我的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為，一個(gè)人的崗位不同，他擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ骱拓?zé)任也不一樣，所影響的范圍也不同。做班主任，你能在一個(gè)班上根據(jù)你的理念進(jìn)行管理，而做了校長(zhǎng)，則可以在一個(gè)學(xué)校范圍內(nèi)根據(jù)你的理念進(jìn)行管理。我希望我的教化、教學(xué)理念能夠在更大的范圍里推廣。我能做好一個(gè)老師，也能當(dāng)好一個(gè)班主任，我信任，我也能做好一個(gè)中層干部!

我的聲明：高校畢業(yè)時(shí)，因?yàn)椤皩幃?dāng)雞頭，不為鳳尾”的想法，我舍棄了武漢，選擇了**，選擇了**中學(xué)。我喜愛**，我一生中最有活力的時(shí)間是在這里度過(guò)的，我娶了**人做妻子，有了健康、活潑的兒子;我感謝**中學(xué)，在這里我積累了教化、教學(xué)閱歷，豐富了人生閱歷，也獲得了許多榮譽(yù)。無(wú)論**中學(xué)在逆境時(shí)還是在輝煌中，我都是一心一意地投入到工作中，盡自己的力氣努力維護(hù)**中學(xué)的榮譽(yù)。假如我競(jìng)聘勝利，我肯定做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓教職工滿足;假如我競(jìng)聘不勝利，我會(huì)一如既往地努力工作，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生滿足。我的座右銘是：“老醇厚實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”，不管我能不能競(jìng)聘上中層干部，我都會(huì)這樣做的。“將名字編入學(xué)生心靈的詞典，將事業(yè)載入祖國(guó)教化的史冊(cè)”，這是教化家李鎮(zhèn)西老師的追求，也是我的追求!最終，我祝福：**中學(xué)的明天會(huì)更好!感謝大家!

年級(jí)主任競(jìng)聘演講稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好！很興奮能夠站到這里參與級(jí)部副主任的競(jìng)選。首先感謝學(xué)校為我們供應(yīng)這樣一個(gè)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，也由衷希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能支持我！

我特別情愿參加學(xué)校的詳細(xì)管理，特別樂于為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力，這是我參加競(jìng)選的初衷；我信任我的實(shí)力，自信能夠勝任這份工作，這是我參加競(jìng)選的動(dòng)力。

首先我和在座的各位一樣能夠嚴(yán)格要求自己。

我的管班訣竅就是以身作責(zé)。要求學(xué)生做到的，我首先做到。參與工作以來(lái)我?guī)缀鯖]有遲到過(guò)，十幾年來(lái)堅(jiān)持預(yù)備鈴響的時(shí)候立在教室門口。假如沒有極特別的狀況（比如開會(huì)等），我肯定堅(jiān)持和我的學(xué)生一塊跑操，一起喊口號(hào)；我認(rèn)為不拖堂是對(duì)學(xué)生的敬重，所以我從來(lái)不拖堂。

去年高考前，可能就是今日這個(gè)日子，我對(duì)23班的學(xué)生說(shuō)，立刻就進(jìn)入高三了，我要求全部的學(xué)生六點(diǎn)半到校早讀。整整一年來(lái)，作為他們的班主任，我從周一到周六，不管是不是我的早讀，我都在六點(diǎn)半趕到學(xué)校。我的以身作則干脆影響了我的學(xué)生們，我們班的早讀時(shí)間有了保障，早讀質(zhì)量大大提高，班級(jí)的整體成果也提高了。我信任以身作責(zé)就是無(wú)聲的吩咐，[]以身作責(zé)才能讓大家心悅誠(chéng)服。

其次，我有肯定的管理閱歷。

他們這幾位年輕老師之所以對(duì)我信服，我想有兩方面的緣由。一是因?yàn)槲业木礃I(yè)；二是因?yàn)槲覠o(wú)論在工作上還是在生活上都賜予了他們力所能及的幫助。

第三，我對(duì)教化教學(xué)充溢了激情。

級(jí)部副主任的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，假如我能當(dāng)選，我會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教。以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。假如我能當(dāng)選，不管與誰(shuí)搭檔，我都會(huì)堅(jiān)決聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配。假如我能當(dāng)選，我的站位將更高，我會(huì)主動(dòng)參加學(xué)校的管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，以管理促教研，以教研促成長(zhǎng)，用制度捍衛(wèi)公允，用成果回報(bào)社會(huì)。

我堅(jiān)信，在高校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一中人肯定能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，發(fā)奮圖強(qiáng)，迎接xx一中的必將是絢麗輝煌的明天！

有耕耘就會(huì)有收獲！

感謝大家！

年級(jí)主任競(jìng)聘演講稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好，我競(jìng)聘的崗位是教學(xué)主任。在這激情似火、彩旗飛揚(yáng)的黃金八月，我滿懷信念的走上了競(jìng)聘上崗的講臺(tái)，首先感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這次公允競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜好這次機(jī)會(huì)，英勇接受大家的檢驗(yàn)和選擇。

由于愛孩子，喜愛孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來(lái)，我和天真爛漫的孩子們?cè)谝煌?，有過(guò)快樂，也有過(guò)懊惱；有過(guò)喜悅，也有過(guò)苦楚。雖然我飽嘗了任務(wù)中的悲歡離合，但每次回想起來(lái)，還是覺得那樣的甘美。

在這20多年的任務(wù)當(dāng)中，我的教化教學(xué)程度，組織管理，協(xié)調(diào)才能失掉了充足的錘煉和很大的進(jìn)步，而且也培育了我遇事能冷靜考慮，片面剖析，妥當(dāng)處理的任務(wù)方法。本人經(jīng)過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)拿到了高校本科文聘，省幼兒園園長(zhǎng)上崗證書，一般話也到達(dá)了二級(jí)甲等程度，還被評(píng)為小學(xué)初級(jí)教員的職稱，教學(xué)程度和管理才能失掉了下級(jí)指導(dǎo)的分歧好評(píng)，屢次取得“精彩教員”，在老家的同行中起到了表率作用。

當(dāng)然，這些成果只能闡明過(guò)來(lái)，只能成為我今后任務(wù)努力任務(wù)的動(dòng)力。明天我站在這里，不只僅是競(jìng)聘教學(xué)主任這一崗位，更為次要的是來(lái)呈現(xiàn)本人，給本人一個(gè)錘煉的時(shí)機(jī)，為本人供應(yīng)一個(gè)錘煉的時(shí)機(jī)。上面我想就本人的一些任務(wù)經(jīng)驗(yàn)和在網(wǎng)上理解的萬(wàn)嬰西方園的一些狀況談?wù)劚救说囊恍┫敕ǎ鹤鳛橛變簣@的一名教學(xué)主任，首先要當(dāng)好園長(zhǎng)的助手，做園長(zhǎng)的顧問(wèn)，聽從園長(zhǎng)的指導(dǎo)，幫助園長(zhǎng)無(wú)效的綻開任務(wù)；另外還要做好教員的效勞者，引導(dǎo)者，支持者和協(xié)作者。

教學(xué)主任要依據(jù)幼兒園的辦學(xué)理念和開展方向提出綻開幼兒園的教學(xué)，教研和家長(zhǎng)任務(wù)的具體方案和措施，并針對(duì)萬(wàn)嬰西方園的“興奮教化”“興奮生長(zhǎng)”的辦園理念來(lái)營(yíng)建一個(gè)幼兒與教員共同生長(zhǎng)的興奮家園。幼兒園的教研活動(dòng)有利于進(jìn)步年老教員的教研教學(xué)程度，作為教學(xué)主任肯定要經(jīng)常組織方式多樣，內(nèi)容豐厚的教學(xué)教研活動(dòng)，讓老師在活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)言，對(duì)具體成果各持己見，當(dāng)然，每位老師由于性情不同，口才不一，在活動(dòng)中的表現(xiàn)也不相反：有擅長(zhǎng)講的，有不擅長(zhǎng)講的，也有不情愿講的，那么我們綻開的活動(dòng)可以以團(tuán)體，以班級(jí)，以年組為單位，讓她們相互協(xié)作完成教研。這樣上去，團(tuán)體的才能失掉發(fā)揚(yáng)，個(gè)人的才智失掉表現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的**失掉鼓吹。關(guān)于每一次教研活動(dòng)主任都要?jiǎng)偤盟鸭牧?，做好整理與歸檔任務(wù)，向園長(zhǎng)匯報(bào)狀況。我在幼兒園做了8年的一線老師，曉得幼兒老師的任務(wù)室繁忙與辛苦的，即便這樣我還是要強(qiáng)調(diào)與要求老師在任務(wù)中肯定要多寫“任務(wù)反思”和“隨筆”。"反思“能幫助老師看法本人的缺乏，從而改良本人的教學(xué)方法；老師在寫”隨筆“的進(jìn)程當(dāng)中教化理念也在時(shí)常的進(jìn)步，寫作才能也在時(shí)常的進(jìn)步，當(dāng)然，不單單要求老師這樣，我本人也要時(shí)常的學(xué)習(xí)，時(shí)常的更新本人的教化理念，與時(shí)俱進(jìn)，來(lái)跟上時(shí)代的步伐。作為教學(xué)主任每月都要審定老師的各類教學(xué)方案，擔(dān)當(dāng)組織，落實(shí)，反省與考評(píng)各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教化教學(xué)活動(dòng)，要抓好教學(xué)慣例，教員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等一系列的任務(wù)。

當(dāng)然幼兒園的家長(zhǎng)任務(wù)也不要無(wú)視，要制定好家長(zhǎng)任務(wù)方案，組織家長(zhǎng)活動(dòng)與評(píng)價(jià)任務(wù)，促進(jìn)家長(zhǎng)，社區(qū)任務(wù)的深化綻開。隨著時(shí)代的開展，網(wǎng)絡(luò)曾經(jīng)成為很多家庭必不行少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長(zhǎng)的溝通與溝通帶來(lái)了便利與快捷，所以我們要充足應(yīng)用它綻開好家園聯(lián)絡(luò)任務(wù)，讓幼兒園與家庭對(duì)孩子的教化能到達(dá)同步與共育的作用。確保幼兒安康生長(zhǎng)，是每一位幼教任務(wù)者的義務(wù)和責(zé)任，為了無(wú)效的避開幼兒損傷事故的發(fā)作，促進(jìn)幼兒安康生長(zhǎng)，完成幼兒園，家庭，社會(huì)調(diào)和開展，作為教學(xué)主任，肯定要有方案地在全園范圍內(nèi)綻開各種平安教化的主題活動(dòng)，以強(qiáng)化老師的平安相識(shí)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)的綻開，加強(qiáng)孩子的自我維護(hù)相識(shí)和自我維護(hù)才能。隨著幼兒教化變革的時(shí)常推動(dòng)，幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨猛烈，因而幼兒園想要在猛烈的競(jìng)爭(zhēng)中生活與開展，必需構(gòu)成本人的特征，當(dāng)然特征幼兒園的創(chuàng)立離不開特征教學(xué)老師的培育，所以教學(xué)主任肯定要為特征教學(xué)老師的生長(zhǎng)獨(dú)創(chuàng)條件。

關(guān)于幼兒園的教化教學(xué)主任任務(wù)，我還有一些想法，但由于工夫關(guān)系我明天就不多講了，今后無(wú)機(jī)會(huì)我們大家再一同探討！

年級(jí)主任競(jìng)聘演講稿10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們能給我這次競(jìng)聘專業(yè)部年級(jí)主任的機(jī)會(huì)。我來(lái)到天津校區(qū)工作已經(jīng)兩年多了，從走進(jìn)漢德中職的校內(nèi)，我就愛上了這所學(xué)校，我酷愛老師工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配，立足本職工作，嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為集團(tuán)為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切。

我知道專業(yè)部年級(jí)主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上傳下達(dá)，做好工作的落實(shí)，要以集團(tuán)和學(xué)校的發(fā)展為根本，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和落實(shí)者。根據(jù)既定方針辦，根據(jù)現(xiàn)行制度辦，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的決議，不推諉不扯皮，敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn)，實(shí)時(shí)提出合理化建議。

假如我競(jìng)聘勝利，我將從以下兩個(gè)方面做好本職工作：

一、提升自己的服務(wù)意識(shí)，服務(wù)于學(xué)校工作，服務(wù)于每位老師

首先，作為專業(yè)部的帶頭人必需具備高度的責(zé)任感，在個(gè)人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時(shí)顧全大局，全力支持學(xué)校工作。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要想方法解決問(wèn)題，不推卸責(zé)任，領(lǐng)先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)。

其次，深化了解專業(yè)部老師的思想狀況，做好上傳下達(dá)工作。在工作中要既重感情，又講原則，擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)，不說(shuō)消極的話，營(yíng)造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校支配的各項(xiàng)工作。

二、求真務(wù)實(shí)，搞好專業(yè)部管理工作

首先，落實(shí)好學(xué)校的工作任務(wù)，整個(gè)專業(yè)部要與學(xué)校的方針達(dá)成共識(shí)，科學(xué)制定專業(yè)部工作安排，落實(shí)好數(shù)字媒體老師和學(xué)前教化老師的責(zé)任分工，調(diào)動(dòng)一切主動(dòng)因素搞好部門工作，使整個(gè)專業(yè)部學(xué)習(xí)、生活和諧，有序發(fā)展。

其次，專業(yè)部的學(xué)生不同于春考和高考的學(xué)生，對(duì)專業(yè)部的孩子們?cè)谧ズ脤I(yè)課學(xué)習(xí)的前提下，也要抓好文化課的學(xué)習(xí)。嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，學(xué)生行為規(guī)范，因班制宜、因人制宜。主動(dòng)協(xié)調(diào)師生間的關(guān)系，仔細(xì)組織好部門月考，抓好考試質(zhì)量分析并剛好做好改進(jìn)工作。每學(xué)期按學(xué)校安排組織好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分了解學(xué)校優(yōu)勢(shì)，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況，從而更好地協(xié)作老師進(jìn)行教學(xué)。

今日我滿懷信念的來(lái)競(jìng)聘專業(yè)部年級(jí)主任這個(gè)職位，我信任自己有實(shí)力肩負(fù)起這副重?fù)?dān)，不管結(jié)果如何，我都將一如既往認(rèn)仔細(xì)真的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人，為集團(tuán)為校區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力氣！

年級(jí)主任競(jìng)聘演講稿11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

大家上午好！

今日我申報(bào)的崗位是年級(jí)主任。

大家知道，年級(jí)主任崗位是個(gè)極具挑戰(zhàn)性的崗位，她承載著學(xué)校太多教化教學(xué)工作的有效落實(shí)，肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予的太多期望和重托，我喜愛這個(gè)挑戰(zhàn)性崗位，我有信念完成這個(gè)期盼和這個(gè)重托，我認(rèn)為這個(gè)崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，能夠?qū)崿F(xiàn)我為學(xué)校快速發(fā)展多做貢獻(xiàn)的志向。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，我已在這個(gè)崗位上奮斗了十年，尤其是最近三年，在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和各位同事的理解、幫助和協(xié)作下也取得了肯定成果，尤其是xx年和老師們一起圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的高考任務(wù)，為學(xué)校第三次創(chuàng)業(yè)和快速發(fā)展涂上了重彩的一筆。最近三年，工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，酷愛自己的工作，酷愛自己的崗位。年級(jí)管理井然有序、思路清楚、方法得力、注意落實(shí)，打造了一個(gè)又一個(gè)極具戰(zhàn)斗力和主動(dòng)進(jìn)取的優(yōu)秀年級(jí)團(tuán)隊(duì)。在教科研上注意備課組教研活動(dòng)的高質(zhì)量進(jìn)行，為高質(zhì)量的課堂教學(xué)供應(yīng)了有效的前提保障。在促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展上主動(dòng)打造高效課堂，在老師個(gè)人成長(zhǎng)上能夠主動(dòng)供應(yīng)幫助并搭建平臺(tái)，為學(xué)校的快速發(fā)展儲(chǔ)備了更多優(yōu)秀人才。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，假如今日我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助，我將接著珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)；接著一如既往、努力拼搏；接著思路清楚、埋頭苦干、團(tuán)結(jié)同事，共同打造更為優(yōu)秀的年級(jí)老師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校的發(fā)展添磚添瓦；接著和同事們并肩戰(zhàn)斗為學(xué)校的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力氣；接著在力所能及的狀況下關(guān)愛同事、幫助同事；接著盡最大努力促進(jìn)年級(jí)老師的專業(yè)化發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，年級(jí)主任這個(gè)舞臺(tái)雖小，但我知道，心有多大，你的舞臺(tái)就有多大，我情愿在這舞臺(tái)上演繹出我的志向、我的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

感謝大家的支持和幫助！我的演講完了！感謝！

年級(jí)主任競(jìng)聘演講稿12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好

我首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給

我這個(gè)機(jī)會(huì)，參與競(jìng)聘演講。我本著熬煉提高的目的參與競(jìng)聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望得到大家的信任和支持。我從11016年工作至今，已經(jīng)有有十五年的工作閱歷，去年擔(dān)當(dāng)一年級(jí)一班的班主任，同時(shí)擔(dān)當(dāng)一、二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)。

當(dāng)確定讓我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)一、二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)時(shí)，我感到壓力特別大，雖然我擔(dān)當(dāng)過(guò)多年低年級(jí)的教化教學(xué)工作，積累了肯定的閱歷，也帶過(guò)新老師。但一年級(jí)除了我全是新老師，我一個(gè)人能帶好她們嗎？但我想，既然領(lǐng)導(dǎo)和同事賜予了很高的期望，那我就要努力去干好這份工作。在擔(dān)當(dāng)一、二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)期間，我不斷摸索、探究、實(shí)踐，主要做好了以下工作：

一、有備無(wú)患，帶領(lǐng)一年級(jí)班主任剛好開展新生家長(zhǎng)會(huì)

組建好我們年級(jí)組后，我們面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是要在孩子入學(xué)前召開一次新生家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)這些新老師來(lái)說(shuō)是生疏的，因此我在在召開家長(zhǎng)會(huì)之前對(duì)一年級(jí)各位班主任進(jìn)行了詳細(xì)詳實(shí)的培訓(xùn)，確定了具體的家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，制作了精致的課件，并對(duì)教室環(huán)境的布置、老師的服飾、看法、語(yǔ)言要求，以及一些留意事項(xiàng)，如:要填寫家長(zhǎng)簽到表、聯(lián)系表等,都做了詳細(xì)的說(shuō)明。并在召開家長(zhǎng)會(huì)之前還進(jìn)行了

模擬演講，發(fā)覺問(wèn)題剛好改正。經(jīng)過(guò)一番努力這次得以家長(zhǎng)會(huì)圓滿勝利，取得了預(yù)期的效果，我們一年級(jí)的新生以驚人的速度走上了正規(guī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評(píng)價(jià)。

二、以身作則，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一樣、共同做事

從踏進(jìn)錦繡起先，從組成我們年級(jí)組起先，我就以身作則，樹立年級(jí)組的理念：我們是一家人，每個(gè)人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣，在實(shí)際工作中我們也是這樣做的。

例如，剛開學(xué)那段日子，各位新班主任面對(duì)那么多的學(xué)生和家長(zhǎng)，面對(duì)學(xué)校的一些工作，都或多或少遇到過(guò)一些難題。雖然我對(duì)自己的工作也不是游刃有余，但每當(dāng)這時(shí)候，我總是站在她們身旁，和她們一起出辦法，想方法，找尋解決問(wèn)題的最佳方式。記得有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)問(wèn)題，我們幾位班主任之間一晚上就要電話溝通好幾次。

又如，為了迎接市督導(dǎo)，我們從教學(xué)、學(xué)生常規(guī)、衛(wèi)生等方面做好了一切打算。全體老師都細(xì)心打算了優(yōu)質(zhì)課，制作了精致的課件和教具，新老老師之間，新老師與新老師之間相互進(jìn)行了聽評(píng)課，為督導(dǎo)做好了充分打算。最終抽到了董迪迪老師講授思品課，這是事先沒有預(yù)料的。在時(shí)間緊、任務(wù)重的狀況下，我們?nèi)M人員放棄了中午的休息時(shí)間，同心同德，有的幫忙找課件，有的幫著定教案，為了上好這堂課全組老師在共同努力。

還有在新老師參與的區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，我們組全體人員除了幫她們打算課外，班級(jí)中的事情也盡全力幫忙。特殊是張勇、劉曉霞兩位非班主任，看到哪個(gè)班級(jí)沒人上課或者沒人放學(xué)，就會(huì)主動(dòng)去代課、送隊(duì)，

有時(shí)整整上一天課，令人特別感動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力。老師們?cè)诟?jìng)賽中取得了優(yōu)異的成果。

俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移?！庇辛宋覀兘M這種有事扭成一股繩的勁頭，我想，無(wú)論在以后的工作中遇到什么難題，我們都會(huì)迎刃而解的。

三、責(zé)任在心，發(fā)覺問(wèn)題，剛好處理

作為年級(jí)組長(zhǎng)，我深知我的責(zé)任不只是帶好我自己的班級(jí)，整個(gè)年級(jí)組的全面發(fā)展才是我最大的責(zé)任。因此，在工作中我把整個(gè)年級(jí)組的事情時(shí)時(shí)掛在心上，發(fā)覺問(wèn)題，剛好解決。

如，一、二年級(jí)孩子年齡小，平安問(wèn)題特別重要。在看到課間紀(jì)律很亂時(shí)，我依據(jù)詳細(xì)狀況以最快的速度制定了“課間紀(jì)律整頓安排”：劃分活動(dòng)區(qū)域，各班在自己門前活動(dòng)，從前門到后門之間，中間不要越過(guò)花盆；各班選出五個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在自己教室門前輪番執(zhí)勤，周一到周五每天一個(gè)，各自管好自己班的同學(xué)；各課間執(zhí)勤老師接著按時(shí)上崗執(zhí)勤，確保學(xué)生平安。這樣制定好安排后，我們都嚴(yán)格執(zhí)行，老師之間、師生之間相互提示，按時(shí)執(zhí)勤。我不管是否執(zhí)勤，一有空就在大廳里到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們年級(jí)的課間紀(jì)律有了很大改善。

又如，在期末復(fù)習(xí)時(shí)，我看到大部分新老師不大清晰復(fù)習(xí)課的詳細(xì)模式。于是我上了一節(jié)拼音總復(fù)習(xí)的公開課，一二年級(jí)的語(yǔ)文老師加上李秀琴老師參與了聽課。并結(jié)合那堂課開了一二年級(jí)語(yǔ)文組會(huì)議，讓她們給我評(píng)了評(píng)課。我還制定了上拼音復(fù)習(xí)課和課文復(fù)習(xí)課的兩個(gè)課

堂模式，在會(huì)上溝通、探討。讓老師們以此為參考，帶領(lǐng)學(xué)生把學(xué)問(wèn)駕馭扎實(shí)、復(fù)習(xí)好、周末考出好成果。

雖然我們組大部分是新老師，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，教學(xué)上取得了一系列成果，班級(jí)管理也逐步完善。我為擁有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)而驕傲、傲慢！但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方，我會(huì)更加完善自己，使自己以后的工作可以開展的更好。我們的團(tuán)隊(duì)也還存在許多不足，在以后的日子里我們定會(huì)更加團(tuán)結(jié)一樣，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，竭盡所能的為干好各項(xiàng)工作而更加努力！

我想假如我競(jìng)聘勝利，我將從以下幾方面努力做好本職工作：、

一、個(gè)人建設(shè)

1、作為年級(jí)組的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念，在個(gè)人利益與學(xué)校工作沖突時(shí)，要全力支持學(xué)校工作。領(lǐng)先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，同時(shí)還要培育親和力，要服務(wù)每位老師，在人格上敬重老師，心理上接受老師，感情上親近老師，工作中要以身作則，注意身教，工作勤奮，任勞任怨。

2、仔細(xì)完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)

在工作中，要既重感情，又講原則，擅長(zhǎng)上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，作為一名年級(jí)組長(zhǎng)，失去公正就很難讓人信服，過(guò)于強(qiáng)硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng)，對(duì)事不對(duì)人，學(xué)校決策的傳達(dá)、以及其他的事情的布置，年級(jí)組長(zhǎng)必需擅長(zhǎng)上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

3、要作到與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理理念，提升自己的工作實(shí)力，這樣才會(huì)獲得其他老師的敬重，便于工作的開展。

二、班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、有一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍，年級(jí)的發(fā)展才可平穩(wěn)。結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問(wèn)題上整個(gè)年級(jí)組要與學(xué)校的方針達(dá)成共識(shí)，適時(shí)召開班主任會(huì)議，不僅傳達(dá)學(xué)校的通知，還能開展班主任工作閱歷溝通，形成向上的工作氛圍。

2、在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈、學(xué)校上臺(tái)階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實(shí)基礎(chǔ)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，使整個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展。

3、深化了解本組老師的思想狀況，做好協(xié)調(diào)工作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造良好的`工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。

三、年級(jí)建設(shè)

1、二年級(jí)還是低年級(jí)階段，所以要嚴(yán)抓日常管理，重視行為規(guī)范?？捶ù_定一切，沒有規(guī)則不成方圓，接著從學(xué)生身邊的小事抓起，結(jié)合學(xué)校的要求，關(guān)注早讀、課堂紀(jì)律、升旗早操的出勤、室內(nèi)外衛(wèi)生，學(xué)生的考勤、課間文明休息，規(guī)范學(xué)生文明行為，協(xié)作德育處做到有要求、有督促、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)，持之以恒，常抓不懈。為良好學(xué)習(xí)氛圍的養(yǎng)成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、本著關(guān)切愛惜全體學(xué)生的原則，敬重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐性教育，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展

3、重視養(yǎng)成教化，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

年級(jí)主任競(jìng)聘演講稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：

大家上午好！特別興奮能有機(jī)會(huì)參與本次xx高一年級(jí)班主任競(jìng)聘。

今日，我之所以要來(lái)參加新高一年級(jí)班主任競(jìng)聘，是因?yàn)槲艺J(rèn)為我具有作為一個(gè)班主任的以下優(yōu)勢(shì)。

第一，我對(duì)班主任工作有肯定的了解，且具有肯定的班主任工作閱歷。XX-XX年在原單位（**中學(xué)）始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，XX-XX年在我校擔(dān)當(dāng)班主任。班主任經(jīng)驗(yàn)讓我加深了對(duì)班主任工作的相識(shí)，也積累了肯定的班主任工作閱歷。

其次，我酷愛學(xué)生。班主任的工作和服務(wù)主要對(duì)象是學(xué)生，所以要做好班主任工作，班主任首先要酷愛自己的學(xué)生。而作為一名從教18年的老師，本人對(duì)學(xué)生始終以來(lái)懷有深厚的感情，喜愛與學(xué)生進(jìn)行溝通溝通，更簡(jiǎn)單融入學(xué)生群體。

第三，我具備作為一名合格的班主任所應(yīng)當(dāng)具有的“三種意識(shí)”，即“責(zé)隨意識(shí)、民辦法識(shí)、同等意識(shí)”。“責(zé)隨意識(shí)”要求班主任在工作中要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。“民辦法識(shí)”要求班主任在班級(jí)工作中要求充分敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主。“同等意識(shí)”要求在班級(jí)工作中，班主任既要因材施教，同時(shí)要同等對(duì)待每一位學(xué)生。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師，假如我此次競(jìng)聘能得到大家的信任與支持，我將從努力做好以下工作。

（一）盡快完成角色轉(zhuǎn)變，早日適應(yīng)班主任工作

擔(dān)當(dāng)班主任后，本人將具有一般任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時(shí)也將努力完成自身的教學(xué)工作任務(wù)，當(dāng)然工作重心要集中在班主任工作。

（二）師生共建和諧班級(jí)

高一年級(jí)新生剛進(jìn)入中學(xué)，還有許多方面不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)他們希望盡快融入新的班級(jí)，相識(shí)新老師和新同學(xué)，尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此，在開學(xué)報(bào)到后，我認(rèn)為班級(jí)工作的首要任務(wù)是要構(gòu)建一個(gè)和諧的班級(jí)。

（三）引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人和班級(jí)發(fā)展目標(biāo)

進(jìn)入中學(xué)之后，學(xué)生們普遍會(huì)感覺中學(xué)的學(xué)習(xí)難度加大、任務(wù)重、壓力大，學(xué)習(xí)方面會(huì)出現(xiàn)迷茫。這樣就須要班主任協(xié)調(diào)各位任課老師，引導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實(shí)際的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)制定了，學(xué)生就會(huì)有自身的發(fā)展動(dòng)力和方向，并情愿為自己的發(fā)展目標(biāo)而努力。

一個(gè)班級(jí)要發(fā)展成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，就要有班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)。制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)是要讓學(xué)生明白自己班級(jí)的將來(lái)發(fā)展方向。班級(jí)目標(biāo)有助于形成奮勉向上、團(tuán)結(jié)互助的班集體。為此，我將和學(xué)生一起商議制定符合自己班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)。為了凝合人心，促進(jìn)班級(jí)發(fā)展，我將制定這樣的班級(jí)目標(biāo)：崇尚科學(xué)、注意團(tuán)結(jié)、敬重特性、發(fā)揚(yáng)民主。

（四）營(yíng)造主動(dòng)向上的班級(jí)氛圍

良好的班級(jí)氛圍可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和發(fā)展。因此，作為班主任，我將會(huì)和我的學(xué)生共同努力營(yíng)造主動(dòng)向上的班級(jí)氛圍。

（五）協(xié)調(diào)各方面教化力氣，溝通各種渠道

學(xué)生受到的教化是整體的教化影響。這個(gè)整體是由學(xué)校各部門、各任課老師、家長(zhǎng)和社會(huì)共同構(gòu)成的。因此，作為班主任，我將會(huì)加強(qiáng)與學(xué)校各部門的合作，負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任老師商討本班的教化教學(xué)工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。取得本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的支持、協(xié)作，共同做好學(xué)生的教化工作，從而使各方面形成教化合力，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)發(fā)展。

班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的老師。可見班主任的素養(yǎng)對(duì)完成以上工作及對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都特別重要。假如我有幸通過(guò)本次競(jìng)聘成為班主任，我將努力提升自己的班主任專業(yè)素養(yǎng)。

（一）樹立正確的班主任工作理念

班主任工作的主要對(duì)象是學(xué)生。因此，我將樹立正確的班主任工作理念，堅(jiān)持三個(gè)“一切”理念，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)

現(xiàn)代科技學(xué)問(wèn)的更新迅猛，肩負(fù)培育一代新人的班主任，要留意建立自己的最佳學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)體系，以便更好地適應(yīng)時(shí)代的要求。作為老師，我既會(huì)努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，還將仔細(xì)學(xué)習(xí)心理學(xué)、教化學(xué)學(xué)問(wèn)，廣泛閱讀教化書籍和了解有關(guān)教化法律法規(guī)政策，并在教化實(shí)踐中不斷總結(jié)和運(yùn)用。

（三）提高班級(jí)工作的組織、協(xié)調(diào)實(shí)力

班主任工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而困難且實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，這就須要班主任提高班級(jí)工作的組織、協(xié)調(diào)實(shí)力。在今后的班主任工作中，一方面，我會(huì)進(jìn)一步提高自己在組織班級(jí)日常管理工作、班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)等方面的實(shí)力；另一方面，我會(huì)仔細(xì)協(xié)調(diào)好學(xué)校相關(guān)部門、班級(jí)各學(xué)科老師、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)、班級(jí)各類學(xué)生組織等各方面關(guān)系，更好地服務(wù)于班級(jí)管理工作。

當(dāng)然，班主任工作是一項(xiàng)極其艱難和困難的工作，而本人的學(xué)問(wèn)和實(shí)力尚有欠缺。但假如此次能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師的信任，我將會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級(jí)建設(shè)成主動(dòng)向上、充溢活力的先進(jìn)班集體。

最終，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的指導(dǎo)。感謝大家！

年級(jí)主任競(jìng)聘演講稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！首先，特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我們供應(yīng)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們有了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

同時(shí)，我也想把握這個(gè)機(jī)會(huì)，更好的為學(xué)校、為在座的各位、為全體學(xué)生服務(wù)！所以我真誠(chéng)希望能得到各位的關(guān)切、厚愛和支持！今日我的競(jìng)聘崗位是：XX主任，為什么競(jìng)選這個(gè)崗位，我主要有以下幾個(gè)方面的考慮：

1.我仔細(xì)對(duì)待任何事情。

我專心想想自己也沒有什么過(guò)人的才智和才能，但我總覺得“仔細(xì)對(duì)待任何事情”是我的座右銘?；蛟S有的同事會(huì)認(rèn)為我的座右銘太簡(jiǎn)潔了，太樸實(shí)了，究其核心其實(shí)只有兩個(gè)字“仔細(xì)”，但我覺得這“仔細(xì)”太不一般了，正是它讓我收獲了一些雖不輝煌，卻對(duì)的起自己良心和付出的成果。

2.對(duì)待工作勤勤懇懇，任勞任怨。

我記得在原先單位，領(lǐng)導(dǎo)老是說(shuō)這樣一句話：“能者多勞”。

許多人會(huì)認(rèn)為這是一句堂而皇之的勸慰話，但回憶自己的成長(zhǎng)歷程，假如不去擔(dān)當(dāng)這種多勞，怎能在一次次磨礪中成長(zhǎng)起來(lái)。也像我們朱校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：破繭成蝶的過(guò)程是苦痛的，但結(jié)果是漂亮的。

3.特性不張揚(yáng)，能與同事和諧相處。

無(wú)論在上學(xué)或是工作期間，我一只有著較好的人緣，我想這與我的特性可能有關(guān)。從不敢認(rèn)為自己多么優(yōu)秀，哪怕是取的一點(diǎn)成果也不敢居功自傲。自己不太善談，但我會(huì)用我的微笑和真誠(chéng)，敢于在同事間多挑擔(dān)子，來(lái)讓大家相識(shí)我，了解我，接納我。我想大家在一起是緣分，真的就像張校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：同事們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間有時(shí)甚至比家人還多。

當(dāng)然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我還有很多缺點(diǎn)，如在工作中缺乏創(chuàng)新精神，做事有時(shí)會(huì)顯得優(yōu)柔寡斷，溝通實(shí)力亟待加強(qiáng)，但我情愿學(xué)習(xí)，情愿變更，情愿提高。

因此，假如我能競(jìng)聘勝利，我將一如既往發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)努力做好以下工作：

1.作為年級(jí)組的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我會(huì)做好自己的工作，領(lǐng)先垂范，全面關(guān)切本組老師的生活和工作，在本組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系；引導(dǎo)全組形成“奮勉向上，銳意改革，團(tuán)結(jié)互助，勇于奉獻(xiàn)”的作風(fēng)。

2.仔細(xì)履行崗位職責(zé),給蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手和參謀,步調(diào)一樣