姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、選出加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（

）A．滑稽（jì）

污澀（sè）

差事（chāi）B．抽噎（yē）

悵然（chuàng）

躥得很高（cuàn）C．坍塌（t?。?/p>

嗔怪（zhěn）

呻吟（yín）D．酬勞（chóu）

雛鳧（fú）

臉色煞白（shà）2、下列各組詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．繁雜

慈憐

花梗B．繁密

遮蔽

心緒C．蓮篷

凋謝

花瑞D．傾側(cè)

精粹

搖擺3、下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《西游記》的情節(jié)雖然天花亂墜，但只要我們從三個(gè)結(jié)構(gòu)入手，就可以揭示它的文化含義。B．嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的寒風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒而栗。C．從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，實(shí)在是各有千秋。D．當(dāng)九級地震來襲時(shí)，日本全島地動山搖，剎時(shí)海浪濤天，來勢洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是

（

）A．居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。B．冬天的濟(jì)南，是一個(gè)溫暖、響晴的季節(jié)。C．生活有多廣闊，語文就有多廣闊，我們不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。D．當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、博之以文，約之以禮：求真養(yǎng)正，文行并美。書香《論語》浸潤于校園點(diǎn)滴之中，本次校慶將特別展出“《論語》文化欄”，請將文化欄填充完整。三.品讀語錄二.感知《論語》一.走進(jìn)孔子◆善學(xué)

（1）_____________，_____________。

告訴我們學(xué)習(xí)要經(jīng)常溫習(xí)，方能獲得新知。

◆勤思

（2）_____________，_____________。

告訴我們要勤于思考，做到學(xué)與思相結(jié)合。

◆惜時(shí)

（3）_____________，_____________。

告訴我們時(shí)光如流水，要珍惜時(shí)間?！墩撜Z》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄集?？鬃?，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人。中國古代思想家.政治家.教育家，（4）_____________學(xué)派創(chuàng)始人︽

論

語

︾

文

化

欄

二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。歐陽詢觀古碑歐陽詢嘗行，見古碑，晉索靖所書。駐馬觀之，良久而去。數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立及疲，乃布裘坐觀，因宿其旁，三日方去。1．解釋下列加點(diǎn)的字。

（1）數(shù)百步復(fù)反________________

（2）三日方去________________

2．請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

歐陽詢嘗行，見古碑，晉索靖所書。

3．歐陽詢觀古碑表現(xiàn)他什么樣的精神？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題。皇帝的新裝（節(jié)選）安徒生①皇帝親自帶著他的一群最高貴的騎士來了。兩個(gè)騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說：“請看吧，這是褲子！這是袍子！這是外衣！……這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?！雹凇耙稽c(diǎn)也不錯(cuò)?！彼械尿T士都說。可是他們什么也看不見，因?yàn)槭裁礀|西也沒有。③“現(xiàn)在請皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說，“好叫我們在這個(gè)大鏡子面前為您換上新衣。④皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個(gè)騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢。⑤“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看??！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的衣服！”⑥“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典！”典禮官說。⑦“對！我已經(jīng)穿好了，”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。⑧那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒有看見。⑨這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。⑩“可是他什么衣服也沒穿??！”一個(gè)小孩子最后叫了出來。?“上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。?“他并沒有穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說他并沒有穿什么衣服??！”?“他實(shí)在沒有穿什么衣服??！”最后所有的老百姓都說?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。1．仿照示例，概括選文前半部分的主要內(nèi)容。

①-⑧：______________________________

⑨-?：皇帝穿新衣游行，小孩揭穿騙局

2．請從人物細(xì)節(jié)描寫的角度，賞析第⑧段畫線句中的加點(diǎn)詞。

3．對下面句子朗讀分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．他們說：“請看吧，這是褲子，這是袍子！這是外衣！”“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?！保ɡ首x時(shí)應(yīng)語調(diào)上揚(yáng)，極力夸張，突出衣服的優(yōu)點(diǎn)。）B．“上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看啊！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的衣服！”（加點(diǎn)詞語要重讀，表達(dá)強(qiáng)烈的贊美。）C．“可是他什么衣服也沒穿??！”一個(gè)小孩子最后叫了出來。（朗讀時(shí)應(yīng)語調(diào)低沉，語速緩慢，突出孩子的天真單純。）D．不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。（朗讀時(shí)應(yīng)語調(diào)低沉，語氣堅(jiān)定，突出皇帝的自欺欺人。）4．本文結(jié)尾由一個(gè)孩子最先說出了真相，老百姓也都跟著說了真話，而皇帝和大臣們?nèi)匝b模作樣地把戲演下去。作者這樣寫，有什么用意？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首古詩詞，完成下面小題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。秋詞（其一）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。1．“情因景而顯，景因情而生”。同樣是秋景，馬致遠(yuǎn)勾勒出了一幅深秋游子①______的圖景，表達(dá)了詩人②___之情；劉禹錫眼中皆是秋天的明麗景色，抒發(fā)的是③______的情感。

2．請從畫線詩句中任選一句，發(fā)揮想象，描述這句詩在你腦海中呈現(xiàn)的畫面。六、語言表達(dá)（共10分）閱讀《一笑》，說說文章是怎樣運(yùn)用“以小見大”的手法突出中心的？①這期的《讀書》到了，封面上有一幅畫，題為“微笑的花”，還附有一首胡適的小詩《一笑》。②“十幾年前，一個(gè)人對我笑了一笑，我當(dāng)時(shí)不懂得什么，只覺得她笑得很好……”③寥寥數(shù)語，卻使我覺得自己的某個(gè)部位被觸動了一下，那，是我與微笑的一段緣。④初三畢業(yè)前，我曾與幾位同學(xué)去一所師范?？茖W(xué)校面試。朗誦和唱歌都順利過關(guān)后，我來到一間很大的練功房外，準(zhǔn)備進(jìn)行最后一項(xiàng)測試——舞蹈。⑤我趴在窗臺上，打量著這間練功房，它很寬敞，地板用蠟打得光亮?？墒沁@寬敞讓我覺得壓抑，孤獨(dú)；這光亮使我緊張，局促，手心漸漸滲出了汗，在油漆的窗臺上，留下了兩塊濕漉漉的印跡。⑥我不敢去注視前排的考官，他們的眼鏡所反射出的光暈嚴(yán)厲而讓人怯于正視，于是我注意到了那個(gè)正站在地板中央翩翩起舞的考生，她舞步輕盈，動作優(yōu)雅——哦!她摔倒了!在跳到高潮時(shí)摔倒了，多么可惜!她臉紅了，然后站起來向考官深深鞠了一躬，轉(zhuǎn)身離開。下一個(gè)是我，而她的失敗，令本已緊張異常的我更加惴惴不安?？墒钱?dāng)我們在練功房門口擦肩而過的一剎那，她抬起頭給了我一個(gè)燦爛的微笑，鼻翼微皺，嘴角稍稍上揚(yáng)，沒有絲毫怯懦與沮喪的微笑，這笑是如此純美，使得我無法立刻去體味去詮釋，而我站在那寬敞的練功房里，那光亮的地板的正中央時(shí)，我已不再緊張壓抑，卻充滿了信心與力量。我邊唱邊跳，歌聲與舞步是如此地和諧，而展現(xiàn)在我眼前的始終是一個(gè)燦爛、純美的微笑。⑦幾天后，我以很高的分?jǐn)?shù)，接到了這所學(xué)校的面試合格證，我笑了，為那個(gè)微笑而笑了。雖然最終沒有去那所學(xué)校，但那個(gè)微