姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是（

）A．枷鎖（ji?。?/p>

豐碩（shuò）

攜手（xié）

出類拔萃（cuì）B．湛藍（zhàn）

領(lǐng)域（yù）

誣蔑（miè）

自甘墮落（duò）C．頭銜（xián）

蠻橫（hèng）

襁褓（qiáng）

彷徨失措（páng）D．縈繞（yíng）

賦予（fù）

煩瑣（suǒ）

一勞永逸（yì）2、下列詞語書寫有誤的一項是()A．翠羽流蘇

人情世故B．挑燈看劍

千呼萬喚C．富貴榮華

嘆為觀止D．吹角連營

興高彩烈3、將下面句子排成語意連貫的段落，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（簡稱“非遺”）是指非物質(zhì)狀態(tài)存在的，與群眾生活密切相關(guān)、時代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)、傳統(tǒng)表現(xiàn)藝術(shù)、民俗活動和禮儀與節(jié)慶等。

②文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

③我國是歷史悠久的文明古國。

④物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物，包括遺址、古墓葬、古建筑等不可移動文物。

⑤在漫長的歲月中，中華民族創(chuàng)造了豐富多彩，彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。A．⑤③②④①B．③⑤①④②C．⑤④①②③D．③⑤②④①4、下面句子沒有語病的一項是()A．隨著智能手機的普及，使我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。B．學(xué)習(xí)是否努力是決定我們成績提升的因素之一。C．繼承和發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們義不容辭的責任。D．日本在野黨強烈指責財務(wù)大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負責任的。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

（1）

，白露為霜。（《詩經(jīng)》）

（2）茍全性命于亂世，

。（諸葛亮《出師表》）

（3）白居易的《觀刈麥》中，“

，

”這兩句表現(xiàn)了割麥者頂著烈日辛勤勞動、筋疲力盡，卻仍然惜時如金的矛盾心理。

（4）在古詩詞當中，作者?；玫涔蕘硎闱檠灾荆磉_熱血男兒的愿望。蘇軾《江城子·密州出獵》中的“

，

”兩句以魏尚自比，表達了希望得到朝廷重用、殺敵報國的愿望；范仲淹的《漁家傲·秋思》“

，

”用竇憲燕然勒石為喻，表達了作者渴望建功立業(yè)的愿望。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）《馬說》對比閱讀【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，

，

，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！（韓愈《馬說》）【乙】《詩》曰：“濟濟多士，文王以寧?！笨鬃釉唬骸笆抑兀赜兄倚?。”非虛言也。陛下秉四海之眾，曾亡柱干之固守于四境？殆開之不廣，取之不明，勸之不篤?！秱鳌吩唬骸巴林勒呱起B(yǎng)禾，君之明者善養(yǎng)士?！敝腥私钥墒篂榫印Ｔt書進賢良，赦小過，無求備，以博聚英俊。（節(jié)選自《漢書》）1．請根據(jù)原文內(nèi)容默寫2橫線處句子。

2．解釋加點詞語的意思。

（1）一食或盡粟一石

（2）執(zhí)策而臨之

3．下列句中加點詞的意思相同的一項是（

）A．故雖有名馬/雖有至道B．力不足/不足為外人道也C．才美不外見/有良田美池桑竹之屬D．其真無馬邪/其正色邪4．翻譯句子。

（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

（2）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

5．根據(jù)語段（甲）和語段（乙）的內(nèi)容，用自己的話填空。

兩個語段都在談人才問題，都認為社會上有人才。人才怎樣才能不被埋沒？語段（甲）用_______的寫法，強調(diào)_______________；語段（乙）用_________的論證方法，強調(diào)________________。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）《社戲》節(jié)選①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。1．根據(jù)課文《社戲》內(nèi)容，選出下列表述錯誤的一項（

）A．小說寫船頭看戲的感覺，表現(xiàn)“我”對社戲的陶醉；寫月夜歸航的情景，表現(xiàn)孩子們歡快的心情和搖船的本領(lǐng)。B．小說的標題是“社戲”，這就點明了它的中心事件是“看社戲”，因此，作者花了很多筆墨來寫社戲的內(nèi)容。C．課文成功地刻畫了眾多栩栩如生的人物形象，最突出的是雙喜和六一公公。D．這篇小說中，月下行船、船頭看戲、月夜歸航這三個片段寫得富有詩情畫意，充滿了江南水鄉(xiāng)的生活氣息。2．第②段主要是什么描寫？選文蘊含著作者怎樣的情感？五、詩歌鑒賞（共5分）判斷下面的句子所運用的修辭手法。

(1)高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。()

(2)床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。()六、語言表達（共10分）古往今來，有多少人面對蒼穹，叩問心頭：人生是什么？這是一個古老而永恒的話題。學(xué)習(xí)本文后，應(yīng)敢于并善于發(fā)表自己的見解和主張，下面請圍繞“人生”談感想，字數(shù)在300左右。七、作文（共40分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。讀完一部名著，你也許會有與人交流的渴望。讀完《傅雷家書》，你也許想與人談?wù)剣琅c愛；讀完《假如給我三天光明》，你也許想與人談?wù)劜恍遗c幸運；讀完《繁星﹒春水》，你也許想與人談?wù)勀笎?/p>