15/152022備課組工作計劃范文五篇20xx備課組工作方案范文五篇

無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個預(yù)備和支配。有了工作方案，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增加工作的主動性，削減盲目性，使工作有條不紊地進行。下面就讓職場帶你去看看20xx備課組工作方案范文五篇，希望能關(guān)懷到大家!

備課組工作方案(一)

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)我校教務(wù)處本學(xué)期的工作要點，本學(xué)期，我們一班級語文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以同學(xué)為中心，爭論同學(xué)，關(guān)注同學(xué)，寵愛同學(xué)，進展同學(xué)。連續(xù)以打造高效為重點，以提升質(zhì)量為核心，深化課題爭論，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培育和提高同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力氣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、備課組具體工作及措施：

(一)抓實漢語拼音和識字教學(xué)

1.在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插玩耍、編兒歌等形式，讓同學(xué)在動中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實效。

2.在識字教學(xué)中，培育同學(xué)的自主識字力氣。依據(jù)兒童的認知特點，識字教學(xué)實行認寫分開。突出同學(xué)的自主性，通過放手讓同學(xué)借助圖認字、猜字、玩耍識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)自主識字，讓同學(xué)自己尋求認字方法，使同學(xué)從過去的繁重識字負擔(dān)中解放出來。

3.在識字、閱讀教學(xué)中，隨時掌控時機，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺。

4.努力抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個語文教學(xué)的全過程。主動組織同學(xué)參預(yù)各級各類的角逐和抽測。

(二)加強理論學(xué)習(xí)，全面提高老師素養(yǎng)。

1.形成學(xué)習(xí)性備課組。保證每周組織老師學(xué)習(xí)。開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標活動，關(guān)懷解讀新課標、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì)，讓老師們能準時廣泛地了解訓(xùn)練動態(tài)、教改狀況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷，并把它用到自己日常的訓(xùn)練教學(xué)工作中，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

2.做爭論型老師。主動參預(yù)學(xué)校的爭論課題，堅持帶著課題備課、上課、評課。平常，勤于動筆，準時總結(jié)得失，撰寫反思性的教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例，突出質(zhì)量意識。

3.開展以課堂教學(xué)爭論為重點，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。開展集體備課活動。在此基礎(chǔ)上，主動參預(yù)訓(xùn)練處組織的課例教研活動。

4.留意課堂教學(xué)。

以課堂教學(xué)為主線，向四特別鐘要質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)改革離不開課堂教學(xué)的實踐。我們將把課堂教學(xué)與課題爭論緊密結(jié)合，針對一班級同學(xué)的認知特點，在課堂上要擅長培育一班級同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點、難點。在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。在識字教學(xué)中，培育同學(xué)的自主識字力氣。突出同學(xué)的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)同學(xué)自主識字。在識字、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺。這樣才能促使同學(xué)有效地學(xué)習(xí)。

5.針對一班級的同學(xué)特點，開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演、競賽、玩耍、音樂等引進課堂，使同學(xué)在實踐活動中鞏固學(xué)問，培育興趣，形成力氣，逐步提高語文素養(yǎng)。針對不同的同學(xué)，老師可以有不同的要求，這樣促使學(xué)困生也有學(xué)習(xí)興趣，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。

6.每上一單元的課，組內(nèi)老師就準時進行單元測試題的研討與測試形式的商定，做好單元形成性檢測，并針對檢測狀況，各班進行比較，準時查漏補缺，讓平行班均衡進展，力求做到大家共同進步，均衡進展;同時在班級和班級組定期和不定期的開展不同形式的語文活動，評比出"拼讀小能手'，"識字小明星'、"故事大王'等，使不同層次的同學(xué)都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的歡快。

7.利用組內(nèi)教研活動時間，組織大家共同學(xué)習(xí)好語文教材，領(lǐng)會了并有所體會編寫意圖，把握體系結(jié)構(gòu)，明確教學(xué)目標，感受思想方法。

(三)抓好習(xí)慣，促進同學(xué)更好的進展。

1.針對一班級新生的身心特點，培育同學(xué)認真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會相互溝通、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)言有序嘹亮、活動操作有條有理、認真作業(yè)、書寫潔凈等良好習(xí)慣，促進同學(xué)全面進展和可持續(xù)進展。

2.每上好一單元的課準時進行單元形成性練習(xí);同時在班級和班級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽，我是"拼音小能手'，"識字小明星'、"讀書明星'等，做到競賽有記錄。使不同層次的同學(xué)都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。

3.加強課外閱讀積累。

①選讀《學(xué)校語文同步拓展閱讀》中的文章。

②閱讀一班級同學(xué)課外推舉讀物，積累好詞好句好詩好段。

③學(xué)寫16篇小文章。

④組織同學(xué)認真背誦一班級同學(xué)推舉古詩。

4.接受應(yīng)用各種教學(xué)方法和手段，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，從而促進同學(xué)更好的進展。

總之，我們一班級組語文老師將連續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勤勉扎實的優(yōu)良作風(fēng)，為全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，打造實小品牌而努力。

備課組工作方案(二)

一、指導(dǎo)思想

爭論新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學(xué)模式，加強教改力度，留意團結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，因材施教，激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，全力促進教學(xué)效果的提高。

二、基本狀況

本組有老師4人，1名老老師，兩名新老師，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。擔(dān)當(dāng)高三班級6個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;其中有一人擔(dān)當(dāng)了校內(nèi)數(shù)學(xué)科組長，本班級同學(xué)數(shù)學(xué)成果在區(qū)里中等，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，加之各班同學(xué)人數(shù)多，同學(xué)基本素養(yǎng)又較差，教學(xué)與管理均有必需難度。每個老師都面臨要盡快生疏、把握新考綱的困難任務(wù)。

三工作目標

高三教學(xué)任務(wù)繁重，我們做到了早方案、早支配，現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)資料提前完成，如何有針對性地、科學(xué)合理地支配下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進度，保證教學(xué)的深度與廣度，是每個教者所務(wù)必應(yīng)對的課題。常規(guī)教學(xué)留意落實，加強團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮備課組各位成員的特點和作用;爭取同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)不斷提高，爭取高考考出優(yōu)良成果。

四工作要點(具體措施

1、在訓(xùn)練處的領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作為中心，明確任務(wù)，加強管理，務(wù)求高效。用心宣布傳達并堅持五個一工程。組織教學(xué)工作的自查、互查、抽查，嘗試平常查與突擊查，熟識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導(dǎo)，并能堅決、堅持、深入到到貫徹執(zhí)行。

2、用心參預(yù)各級各類教研活動，理解市、區(qū)教研部門的指導(dǎo)，準時把握教學(xué)新動態(tài);

3、加強備課組內(nèi)的相互溝通，每周二下午為群眾備課時間，留意相互協(xié)作，強化群眾備課，做好每單元的教學(xué)進度、資料、深度、廣度統(tǒng)一，資源共享;同時，組內(nèi)應(yīng)加強相互聽課，評課落在實處，改革課堂教學(xué)，以適應(yīng)新形勢下的新教材教法。

五、各輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點與要求

其次階段[在3月初～4月初]為"重點復(fù)習(xí)，再現(xiàn)進展?jié)摿?階段。要求"構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，重點復(fù)習(xí)，歸納遷移，進展?jié)摿?。一般以重點學(xué)問板塊為主，分專題復(fù)習(xí)。選定的專題可從

"重點學(xué)問板塊'、"重點題型板塊'、"學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)'、"熱點問題'、"數(shù)學(xué)思想方法'中選定。

①要集中精力攻下常考的學(xué)問板塊，同時又要擅長找出各部份學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系(如：方程、導(dǎo)數(shù)、不等式，三位一體的運用)。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應(yīng)用，開拓思路，進展思維。

②復(fù)習(xí)應(yīng)異(忌)于面面俱到，貪多求全，平均用力。要精選題目，大膽刪減，不行陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對性要強，不能轉(zhuǎn)成第一階段復(fù)習(xí)的機械重復(fù)，也不能和第一階段脫節(jié)，過早過難拔高，還應(yīng)在重點學(xué)問上下功夫。既要和第一階段有機連接，又要適當(dāng)綜合提高，把握好"度'。不能再把全部基本問題都過一遍，而應(yīng)把"不踏實'的問題過一遍，以少勝多，以精取勝。

③上課的復(fù)習(xí)方式可接受應(yīng)用各種方式，和精選典型的例練習(xí)題，提問或練習(xí)后發(fā)覺問題所在，再點評提練呈現(xiàn)重點學(xué)問，后再一組練習(xí)，迅速而靈敏應(yīng)用加以鞏固，不行陷入超多綜合題的評講上，應(yīng)給同學(xué)留有時間和空間，充分進展其思維潛力，應(yīng)接受應(yīng)用多種有效的復(fù)習(xí)方式，有異于第一階段的復(fù)習(xí)方法。

④尤其留意把握數(shù)學(xué)資料、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系，力爭相關(guān)學(xué)問的貫穿和應(yīng)用。

⑤該階段復(fù)習(xí)后參預(yù)質(zhì)檢考試，每次均要留意全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。，并真正起到落實糾錯反思的功能作用。促進下一階段的備考指導(dǎo)工作。

備課組工作方案(三)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們四班級數(shù)學(xué)組以學(xué)校和訓(xùn)練處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，緊緊圍繞學(xué)校工作方案、和數(shù)學(xué)教研組方案，認真組織老師學(xué)習(xí)新課程標準，樹立新的教學(xué)理念，并落實到教學(xué)實踐中去，求真務(wù)實地開展集體備課活動爭論，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果，促進整個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作內(nèi)容

1、搞好備課組的建設(shè)工作，加強對平常教學(xué)工作的相互溝通、研討，充分發(fā)揮備課組成員的潛能，提高組內(nèi)數(shù)學(xué)老師的教學(xué)效率，切實提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣、思維力氣、學(xué)習(xí)成果。

2、加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》所領(lǐng)先提議的教學(xué)理念和教學(xué)策略，主動投身于課程改革之中、認真領(lǐng)會了并有所體會第七冊教學(xué)參考書的精神，充分運用到教學(xué)課堂中。

3、用效率和活動提升教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)成果在虎門鎮(zhèn)處于地位。

4、重視"培優(yōu)補差'工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，連續(xù)抓好優(yōu)生輔導(dǎo)工作，激發(fā)中、后進生的學(xué)習(xí)興趣與主動性，落實輔差工作，提升學(xué)習(xí)成果。

5、組織好市鎮(zhèn)統(tǒng)發(fā)試卷的測評工作，把每次單元測評作為檢測教學(xué)效果的重要手段，調(diào)動同學(xué)主動性，做好相應(yīng)的鼓舞措施，考后要有詳細的學(xué)情分析和相應(yīng)的教學(xué)策略。

6、協(xié)作學(xué)部組織參預(yù)的數(shù)學(xué)學(xué)科方面的競賽和活動。

三、工作要點和相關(guān)措施

1、結(jié)合課程改革，以"理念、實踐與反思"為課堂教學(xué)爭論主題，準時進行教學(xué)反思，深入到到開展課改爭論，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、準時落實常規(guī)教學(xué)工作，認真做好備課、上課、反思、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。做好考后的質(zhì)量分析工作、準時進行考后針對性的訓(xùn)練，發(fā)覺問題，解決問題。

3、抓好其次課堂和"數(shù)獨'、"口算'技能的培訓(xùn)與驗收工作，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)品質(zhì)

3、準時了解教學(xué)的最新信息，上網(wǎng)閱讀相關(guān)的訓(xùn)練論壇。認真分析教材，細心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分讓同學(xué)在理解中、思維的內(nèi)化和實踐操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

4、進一步加強備課組建設(shè)。要發(fā)揚求實精神、協(xié)作精神，認真落實，加強教學(xué)常規(guī)工作的要求。堅持集體備課，爭取每次相互溝通都有新的收獲，并實施到教學(xué)中去。備課會要從教學(xué)實踐中來，各司其職，以主人翁的態(tài)度去對待工作。(附部分工作分工如下)

FTP備課組文件夾：1方案。2課件。3練習(xí)。4試卷。

5、認真開展"培優(yōu)補差'活動，加強對優(yōu)生的培育，提高后進生的學(xué)習(xí)的自信念，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，做到輔導(dǎo)內(nèi)容與教學(xué)基本同步，內(nèi)容要切合同學(xué)實際狀況。做到教的有底，成果穩(wěn)步提升。

備課組工作方案(四)

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作方案及教研工作看法，進一步確立課程標準的基本理念，以課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為主題，在校特色課題引領(lǐng)下，減輕同學(xué)過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教研組，進一步規(guī)范教學(xué)管理，全面推動前進以培育創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力氣為核心的素養(yǎng)訓(xùn)練。

二、工作目標

以課程改革為中心，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住全面提高老師素養(yǎng)這個關(guān)鍵，加強教學(xué)爭論，活躍教研風(fēng)氣，各位老師創(chuàng)本人教學(xué)特色，進行有效教學(xué)，主動推動前進素養(yǎng)訓(xùn)練。

三、工作要點

1、通過上課、聽課、評課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度，尤其要加強對新課程標準的學(xué)習(xí)，主動貫徹實施基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革。

2、加強教學(xué)管理，重視對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，全面進展同學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強訓(xùn)練教學(xué)爭論，進一步鞏固集體備課制度、人人試教制度。

4、加強學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練，留意同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。

5、連續(xù)抓好輔優(yōu)補差工作，面對全體同學(xué)，留意全面進展，主動推動前進素養(yǎng)訓(xùn)練。

6、改進教學(xué)方法和模式，開展教學(xué)專題爭論，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、工作措施

1、開學(xué)初，每位老師依據(jù)班級實際制訂好教學(xué)方案。

2、關(guān)注課堂，結(jié)合新課標，改進教學(xué)方法和模式，不斷探究新課標下的課堂教學(xué)。

3、實行學(xué)習(xí)相互溝通制度，把外出聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、收獲等準時在備課組中進行相互溝通。

4、組內(nèi)成員要連續(xù)開展教學(xué)課題爭論活動，主動撰寫課題論文，參預(yù)省市區(qū)各級評比或向各類報刊雜志投稿。

5、連續(xù)加強對備課這一環(huán)節(jié)的管理，對每單元的第一篇課文必需做到脫離參考教案，獨立鉆研教材，自備教案。并能有效地做好課后記錄。

6、認真完成訓(xùn)練隨筆或反思案例，在自己的博客上發(fā)表。

7、扎實有效地開展好新課程理念指導(dǎo)下的聽課評課活動，要求人人一學(xué)期聽課20節(jié)以上，其中有一半校內(nèi)課，并寫好聽課感想。

8、加強教學(xué)常規(guī)管理，要對作業(yè)批改、同學(xué)書寫狀況等環(huán)節(jié)進行檢查，并準時作好檢查記錄和評價。

備課組工作方案(五)

一、指導(dǎo)思想：

深入到到學(xué)習(xí)課改理念，認真貫徹校內(nèi)教學(xué)進展規(guī)劃，以"有效課堂建設(shè)'為載體，堅持減負增效，選擇實行多種渠道和措施狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，探究有效教學(xué)的新模式主動學(xué)習(xí)、努力工作、不斷探究、勇于實踐。同時留意訓(xùn)練理念的更新，促進老師素養(yǎng)的不斷提高，加強德育組老師隊伍的建設(shè)，不斷提高全組老師的教研教學(xué)潛力

二、主要工作：

1、更新訓(xùn)練觀念，提高理論素養(yǎng)。

加強理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素養(yǎng)。利用教研(備課)組活動時間，組織本組老師認真學(xué)習(xí)訓(xùn)練、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標準，更新教學(xué)理念，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。每位組員至少完成一篇讀書心得體會。我們將鼓舞老師們利用假期參預(yù)五年需要90學(xué)分的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)。

2、加強群眾備課

群眾備課要抓緊抓好。本學(xué)期不少于4次群眾備課，具體備課時間參考校內(nèi)行事歷。每次群眾備課都有主講，或者備課，或者教學(xué)反思，或者閱歷方法，資料豐富多彩，形式講究創(chuàng)新。

3、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率

連續(xù)完成每位老師至少上一節(jié)公開課的任務(wù)。用心開展組內(nèi)相互聽課，把聽課、評課的活動時?；竺课焕蠋熣J真聽每一節(jié)課，并且課后要相互溝通，開課老師要"說課'，備課組老師重點評，其他老師關(guān)心評。每一個組員充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段為訓(xùn)練服務(wù)，共性是加強多媒體的運用和普及成為本學(xué)期的重點，透過把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，并運用到課堂實際教學(xué)之中，加強德育課