13/13英語活動方案（精選5篇）

英語活動方案第1篇一、指導(dǎo)思想：

為了營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、活動目標(biāo)：

充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。

三、活動口號：

“人人參與，人人快樂，人人有收獲！”——讓英語節(jié)成為我們每個人的節(jié)日！

英語翻譯："Leteverybodyparticipate!Leteverybodybehappy!Leteverybodygain!"———LetEnglishbecomeeveryonesfestival!

四、活動原則：

1、以“活動”激發(fā)興趣

英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中，學(xué)于其中。

2、以“活動”形成自主

通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動氛圍中，學(xué)生積極參與主動實踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。

3、以“活動”促發(fā)展通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。

五、活動時間：

20xx年3月15日——4月15日

六、活動內(nèi)容：

A、氛圍創(chuàng)設(shè)

（一）兒童英語歌曲欣賞

英語節(jié)期間，利用校園廣播系統(tǒng)播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。

（二）經(jīng)典兒童英語影視欣賞

英語節(jié)期間四年級學(xué)生觀看兒童經(jīng)典英語影視作品（純英語）。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。

B、活動項目

（一）英語手抄報設(shè)計比賽

由本年級學(xué)生按規(guī)定的格式自主創(chuàng)作一份英語手抄報，要求內(nèi)容與英語有關(guān)，色彩鮮明，書寫工整，圖文并茂，采用8K紙。鼓勵創(chuàng)作電腦作品。評出優(yōu)秀小報，并在展板展出。

評比形式：分班級進(jìn)行評獎。（全體英語老師）

（二）英語誦讀比賽

地點：各自教室

時間：各班自選一節(jié)英語課

內(nèi)容：1.書上課文朗讀2.課外材料朗讀

獎項設(shè)置：各班一等獎5名，二等獎7名，三等獎8名。

（三）經(jīng)典動畫配音

比賽地點：各班班級內(nèi)部進(jìn)行比賽推選出各班候選人進(jìn)行年級比賽

比賽時間：各班自選一至二節(jié)英語課

獎項設(shè)置：各班一等獎5名，二等獎7名，三等獎8名。

比賽形式：最后定具體時間全年級比賽

英語活動方案第2篇一、指導(dǎo)思想：

通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語，用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國”。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。

二、活動口號:

moreenglish,morefun．多些英語，多些快樂。

三、活動時間：

xx年xx月xx日

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx

成員：xx、各班班主任

特邀：音、體、美、電教老師等

英語節(jié)活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。

五、具體活動方案：

英語節(jié)開幕時間：xx年4月6日

地點：學(xué)校操場

1．召開英語節(jié)動員會，宣布活動方案，布置具體工作。

2．宣傳英語節(jié)，鼓勵全校同學(xué)積極參與。

3．各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。（英語任課老師）

六、英語節(jié)期間活動：

本屆英語節(jié)主要有以下活動：

1．技能之賽（如：學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報等制作評比）；

2．文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等）；

3．體驗之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）

三大版塊活動，為每一個學(xué)生提供了鍛煉自己、展示自己、張揚個性的舞臺，豐富多彩的活動，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。

活動（一）：開幕式

4月6日：英語節(jié)開幕儀式

對象：全體學(xué)生

地點：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）

1．校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。

2．英語老師代表講話及宣布口號。（顧）

活動（二）：英文書寫比賽

對象：36年級學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會議室參賽。）

內(nèi)容：比賽前由教師確定（王）

時間:4月14日

要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。

活動（三）：英語歌曲、美文或劇本表演比賽

對象：26年級學(xué)生，全體英語教師

內(nèi)容：自定

時間：4月16日下午

要求：各班出一至三個節(jié)目，個人和團(tuán)體節(jié)目均可，代表本班級參賽，記團(tuán)體總分。

活動（四）：英語賀卡制作比賽

對象：46年級全體學(xué)生（崔）

主題：mother’sday/father’sday

時間：4月23日（每班挑選5張設(shè)計好的賀卡晚前交英語組參評）

活動（五）：英語手抄報比賽

活動對象：五、六年級學(xué)生（郁）

主題：自定

時間：4月23日（每班挑選5張優(yōu)秀的英語小報晚前交英語組參評）

要求：8k英語手抄報，可合作，要求內(nèi)容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動手制作的作品。

活動（六）：英語作文比賽

活動對象：56年級學(xué)生（施）

時間：4月23日（每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語組參評。）

活動（七）：英語動畫片欣賞

活動對象：全體學(xué)生（全體英語教師及任課教師）

時間：4月13/16/23日下午第三課

活動（八）：“英國知識知多少”知識競賽

活動對象：46年級每班選擇5位學(xué)生（顧、楊、陳）

時間：4月15日中午

地點：四樓會議室

英語活動方案第3篇一、活動主題：

“show出自己，表現(xiàn)自己”。

二、活動目的：

隨著護(hù)理專業(yè)對英語的要求越來越高，為了激發(fā)同學(xué)們對英語的興趣，使同學(xué)們在活動中增長知識，同時，為英語愛好者提供一個相互認(rèn)識、交流和同臺競技的機會，希望通過本次活動，鍛煉大家英語口語能力，帶動其他同學(xué)學(xué)習(xí)英語。

三、活動地點：

圖附104。

四、活動時間：

xx年11月初。

五、活動對象：

全體同學(xué)們。

六、前期準(zhǔn)備：

1、宣傳工作。制作海報提前一星期在公示欄上，通過廣播站進(jìn)行宣傳。

2、現(xiàn)場布置。準(zhǔn)備教室及多媒體，購買物品，由學(xué)風(fēng)建設(shè)部及組織部布置活動現(xiàn)場，提前一星期將活動所需物力資源購買齊全。

3、ppt制作。由學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)責(zé)制作本次活動所需的ppt。

4、嘉賓邀請。邀請外教老師、英語老師。

5、報名方法：各班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計報名，也可以在圖附305報名。

七、活動開展：

1、主持人上臺簡單介紹活動并宣布活動開始。

2、外教講話，讓大家對外教有一個新的認(rèn)識。

3、英語猜單詞游戲，此環(huán)節(jié)會挑選九個觀眾參與到游戲中來，每三人一組，一人用英文解釋所給單詞，另外兩人猜詞，此環(huán)節(jié)可以讓觀眾在游戲中學(xué)習(xí)到更多的英語知識。

4、表演環(huán)節(jié)：方式多種，可說、可唱、可演，按每個人抽取到的號碼輪流上臺表演，每個人表演結(jié)束后，評委給予打分。

5、經(jīng)典影視評論，主持人會放映一段影片，隨后會根據(jù)影片進(jìn)行提問，而回答問題者是通過擊鼓傳花的形式來確定的，此環(huán)節(jié)有助于調(diào)動全場氣氛，使節(jié)目更加精彩。自由交流。

6、英語角介紹，通過介紹希望同學(xué)們更加了解英語角，鼓勵護(hù)理學(xué)院同學(xué)的參與。

7、主持人總結(jié)此次活動并宣布活動結(jié)束。

八、后期工作

1、活動結(jié)束后由學(xué)生會收拾清理活動場地；

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)部召開會議對此次活動進(jìn)行總結(jié)；

九、注意事項

1、各部之間加強合作與聯(lián)系，齊心協(xié)力共同辦好此次活動；

2、活動現(xiàn)場要保持現(xiàn)場秩序井然，禁止大聲喧嘩，制造噪音；

3、在主持人與觀眾互動環(huán)節(jié)，要積極參與，也要隨機應(yīng)變，避免冷場；

4、各項工作落實到部，各部落實到人，確?；顒禹樌行虻恼归_。

英語活動方案第4篇活動目標(biāo)：

1.感受對於節(jié)快樂的節(jié)日氣氛，體驗收到禮物的快樂心情。

2.能聽懂并能基本地說出新單詞：bellcandysnowgift.

3.繼續(xù)鍛煉吃與說的能力。

活動準(zhǔn)備：

1.掛有采燈的圣誕樹一棵。

2.魔術(shù)盒一個。

3.單詞卡片：bellsnowgiftcandy.

4.小籃子12個

5.實物：鈴鐺、糖果、禮物盒、雪花片各12份。

6.音樂：《jinglebells》《edelweiss》《wewishyouamerrychristmas》

活動過程：

一.warmingup:

1.放音樂《jinglebells》，教師帶領(lǐng)幼兒舞蹈歡快地入場。

2.greeting:“goodmorningboysandgirls!nicetomeetyou!howareyoutoday?doyouknowwhatfestivaliscoming?”

3.introducingnew:

小故事引出單詞

story:thechristmasiscomingsoon.atthistimethesantaclamswillbringabigbag.therearemanybellcandygiftinit.atthechristmaseve,thesantaclawswilldashingthroughthesnowandjumpintothechimney.heputsthegiftonyourbed.

t:“what’sinthebag?”

4.出示魔術(shù)盒

t:“tonightischristmaseve.thesantaclawsisverybusy.sohegivesoatthegiftstoyoubymisschen.”

t:“ok!letmeseewhat’sinthebox.canyouguess?”

5.發(fā)禮物

教師揭曉答案后，看哪個幼兒表現(xiàn)得好就把禮物給他。等幼兒得到禮物后把它放到后面的籃子里。

6.littlegame:《listenandspeak》

讓幼兒把身后的籃子放在腿上，仔細(xì)聽老師說的是哪一個單詞，幼兒就從籃子里拿出相應(yīng)的實物。

7.decuratethechristmastree

裝飾圣誕樹時要求幼兒邊裝備邊說單詞。

放音樂《edelweiss》,師幼一起裝飾圣誕樹，在裝飾的過程中教師仔細(xì)聽幼兒有沒有說錯，如果有要及時糾正。

8.ending:

t:thisisamagicchristmastree.wemustsay“merrychristmas”,itwillbeverybeautiful.”

9.放音樂《wewishyouamerrychristmas》師幼圍著樹一起愉快地結(jié)束活動。

英語活動方案第5篇一、活動宗旨：

通過英語節(jié)活動，讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強自信心，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)語言運用能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化，建設(shè)特色型、學(xué)習(xí)型校園。

二、活動口號：

我參與！我快樂！Iparticipate!Irejoice!

三、活動時間：

18日—27日

四、系列活動內(nèi)容：

（一）英語節(jié)期間，每天午餐之后播放英語歌曲（廣播站），早上禮儀崗的同學(xué)用英語和同學(xué)及老師