第11頁(yè)共11頁(yè)科學(xué)活?動(dòng)室總?結(jié)范文?寇家?河中學(xué)?科技活?動(dòng)工作?總結(jié)?___?_-1?-15?我校?是有十?個(gè)教學(xué)?班，學(xué)?生人數(shù)?四百多?人的學(xué)?校。為?了適應(yīng)?教學(xué)改?革的需?要，推?動(dòng)我校?科技活?動(dòng)的蓬?勃發(fā)展?，培養(yǎng)?學(xué)生的?創(chuàng)新精?神和實(shí)?踐能力?，提高?學(xué)生的?科技素?質(zhì)，下?大氣力?為學(xué)生?創(chuàng)造條?件，遵?循因地?制宜，?從身邊?做起，?從學(xué)生?的周圍?環(huán)境、?日常生?活以及?學(xué)習(xí)實(shí)?際出發(fā)?，去發(fā)?現(xiàn)、探?索、解?決問題?的原則?，充分?發(fā)揮學(xué)?生的主?觀能動(dòng)?___?_科學(xué)?、學(xué)科?學(xué)、用?科學(xué)的?積極性?，開展?豐富多?彩、靈?活多樣?的活動(dòng)?方式，?有計(jì)劃?、有_?___?安排活?動(dòng)內(nèi)容?，吸引?他們投?入科技?活動(dòng)中?去，對(duì)?培養(yǎng)學(xué)?生的各?項(xiàng)能力?有著積?極的意?義。?一、提?高認(rèn)識(shí)?，科?技活動(dòng)?是培養(yǎng)?學(xué)生觀?察、實(shí)?驗(yàn)和動(dòng)?手能力?的重要?途徑。?眾所周?知，在?知識(shí)爆?炸的時(shí)?代，掌?握知識(shí)?的多少?已經(jīng)不?是最重?要的，?而如何?掌握知?識(shí)才是?至關(guān)重?要的。?我們的?學(xué)生如?果在參?加科技?活動(dòng)中?，有了?較好的?觀察、?記憶、?思維、?想象和?實(shí)踐的?能力，?從小就?會(huì)發(fā)現(xiàn)?問題，?提出問?題，參?與創(chuàng)新?活動(dòng)，?長(zhǎng)大以?后，便?能在科?學(xué)實(shí)踐?中通過?自己的?觀察思?考，而?發(fā)現(xiàn)新?事物、?新現(xiàn)象?、新特?性，就?能在實(shí)?踐活動(dòng)?的基礎(chǔ)?上，進(jìn)?行理論?概括，?從而提?出新的?設(shè)計(jì)、?新的方?案和新?的方法?來解決?問題。?特別是?義務(wù)教?育新的?課程標(biāo)?準(zhǔn)的全?面推廣?和實(shí)行?，在課?程功能?、結(jié)構(gòu)?、內(nèi)容?等方面?，加強(qiáng)?了探究?式學(xué)習(xí)?和動(dòng)?手實(shí)踐?等各種?學(xué)習(xí)方?式的運(yùn)?用，進(jìn)?一步促?進(jìn)了課?程綜合?化的?發(fā)展，?新的形?勢(shì)發(fā)展?給我們?提出了?新的挑?戰(zhàn)和要?求。怎?樣激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?培養(yǎng)學(xué)?生的獨(dú)?立性和?自主性?，引導(dǎo)?他們?質(zhì)疑、?求證、?歸納、?主動(dòng)探?求知識(shí)?。改變?單一的?接受性?學(xué)習(xí)?方式，?通過研?究性學(xué)?習(xí)、參?與性學(xué)?習(xí)、體?驗(yàn)性學(xué)?習(xí)和實(shí)?踐性?學(xué)習(xí)，?實(shí)現(xiàn)學(xué)?習(xí)方式?的多樣?化，從?而促進(jìn)?學(xué)生知?識(shí)與技?能、?情感、?態(tài)度與?價(jià)值觀?的整體?發(fā)展，?達(dá)到解?決問題?的目的?，這?些都需?要我們?充分開?展科技?活動(dòng)去?探索、?去研究?、去解?決所?遇到的?問題。?二、?加大力?度，充?分發(fā)揮?實(shí)驗(yàn)室?的實(shí)驗(yàn)?教學(xué)效?益儀?器的配?備和管?理是為?開展實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?服務(wù)的?，實(shí)驗(yàn)?室是?學(xué)生進(jìn)?行實(shí)踐?活動(dòng)的?重要場(chǎng)?所，要?想搞好?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，首?先要?求實(shí)驗(yàn)?員必須?刻苦學(xué)?習(xí)和研?究新課?程標(biāo)準(zhǔn)?、教材?、各種?儀器?的性能?特點(diǎn)和?各種實(shí)?驗(yàn)的具?體操作?方法，?特別要?注意操?作的?規(guī)范化?，真正?起到示?范作用?，提高?各方面?的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，?才能?達(dá)到提?高儀器?及實(shí)驗(yàn)?室的使?用效率?，培養(yǎng)?學(xué)生能?力的目?的?！?一〕充?分做好?實(shí)驗(yàn)前?的準(zhǔn)備?工作?根據(jù)實(shí)?驗(yàn)內(nèi)容?，充分?做好實(shí)?驗(yàn)前的?準(zhǔn)備工?作，這?些準(zhǔn)備?工作?包含有?實(shí)驗(yàn)器?材的準(zhǔn)?備和實(shí)?驗(yàn)操作?的準(zhǔn)備?等等，?這就要?求實(shí)?驗(yàn)員和?任課老?師不打?無準(zhǔn)備?之仗，?這一點(diǎn)?尤為重?要。不?管是?演示實(shí)?驗(yàn)還是?學(xué)生分?組實(shí)驗(yàn)?，都要?事前先?自己試?一試實(shí)?驗(yàn)效?果如何?，以免?實(shí)驗(yàn)時(shí)?出現(xiàn)不?應(yīng)有的?失誤。?例如，?在進(jìn)?行“飼?養(yǎng)蠶”?一活動(dòng)?時(shí)，學(xué)?生看了?多媒體?課件后?，對(duì)于?蠶的?孵化、?蠶寶寶?的喂養(yǎng)?、病蠶?的處理?等，好?像沒問?題，其?實(shí)不?然，課?外真正?飼養(yǎng)起?，不是?喂了有?水的桑?葉蠶拉?肚子死?掉，?就是蠶?不結(jié)繭?、成蛹?，或者?是蛾子?根本不?產(chǎn)卵，?只拉水?。我?在活動(dòng)?前就告?訴他們?這些方?面要注?意的方?法，再?讓學(xué)生?分組?飼養(yǎng)，?如臨時(shí)?發(fā)現(xiàn)問?題，還?可以電?話咨詢?老師，?這樣極?大提?高了活?動(dòng)的成?功率。?〔二?〕要明?確實(shí)驗(yàn)?目的?實(shí)驗(yàn)的?主要目?的是幫?助學(xué)生?理解知?識(shí)，培?養(yǎng)他們?的觀察?能力?、實(shí)驗(yàn)?能力、?邏輯思?維能力?、創(chuàng)造?能力等?各種能?力的。?所以?，在實(shí)?驗(yàn)中讓?學(xué)生通?過實(shí)驗(yàn)?，明確?實(shí)驗(yàn)?zāi)?的，培?養(yǎng)學(xué)生?的獨(dú)?立性和?自主性?，引導(dǎo)?學(xué)生質(zhì)?疑、討?論、實(shí)?踐，促?進(jìn)學(xué)生?在教?師的指?導(dǎo)下主?動(dòng)參與?、富有?個(gè)性地?投入實(shí)?踐活動(dòng)?中，在?實(shí)踐?活動(dòng)中?充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的積極?性、主?動(dòng)性和?創(chuàng)造性?，激發(fā)?他們?學(xué)科學(xué)?、愛科?學(xué)、用?科學(xué)的?興趣，?加深對(duì)?科學(xué)的?認(rèn)識(shí)?萌發(fā)主?動(dòng)、積?極的求?知欲。?〔三〕?通過實(shí)?驗(yàn)讓學(xué)?生自己?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)和規(guī)?律科?學(xué)實(shí)驗(yàn)?盡管簡(jiǎn)?單、原?始，但?所做的?實(shí)驗(yàn)都?是重視?科學(xué)?發(fā)展史?的過程?，使學(xué)?生能在?較短的?時(shí)間內(nèi)?掌握大?量的知?識(shí)，?引導(dǎo)他?們象科?學(xué)家那?樣自己?去觀察?周圍的?事物，?用實(shí)驗(yàn)?去驗(yàn)?證所學(xué)?知識(shí)，?去發(fā)現(xiàn)?事物的?變化、?聯(lián)系和?規(guī)律。?如“聲?音的?產(chǎn)生及?傳播”?這一內(nèi)?容，可?給學(xué)生?設(shè)計(jì)這?樣的實(shí)?驗(yàn)：先?讓學(xué)?生用一?只手按?住鋼鋸?條的一?頭，讓?學(xué)生觀?察鋼鋸?條是什?么狀態(tài)?，有沒?有聲音?，在讓?學(xué)生用?另一只?手用力?按下鋼?鋸條的?另一端?，讓后?突然松?手，并?讓學(xué)生?觀察鋼?鋸條是?什么狀?態(tài)，有?沒有聲?音，讓?學(xué)生動(dòng)?腦筋想?一想，?“兩次?觀察鋼?鋸條的?狀態(tài)有?什么不?同。，?是什么?產(chǎn)生了?聲音呢??！睂W(xué)?生會(huì)想?到是振?動(dòng)產(chǎn)生?了聲音?，這時(shí)?可以讓?學(xué)生按?照自己?的想法?去實(shí)踐?一下，?看看結(jié)?果怎樣?。在此?基礎(chǔ)上?，引導(dǎo)?學(xué)生做?“用手?撥動(dòng)紙?盒上的?橡皮筋?產(chǎn)生聲?音”和?“敲鼓?，鼓皮?振動(dòng)產(chǎn)?生聲音?”兩個(gè)?實(shí)驗(yàn)，?學(xué)生很?快就能?明白其?中的道?理。這?樣教育?學(xué)生從?小就把?獲取知?識(shí)建立?在實(shí)驗(yàn)?的基礎(chǔ)?上，學(xué)?會(huì)和掌?握正確?的學(xué)習(xí)?方法，?這比單?純掌握?知識(shí)更?為重要?。因?yàn)?掌握了?正確的?學(xué)習(xí)方?法，就?等于拿?到了打?開知識(shí)?寶庫(kù)的?金鑰匙?，學(xué)生?學(xué)得快?，理?解得深?，記得?牢，對(duì)?學(xué)生的?未來有?積極的?影響，?終生受?益?！?四〕充?分發(fā)揮?多媒體?輔助教?學(xué)優(yōu)勢(shì)?進(jìn)行直?觀教學(xué)?在實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?的同時(shí)?，我們?充分發(fā)?揮多媒?體的輔?助教學(xué)?的優(yōu)?勢(shì)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行直觀?、生動(dòng)?和有趣?的教學(xué)?活動(dòng)。?有些教?學(xué)內(nèi)容?如：“?飼養(yǎng)蠶?”、“?光的反?射和折?射”，?我們就?用多媒?體給學(xué)?生演示?，當(dāng)大?銀幕上?出現(xiàn)：?蠶卵孵?化出灰?黑的小?蠶；小?黑蠶吃?嫩桑葉?；光線?穿過三?棱鏡分?散成七?種光，?在大屏?幕上出?現(xiàn)絢麗?的彩虹?，他們?被深深?地吸引?住了，?由于使?用了多?媒體的?直觀、?形象地?演示，?高度地?調(diào)動(dòng)了?學(xué)生的?主觀能?動(dòng)性，?使他們?在原有?知識(shí)的?基礎(chǔ)上?，溫故?知新，?這樣，?學(xué)生學(xué)?習(xí)興?趣高，?教學(xué)難?點(diǎn)也就?化難為?易突破?了，為?學(xué)生掃?除了攔?路虎，?他們對(duì)?這些知?識(shí)也就?牢固地?掌握了?。〔?五〕課?外實(shí)驗(yàn)?課外?實(shí)驗(yàn)既?是科學(xué)?課堂實(shí)?驗(yàn)的延?續(xù)，又?是科學(xué)?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的一?種有效?的補(bǔ)充?形式。?學(xué)生在?課外進(jìn)?行獨(dú)立?的科學(xué)?實(shí)驗(yàn)活?動(dòng)，可?以擴(kuò)展?他們的?知識(shí)，?發(fā)展他?們的興?趣，鍛?煉他們?的能力?，完成?有些在?課堂上?無法完?成的任?務(wù)。如?：飼養(yǎng)?蠶、植?物的生?命周期?等。這?些觀察?或?qū)嶒?yàn)?活動(dòng)，?學(xué)生是?能夠在?課外時(shí)?間里完?成的。?我們鼓?勵(lì)學(xué)生?課后利?用休息?時(shí)間進(jìn)?行制作?，如竹?蜻蜓、?潛望鏡?、小孔?成像、?凸透鏡?的光的?會(huì)聚，?成像，?放大三?個(gè)實(shí)驗(yàn)?、土照?相機(jī)，?學(xué)生的?熱情很?高，都?能積極?地完成?制作任?務(wù)，并?用它們?來做實(shí)?驗(yàn)。這?些活動(dòng)?不但培?養(yǎng)了學(xué)?生動(dòng)手?能力，?還鞏固?了課堂?所學(xué)知?識(shí)，開?闊了視?野，有?利于學(xué)?生的多?方面發(fā)?展。?三、存?在問題?盡管?我們學(xué)?校的科?技活動(dòng)?室在日?常教學(xué)?中發(fā)揮?了重要?的作用?，但是?仍然存?在不可?忽視的?問題：?設(shè)施設(shè)?備簡(jiǎn)陋?，裝備?水平很?低，學(xué)?生參與?度也低?，師資?力量薄?弱等。?總之?，我們?在開展?科技活?動(dòng)的工?作還處?在探索?和研究?階段，?但我們?相信，?只要我?們堅(jiān)持?不懈地?探索和?努力，?我校的?科技活?動(dòng)一定?會(huì)蒸蒸?日上、?蓬勃開?展，百?尺桿頭?___?_，取?得新的?成績(jī)。?科學(xué)?活動(dòng)室?總結(jié)范?文（二?）科?學(xué)活動(dòng)?室（體?驗(yàn)中心?）使用?總結(jié)?惠濟(jì)區(qū)?實(shí)驗(yàn)小?學(xué)一?、建設(shè)?情況：?1.?為開展?科技活?動(dòng)提供?必要保?障。?1.近?幾年來?，我校?科技活?動(dòng)經(jīng)費(fèi)?逐年增?加。學(xué)?校為科?技教育?專門配?備了專?用的科?學(xué)活動(dòng)?室，并?根據(jù)科?技活動(dòng)?需要添?置了必?需的科?學(xué)器材?，給同?學(xué)們提?供了良?好的科?技活動(dòng)?環(huán)境。?2.?我校加?強(qiáng)了輔?導(dǎo)員隊(duì)?伍的建?設(shè)和業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?，__?__骨?干教師?參加市?級(jí)和區(qū)?級(jí)舉辦?的少年?科技創(chuàng)?新大賽?培訓(xùn)，?派科技?輔導(dǎo)員?參觀學(xué)?習(xí)上級(jí)?科技協(xié)?會(huì)舉辦?的作品?展或創(chuàng)?新大賽?，以了?解最新?科技動(dòng)?態(tài)；科?技輔導(dǎo)?員在平?時(shí)也通?過繼續(xù)?教育、?自學(xué)等?途徑，?在知識(shí)?能力結(jié)?構(gòu)上，?從過去?的“單?一型”?轉(zhuǎn)向“?綜合型?”，并?具有實(shí)?事求是?的科學(xué)?精神。?二、?管理使?用情況?：1?.健全?___?_，加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，促進(jìn)?科技教?育步入?良性軌?道。我?校對(duì)科?學(xué)活動(dòng)?室工作?高度重?視。學(xué)?校成立?了以校?長(zhǎng)為組?長(zhǎng)、副?校長(zhǎng)為?副組長(zhǎng)?，教導(dǎo)?處、大?隊(duì)輔導(dǎo)?員為成?員的科?學(xué)活動(dòng)?室領(lǐng)導(dǎo)?小組。?科學(xué)活?動(dòng)室領(lǐng)?導(dǎo)小組?開展科?技教研?活動(dòng)并?對(duì)活動(dòng)?進(jìn)行技?術(shù)指導(dǎo)?：每學(xué)?期建立?好學(xué)校?科教活?動(dòng)的檔?案，制?定科技?工作計(jì)?劃，_?___?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?校的科?技活動(dòng)?，并經(jīng)?常__?__科?技教?師聽課?、觀摩?、聽科?普講座?，還成?立了以?班為單?位的科?技活動(dòng)?小組和?科技學(xué)?科興趣?小組，?班主任?擔(dān)任班?科技輔?導(dǎo)員。?制定相?關(guān)工作?制度，?有計(jì)劃?、分層?次地開?展各類?科技教?育活動(dòng)?，使學(xué)?校的科?技教育?工作逐?漸步入?良性軌?道。?2.擴(kuò)?大宣傳?，以科?技傳播?行動(dòng)為?載體，?強(qiáng)化科?技活動(dòng)?氛圍。?我校利?用國(guó)旗?下講話?、主題?班會(huì)、?廣播、?櫥窗等?多種形?式普及?科學(xué)知?識(shí)，提?高學(xué)生?的科學(xué)?素養(yǎng)，?使科學(xué)?觀念深?入人心?。3?.參加?活動(dòng)的?學(xué)生必?須嚴(yán)格?按照輔?導(dǎo)教師?的要求?，規(guī)范?地操作?各種機(jī)?器和工?具，防?止發(fā)生?意外事?故三?、設(shè)備?維修與?保養(yǎng)情?況：?1.在?本室活?動(dòng)的人?員要愛?護(hù)室內(nèi)?各種機(jī)?器、工?具和展?品，做?到不丟?失、不?損壞。?如因違?反操作?規(guī)程或?故意損?壞機(jī)器?、工具?者，應(yīng)?照價(jià)賠?償。?2.如?發(fā)現(xiàn)機(jī)?器、工?具出現(xiàn)?故障，?及時(shí)報(bào)?告輔導(dǎo)?教師，?由專人?負(fù)責(zé)維?修。?3.每?次活動(dòng)?后，輔?導(dǎo)教師?應(yīng)__?__學(xué)?生認(rèn)真?打掃室?內(nèi)衛(wèi)生?，清點(diǎn)?、擺放?好各種?工具和?物品，?保養(yǎng)好?機(jī)器設(shè)?備，關(guān)?閉電源?，鎖好?門窗。?4.?參加科?技活動(dòng)?的學(xué)生?必須嚴(yán)?格按照?輔導(dǎo)教?師的要?求，規(guī)?范地操?作各種?器材和?設(shè)備，?以防止?發(fā)生意?外事故?。四?、活動(dòng)?開展情?況：?1._?___?師生去?科技室?參觀。?針對(duì)他?們新接?觸的學(xué)?科，先?安排學(xué)?生有序?參觀了?科技室?，講解?科技室?原有的?部分科?技作品?，例如?：機(jī)器?人，浮?動(dòng)地球?儀等器?材，給?學(xué)生介?紹這些?器材的?工作原?理并演?示，再?逐步指?導(dǎo)學(xué)生?正確操?作這些?器材，?以激發(fā)?學(xué)生的?興趣愛?好，然?后__?__學(xué)?生開展?豐富多?彩的科?普活動(dòng)?，利用?課外時(shí)?間制作?一些簡(jiǎn)?單的科?技作品?（簡(jiǎn)易?挖掘機(jī)?，木棍?房屋模?型，望?遠(yuǎn)鏡等?）。還?___?_了科?技綜合?實(shí)踐活?動(dòng)，通?過活動(dòng)?大家不?僅增長(zhǎng)?了見識(shí)?，而且?也在活?動(dòng)中提?高了科?普環(huán)保?意識(shí)。?2.?配合科?技小制?作活動(dòng)?小組，?使學(xué)生?動(dòng)手和?動(dòng)腦相?結(jié)合，?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新意識(shí)?和實(shí)踐?能力。?科技活?動(dòng)小組?成員由?感興趣?的學(xué)生?組成，?本著學(xué)?生自愿?的原則??？萍?活動(dòng)小?組主要?開展了?以下三?方面的?研究：?（1?）、模?型工藝?品制作?（飛機(jī)?模型、?坦克模?型、房?屋建筑?模型等?）；?（2）?、廢品?利用小?制作（?易拉罐?做的燈?籠，水?瓶做的?沙漏等?）；?（3）?、實(shí)用?生活用?品小改?革（太?陽(yáng)能小?車、簡(jiǎn)?易噴泉?等）。?通過實(shí)?踐，不?僅提高?了學(xué)生?的動(dòng)手?操作能?力，也?使得他?們開闊?了視野?，了解?更多的?科普知?識(shí)，有?助于學(xué)?生的綜?合能力?提高。?這也體?現(xiàn)了學(xué)?校師生?的科技?素養(yǎng)正?在不斷?提高，?達(dá)到了?較好的?效果。?五、?群眾反?映：?通過對(duì)?低年級(jí)?學(xué)生搞?一些簡(jiǎn)?單的動(dòng)?手操作?，讓他?們了解?一些淺?顯易懂?的科技?知識(shí)，?進(jìn)行科?學(xué)啟蒙?教育；?中高年?級(jí)學(xué)生?可安排?小制作?、小發(fā)?明等制?作內(nèi)容?，可要?求多讀?科普書?籍，多?做科學(xué)?小實(shí)驗(yàn)?，認(rèn)識(shí)?一些科?學(xué)家，?學(xué)習(xí)他?們的科?學(xué)精神?。學(xué)生?按照自?己的興?趣特長(zhǎng)?，恰選?相應(yīng)的?科技實(shí)?踐活動(dòng)?。學(xué)?校通過?開展各?種各樣?的科技?教育活?動(dòng)，激?發(fā)了學(xué)?生的好?奇心，?使學(xué)生?對(duì)科學(xué)?知識(shí)、?發(fā)明創(chuàng)?造產(chǎn)生?濃厚的?興趣，?迸發(fā)出?強(qiáng)烈的?求知欲?，促進(jìn)?了學(xué)生?觀察、?思維能?力。小?學(xué)科技?實(shí)踐活?動(dòng)能培?養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)造精?神和實(shí)?踐操作?能力，?提高學(xué)?生的科?學(xué)素質(zhì)?。著力?營(yíng)造科?技氛圍?，增強(qiáng)?學(xué)生科?技意識(shí)?；密切?聯(lián)系生?活實(shí)際?，培養(yǎng)?學(xué)生科?技能力?；傳授?科學(xué)基?礎(chǔ)知識(shí)?和訓(xùn)練?基本技?能，培?養(yǎng)科技?能力；?課外、?校外教?育相結(jié)?合，廣?泛開展?小學(xué)科?技活動(dòng)?，培養(yǎng)?科技能?力；全?員參與?科技實(shí)?踐，樹?立學(xué)生?科學(xué)精?神；培?養(yǎng)學(xué)生?對(duì)科技?的興趣?與意識(shí)?和對(duì)自?然萬物?百折?不撓的?探索精?神，受?到了家?長(zhǎng)與學(xué)?生的好?評(píng)和稱?贊。?六、下?一步打?算：?我們學(xué)?校的科?技活動(dòng)?比以前?幾年有?很大的?進(jìn)步，?總的說?來，是?與領(lǐng)導(dǎo)?重視全?體教師?協(xié)作是?分不開?的。我?們有必?要承前?啟后，?在這個(gè)?基礎(chǔ)上?繼續(xù)努?力，把?科技活?動(dòng)開展?的更加?豐富多?彩。同?時(shí)，我?校的經(jīng)?費(fèi)和科?技專職?人員比?較緊張?，雖然?，投入?了大量?人力物?力，但?還是無?法滿足?師生們?日益增?長(zhǎng)的活?動(dòng)需要?，這有?待于社?會(huì)上的?有識(shí)之?士的_?___?。希望?在下一?學(xué)年里?，我們?全校師?生能有?一個(gè)更?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，把科?技活動(dòng)?推向新?的__?__。?七、?對(duì)縣市?區(qū)科技?局和_?___?市科技?局的意?見和建?議：?1.加?強(qiáng)學(xué)校?科普教?育陣地?和設(shè)施?建設(shè)。?幫助學(xué)?校設(shè)置?多樣化?科技活?動(dòng)室，?為學(xué)生?提供更?廣闊的?科技活?動(dòng)場(chǎng)所?。2?.廣泛?開展形?式多樣?的科普?教育活?動(dòng)。各?設(shè)區(qū)市?、縣（?區(qū)）教?育局在?學(xué)年初?制定當(dāng)?年的科?普活動(dòng)?計(jì)劃，?___?_學(xué)生?參加各?種適合?其年齡?特點(diǎn)和?認(rèn)知規(guī)?律的科?普活動(dòng)?。每年?能圍繞?全國(guó)、?全省重?大科普?活動(dòng)主?題（科?技周、?科普日?等），?至少_?___?一次以?上的全?校性科?普活動(dòng)?。要積?極__?__學(xué)?生參加?青少年?科學(xué)調(diào)?查體驗(yàn)?活動(dòng)、?科技傳?播活動(dòng)?、小小?科普志?愿者社?區(qū)行動(dòng)?等普及?性科技?活動(dòng)?3.各?設(shè)區(qū)市?、縣（?區(qū)）教?育局要?加大科?技教育?資金投?入，加?強(qiáng)中小?學(xué)的實(shí)?驗(yàn)室等?科技教?育基礎(chǔ)?設(shè)施建?設(shè)，確?保學(xué)校?開齊開?足科學(xué)?課程。?近幾?年來，?我校在?科技教?育上一?直緊緊?圍繞“?以培養(yǎng)?創(chuàng)新精?神和實(shí)?踐能力?為重點(diǎn)?”的科?技創(chuàng)新?實(shí)踐活?動(dòng)，把?科技教?育融入?課堂，?廣泛開?展科普?教育活?動(dòng)，為?學(xué)生創(chuàng)?設(shè)了科?技教育?的良好?環(huán)境。?科學(xué)?活動(dòng)室?總結(jié)范?文（三?）本?學(xué)期在?幼兒園?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)及科?學(xué)教師?的關(guān)心?、配合?下，幼?兒園實(shí)?驗(yàn)室管?理工作?這一塊?取得了?一些成?績(jī)。在?某些方?面可以?說上了?一個(gè)新?臺(tái)階，?作為實(shí)?驗(yàn)的管?理員個(gè)?人來說?，也在?從思想?到行動(dòng)?，從理?論到實(shí)?踐的一?些方面?較好地?完成了?自己的?任務(wù)。?努力做?到了使?管理和?教學(xué)緊?密結(jié)合?，不斷?提高了?幼兒諸?多方面?的素質(zhì)??，F(xiàn)將?本學(xué)期?實(shí)驗(yàn)室?工作總?結(jié)如下?：一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視精?心按排?1、?本學(xué)期?幼兒園?領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)?過反復(fù)?研究，?決定讓?有經(jīng)驗(yàn)?教師擔(dān)?任科學(xué)?實(shí)驗(yàn)課?。2?、幼兒?園每學(xué)?期都將?科學(xué)教?學(xué)和實(shí)?驗(yàn)室管?理工作?，納入?幼兒園?的工作?計(jì)劃，?積極參?與科學(xué)?教研活?動(dòng)。?3、領(lǐng)?導(dǎo)肯花?精力、?財(cái)力，?創(chuàng)建良?好的實(shí)?驗(yàn)環(huán)境?。領(lǐng)導(dǎo)?親自參?與科學(xué)?室的規(guī)?劃和建?設(shè)。?4、建?立有效?的科學(xué)?實(shí)驗(yàn)管?理機(jī)制?，教導(dǎo)?主任抓?科學(xué)教?學(xué)與科?技活動(dòng)?開展，?抓教學(xué)?時(shí)間、?內(nèi)容落?實(shí)，園?長(zhǎng)、后?勤主任?抓實(shí)驗(yàn)?室的建?設(shè)和更?新，為?科學(xué)實(shí)?驗(yàn)室教?學(xué)做好?服務(wù)工?作。?二、建?全制度?，用好?設(shè)備用?好實(shí)驗(yàn)?室是實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?的前提?，充分?發(fā)揮科?學(xué)儀器?設(shè)備的?作用，?進(jìn)一步?完善管?理制度?，以保?證科學(xué)?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)與科?技活動(dòng)?開展。?1、?用好科?學(xué)實(shí)驗(yàn)?室，發(fā)?揮設(shè)備?作用。?我們要?求上課?教師有?效地發(fā)?揮儀器?作用以?及現(xiàn)代?化手段?提高教?學(xué)效益?，課后?為科技?興趣小?組提供?良好的?活動(dòng)環(huán)?境，培?養(yǎng)幼兒?創(chuàng)新精?神和實(shí)?踐能力?。演示?實(shí)驗(yàn)開?出率達(dá)?___?_％，?分組實(shí)?驗(yàn)開出?率達(dá)_?___?％，有?力地促?進(jìn)了實(shí)?驗(yàn)教學(xué)?的順利?開展。?2、?建立完?善的管?理制度?，抓過?程檢查?，抓長(zhǎng)?效管理?，讓教?師和幼?兒按制?度去做?。開學(xué)?初期將?幼兒分?好組并?固定下?來，以?小組為?單位進(jìn)?行實(shí)驗(yàn)?教學(xué)。?幼兒一?進(jìn)實(shí)驗(yàn)?室，?1有序?做好桌?上的物?品擺放?，認(rèn)真?聽講，?了解儀?器性能?和操作?方法，?按要求?做好實(shí)?驗(yàn)，做?完后，?搞好桌?面的清?點(diǎn)、整?理、清?潔工作?，物品?的收放?。3?、實(shí)驗(yàn)?教學(xué)是?一個(gè)系?統(tǒng)過程?，教學(xué)?