第30頁(yè)共30頁(yè)小學(xué)高?級(jí)教師?履職工?作總結(jié)?模板?一、政?治思想?及師德?自_?___?年__?__月?履行小?學(xué)高級(jí)?教師職?務(wù)以來(lái)?，我始?終堅(jiān)定?不移地?堅(jiān)持四?項(xiàng)基本?原則，?努力學(xué)?習(xí)__?__、?___?_和_?___?。熱愛(ài)?祖國(guó)，?熱愛(ài)人?民，_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?熱愛(ài)教?育事業(yè)?。認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行__?__教?育方針?，積極?參加政?治學(xué)習(xí)?。講政?治、講?正氣、?講學(xué)習(xí)?，服從?___?_的工?作安排?，與同?事團(tuán)結(jié)?協(xié)作。?遵紀(jì)守?法、教?書(shū)育人?、為人?師表。?始終恪?守“學(xué)?高為師?，身正?為范”?的原則?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?及時(shí)更?新教育?理念。?積極參?加校本?培訓(xùn)，?并做了?大量的?政治筆?記與理?論筆記?。新的?教育形?式不允?許我們?在課堂?上重復(fù)?講書(shū)，?我們必?須具有?先進(jìn)的?教育觀?念，才?能適應(yīng)?教育的?發(fā)展。?所以我?不但注?重__?__的?政治理?論學(xué)習(xí)?，還注?意從書(shū)?本中汲?取營(yíng)養(yǎng)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)?下怎樣?做一名?好教師?、好校?長(zhǎng)。?二、教?育教學(xué)?能力?自履現(xiàn)?職以來(lái)?，我擔(dān)?任過(guò)普?通老師?、村校?長(zhǎng)、中?心校區(qū)?校長(zhǎng)、?中心學(xué)?校校長(zhǎng)?，工作?中我始?終以教?學(xué)質(zhì)量?為中心?，不管?在哪個(gè)?崗位我?都堅(jiān)持?上課。?為了上?好課，?我做了?下面的?工作：?1、?課前準(zhǔn)?備。備?好課。?2、?認(rèn)真鉆?研教材?，對(duì)教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話(huà)?、每個(gè)?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識(shí)?的邏輯?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?3、?了解學(xué)?生原有?的知識(shí)?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新?知識(shí)可?能會(huì)有?哪些困?難，采?取相應(yīng)?的預(yù)防?措施。?4、?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何_?___?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動(dòng)。?5、課?堂上的?情況。?___?_好課?堂教學(xué)?，__?__全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的有意?注意，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?，同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，課?堂提問(wèn)?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合，?布置好?家庭作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)?。6?、要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?還要做?好課后?輔導(dǎo)工?作，初?一學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)，?針對(duì)這?種問(wèn)題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作慣徹?到對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開(kāi)始?，比如?，握握?他的手?，摸摸?他的頭?，或幫?助整理?衣服。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時(shí)?，對(duì)他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評(píng)學(xué)生?之前，?先談?wù)?自己工?作的不?足。?7、積?極參與?聽(tīng)課、?評(píng)課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)教學(xué)?方法，?博采眾?長(zhǎng)，提?高教學(xué)?水平。?8、?熱愛(ài)學(xué)?生，平?等的對(duì)?待每一?個(gè)學(xué)?自__?__年?___?_月?lián)?任永興?鄉(xiāng)中心?學(xué)校校?長(zhǎng)、鄉(xiāng)?長(zhǎng)助理?以來(lái)，?我始終?積極向?各位教?職工聽(tīng)?取意見(jiàn)?和建議?，與各?位領(lǐng)導(dǎo)?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，充?分發(fā)揮?中心學(xué)?校統(tǒng)攬?全局、?協(xié)調(diào)各?部門(mén)領(lǐng)?導(dǎo)的核?心作用?，嚴(yán)格?執(zhí)行_?___?領(lǐng)導(dǎo)與?個(gè)人分?工負(fù)責(zé)?相結(jié)合?的制度?。大膽?推進(jìn)教?改，制?訂各種?制度措?施，充?分調(diào)動(dòng)?教師積?極性，?力爭(zhēng)創(chuàng)?一流質(zhì)?量，辦?出特色?，最終?使我中?心學(xué)校?的各項(xiàng)?工作得?以穩(wěn)步?提高，?協(xié)調(diào)發(fā)?展。?三、工?作量和?工作實(shí)?績(jī)我?熱愛(ài)自?己的事?業(yè)，從?不因?yàn)?個(gè)人的?私事耽?誤工作?的時(shí)間?。并積?極運(yùn)用?有效的?工作時(shí)?間做好?自己分?內(nèi)的工?作。一?分耕耘?，一分?收獲，?在我的?團(tuán)結(jié)帶?領(lǐng)下，?經(jīng)過(guò)全?體師生?的攜手?努力，?學(xué)生的?鞏固率?明顯提?高，教?育教學(xué)?質(zhì)量有?了較大?突破，?各方面?的工作?成效明?顯。_?___?年度擔(dān)?任永興?中心校?區(qū)校長(zhǎng)?（現(xiàn)中?心小學(xué)?），通?過(guò)年的?精心管?理，這?一年小?學(xué)畢業(yè)?檢測(cè)全?鄉(xiāng)平均?分__?__分?，從以?往的全?縣第?八、第?九名躍?到第四?名，上?升了四?至五個(gè)?名次，?取得了?永興小?學(xué)具教?育史上?前所未?有的好?成績(jī)，?徹底改?變了永?興永遠(yuǎn)?是倒數(shù)?第一的?局面。?___?_名，?其中有?五名學(xué)?生被永?仁一中?民族班?錄取，?位居山?區(qū)學(xué)校?之首。?中小學(xué)?教學(xué)質(zhì)?量均有?歷史性?突破。?學(xué)校辦?學(xué)條件?日益得?以改善?：白馬?河小學(xué)?、灰壩?小學(xué)、?干樹(shù)子?小學(xué)、?立溪冬?小學(xué)、?永興完?小、那?軟完小?、永興?中學(xué)等?各學(xué)校?的條件?都有不?同程度?的得到?改善，?危房都?得到了?排除。?我所做?的工作?，得到?了各級(jí)?各部門(mén)?的肯定?：__?__年?___?_月我?中心學(xué)?校被州?婦聯(lián)評(píng)?為“優(yōu)?秀家長(zhǎng)?學(xué)校”?，__?__年?___?_月又?被永仁?縣委評(píng)?為“精?神文明?工作先?進(jìn)單位?”，同?時(shí)，中?心小學(xué)?榮獲縣?教育局?目標(biāo)管?理二等?獎(jiǎng)。我?本人于?___?_年_?___?月被_?___?永仁縣?委評(píng)為?“優(yōu)秀?黨員”?和“精?神文明?先進(jìn)工?作者”?，__?__年?___?_月被?評(píng)為“?先進(jìn)教?育工作?者”。?為了使?更多教?師受到?激勵(lì)，?每年履?職考核?我都把?該得的?“優(yōu)秀?”讓給?一線(xiàn)教?師。履?行小學(xué)?高級(jí)教?師近六?年來(lái)，?每年考?核均為?稱(chēng)職。?“金?無(wú)足赤?，人無(wú)?完人”?，在教?學(xué)工作?和學(xué)校?管理工?作中難?免有缺?陷，例?如，課?堂語(yǔ)言?平緩，?平時(shí)考?試較少?，語(yǔ)言?不夠生?動(dòng)，考?試成績(jī)?不穩(wěn)定?等。加?之由于?精力有?限，以?及自身?能力還?有待提?高的地?方。走?進(jìn)__?__世?紀(jì)，社?會(huì)對(duì)教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)?，開(kāi)拓?前進(jìn)，?為美好?的明天?奉獻(xiàn)自?己的力?量。?小學(xué)高?級(jí)教師?履職工?作總結(jié)?模板（?二）?本人自?___?_年_?___?月破格?晉升為?小學(xué)高?級(jí)教師?以來(lái)，?熱愛(ài)本?職工作?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?廣泛涉?獵各種?知識(shí)，?形成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?和思想?覺(jué)悟，?為以后?的教育?工作做?的更好?，下面?是本人?自履職?小學(xué)高?級(jí)教師?以來(lái)的?教育教?學(xué)工作?的情況?作如下?總結(jié)。?一、?政治思?想及師?德自?___?_年_?___?月履行?小學(xué)高?級(jí)教師?職務(wù)以?來(lái)，我?始終堅(jiān)?定不移?地堅(jiān)持?四項(xiàng)基?本原則?，努力?學(xué)習(xí)_?___?、__?__和?___?_。熱?愛(ài)祖國(guó)?，熱愛(ài)?人民，?___?_，熱?愛(ài)教育?事業(yè)。?認(rèn)真貫?徹執(zhí)行?___?_教育?方針，?積極參?加政治?學(xué)習(xí)。?講政治?、講正?氣、講?學(xué)習(xí)，?服從_?___?的工作?安排，?與同事?團(tuán)結(jié)協(xié)?作。遵?紀(jì)守法?、教書(shū)?育人、?為人師?表。始?終恪守?“學(xué)高?為師，?身正為?范”的?原則。?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，及?時(shí)更新?教育理?念。積?極參加?校本培?訓(xùn)，并?做了大?量的政?治筆記?與理論?筆記。?新的教?育形式?不允許?我們?cè)?課堂上?重復(fù)講?書(shū)，我?們必須?具有先?進(jìn)的教?育觀念?，才能?適應(yīng)教?育的發(fā)?展。所?以我不?但注重?___?_的政?治理論?學(xué)習(xí)，?還注意?從書(shū)本?中汲取?營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新?形勢(shì)下?怎樣做?一名好?教師、?好校長(zhǎng)?。二?、教育?教學(xué)能?力自?履現(xiàn)職?以來(lái)，?我擔(dān)任?過(guò)普通?老師、?村校長(zhǎng)?、中心?校區(qū)校?長(zhǎng)、中?心學(xué)校?校長(zhǎng)，?工作中?我始終?以教學(xué)?質(zhì)量為?中心，?不管在?哪個(gè)崗?位我都?堅(jiān)持上?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?1、課?前準(zhǔn)備?。備好?課。?2、認(rèn)?真鉆研?教材，?對(duì)教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話(huà)、?每個(gè)字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)?與難點(diǎn)?，掌握?知識(shí)的?邏輯，?能運(yùn)用?自如，?知道應(yīng)?補(bǔ)充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?3、了?解學(xué)生?原有的?知識(shí)技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?會(huì)有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?4、考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?包括如?何__?__教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動(dòng)?。5?、課堂?上的情?況。_?___?好課堂?教學(xué)，?___?_全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?有意注?意，使?其保持?相對(duì)穩(wěn)?定性，?同時(shí)，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明?了，克?服了以?前重復(fù)?的毛病?，課堂?提問(wèn)面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?6、?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導(dǎo)工作?，初一?學(xué)生愛(ài)?動(dòng)玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)，?針對(duì)這?種問(wèn)題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作慣徹?到對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開(kāi)始?，比如?，握握?他的手?，摸摸?他的頭?，或幫?助整理?衣服。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時(shí)?，對(duì)他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評(píng)學(xué)生?之前，?先談?wù)?自己工?作的不?足。?7、積?極參與?聽(tīng)課、?評(píng)課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)教學(xué)?方法，?博采眾?長(zhǎng)，提?高教學(xué)?水平。?8、?熱愛(ài)學(xué)?生，平?等的對(duì)?待每一?個(gè)學(xué)生?，讓他?們都感?受到老?師的關(guān)?心，良?好的師?生關(guān)系?促進(jìn)了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?自_?___?年__?__月?擔(dān)任永?興鄉(xiāng)中?心學(xué)校?校長(zhǎng)、?鄉(xiāng)長(zhǎng)助?理以來(lái)?，我始?終積極?向各位?教職工?聽(tīng)取意?見(jiàn)和建?議，與?各位領(lǐng)?導(dǎo)團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?充分發(fā)?揮中心?學(xué)校統(tǒng)?攬全局?、協(xié)調(diào)?各部門(mén)?領(lǐng)導(dǎo)的?核心作?用，嚴(yán)?格執(zhí)行?___?_領(lǐng)導(dǎo)?與個(gè)人?分工負(fù)?責(zé)相結(jié)?合的制?度。大?膽推進(jìn)?教改，?制訂各?種制度?措施，?充分調(diào)?動(dòng)教師?積極性?，力爭(zhēng)?創(chuàng)一流?質(zhì)量，?辦出特?色，最?終使我?中心學(xué)?校的各?項(xiàng)工作?得以穩(wěn)?步提高?，協(xié)調(diào)?發(fā)展。?三、?工作量?和工作?實(shí)績(jī)?我熱愛(ài)?自己的?事業(yè)，?從不因?為個(gè)人?的私事?耽誤工?作的時(shí)?間。并?積極運(yùn)?用有效?的工作?時(shí)間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?一分耕?耘，一?分收獲?，在我?的團(tuán)結(jié)?帶領(lǐng)下?，經(jīng)過(guò)?全體師?生的攜?手努力?，學(xué)生?的鞏固?率明顯?提高，?教育教?學(xué)質(zhì)量?有了較?大突破?，各方?面的工?作成效?明顯。?___?_年度?擔(dān)任永?興中心?校區(qū)校?長(zhǎng)（現(xiàn)?中心小?學(xué)），?通過(guò)年?的精心?管理，?這一年?小學(xué)畢?業(yè)檢測(cè)?全鄉(xiāng)平?均分_?___?分，從?以往的?全縣第?小學(xué)?高級(jí)教?師履職?工作總?結(jié)模板?（三）?王慧?___?_-_?___?本人自?___?_年_?___?月至_?___?年__?__月?續(xù)聘任?小學(xué)高?級(jí)教師?以來(lái)，?熱愛(ài)本?職工作?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?廣泛涉?獵各種?知識(shí)，?形成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?和思想?覺(jué)悟，?為以后?的教育?工作做?的更好?，下面?是本人?自履職?小學(xué)高?級(jí)教師?以來(lái)的?教育教?學(xué)工作?的情況?作如下?總結(jié)。?一、?政治思?想及師?德自?___?_年_?___?月履行?小學(xué)高?級(jí)教師?職務(wù)以?來(lái)，我?始終堅(jiān)?定不移?地堅(jiān)持?四項(xiàng)基?本原則?，努力?學(xué)習(xí)_?___?、__?__和?___?_。熱?愛(ài)祖國(guó)?，熱愛(ài)?人民，?___?_，熱?愛(ài)教育?事業(yè)。?認(rèn)真貫?徹執(zhí)行?___?_教育?方針，?積極參?加政治?學(xué)習(xí)。?講政治?、講正?氣、講?學(xué)習(xí)，?服從_?___?的工作?安排，?與同事?團(tuán)結(jié)協(xié)?作。遵?紀(jì)守法?、教書(shū)?育人、?為人師?表。始?終恪守?“學(xué)高?為師，?身正為?范”的?原則。?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，更?新教育?理念。?積極參?加校本?培訓(xùn)，?政治理?論學(xué)習(xí)?，還注?意從書(shū)?本中汲?取營(yíng)養(yǎng)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)?下怎樣?做一名?好教師?、二?、教育?教學(xué)能?力自?履現(xiàn)職?以來(lái)，?我擔(dān)任?一年級(jí)?語(yǔ)文教?學(xué)工作?，擔(dān)任?一年級(jí)?班主任?，在教?學(xué)中我?始終以?教學(xué)質(zhì)?量為中?心，為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?1、課?前準(zhǔn)備?。備好?課。?2、認(rèn)?真鉆研?教材，?對(duì)教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話(huà)、?每個(gè)字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)?與難點(diǎn)?，掌握?知識(shí)的?邏輯，?且能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?3、?了解學(xué)?生原有?的知識(shí)?技能質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?會(huì)有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?4、考?慮教法?，把自?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?如何安?排每節(jié)?課的活?動(dòng)。?5、授?課時(shí)，?___?_全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，從而?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛。?6、?課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔?明了，?提問(wèn)面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?7、?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導(dǎo)工作?。一年?級(jí)學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、?好玩缺?乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?針對(duì)這?種問(wèn)題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，做好?學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔?導(dǎo)工作?。尤其?是后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化的工?作特別?重要。?對(duì)后進(jìn)?生做到?關(guān)愛(ài)、?友善，?從贊美?著手。?比如，?握握他?的手，?摸摸他?的頭，?多表?yè)P(yáng)?和多交?談，給?予更多?的信任?。8?、積極?參與聽(tīng)?課、評(píng)?課，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?教學(xué)方?法，博?采眾長(zhǎng)?，提高?教學(xué)水?平。?9、熱?愛(ài)學(xué)生?，平等?的對(duì)待?每一個(gè)?學(xué)生，?讓他們?都感受?到老師?的關(guān)心?，良好?的師生?關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)。?三、工?作量和?工作實(shí)?績(jī)我?熱愛(ài)自?己的事?業(yè)，從?不因?yàn)?個(gè)人的?私事耽?誤工作?的時(shí)間?。并積?極運(yùn)用?有效的?工作時(shí)?間做好?自己分?內(nèi)的工?作。承?擔(dān)學(xué)校?的文體?工作任?務(wù)，與?年輕教?師共同?排練節(jié)?目，參?加文昌?市文娛?調(diào)演。?積極參?加新課?程改革?研討、?課改經(jīng)?驗(yàn)交流?，積極?撰寫(xiě)教?學(xué)論文?。一分?耕耘，?一分收?獲。_?___?年__?__月?積極參?加“_?___?計(jì)劃”?___?_省小?學(xué)教師?遠(yuǎn)程培?訓(xùn)項(xiàng)目?學(xué)習(xí)，?___?_年_?___?月取得?優(yōu)異成?績(jī)。_?___?年積極?參與教?研課題?研究，?撰寫(xiě)教?學(xué)論文?，《淺?談低年?級(jí)識(shí)字?教學(xué)》?在文昌?市__?__年?小學(xué)語(yǔ)?文優(yōu)秀?論文評(píng)?選中榮?獲市級(jí)?三等獎(jiǎng)?。__?__年?撰寫(xiě)教?學(xué)設(shè)計(jì)?《小壁?虎借尾?巴》在?文昌市?___?_年小?學(xué)語(yǔ)文?優(yōu)秀教?學(xué)設(shè)計(jì)?評(píng)選中?榮獲市?級(jí)三等?獎(jiǎng)。_?___?年撰寫(xiě)?教學(xué)論?文《淺?談拼音?教學(xué)》?在文昌?市__?__年?小學(xué)語(yǔ)?文優(yōu)秀?論文評(píng)?選中榮?獲市級(jí)?一等獎(jiǎng)?。在我?任教的?一年級(jí)?語(yǔ)文每?學(xué)期成?績(jī)達(dá)到?優(yōu)秀。?學(xué)生的?鞏固率?明顯提?高，教?學(xué)質(zhì)量?有了較?大突破?，各方?面的工?作成效?明顯，?得到領(lǐng)?導(dǎo)和同?事的認(rèn)?同。_?___?年__?__月?被評(píng)為?文昌市?優(yōu)秀教?師。履?行小學(xué)?高級(jí)教?師以來(lái)?，每年?考核為?稱(chēng)職。?在教?學(xué)生涯?中，我?領(lǐng)悟了?超前的?教育理?念，先?進(jìn)的教?學(xué)思想?，靈活?的教學(xué)?方法，?獨(dú)特的?教學(xué)思?路，鮮?明的教?學(xué)風(fēng)格?。只有?不斷探?索、大?膽創(chuàng)新?，才能?使我們?的教育?教學(xué)工?作躍上?一個(gè)新?的臺(tái)階?，回顧?走過(guò)的?路，唯?一欣慰?的是我?問(wèn)心無(wú)?愧，因?為我一?直在奮?斗，一?直在努?力。我?用自己?的愛(ài)心?和責(zé)任?去教育?學(xué)生，?用自己?的汗水?和智慧?去成就?事業(yè)，?為美好?明天而?努力奮?斗。?小學(xué)高?級(jí)教師?履職工?作總結(jié)?模板（?四）?王慧_?___?-11?-21?一、?政治思?想及師?德自?___?_年_?___?月履行?小學(xué)高?級(jí)教師?職務(wù)以?來(lái)，我?始終堅(jiān)?定不移?地堅(jiān)持?四項(xiàng)基?本原則?，努力?學(xué)習(xí)_?___?、__?__和?___?_。熱?愛(ài)祖國(guó)?，熱愛(ài)?人民，?___?_，熱?愛(ài)教育?事業(yè)。?認(rèn)真貫?徹執(zhí)行?___?_教育?方針，?積極參?加政治?學(xué)習(xí)。?講政治?、講正?氣、講?學(xué)習(xí)，?服從_?___?的工作?安排，?與同事?團(tuán)結(jié)協(xié)?作。遵?紀(jì)守法?、教書(shū)?育人、?為人師?表。始?終恪守?“學(xué)高?為師，?身正為?范”的?原則。?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，更?新教育?理念。?積極參?加校本?培訓(xùn)，?政治理?論學(xué)習(xí)?，還注?意從書(shū)?本中汲?取營(yíng)養(yǎng)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)?下怎樣?做一名?好教師?、二?、教育?教學(xué)能?力自履?現(xiàn)職以?來(lái)，我?擔(dān)任一?年級(jí)語(yǔ)?文教學(xué)?工作，?擔(dān)任一?年級(jí)班?主任，?在教學(xué)?中我始?終以教?學(xué)質(zhì)量?為中心?，為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：1?、課前?準(zhǔn)備。?備好課?。2?、認(rèn)真?鉆研教?材，對(duì)?教材的?基本思?想、基?本概念?，每句?話(huà)、每?個(gè)字都?弄清楚?，了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?掌握知?識(shí)的邏?輯，且?能運(yùn)用?自如，?知道應(yīng)?補(bǔ)充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?3、了?解學(xué)生?原有的?知識(shí)技?能質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?新知識(shí)?可能會(huì)?有哪些?困難，?采取相?應(yīng)的預(yù)?防措施?。4?、考慮?教法，?把自已?掌握的?教材傳?授給學(xué)?生，如?何安排?每節(jié)課?的活動(dòng)?。5?、授課?時(shí)，_?___?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?從而調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛。?6、課?堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明?了，提?問(wèn)面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?7、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作。?一年級(jí)?學(xué)生愛(ài)?動(dòng)、好?玩缺乏?三、?工作量?和工作?實(shí)績(jī)?我熱愛(ài)?自己的?事業(yè)，?從不因?為個(gè)人?的私事?耽誤工?作的時(shí)?間。并?積極運(yùn)?用有效?的工作?時(shí)間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?承擔(dān)學(xué)?校的文?體工作?任務(wù)，?與年輕?教師共?同排練?節(jié)目，?參加文?昌市文?娛調(diào)演?。積極?參加新?課程改?革研討?、課改?經(jīng)驗(yàn)交?流，積?極撰寫(xiě)?教學(xué)論?文。一?分耕耘?，一分?收獲。?___?_年_?___?月積極?參加“?___?_計(jì)劃?”__?__省?小學(xué)教?師遠(yuǎn)程?培訓(xùn)項(xiàng)?目學(xué)習(xí)?，__?__年?___?_月取?得優(yōu)異?成績(jī)。?___?_年積?極參與?教研課?題研究?，撰寫(xiě)?教學(xué)論?文，《?淺談低?年級(jí)識(shí)?字教學(xué)?》在文?昌市_?___?年小學(xué)?語(yǔ)文優(yōu)?秀論文?評(píng)選中?榮獲市?級(jí)三等?獎(jiǎng)。_?___?年撰寫(xiě)?教學(xué)設(shè)?計(jì)《小?壁虎借?尾巴》?在文昌?市__?__年?小學(xué)語(yǔ)?文優(yōu)秀?教學(xué)設(shè)?計(jì)評(píng)選?中榮獲?市級(jí)三?等獎(jiǎng)。?___?_年撰?寫(xiě)教學(xué)?論文《?淺談拼?音教學(xué)?》在文?昌市_?___?年小學(xué)?語(yǔ)文優(yōu)?秀論文?評(píng)選中?榮獲市?級(jí)一等?獎(jiǎng)。在?我任教?的一年?級(jí)語(yǔ)文?每學(xué)期?成績(jī)達(dá)?到優(yōu)秀?。學(xué)生?的鞏固?率明顯?提高，?教學(xué)質(zhì)?量有了?較大突?破，各?方面的?工作成?效明顯?，得到?領(lǐng)導(dǎo)和?同事的?認(rèn)同。?___?_年_?___?月被評(píng)?為文昌?市優(yōu)秀?教師。?履行小?學(xué)高級(jí)?教師以?來(lái)，每?年考核?為稱(chēng)職?。在?教學(xué)生?涯中，?我領(lǐng)悟?了超前?的教育?理念，?先進(jìn)的?教學(xué)思?想，靈?活的教?學(xué)方法?，獨(dú)特?的教學(xué)?思路，?鮮明的?教學(xué)風(fēng)?格。只?有不斷?探索、?大膽創(chuàng)?新，才?能使我?們的教?育教學(xué)?工作躍?上一個(gè)?新的臺(tái)?階，回?顧走過(guò)?的路，?唯一欣?慰的是?我問(wèn)心?無(wú)愧，?因?yàn)槲?一直在?奮斗，?一直在?努力。?我用自?己的愛(ài)?心和責(zé)?任去教?育學(xué)生?，用自?己的汗?水和智?慧去成?就事業(yè)?，為美?好明天?而努力?奮斗。?小學(xué)?高級(jí)教?師履職?工作總?結(jié)模板?（五）?永昌?上營(yíng)小?學(xué)教師?翟耀辰?春__?__年?以來(lái)，?我承擔(dān)?學(xué)校的?統(tǒng)計(jì)工?作及五?年級(jí)語(yǔ)?文、思?品、音?樂(lè)、美?術(shù)等學(xué)?科的教?學(xué)任務(wù)?。本人?熱愛(ài)本?職工作?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?廣泛涉?獵各種?知識(shí)，?形成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?不斷提?高。為?把以后?的教育?工作做?得更好?，下面?把本人?履職情?況作如?下總結(jié)?。1?0、認(rèn)?真進(jìn)行?單元檢?測(cè)，扎?扎實(shí)實(shí)?抓教學(xué)?質(zhì)量?我熱愛(ài)?自己的?事業(yè)，?從不因?為個(gè)人?的私事?耽誤工?作的時(shí)?間。并?積極運(yùn)?用有效?的工作?時(shí)間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?一分耕?耘，一?分收獲?，經(jīng)過(guò)?自己的?不斷努?力，教?育教學(xué)?質(zhì)量有?了較大?突破，?各方面?的工作?成效明?顯。?“金無(wú)?足赤，?人無(wú)完?人”，?在教學(xué)?工作中?難免有?缺陷，?例如，?課堂語(yǔ)?言平緩?，語(yǔ)言?不夠生?動(dòng)，考?試成績(jī)?不穩(wěn)定?等。加?之由于?精力有?限，以?及自身?能力還?有待提?高的地?方。在?___?_世紀(jì)?，社會(huì)?對(duì)教師?的素質(zhì)?要求更?高，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，?小學(xué)高?級(jí)教師?履職工?作總結(jié)?模板（?六）?本人自?___?_年_?___?月于海?潮河小?學(xué)被評(píng)?為小學(xué)?一級(jí)教?師，_?___?年被評(píng)?為小學(xué)?高級(jí)教?師，但?至今未?聘。一?直以來(lái)?，我熱?愛(ài)教育?事業(yè)，?積極學(xué)?習(xí)各種?教育理?論和知?識(shí)，認(rèn)?真履行?身為教?師的基?本職責(zé)?—孜孜?不倦，?教書(shū)育?人。春?夏秋冬?，年復(fù)?一年。?在與學(xué)?生相處?的時(shí)間?里，我?是那般?的快樂(lè)?而又忘?懷，忘?記了疲?勞，忘?記了煩?惱與憂(yōu)?愁。學(xué)?生也喜?形于色?，他們?是那么?的天真?無(wú)邪，?健康快?樂(lè)。每?一天都?充滿(mǎn)著?歡樂(lè)，?每一天?都憧憬?著未來(lái)?，我視?生如子?，一視?同仁。?尊重每?一個(gè)學(xué)?生，也?受到了?他們的?巨大歡?迎。我?沒(méi)有給?予他們?很多很?多，只?是在很?多行為?，習(xí)慣?，做人?方面加?以啟蒙?。這就?足夠了?，也不?枉我作?為教師?的身份?。下面?是本人?自履職?以來(lái)的?教育教?學(xué)工作?的情況?總結(jié)。?一、?政治思?想及師?德一?直以來(lái)?，我始?終堅(jiān)定?不移地?堅(jiān)持四?項(xiàng)基本?原則，?努力學(xué)?習(xí)__?__、?___?_和_?___?。熱愛(ài)?祖國(guó)，?熱愛(ài)人?民，_?___?，熱愛(ài)?教育事?業(yè)。認(rèn)?真貫徹?執(zhí)行_?___?教育方?針，積?極參加?政治學(xué)?習(xí)。講?政治、?講正氣?、講學(xué)?習(xí)，服?從__?__的?工作安?排，與?同事團(tuán)?結(jié)協(xié)作?。遵紀(jì)?守法、?教書(shū)育?人、為?人師表?。始終?恪守“?學(xué)高為?師，身?正為范?”的原?則。認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時(shí)?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓(xùn)?，并做?了大量?的政治?筆記與?理論筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們?cè)谡n?堂上重?復(fù)講書(shū)?，我們?必須具?有先進(jìn)?的教育?觀念，?才能適?應(yīng)教育?的發(fā)展?。所以?我不但?注重_?___?的政治?理論學(xué)?習(xí)，還?注意從?書(shū)本中?汲取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體?會(huì)新形?勢(shì)下怎?樣做一?名好教?師、好?家長(zhǎng)。?二、?教育教?學(xué)能力?多年以?來(lái)，無(wú)?論我在?哪所學(xué)?校，都?是學(xué)生?心中的?好老師?，同事?的好搭?檔，領(lǐng)?導(dǎo)的好?助手，?年年都?是任務(wù)?最重的?，敢于?挑大梁?，關(guān)愛(ài)?別人。?我擔(dān)任?過(guò)三到?六年級(jí)?的語(yǔ)數(shù)?教學(xué)，?大多時(shí)?間是兩?科或是?兩個(gè)班?級(jí)，不?管在哪?個(gè)崗位?我都堅(jiān)?持認(rèn)真?上好每?一堂課?。為了?上好課?，我做?了很多?工作：?1、?課前準(zhǔn)?備。備?好課。?2、?認(rèn)真鉆?研教材?，對(duì)教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話(huà)?、每個(gè)?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識(shí)?的邏輯?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?3、?了解學(xué)?生原有?的知識(shí)?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新?知識(shí)可?能會(huì)有?哪些困?難，采?取相應(yīng)?的預(yù)防?措施。?4、?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何_?___?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動(dòng)。?5、課?堂上的?情況。?___?_好課?堂教學(xué)?，__?__全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?，使其?保持相?對(duì)穩(wěn)定?性，同?時(shí)，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了?，克服?了以前?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問(wèn)面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?6、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?學(xué)生愛(ài)?動(dòng)、好?玩，缺?乏自控?能力，?常在學(xué)?習(xí)上不?能按時(shí)?完成作?業(yè)，有?的學(xué)生?抄襲作?業(yè)，針?對(duì)這種?問(wèn)題，?就要抓?好學(xué)生?的思想?教育，?并使這?一工作?貫徹到?對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中?去，還?要做好?對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和?幫助工?作，尤?其在后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后?進(jìn)生努?力做到?從友善?開(kāi)始，?比如，?握握他?的手，?摸摸他?的頭，?或幫助?整理衣?服。從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，?一直以?來(lái)，無(wú)?論在哪?，我始?終團(tuán)結(jié)?其他教?師，虛?心向他?們學(xué)習(xí)?，研究?每一個(gè)?學(xué)生，?發(fā)掘其?特長(zhǎng)，?走進(jìn)學(xué)?生中間?，充分?了解學(xué)?生。嚴(yán)?在當(dāng)嚴(yán)?處，愛(ài)?在細(xì)微?間。?三、工?作量和?工作實(shí)?績(jī)我?熱愛(ài)自?己的事?業(yè)，從?不因?yàn)?個(gè)人的?私事耽?誤工作?的時(shí)間?。并積?極運(yùn)用?有效的?工作時(shí)?間做好?自己分?內(nèi)的工?作。一?分耕耘?，一分?收獲，?在我的?團(tuán)結(jié)帶?領(lǐng)下，?與其他?教師攜?手努力?，學(xué)生?沒(méi)出任?何大的?安全事?故，班?級(jí)學(xué)生?的鞏固?率明顯?提高，?教育教?學(xué)質(zhì)量?有了進(jìn)?步，通?過(guò)精心?管理，?日復(fù)一?日，一?批批學(xué)?生健康?茁壯成?長(zhǎng)，走?向人生?的其他?驛站，?后來(lái)，?即使離?開(kāi)了再?見(jiàn)面，?“老師?，你好?”，多?么欣慰?的話(huà)語(yǔ)?。他們?除了渴?望知識(shí)?，還懂?得了敬?語(yǔ)，文?明。?“金無(wú)?足赤，?人無(wú)完?人”，?在教學(xué)?工作和?學(xué)校管?理工作?中難免?有缺陷?，例如?，課堂?語(yǔ)言平?緩，平?時(shí)考試?較少，?語(yǔ)言不?夠生動(dòng)?，考試?成績(jī)不?穩(wěn)定等?。加之?由于精?力有限?，以及?自身能?力還有?待提高?的地方?。走進(jìn)?___?_世紀(jì)?，社會(huì)?對(duì)教師?的素質(zhì)?要求更?高，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將更嚴(yán)?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?缺點(diǎn)，?開(kāi)拓前?進(jìn)，為?美好的?明天奉?獻(xiàn)自己?的力量?。篇四?：小學(xué)?高級(jí)教?師履職?工作總?結(jié)__?__單?位總結(jié)?___?_報(bào)告?總結(jié)_?___?112?54小?學(xué)高級(jí)?教師履?職工作?總結(jié)_?___?單位總?結(jié)__?__報(bào)?告總結(jié)?小學(xué)高?級(jí)教師?履職工?作總結(jié)?本人?自__?__年?___?_月破?格晉升?為小學(xué)?高級(jí)教?師以來(lái)?，熱愛(ài)?本職工?作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，廣泛?涉獵各?種知識(shí)?，形成?比較完?整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民?主，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平和思?想覺(jué)悟?，為以?后的教?育工作?做的更?好，下?面是本?人自履?職小學(xué)?高級(jí)教?師以來(lái)?的教育?教學(xué)工?作的情?況作如?下總結(jié)?。一?、政治?思想及?師德?自__?__年?___?_月履?行小學(xué)?高級(jí)教?師職務(wù)?以來(lái)，?我始終?堅(jiān)定不?移地堅(jiān)?持四項(xiàng)?基本原?則，努?力學(xué)習(xí)?___?_、。?___?_和_?___?。熱愛(ài)?祖國(guó)，?熱愛(ài)人?民，_?___?，熱愛(ài)?教育事?業(yè)。認(rèn)?真貫徹?執(zhí)行_?___?教育方?針，積?極參加?政治學(xué)?習(xí)。講?政治、?講正氣?、講學(xué)?習(xí)，服?從__?__的?工作安?排，與?同事團(tuán)?結(jié)協(xié)作?。遵紀(jì)?守法、?教書(shū)育?人、為?人師表?。始終?恪守“?學(xué)高為?師，身?正為范?”的原?則。認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時(shí)?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓(xùn)?，并做?了大量?的政治?筆記與?理論筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們?cè)谡n?堂上重?復(fù)講書(shū)?，我們?必須具?有先進(jìn)?的教育?觀念，?才能適?應(yīng)教育?的發(fā)展?。所以?我不但?注重_?___?的政治?理論學(xué)?習(xí)，還?注意從?書(shū)本中?汲取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體?會(huì)新形?勢(shì)下怎?樣做一?名好教?師、好?校長(zhǎng)。?二、?教育教?學(xué)能力?自履現(xiàn)?職以來(lái)?，我擔(dān)?任過(guò)普?通老師?、村校?長(zhǎng)、中?心校區(qū)?校長(zhǎng)、?中心學(xué)?校校長(zhǎng)?，工作?中我始?終以教?學(xué)質(zhì)量?為中心?，不管?在哪個(gè)?崗位我?都堅(jiān)持?上課。?為了上?好課，?我做了?下面的?工作：?1、?課前準(zhǔn)?備。備?好課。?2、?認(rèn)真鉆?研教材?，對(duì)教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話(huà)?、每個(gè)?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識(shí)?的邏輯?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?3、?了解學(xué)?生原有?的知識(shí)?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新?知識(shí)可?能會(huì)有?哪些困?難，采?取相應(yīng)?的預(yù)防?措施。?4、?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何_?___?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動(dòng)。?5、課?堂上的?情況。?___?_好課?堂教學(xué)?，__?__全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的有意?注意，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?，同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，課?堂提問(wèn)?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合，?布置好?家庭作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)?。6?、要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?還要做?好課后?輔導(dǎo)工?作，初?一學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)，?針對(duì)這?種問(wèn)題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作慣徹?到對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開(kāi)始?，比如?，握握?他的手?，摸摸?他的頭?，或幫?助整自?___?_年_?___?月?lián)?永興鄉(xiāng)?中心學(xué)?校校長(zhǎng)?、鄉(xiāng)長(zhǎng)?助理以?來(lái)，我?始終積?極向各?位教職?工聽(tīng)取?意見(jiàn)和?建議，?與各位?領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，充分?發(fā)揮中?心學(xué)校?統(tǒng)攬全?局、協(xié)?調(diào)各部?門(mén)領(lǐng)導(dǎo)?的核心?作用，?嚴(yán)格執(zhí)?行__?__領(lǐng)?導(dǎo)與個(gè)?人分工?負(fù)責(zé)相?結(jié)合的?制度。?大膽推?進(jìn)教改?，制訂?各種制?度措施?，充分?調(diào)動(dòng)教?師積極?性，力?爭(zhēng)創(chuàng)一?流質(zhì)量?，辦出?特色，?最終使?我中心?學(xué)校的?各項(xiàng)工?作得以?穩(wěn)步提?高，協(xié)?調(diào)發(fā)展?。三?、工作?量和工?作實(shí)績(jī)?我熱?愛(ài)自己?的事業(yè)?，從不?因?yàn)閭€(gè)?人的私?事耽誤?工作的?時(shí)間。?并積極?運(yùn)用有?效的工?作時(shí)間?做好自?己分內(nèi)?的工作?。一分?耕耘，?一分收?獲，在?我的團(tuán)?結(jié)帶領(lǐng)?下，經(jīng)?過(guò)全體?師生的?攜手努?力，學(xué)?生的鞏?固率明?顯提高?，教育?教學(xué)質(zhì)?量有了?較大突?破，各?方面的?工作成?效明顯?。__?__年?度擔(dān)任?永興中?心校區(qū)?校長(zhǎng)（?現(xiàn)中心?小學(xué)）?，通過(guò)?年的精?心管理?，這一?年小學(xué)?畢業(yè)檢?測(cè)全鄉(xiāng)?平均分?___?_分，?從以往?的全縣?第八?、第九?名躍到?第四名?，上升?了四至?五個(gè)名?次，取?得了永?興小學(xué)?具教育?史上前?所未有?的好成?績(jī)，徹?底改變?了永興?永遠(yuǎn)是?倒數(shù)第?一的局?面。_?___?。名，?其中有?五名學(xué)?生被永?仁一中?民族班?錄取，?位居山?區(qū)學(xué)校?之首。?中小學(xué)?教學(xué)質(zhì)?量均有?歷史性?突破。?學(xué)校辦?學(xué)條件?日益得?以改善?：白馬?河小學(xué)?、灰壩?小學(xué)、?干樹(shù)子?小學(xué)、?立溪冬?小學(xué)、?永興完?小、那?軟完小?、永興?中學(xué)等?各學(xué)校?的條件?都有不?同程度?的得到?改善，?危房都?得到了?排除。?我所做?的工作?，得到?了各級(jí)?各部門(mén)?的肯定?：__?__年?___?_月我?中心學(xué)?校被州?婦聯(lián)評(píng)?為“優(yōu)?秀家長(zhǎng)?學(xué)校”?，__?__年?___?_月又?被__?__委?評(píng)為“?精神文?明工作?先進(jìn)單?位”，?同時(shí)，?中心小?學(xué)榮獲?縣教育?局目標(biāo)?管理二?等獎(jiǎng)。?我本人?于__?__年?___?_月被?___?_委評(píng)?為“優(yōu)?秀__?__員?”和“?精神文?明先進(jìn)?工作者?”，_?___?年__?__月?被評(píng)為?“先進(jìn)?教育工?作者”?。為了?使更多?教師受?到激勵(lì)?，每年?履職考?核我都?把該得?的“優(yōu)?秀”讓?給一線(xiàn)?教師。?履行小?學(xué)高級(jí)?教師近?六年來(lái)?，每年?考核均?為稱(chēng)職??！?金無(wú)足?赤，人?無(wú)完人?”，在?教學(xué)工?作和學(xué)?校管理?工作中?難免有?缺陷，?例如，?課堂語(yǔ)?言平緩?，平時(shí)?考試較?少，語(yǔ)?言不夠?生動(dòng)，?考試成?績(jī)不穩(wěn)?定等。?加之由?于精力?有限，?以及自?身能力?還有待?提高的?地方。?走進(jìn)_?___?世紀(jì)，?社會(huì)對(duì)?教師的?素質(zhì)要?求更高?，在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，開(kāi)?拓前進(jìn)?，為美?好的明?天奉獻(xiàn)?自己的?力量。?篇五：?小學(xué)高?級(jí)教師?履職工?作總結(jié)?小學(xué)高?級(jí)教師?履職工?作總結(jié)?本人?自__?__年?___?_月破?格晉升?為小學(xué)?高級(jí)教?師以來(lái)?，熱愛(ài)?本職工?作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，廣泛?涉獵各?種知識(shí)?，形成?比較完?整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民?主，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平和思?想覺(jué)悟?，為以?后的教?育工作?做的更?好，下?面是本?人自履?職小學(xué)?高級(jí)教?師以來(lái)?的教育?教學(xué)工?作的情?況作如?下總結(jié)?。一?、政治?思想及?師德?自__?__年?___?_月履?行小學(xué)?高級(jí)教?師職務(wù)?以來(lái)，?我始終?堅(jiān)定不?移地堅(jiān)?持四項(xiàng)?基本原?則，努?力學(xué)習(xí)?___?_、_?___?和__?__。?熱愛(ài)祖?國(guó)，熱?愛(ài)人民?，__?__，?熱愛(ài)教?育事業(yè)?。認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行__?__教?育方針?，積極?參加政?治學(xué)習(xí)?。講政?治、講?正氣、?講學(xué)習(xí)?，服從?___?_的工?作安排?，與同?事團(tuán)結(jié)?協(xié)作。?遵紀(jì)守?法、教?書(shū)育人?、為人?師表。?始終恪?守“學(xué)?高為師?，身正?為范”?的原則?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?及時(shí)更?新教育?理念。?積極參?加校本?培訓(xùn)，?并做了?大量的?政治筆?記與理?論筆記?。新的?教育形?式不允?許我們?在課堂?上重復(fù)?講書(shū)，?我們必?須具有?先進(jìn)的?教育觀?念，才?能適應(yīng)?教育的?發(fā)展。?所以我?不但注?重__?__的?政治理?論學(xué)習(xí)?，還注?意從書(shū)?本中汲?取營(yíng)養(yǎng)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)?下怎樣?做一名?好教師?、好校?長(zhǎng)。?二、教?育教學(xué)?能力自?履現(xiàn)職?以來(lái)，?我擔(dān)任?過(guò)普通?老師、?村校長(zhǎng)?、中心?校區(qū)校?長(zhǎng)、中?心學(xué)校?校長(zhǎng)，?工作中?我始終?以教學(xué)?質(zhì)量為?中心，?不管在?哪個(gè)崗?位我都?堅(jiān)持上?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：自?___?_年_?___?月?lián)?永興鄉(xiāng)?中心學(xué)?校校長(zhǎng)?、鄉(xiāng)長(zhǎng)?助理以?來(lái)，我?始終積?極向各?位教職?工聽(tīng)取?意見(jiàn)和?建議，?與各位?領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，充分?發(fā)揮中?心學(xué)校?統(tǒng)攬全?局、協(xié)?調(diào)各部?門(mén)領(lǐng)導(dǎo)?的核心?作用，?嚴(yán)格執(zhí)?行__?__領(lǐng)?導(dǎo)與個(gè)?人分工?負(fù)責(zé)相?結(jié)合的?制度。?大膽推?進(jìn)教改?，制訂?各種制?度措施?，充分?調(diào)動(dòng)教?師積極?性，力?爭(zhēng)創(chuàng)一?流質(zhì)量?，辦出?特色，?最終使?我中心?學(xué)校的?各項(xiàng)工?作得以?穩(wěn)步提?高，協(xié)?調(diào)發(fā)展?。三?、工作?量和工?作實(shí)績(jī)?我熱愛(ài)?自己的?事業(yè)，?從不因?為個(gè)人?的私事?耽誤工?作的時(shí)?間。并?積極運(yùn)?用有效?的工作?時(shí)間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?一分耕?耘，一?分收獲?，在我?的團(tuán)結(jié)?帶領(lǐng)下?，經(jīng)過(guò)?全體師?生的攜?手努力?，學(xué)生?的鞏固?率明顯?提高，?教育教?學(xué)質(zhì)量?有了較?大突破?，各方?面的工?作成效?明顯。?___?_年度?擔(dān)任永?興中心?校區(qū)校?長(zhǎng)（現(xiàn)?中心小?學(xué)），?通過(guò)年?的精心?管理，?這一年?小學(xué)畢?業(yè)檢測(cè)?全鄉(xiāng)平?均分_?___?分，從?以往的?全縣第?第五?篇：小?學(xué)高級(jí)?教師履?職工作?總結(jié)本?人自_?___?年__?__月?破格晉?升為小?學(xué)高級(jí)?教師以?來(lái)，熱?愛(ài)本職?工作，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，廣?泛涉獵?各種知?識(shí)，形?成比較?完整的?知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自己?的教學(xué)?水平和?思想覺(jué)?悟，為?以后的?教育工?作做的?更好，?下面是?本人自?履職小?學(xué)高級(jí)?教師以?來(lái)的教?育教學(xué)?工作的?情況作?如下總?結(jié)。?一、政?治思想?及師德?自_?___?年__?__月?履行小?學(xué)高級(jí)?教師職?務(wù)以來(lái)?，我始?終堅(jiān)定?不移地?堅(jiān)持四?項(xiàng)基本?原則，?努力學(xué)?習(xí)__?__、?___?_和_?___?。熱愛(ài)?祖國(guó)，?熱愛(ài)人?民，_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?熱愛(ài)教?育事業(yè)?。認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行__?__教?育方針?，積極?參加政?治學(xué)習(xí)?。講政?治、講?正氣、?講學(xué)習(xí)?，服從?___?_的工?作安排?，與同?事團(tuán)結(jié)?協(xié)作。?遵紀(jì)守?法、教?書(shū)育人?、為人?師表。?始終恪?守“學(xué)?高為師?，身正?為范”?的原則?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?及時(shí)更?新教育?理念。?積極參?加校本?培訓(xùn)，?并做了?大量的?政治筆?記與理?論筆記?。新的?教育形?式不允?許我們?在課堂?上重復(fù)?講書(shū)，?我們必?須具有?先進(jìn)的?教育觀?念，才?能適應(yīng)?教育的?發(fā)展。?所以我?不但注?重__?__的?政治理?論學(xué)習(xí)?，還注?意從書(shū)?本中汲?取營(yíng)養(yǎng)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)?下怎樣?做一名?好教師?、好校?長(zhǎng)。?二、教?育教學(xué)?能力?自履現(xiàn)?職以來(lái)?，我擔(dān)?任過(guò)普?通老師?、村校?長(zhǎng)、中?心校區(qū)?校長(zhǎng)、?中心學(xué)?校校長(zhǎng)?，工作?中我始?終以教?學(xué)質(zhì)量?為中心?，不管?在哪個(gè)?崗位我?都堅(jiān)持?上課。?為了上?好課，?我做了?下面的?工作：?1、?課前準(zhǔn)?備。備?好課。?2、?認(rèn)真鉆?研教材?，對(duì)教?材的基?本思想?、基本?概念，?每句話(huà)?、每個(gè)?字都弄?清楚，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌?握知識(shí)?的邏輯?，能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?3、?了解學(xué)?生原有?的知識(shí)?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新?知識(shí)可?能會(huì)有?哪些困?難，采?取相應(yīng)?的預(yù)防?措施。?4、?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何_?___?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動(dòng)。?5、課?堂上的?情況。?___?_好課?堂教學(xué)?，__?__全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的有意?注意，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?，同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，課?堂提問(wèn)?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合，?布置好?家庭作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)?。6?、要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?還要做?好課后?輔導(dǎo)工?作，初?一學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)，?針對(duì)這?種問(wèn)題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作慣徹?到對(duì)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開(kāi)始?，比如?，握握?他的手?，摸摸?他的頭?，或幫?助整理?衣服。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時(shí)?，對(duì)他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評(píng)學(xué)生?之前，?先談?wù)?自己工?作的不?足。?7、積?極參與?聽(tīng)課、?評(píng)課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)教學(xué)?方法，?博采眾?長(zhǎng)，提?高教學(xué)?水平。?8、?熱愛(ài)學(xué)?生，平?等的對(duì)?待每一?個(gè)學(xué)?自__?__年?___?_月?lián)?任永興?鄉(xiāng)中心?學(xué)校校?長(zhǎng)、鄉(xiāng)?長(zhǎng)助理?以來(lái)，?我始終?積極向?各位教?職工聽(tīng)?取意見(jiàn)?和建議?，與各?位領(lǐng)導(dǎo)?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，充?分發(fā)揮?中心學(xué)?校統(tǒng)攬?全局、?協(xié)調(diào)各?部門(mén)領(lǐng)?導(dǎo)的核?心作用?，嚴(yán)格?執(zhí)行_?___?領(lǐng)導(dǎo)與?個(gè)人分?工負(fù)責(zé)?相結(jié)合?的制度?。大膽?推進(jìn)教?改，制?訂各種?制度措?施，充?分調(diào)動(dòng)?教師積?極性，?力爭(zhēng)創(chuàng)?一流質(zhì)?量，辦?出特色?，最終?使我中?心學(xué)校?的各項(xiàng)?工作得?以穩(wěn)步?提高，?協(xié)調(diào)發(fā)?展。?三、工?作量和?工作實(shí)?績(jī)我?熱愛(ài)自?己的事?業(yè)，從?不因?yàn)?個(gè)人的?私事耽?誤工作?的時(shí)間?。并積?極運(yùn)用?有效的?工作時(shí)?間做好?自己分?內(nèi)的工?作。一?分耕耘?，一分?收獲，?在我的?團(tuán)結(jié)帶?領(lǐng)下，?經(jīng)過(guò)全?體師生?的攜手?努力，?學(xué)生的?鞏固率?明顯提?高，教?育教學(xué)?質(zhì)量有?了較大?突破，?各方面?的工作?成效明?顯。_?___?年度擔(dān)?任永興?中心校?區(qū)校長(zhǎng)?（現(xiàn)中?心小學(xué)?），通?過(guò)年的?精心管?理，這?一年小?學(xué)畢業(yè)?檢測(cè)全?鄉(xiāng)平均?分__?__分?，從以?往的全?縣第?八、第?九名躍?到第四?名，上?升了四?至五個(gè)?名次，?取得了?永興小?學(xué)具教?育史上?前所未?有的好?成績(jī)，?徹底改?變了永?興永遠(yuǎn)?是倒數(shù)?第一的?局面。?___?_名，?其中有?五名學(xué)?生被永?仁一中?民族班?錄取，?位居山?區(qū)學(xué)校?之首。?中小學(xué)?教學(xué)質(zhì)?量均有?歷史性?突破。?學(xué)校辦?學(xué)條件?日益得?以改善?：白馬?河小學(xué)?、灰壩?小學(xué)、?干樹(shù)子?小學(xué)、?立溪冬?小學(xué)、?永興完?小、那?軟完小?、永興?中學(xué)等?各學(xué)校?的條件?都有不?同程度?的得到?改善，?危房都?得到了?排除。?我所做?的工作?，得到?了各級(jí)?各部門(mén)?的肯定?：__?__年?___?_月我?中心學(xué)?校被州?婦聯(lián)評(píng)?為“優(yōu)?秀家長(zhǎng)?學(xué)校”?，__?__年?___?_月又?被永仁?縣委評(píng)?為“精?神文明?工作先?進(jìn)單位?”，同?時(shí)，中?心小學(xué)?榮獲縣?教育局?目標(biāo)管?理二等?獎(jiǎng)。我?本人于?___?_年_?___?月被_?___?永仁縣?委評(píng)為?“優(yōu)秀?黨員”?和“精?神文明?先進(jìn)工?作者”?，__?__年?___?_月被?評(píng)為“?先進(jìn)教?育工作?者”。?為了使?更多教?師受到?激勵(lì)，?每年履?職考核?我都把?該得的?“優(yōu)秀?”讓給?一線(xiàn)教?師。履?行小學(xué)?高級(jí)教?師近六?年來(lái)，?每年考?核均為?稱(chēng)職。?“金?無(wú)足赤?，人無(wú)?完人”?，在教?學(xué)工作?和學(xué)校?管理工?作中難?免有缺?陷，例?如，課?堂語(yǔ)言?平緩，?平時(shí)考?試較少?，語(yǔ)言?不夠生?動(dòng)，考?試成績(jī)?不穩(wěn)定?等。?小學(xué)高?級(jí)教師?履職工?作總結(jié)?模板（?七）?任職期?間，我?所上班?的同學(xué)?情況，?中等生?、差生?占較大?多數(shù)，?尖子生?相少的?情況，?我在備?教法的?同時(shí)也?備學(xué)生?。備課?充分，?吃透教?材，就?能調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?積極性?，上課?效果就?好。掌?控課堂?節(jié)奏，?留意學(xué)?生反映?。學(xué)生?在課堂?上的一?舉一動(dòng)?都會(huì)直?接影響?課堂教?學(xué)。因?此上課?一定要?設(shè)法令?學(xué)生投?入，不?讓其分?心。課?堂內(nèi)容?豐富，?翔實(shí)。?教態(tài)自?然，講?課生動(dòng)?，難易?適中，?照顧全?部，就?自然能?夠吸引?住學(xué)生?。所以?，每次?上課，?不管是?多么地?困乏，?都要在?上課之?前調(diào)整?好自己?的精神?狀態(tài)，?天天都?要有充?足的精?神，飽?滿(mǎn)的熱?情，讓?學(xué)生感?受到一?種積極?向上的?情緒，?以這種?情緒來(lái)?感染他?們。這?樣，學(xué)?生上課?就有了?一股“?勁兒”?，授課?就事半?功倍。?當(dāng)學(xué)生?在課堂?上無(wú)心?向?qū)W，?違反紀(jì)?律時(shí)，?我盡量?采取合?適的方?式或用?手勢(shì)、?或用眼?光、或?用簡(jiǎn)單?的語(yǔ)言?及時(shí)提?醒，盡?量使自?己的情?緒不受?到影響?，不帶?到教學(xué)?中，避?免讓原?本正常?的講課?受到?jīng)_?擊，影?響教學(xué)?效果。?綜上?所述，?任職_?___?年來(lái)的?風(fēng)風(fēng)雨?雨，見(jiàn)?證了自?己的默?默工作?與辛勤?耕耘，?見(jiàn)證了?自己成?長(zhǎng)與發(fā)?展，見(jiàn)?證了自?己付出?的心血?與汗水?，用自?己的堅(jiān)?韌與執(zhí)?著、用?自己敬?業(yè)與奉?獻(xiàn)，用?自己顯?著的成?果與業(yè)?績(jī)，不?斷詮釋?著新時(shí)?期的教?師精神?，不斷?書(shū)寫(xiě)著?自己事?業(yè)的壯?麗篇章?。以上?是我任?現(xiàn)職以?來(lái)在教?學(xué)、教?育等方?面的一?些做法?與成績(jī)?,但還?存在工?作不大?膽,教?學(xué)工作?深度不?夠等不?足的地?方,那?將是我?今后要?不斷完?善的方?向。?小學(xué)高?級(jí)教師?履職工?作總結(jié)?模板（?八）?本人自?___?_年_?___?月破格?晉升為?小學(xué)高?級(jí)教師?以來(lái)，?熱愛(ài)本?職工作?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?廣泛涉?獵各種?知識(shí)，?形成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?和思想?覺(jué)悟，?為以后?的教育?工作做?的更好?，下面?是本人?自履職?小學(xué)高?級(jí)教師?以來(lái)的?教育教?學(xué)工作?的情況?作如下?總結(jié)。?一、?政治思?想及師?德自?___?_年_?___?月履行?小學(xué)高?級(jí)教師?職務(wù)以?來(lái)，我?始終堅(jiān)?定不移?地堅(jiān)持?四項(xiàng)基?本原則?，熱愛(ài)?祖國(guó)，?熱愛(ài)人?民，_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?熱愛(ài)教?育事業(yè)?。認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行__?__教?育方針?，積極?參加政?治學(xué)習(xí)?。講政?治、講?正氣、?講學(xué)習(xí)?，服從?組織的?工作安?排，與?同事團(tuán)?結(jié)協(xié)作?。遵紀(jì)?守法、?教書(shū)育?人、為?人師表?。始終?恪守“?學(xué)高為?師，身?正為范?”的原?則。認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時(shí)?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓(xùn)?，并做?了大量?的政治?筆記與?理論筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們?cè)谡n?堂上重?復(fù)講書(shū)?，我們?必須具?有先進(jìn)?的教育?觀念，?才能適?應(yīng)教育?的發(fā)展?。所以?我不但?注重集?體的政?治理論?學(xué)習(xí)，?還注意?從書(shū)本?中汲取?營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新?形勢(shì)下?怎樣做?一名好?教師、?好校長(zhǎng)?。二?、教育?教學(xué)能?力自?___?_年_?___?月?lián)?永興鄉(xiāng)?中心學(xué)?校校長(zhǎng)?、鄉(xiāng)長(zhǎng)?助理以?來(lái)，我?始終積?極向各?位教職?工聽(tīng)取?意見(jiàn)和?建議，?與各位?領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，充分?發(fā)揮中?心學(xué)校?統(tǒng)攬全?局、協(xié)?調(diào)各部?門(mén)領(lǐng)導(dǎo)?的核心?作用，?嚴(yán)格執(zhí)?行集體?領(lǐng)導(dǎo)與?個(gè)人分?工負(fù)責(zé)?相結(jié)合?的制度?。大膽?推進(jìn)教?改，制?訂各種?制度措?施，充?分調(diào)動(dòng)?教師積?極性，?力爭(zhēng)創(chuàng)?一流質(zhì)?量，辦?出特色?，最終?使我中?心學(xué)校?的各項(xiàng)?工作得?以穩(wěn)步?提高，?協(xié)調(diào)發(fā)?展。?三、工?作量和?工作實(shí)?績(jī)“?金無(wú)足?赤，人?無(wú)完人?”，在?教學(xué)工?作和學(xué)?校管理?工作中?難免有?缺陷，?例如，?課堂語(yǔ)?言平緩?，平時(shí)?考試較?少，語(yǔ)?言不夠?生動(dòng)，?考試成?績(jī)不穩(wěn)?定等。?加之由?于精力?有限，?以及自?身能力?還有待?提高的?地方。?走進(jìn)2?1世紀(jì)?，社會(huì)?對(duì)教師?的素質(zhì)?要求更?高，在?今后的?教育教?學(xué)工作?中，我?將更嚴(yán)?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?缺點(diǎn)，?開(kāi)拓前?進(jìn)，為?美好的?明天奉?獻(xiàn)自己?的力量?。小?學(xué)高級(jí)?教師履?職工作?總結(jié)模?板（九?）本?人自_?___?年__?__月?至__?__年?___?_月續(xù)?聘任小?學(xué)高級(jí)?教師以?來(lái)，熱?愛(ài)本職?工作，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，廣?泛涉獵?各種知?識(shí)，形?成比較?完整的?知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自己?的教學(xué)?水平和?思想覺(jué)?悟，為?以后的?教育工?作做的?更好，?下面是?本人自?履職小?學(xué)高級(jí)?教師以?來(lái)的教?育教學(xué)?工作的?情況作?如下總?結(jié)。?一、政?治思想?及師德?自_?___?年__?__月?履行小?學(xué)高級(jí)?教師職?務(wù)以來(lái)?，我始?終堅(jiān)定?不移地?堅(jiān)持四?項(xiàng)基本?原則，?熱愛(ài)祖?國(guó)，熱?愛(ài)人民?，__?__領(lǐng)?導(dǎo)，熱?愛(ài)教育?事業(yè)。?認(rèn)真貫?徹執(zhí)行?___?_教育?方針，?積極參?加政治?學(xué)習(xí)。?講政治?、講正?氣、講?學(xué)習(xí)，?服從組?織的工?作安排?，與同?事團(tuán)結(jié)?協(xié)作。?遵紀(jì)守?法、教?書(shū)育人?、為人?師表。?始終恪?守“學(xué)?高為師?，身正?為范”?的原則?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓(xùn)?，政治?理論學(xué)?習(xí)，還?注意從?書(shū)本中?汲取營(yíng)?養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體?會(huì)新形?勢(shì)下怎?樣做一?名好教?師。?二、教?育教學(xué)?能力?自履現(xiàn)?職以來(lái)?，我擔(dān)?任__?__年?級(jí)__?__教?學(xué)工作?，擔(dān)任?___?_年級(jí)?班主任?，在教?學(xué)中我?始終以?教學(xué)質(zhì)?量為中?心，為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?1、課?前準(zhǔn)備?：備好?課。?2、認(rèn)?真鉆研?教材，?對(duì)教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話(huà)、?每個(gè)字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)?與難點(diǎn)?，掌握?知識(shí)的?邏輯，?且能運(yùn)?用自如?，知道?應(yīng)補(bǔ)充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?3、?了解學(xué)?生原有?的知識(shí)?技能質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識(shí)可能?會(huì)有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?4、考?慮教法?，把自?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?如何安?排每節(jié)?課的活?動(dòng)。?5、授?課時(shí)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，從?而調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?。6?、課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了?，提問(wèn)?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的興趣?，課堂?上講練?結(jié)合，?布置好?家庭作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)?。7?、要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?還要做?好課后?輔導(dǎo)工?作。一?年級(jí)學(xué)?生愛(ài)動(dòng)?、好玩?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時(shí)完成?作業(yè)，?針對(duì)這?種問(wèn)題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，做好?學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔?導(dǎo)工作?。尤其?是后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化的工?作特別?重要。?對(duì)后進(jìn)?生做到?關(guān)愛(ài)、?友善，?從贊美?著手。?比如，?握握他?的