姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列各句中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（

）A．像這樣驅(qū)遣（qiǎn）著想象來看，這一副圖畫就顯現(xiàn)在眼前了。B．不作刻板的記載（zǎi），而作想象的按排。C．它們茍（gǒu）安，怕事，只想躲辟暴風(fēng)雨。D．文字是--道橋梁。這邊的橋堍（tù）站著讀者，那的橋堍站著作者。2、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．詰難

籠統(tǒng)

吹毛求疵

輕描淡寫B(tài)．藻飾

附麗

全神慣注

開卷有益C．滯礙

諺語(yǔ)

狂妄自大

高談闊論D．渲染

茍安

銖兩悉稱

心曠神怡3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．井蓋所在位置是進(jìn)出家門的必經(jīng)之路，年輕人經(jīng)過此處還需放慢步伐留意結(jié)冰處，老年人經(jīng)過時(shí)就更為戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。B．他自信，若是再次遇到那個(gè)匪徒，絕對(duì)能拳打腳踢輕而易舉的將他擒住。C．正在千鈞之力的時(shí)刻，一位不知名的解放軍戰(zhàn)士奮不顧身跳進(jìn)冰冷的河水中，救起了落水兒童。D．聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉(zhuǎn)，頭重腳輕，身子情不自禁地?fù)u晃起來。4、下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．“2018俄羅斯世界杯”引發(fā)了一場(chǎng)足球熱，據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約三分之一左右的年輕人希望親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看世界杯。B．通過紀(jì)念汶川地震十周年，使人們又一次重溫了“一方有難八方支援”的場(chǎng)景。C．電影《芳華》勾起了一代人的回憶，是因?yàn)樗麄儜涯钅莻€(gè)時(shí)代的原因。D．美國(guó)政府挑起貿(mào)易摩擦，企圖遏制中國(guó)發(fā)展，這種做法不但會(huì)傷及自身，更將傷害國(guó)際經(jīng)濟(jì)體系，不得人心。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句

①木受繩則直，_______________________。

②_____________________，流水前波讓后波。

③角色滿天秋色里，___________________。

④_________________，兒女共沾巾。

⑤《過零丁洋》中以形象的比喻描寫國(guó)家和個(gè)人命運(yùn)的句子是_______________，____________。

⑥《錢塘湖春行》中從動(dòng)物的變化寫早春景象的句子是________________，_______________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩篇文言文，完成下列小題。（一）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日待坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）（二）（蘇秦）說秦王書十上，而說不行。黑貂之裘敝，黃金百斤盡。資用乏絕，去秦而歸。負(fù)書擔(dān)橐①，形容枯槁，面目黧黑，狀有愧色。歸至家，妻不下紅②，嫂不為炊，父母不與言。乃夜發(fā)書，陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡(jiǎn)練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，流血至足。期年，揣摩成，乃說趙王于華屋之下。抵掌③而談，趙王大說，封為武安君，受相印。將說楚王，路過洛陽(yáng)，父母聞之，清宮除道，張樂設(shè)飲，郊迎三十里；妻側(cè)目而視，側(cè)耳而聽；嫂蛇行匍匐，四拜自晚而謝。（節(jié)選自劉向《戰(zhàn)國(guó)策·親策一》）

【注釋】①橐：口袋。②紅：這里指織布機(jī)。③抵掌：擊掌，指人在談話中的高興神情。

1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和用法完全相同的一組是（

）A．天大寒，硯冰堅(jiān)/此則岳陽(yáng)樓之大觀也B．以中有足樂者/不足為外人道也C．未嘗稍降辭色/月色入戶D．寓逆旅/得之心而寓之酒也2．把語(yǔ)段（一）中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。

3．“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，語(yǔ)段（一）作者所思所行盡在這種“好”與“樂”中，請(qǐng)概括其中“好學(xué)樂學(xué)”的三件事。

4．語(yǔ)段（一）（二）分別寫了宋濂和蘇秦勤奮苦學(xué)的故事，都用到了對(duì)比手法，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)進(jìn)行分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?？窗?，它飛舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽(yáng)的，是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海上蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了?！╋L(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！1．文中的海鷗、海鴨、企鵝有什么表現(xiàn)？這樣寫的用意是什么？

2．為什么在寫海燕高傲地飛翔之前還寫大海、狂風(fēng)、烏云？

3．“波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲?！边@句話用了什么修辭方法？有什么作用？

4．品味下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說說在表達(dá)上的好處。

（1）狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。

（2）“大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里”

5．“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！”這句話使用反復(fù)在表達(dá)上有什么作用？

6．“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下面小題?！炯住慷L(fēng)波·莫聽穿林打葉聲【宋】蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴?！疽摇控i肉【宋】蘇試①凈洗鐺②、少著水，柴頭③罨④煙焰不起。特他自熟莫催他，火候足時(shí)他自美。黃州好豬肉，價(jià)賤如泥土。責(zé)者不肯吃，貧者不解煮，早晨起來打兩碗，飽得自家君莫管。

【注】①詩(shī)人剛經(jīng)歷“烏臺(tái)詩(shī)案”，死里逃生，被貶黃州，生活窘迫。②鐺：音chēng，鐵鍋，③柴頭：柴禾，做燃料用的柴木、雜草等。④罨：音yǎn，掩蓋，掩覆。

1．【甲】中“山頭斜照卻相迎”運(yùn)用了哪種修辭手法，試簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。

2．讀了【乙】詩(shī)，你能發(fā)現(xiàn)蘇軾烹飪“東坡肉”這道美食的秘訣嗎？

3．【甲】【乙】?jī)稍?shī)在情感上有什么共同之處？請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句分析一下。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）張琳打算通過預(yù)約的方式在五一假期和父母來參觀山西××博物館，但她不知道應(yīng)該如何預(yù)約和取票。假如你是山西××博物館的志愿者，請(qǐng)你根據(jù)下圖，為張琳進(jìn)行講解。（90字左右）山西××博物館參觀預(yù)約注意事項(xiàng)

1．開館時(shí)間為9：00—17：00（16：00停止入館），每周一，除夕、正月初一閉館。

2．網(wǎng)上預(yù)約請(qǐng)?zhí)崆阿袢仗峤活A(yù)約單。每個(gè)有效證件，每天只能預(yù)約一次，每次最多預(yù)約20人，當(dāng)日當(dāng)次有效。

3．請(qǐng)持預(yù)約二維碼從××博物館東門驗(yàn)票入館參觀。

4．20人以上團(tuán)隊(duì)參觀須提前兩個(gè)工作日預(yù)約。

七、作文（共40分）閱讀下面的材料，然后作文。古人云“知行合一”“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴?！靶姓摺?，用行動(dòng)詮釋生活的意義