秋季學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)卷（第=PAGE6*2-111頁(yè)共=NUMPAGES6*212頁(yè)）秋季學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)卷（第=PAGE6*212頁(yè)共=NUMPAGES6*212頁(yè)）學(xué)校______________班級(jí)_______姓名__________考號(hào)裝訂線學(xué)校______________班級(jí)_______姓名__________考號(hào)裝訂線卷面分值：150分檢測(cè)時(shí)間：150分鐘一、基礎(chǔ)積累(28分)1.閱讀下面的文字,按要求作答。(8分)明清時(shí)期，我國(guó)古代白話小說(shuō)發(fā)展到頂峰，產(chǎn)生了許多不xiǔ的著作。《水滸傳》講述了“智取生辰綱”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”等英雄傳奇故事；《儒林外史》描繪了形形色色的儒林士人形象，揭露了科舉制度的罪惡；《三國(guó)演義》刻畫了思賢如渴、三顧茅廬的劉備，鞠躬盡cuì、死而后已的諸葛亮，義簿云天、超群絕綸的關(guān)羽等人物形象；《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉、林黛玉的愛情故事為線索，展現(xiàn)了封建社會(huì)大家族的生活。這些優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓我們領(lǐng)略了傳統(tǒng)白話小說(shuō)的魅力，提升了我們的人生體驗(yàn)。這一切將積淀成我們的素養(yǎng)，內(nèi)化在我們的血脈中，形成我們的精神底色。（1）根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音。（4分）①不xiǔ②儒林士人③鞠躬盡cuì④積淀語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并改正。（2分）①改為②改為（3）畫線句有語(yǔ)病,請(qǐng)修改。（2分）2.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.投票的結(jié)果一出來(lái)，眾人有些傻眼，面面相覷，就連當(dāng)事人也沒(méi)有料到會(huì)是這個(gè)局面。B.一個(gè)初中生要正確全面認(rèn)清自已的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，既不能妄自尊大，也不能妄自菲薄。C.一說(shuō)到李教授，我就想起他如雷貫耳的形象。D.只不過(guò)短短十分鐘的談話，便讓他頓開茅塞。3.依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）天才與常人在智力上有區(qū)別，在非智力方面有區(qū)別。通常情況下，在非智力方面，天才往往表現(xiàn)出種強(qiáng)烈的使命感，也許他自己也說(shuō)不清這使命感究竟是什么，始終存在著，通過(guò)其言行體現(xiàn)出來(lái)，這種使命感就是他對(duì)自已生命的責(zé)任心。A如果就與其不如B.不是而是只要就C.不僅也但是并且D.因?yàn)樗约热痪?.下列文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.中國(guó)古代把一天劃分為十二個(gè)時(shí)辰，申時(shí)相當(dāng)于下午五時(shí)至七時(shí)。B.《水滸傳》是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話小說(shuō)。C.“桑梓”指家鄉(xiāng)。古時(shí)住宅旁常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”指代家鄉(xiāng)。D.《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)。以東漢末年到西晉建立期間的社會(huì)歷史為背景,著重?cái)⑹鑫骸⑹?、吳三?guó)的興衰過(guò)程，反映了東漢末年及三國(guó)時(shí)期政治腐敗生靈涂炭、農(nóng)民起義、諸侯割據(jù)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。5.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.《智取生辰綱》存在一條明線和一條暗線。明線是楊志押運(yùn)生辰綱，寫楊志一行的矛盾沖突;暗線是晁蓋、吳用智取生辰綱,寫團(tuán)結(jié)智取。B.《儒林外史》在刻畫胡屠戶時(shí)運(yùn)用了對(duì)比手法，通過(guò)他對(duì)范進(jìn)中舉前后兩種截然不同的態(tài)度來(lái)揭示他嗜錢如命、嫌貧愛富、庸俗自私的市儈性格。C.《三顧茅廬》寫張飛在“三顧”過(guò)程中的粗率、急躁,是運(yùn)用了襯托的手法，反襯出了劉備的禮賢下士。D.《劉姥姥進(jìn)大觀園》中，劉姥姥明知大家拿她取樂(lè)依然迎合，看似滑稽，實(shí)則是她的聰明之處，她的趨炎附勢(shì)也得到了充分體現(xiàn)。6.在米字格中補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（共8分，其中書寫占2分）。（1）寒林空見日斜時(shí)。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）（2），愛上層樓。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道壁》）（3）溪云初起日沉閣，。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）（4）寂寂江山搖落處，！（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）（5）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表達(dá)自己曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)人生感悟的詩(shī)句是：，。二、閱讀能力（43分）（一）名著閱讀（5分）7.下列作品中，與作者表達(dá)對(duì)舊日美好生活眷戀無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）（3分）A.長(zhǎng)媽媽為“我”買來(lái)繪圖的《山海經(jīng)》。B.閱讀“老萊娛親”“郭巨埋兒”兩個(gè)故事。C.兒時(shí)在家中百草園得到無(wú)窮的樂(lè)趣。D.在日本留學(xué)期間，與藤野先生的接觸。8.根據(jù)要求填空。(2分)有一天談到這里，她便說(shuō)道：“母親的錢，你拿來(lái)用就是了，還不就是你的么？”我說(shuō)母親沒(méi)有錢，她就說(shuō)可以拿首飾去變賣；我說(shuō)沒(méi)有首飾，她卻道：“也許你沒(méi)有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，,總可以尋出一點(diǎn)珠子這類東西……?！边x段中的“她”指的是，她的性格特征是。（二）閱讀下文，回答問(wèn)題。(10分）【注】①直裰：僧衣。②鏇子：溫酒器。③竹篦：一種刑具。④噇：吃，喝。多帶貶義。9.在橫線上依序填寫一個(gè)動(dòng)詞，概括文中魯智深與酒的幾件事。（3分）想酒→酒→酒→酒10.文中漢子的唱詞有哪些作用？（3分）11.結(jié)合《水滸傳》，完成下面的題目。（4分）（1）魯智深為何被稱作“花和尚”？（2分）（2）與林沖或李逵相比，魯智深的性格有什么特別之處？請(qǐng)舉例具體分析。（2分）（三）閱讀下文，回答問(wèn)題。（9分）劉姥姥進(jìn)大觀園（節(jié)選）①賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，,高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云掌不住，一口茶都噴出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，,拉著他奶母，叫“揉腸子”。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。②劉姥姥拿起箸來(lái)，只覺(jué)不聽使，又道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且得一個(gè)兒！”眾人方住了笑，聽見這話，又笑起來(lái)。賈母笑的眼淚出來(lái)，只忍不?。荤暝诤蟠分?。賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的！快別信他的話了?！雹勰莿⒗牙颜潆u蛋小巧，鳳姐兒笑道：“一兩銀子一個(gè)呢！你快嘗嘗罷，冷了就不好吃了。”劉姥姥便伸筷子要夾，那里夾的起來(lái)？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)，滾在地下。忙放下筷子，要親自去揀，早有地下的人揀出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子也沒(méi)聽見個(gè)響聲兒就沒(méi)了！”④眾人已沒(méi)心吃飯，都看著他取笑。12.第①段畫橫線句中的“發(fā)怔”具有怎樣的表達(dá)效果？（3分）13.賞析文中畫波浪線的句子。（3分）滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)，滾在地下。14第③段中“一兩銀子也沒(méi)聽見個(gè)響聲兒就沒(méi)了”這句話在文中有何作用?（3分）（四）閱讀下文，回答問(wèn)題。(15分）周進(jìn)發(fā)跡話說(shuō)周進(jìn)在省城要看貢院①，金有馀見他真切，只得用幾個(gè)小錢同他去看。不想才到天字號(hào)②，就撞死在地下。眾人多慌了，只道時(shí)中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒(méi)有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡。”金有馀道：“賢東，我扶著他，你且去到做工的那里借口開水來(lái)灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來(lái)，三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去，喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來(lái)。眾人道“好了！”扶著立了起來(lái)。周進(jìn)看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)。眾人勸著不住。金有馀道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來(lái)耍，你家又不死了人，為甚么這‘號(hào)啕痛’也是的？”周進(jìn)也不聽見，只管伏著號(hào)板哭個(gè)不??；一號(hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)、三號(hào)；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有馀見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來(lái)，哭了降，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來(lái)。眾人七手八腳，將他扛抬了出來(lái)，在貢院前一個(gè)茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。內(nèi)中一個(gè)客人道：“周客人有甚心事，為甚到了這里，這等大哭起來(lái)?”金有馀道：“列位老客有所不知，我這舍舅，本來(lái)原不是生意人。因他苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一個(gè)，今日看見貢院，就不覺(jué)傷心起來(lái)。”只因這一句話道著周進(jìn)的真心事，于是不顧眾人，又放聲大哭起來(lái)。又一個(gè)客人道：“論這事，只該怪我們金老客。周相父既是斯文人，為甚么帶他出來(lái)做這樣的事?”金有馀道：“也只為赤貧之士，又無(wú)館做，沒(méi)奈何上了這一條路。”又一個(gè)客人道：“看令舅這個(gè)光景，畢竟胸中才學(xué)是好的；因沒(méi)有人識(shí)得他，所以受屈到此田地?！苯鹩锈诺溃骸八艑W(xué)是有的，怎奈時(shí)運(yùn)不濟(jì)!”那客人道：“監(jiān)生③也可以進(jìn)場(chǎng)。周相公既有才學(xué)，何不捐他一個(gè)監(jiān)進(jìn)場(chǎng)？中了，也不枉了今日這番心事?！苯鹩锈诺溃骸拔乙彩沁@般想，只是那里有一注筆銀子！”此時(shí)周進(jìn)哭的住了。那客人道：“這也不難?，F(xiàn)放著我這幾個(gè)兄弟在此，每人拿出幾十兩銀子，借與周相公納監(jiān)進(jìn)場(chǎng)，若中了做官，那在我們這幾兩銀子。就是周相公不還，我們走江湖的人，那里不破掉了幾兩銀子。何況這是好事。你眾位意下如何？”眾人一齊道：“‘君子成人之美’?！庇值溃骸啊娏x不為，是為無(wú)勇?！硞冇猩趺床豢?。只不知周相公可肯俯就?”周進(jìn)道：“若得如此，便是重生父母，我周進(jìn)變驢變馬，也要報(bào)效!”爬到地下就磕了幾個(gè)頭，眾人還下禮去。金有馀也稱謝了眾人，又吃了幾碗茶。周進(jìn)不再哭了，同眾人說(shuō)說(shuō)笑笑，回到行里。次日，四位客人果然備了二百兩銀子，交與金有馀。一切多的使費(fèi)，都是金有馀包辦。周進(jìn)又謝了眾人和金有馀。行主人替周進(jìn)準(zhǔn)備一席酒，請(qǐng)了眾位。金有馀將著銀子，上了藩庫(kù)，討出庫(kù)收來(lái)。正值宗師來(lái)省錄遺，周進(jìn)就錄了個(gè)貢監(jiān)首卷。到了八月初八日進(jìn)頭場(chǎng)，見了自己哭的所在，不覺(jué)喜出望外。自古道：“人逢喜事精神爽”，那七篇文字，做的花團(tuán)錦簇一般。出了場(chǎng)，仍舊住在行里。金有馀同那幾個(gè)客人還不曾買完了貨。直到放榜那日，巍然中了。眾人各各歡喜，一齊回到汶上縣。拜縣父母、學(xué)師，典史拿晚生帖子上門來(lái)賀。汶上縣的人，不是親的，也來(lái)認(rèn)親;不認(rèn)識(shí)的，也來(lái)相認(rèn)。忙了個(gè)把月。申祥甫聽見這事，在薛家集聚了分子，買了四只雞，五十個(gè)蛋，和些炒米、飯團(tuán)之類，親自上門來(lái)賀喜。周進(jìn)留他吃了酒飯去。荀老爺賀禮是不消說(shuō)了。看看上京會(huì)試，盤費(fèi)、衣服都是金有馀替他設(shè)處。到京會(huì)試，又中了進(jìn)士，殿試三甲，授了部屬。荏苒三年，升了御史，欽點(diǎn)廣東學(xué)道。(選自《儒林外史》)【注】①貢院：科舉時(shí)代舉行鄉(xiāng)試或會(huì)試的場(chǎng)所。②天字號(hào)：貢院連貫排列著隔離考生的窄小單間,“天字號(hào)”即第一號(hào)。③監(jiān)生:明清兩代稱在國(guó)子監(jiān)讀書或取得進(jìn)國(guó)子監(jiān)讀書資格的人。清代可以用捐納的辦法取得這種稱號(hào)。15請(qǐng)你根據(jù)文段概括一下周進(jìn)發(fā)跡的過(guò)程。（3分）相關(guān)語(yǔ)句“哭”或“笑”的緣由探究人物性格及成因這回不死了,放聲大哭起來(lái)金有馀的話又勾起了他的傷心事周進(jìn)再不哭了，同眾人說(shuō)說(shuō)笑笑，回到行里眾人幫助周進(jìn)進(jìn)考場(chǎng),他覺(jué)得自己的愿⊥望終于可以實(shí)現(xiàn)了①進(jìn)貢院自殺→②→③錄貢監(jiān)首卷→④放榜中舉人→⑤眾鄉(xiāng)人⑥→⑦16小金對(duì)選文中周進(jìn)的“哭”和“笑”產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你幫他完善下面表格的內(nèi)容。(5分)17.選文畫線句中“汶上縣的人”與《范進(jìn)中舉》中胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等人形象相似，,請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析他們的相似之處。(3分）閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）無(wú)題李商隱相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路,青鳥殷勤為探看。19.第一句中兩個(gè)“難”字的含義有什么不同？(2分)20.請(qǐng)從修辭角度簡(jiǎn)要賞析詩(shī)歌的頷聯(lián)。(2分)三、語(yǔ)言運(yùn)用（14分）21.學(xué)校將開展“爭(zhēng)做校園文明少年”活動(dòng)，學(xué)校團(tuán)委作為活動(dòng)組織者，需要了解校園中存在的不整潔現(xiàn)象，不同年級(jí)男女生對(duì)校園整潔的關(guān)注點(diǎn)有什么不同，以便找到原因，采取應(yīng)對(duì)措施。為此，學(xué)校團(tuán)委委托你們班同學(xué)設(shè)計(jì)了如下“調(diào)查表”，但還有空缺，請(qǐng)你幫忙填寫。(6分）хх學(xué)校校園不整潔現(xiàn)象調(diào)查表參與調(diào)查學(xué)生A姓名年級(jí)B亂丟垃圾樹木落葉門窗灰塵室內(nèi)死角學(xué)生個(gè)人其他衣著衛(wèi)生請(qǐng)根據(jù)調(diào)查目的為調(diào)查表A、B兩處分分別填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。A：B：22.文明用語(yǔ)也是“爭(zhēng)做校園文明少年”的重要表現(xiàn)之一。在下列情境中，請(qǐng)你選出語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、最得體的一項(xiàng)。（）（3分）上自習(xí)課時(shí),你在認(rèn)真記背明天語(yǔ)文老師要抽背的古詩(shī)詞，你的同桌卻戴著耳機(jī)在聽歌，而且音量放得很大，你對(duì)他說(shuō):A.你語(yǔ)文學(xué)得那么差不好好記背，還有時(shí)間聽音樂(lè)?B.你煩不煩，自己不學(xué)習(xí)也不要打擾到別人好不好?C.適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)是可以的，但是也要選擇合適的時(shí)間。D.要聽音樂(lè)就出去聽，沒(méi)看見我正在認(rèn)真地學(xué)習(xí)嗎？23.作為學(xué)校的一分子，每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起維護(hù)校園文明的責(zé)任。所以當(dāng)你聽到班上有同學(xué)給別人亂起外號(hào)時(shí)，你會(huì)怎樣去勸阻?？(要求引用一句名言警句)(5分)