11/112022小學(xué)體育工作計(jì)劃

20xx學(xué)校體育工作方案

體育工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面，體育工作抓緊、抓實(shí)才能更好地貫徹黨的訓(xùn)練方針，培育全面進(jìn)展的同學(xué)的重要保證。因此，我校依據(jù)實(shí)際狀況，本著“連續(xù)開拓進(jìn)取爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”的精神將連續(xù)做好體育工作

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹和落實(shí)體育工作條例及全教會(huì)精神，大力推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，切實(shí)做到教書育人、以德育人、以體育人，促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。以加強(qiáng)、進(jìn)展與提高為指導(dǎo)思想，使我校體育工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，改進(jìn)教學(xué)模式，力求創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹落實(shí)訓(xùn)練教學(xué)法規(guī)和體育工作條例，爭(zhēng)取出新成果。

三、工作重點(diǎn)：

1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)體育工作條例，建立健全各種規(guī)章制度和整改措施，加強(qiáng)體育工作的規(guī)范化管理。

2、充分發(fā)揮骨干老師的模范作用，努力使我校的體育工作在原有的基礎(chǔ)上再有創(chuàng)新。

3、建立和健全我校體育工作管理檔案，使我校的體育管理工作更加規(guī)范化，制度化。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，加強(qiáng)和提高老師工作力氣和教學(xué)水平，在教學(xué)中有所創(chuàng)新。

四、教學(xué)工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和學(xué)科改進(jìn)看法，認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)2-6班級(jí)的教學(xué)工作管理與指導(dǎo)工作，努力使我校教學(xué)工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)，爭(zhēng)取在本學(xué)期出一兩節(jié)特色課或精品課向外開放。

五、群體工作：

1、加強(qiáng)大課間的指導(dǎo)與管理工作，依據(jù)我校的特點(diǎn)，使我校的廣播操和自編操更有新意，創(chuàng)出我校特色。

2、開展班級(jí)間的廣播操競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)和提高同學(xué)的整體意識(shí)。

3、加強(qiáng)課外活動(dòng)的管理工作，確保同學(xué)每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，并做到專時(shí)專用。

4、認(rèn)真抓好3-6班級(jí)達(dá)標(biāo)的訓(xùn)練工作，有目標(biāo)、有措施，為明年的檢查驗(yàn)收做好預(yù)備工作。

5、認(rèn)真抓好冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，充分利用我校的場(chǎng)地和器材。

六、競(jìng)賽與訓(xùn)練工作：

1、認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與管理工作，認(rèn)真制定嚴(yán)格的管理制度和措施，做好訓(xùn)練方案和記錄。

2、參預(yù)鎮(zhèn)學(xué)校生冬季長(zhǎng)跑角逐

七、具體支配：

九月份：

1、制定體育工作方案。

2、抓好課間操和課外活動(dòng)。

3、廣播體操角逐

十月份：

1、連續(xù)抓好早操的訓(xùn)練工作，迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

2、進(jìn)行集體舞角逐。

3、趣味項(xiàng)目角逐。

十一月份：

1、進(jìn)行冬季象征性長(zhǎng)跑活動(dòng)儀式。

2、拔河角逐。

3、認(rèn)真抓好冬季熬煉工作，提高師生的全民健身意識(shí)。

十二月份：

1、進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑角逐(4-6班級(jí))。

2、跳繩角逐。

一月份：

做好期末總結(jié)工作，上交各種文件和材料。

20xx學(xué)校體育工作方案

“預(yù)見將來(lái)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變”，這是期初我們薛校長(zhǎng)給全體老師所提出的要求。眾所周知，訓(xùn)練有“三個(gè)面對(duì)”，其中的一項(xiàng)是“面對(duì)將來(lái)”，“教孩子六年，想孩子六十年”，這是訓(xùn)練者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和崇高情懷。今日的訓(xùn)練，將為孩子的將來(lái)奠定三個(gè)基石：健、真、慧。健康首當(dāng)其沖，而學(xué)校體育就是健康最大的落實(shí)平臺(tái)，依據(jù)以上指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際狀況，體育組將在本學(xué)期制定以下方案：

1.細(xì)化和落實(shí)各班級(jí)教學(xué)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

2.增加區(qū)抽測(cè)項(xiàng)目的強(qiáng)化練習(xí)。

3.扎實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，提高兩操質(zhì)量。

4.深入到到開展課題爭(zhēng)論活動(dòng)，撰寫論文。

5.充分預(yù)備各類體育競(jìng)賽，確保進(jìn)步。

一、細(xì)化和落實(shí)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

本學(xué)期將對(duì)上學(xué)期制定的班級(jí)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步改善和細(xì)化。通過上學(xué)期對(duì)內(nèi)容的實(shí)施和期末的抽測(cè)，發(fā)覺部分內(nèi)容有待改進(jìn)，部分標(biāo)準(zhǔn)存在偏高或者偏低的狀態(tài)，所以需要增加或刪除個(gè)別考核項(xiàng)目，提高或者降低部分考核成果標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)期開頭就對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行更改，以增加難度為主。比如三班級(jí)一分鐘跳繩和坐位體前屈，都提高了難度。同時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)體育課各班級(jí)規(guī)定的考核項(xiàng)目必需在課堂進(jìn)行練習(xí)，每個(gè)校區(qū)每個(gè)體育老師落實(shí)到自己的課堂中，各校教研組進(jìn)步行監(jiān)督和管理。

1.落實(shí)教材。將新購(gòu)買的老師備課用書《科學(xué)的預(yù)設(shè)、藝術(shù)的生成》分發(fā)到四個(gè)校區(qū)，保證人手一套。將《江蘇省體育與健康課程指南》和《大綱》復(fù)印，人手一份，下發(fā)給每位體育老師，新學(xué)期開頭全面落實(shí)新教材的教學(xué)實(shí)踐。這是我們制定學(xué)校教學(xué)考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)的依托，課標(biāo)和備課用書不能丟，各種開課及賽課都要以這課標(biāo)和教材為藍(lán)本。如遇下雨天或者惡劣天氣，應(yīng)在教室里給同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生健康訓(xùn)練》。

2.加強(qiáng)教材解讀。每月一次教研組專題研討活動(dòng)。全輔導(dǎo)區(qū)以班級(jí)為單位，成立集體備課爭(zhēng)論小組，成立組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，將自己教學(xué)的水平教材進(jìn)行深入到到挖掘。涉及到跨班級(jí)的老師，選一個(gè)班級(jí)組為重點(diǎn)研修。備課組長(zhǎng)支配：一班級(jí):徐玉蘭;二班級(jí)：李靜亞;三班級(jí)：沈利;四班級(jí):陳虹;五班級(jí)：蔡茂華;六班級(jí)：高恂

3.組織實(shí)踐爭(zhēng)論。以班級(jí)備課組為單位，制定本學(xué)期“一課三磨”和“一人一課”活動(dòng)主題。各班級(jí)定項(xiàng)目、定主題，一個(gè)學(xué)期爭(zhēng)論透一項(xiàng)教材，逐年推動(dòng)前進(jìn)。本學(xué)期一班級(jí)磨課主教材：爬、玩耍;二班級(jí)：跑、玩耍;三班級(jí)：跳、玩耍;四班級(jí)：投、玩耍;五班級(jí)：球類、玩耍;六班級(jí)：技巧、玩耍;

4.成果匯報(bào)。各備課小組和課題爭(zhēng)論小組在期末將本學(xué)期的爭(zhēng)論通過呈現(xiàn)課和講座的形式向全體老師做一次爭(zhēng)論成果匯報(bào)。每個(gè)備課組開一節(jié)能呈現(xiàn)本班級(jí)特點(diǎn)的匯報(bào)課，開一次專題講座。收集相關(guān)爭(zhēng)論材料，進(jìn)行匯總和篩選，結(jié)合區(qū)級(jí)課題和期末校區(qū)論文撰寫相關(guān)總結(jié)，進(jìn)行投稿和課題的申報(bào)。

二、強(qiáng)化區(qū)抽測(cè)項(xiàng)目的練習(xí)

1.明確任務(wù)

連續(xù)兩年的吳江區(qū)體育抽測(cè)考核，我校成果都不盡如人意。校長(zhǎng)在大會(huì)上重點(diǎn)要求體育組重視這項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容，雖說測(cè)試有偏頗之處，但是同學(xué)素養(yǎng)數(shù)據(jù)不理想是事實(shí)。所以本學(xué)期要進(jìn)一步重視區(qū)抽測(cè)項(xiàng)目，進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，手段是每天三練：

(1)大課間：以前大課間我們完成兩套操就結(jié)束了，本學(xué)期大課間除了2月初進(jìn)行全校跑步外，3月份開頭，集中廣場(chǎng)每天輪換著完成兩套操后，再進(jìn)行三項(xiàng)考核項(xiàng)目的練習(xí)：1分鐘原地高抬腿2次;1分鐘跳繩2次;聽音樂拉韌帶2分鐘，這是晨練。

(2)體育課：每節(jié)體育課至少進(jìn)行50米跑、1分鐘跳繩、柔韌練習(xí)三個(gè)考核項(xiàng)目中的兩個(gè)進(jìn)行練習(xí)，每個(gè)項(xiàng)目練習(xí)次數(shù)不少于3次，穿插練習(xí)。這是中練。

(3)體活課：每天傍晚的體活課集中廣場(chǎng)進(jìn)行三個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)，由老師指揮每個(gè)項(xiàng)目至少進(jìn)行兩次練習(xí)，完成之后再由老師帶到指定地方進(jìn)行活動(dòng)。除此之外，每日布置達(dá)標(biāo)內(nèi)容回家練習(xí)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起參預(yù)到練習(xí)中去，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)家庭體育熬煉氛圍的形成。

2.變化手段

我們要成果但也要興趣，假如一味機(jī)械單純地重復(fù)三個(gè)考核項(xiàng)目的練習(xí)，同學(xué)勢(shì)必會(huì)表現(xiàn)出疲軟狀態(tài)，無(wú)練習(xí)興趣。所以我們體育老師在組織練習(xí)中，特別是體育課上，要變化多種手段，讓同學(xué)想練肯練。比如在50米跑中可以穿插追逐跑、讓距跑、沖刺跑能方法;在進(jìn)行1分鐘跳繩時(shí)可用定時(shí)30秒比多少、各種花樣跳等手段，坐位體前屈(柔韌)練習(xí)可以在每節(jié)課后或者每個(gè)練習(xí)之后進(jìn)行穿插，一邊調(diào)整身體一邊練習(xí)柔韌性。還可以通過一些嘉獎(jiǎng)性的手段進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)同學(xué)練習(xí)興趣，通過小測(cè)試跨班角逐來(lái)激發(fā)同學(xué)運(yùn)動(dòng)的欲望。

三、扎實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)及兩操質(zhì)量

1.強(qiáng)化兩操和提高陽(yáng)光體育活動(dòng)質(zhì)量

兩操和陽(yáng)光體育是同學(xué)每天活動(dòng)一小時(shí)的基本保證，一個(gè)班級(jí)不是每天都有體育課，但是兩操和陽(yáng)光體育活動(dòng)是每天都有的，因此提高這兩項(xiàng)活動(dòng)質(zhì)量對(duì)促進(jìn)同學(xué)基本身體素養(yǎng)很有關(guān)懷。兩操要求班主任在前、班輔導(dǎo)在后，進(jìn)行整班無(wú)死角監(jiān)督，保證同學(xué)的練習(xí)態(tài)度，體育老師和行政人員分工合作打分，每星期匯總評(píng)比大課間優(yōu)秀班集體;活動(dòng)課本學(xué)期是先集中練習(xí)后分開活動(dòng)，以早操隊(duì)伍集中廣場(chǎng)進(jìn)行三項(xiàng)考核內(nèi)容的強(qiáng)化練習(xí)各2次，而后依據(jù)活動(dòng)支配表領(lǐng)器材進(jìn)行活動(dòng)，體育老師負(fù)責(zé)組織集體活動(dòng)，活動(dòng)課老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)分散活動(dòng)確保平安。對(duì)活動(dòng)不出來(lái)或者出來(lái)較遲的班級(jí)予以點(diǎn)名。

2.構(gòu)建各校區(qū)特色大課間。

在上學(xué)期各校區(qū)大課間改革試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修正大課間活動(dòng)內(nèi)容，依據(jù)季節(jié)變化特點(diǎn)，變更活動(dòng)內(nèi)容，活潑組織方法，促進(jìn)同學(xué)參預(yù)興趣，激發(fā)同學(xué)的熬煉熱忱，增加素養(yǎng)有實(shí)效。比如：冬季除了做操之外，我們還可以開展跳長(zhǎng)繩、跑步、踢毽子等適合冬季的體育熬煉項(xiàng)目，舜湖校區(qū)主抓新兩套操的鞏固和三項(xiàng)考核內(nèi)容的強(qiáng)化。

3.開展體育節(jié)活動(dòng)。

本屆體育節(jié)方案歷時(shí)兩個(gè)月，結(jié)合其次屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的良好效果，刪減部分玩耍項(xiàng)目，增設(shè)同學(xué)更加寵愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，將冬季三項(xiàng)體育熬煉列入其中，可以接受應(yīng)用擂臺(tái)賽，班級(jí)部門角逐，田徑單項(xiàng)競(jìng)賽和群體趣味角逐等形式，豐富節(jié)日內(nèi)容，迅速而靈敏組織豐富，讓師生真正享受節(jié)日盛宴。

四、深入到到進(jìn)行課題爭(zhēng)論，撰寫論文

由曹校長(zhǎng)主持的省訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃辦的重點(diǎn)立項(xiàng)課題《在組塊教學(xué)理念下學(xué)校體育協(xié)同教學(xué)模式的爭(zhēng)論》已經(jīng)進(jìn)入結(jié)題階段。上學(xué)期我們整理了個(gè)人和集體的資料，并在省級(jí)雜志上發(fā)表論文3篇，網(wǎng)上每周更新爭(zhēng)論內(nèi)容和成果。參預(yù)課題爭(zhēng)論的全體老師從課題爭(zhēng)論動(dòng)身，深入到到思索教學(xué)實(shí)踐，循著方向帶著問題進(jìn)課堂，探尋詩(shī)和遠(yuǎn)方，為全面提升學(xué)校體育課堂教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)老師個(gè)人成長(zhǎng)主動(dòng)探究。參預(yù)吳江區(qū)第六批學(xué)年課題爭(zhēng)論的老師要依據(jù)爭(zhēng)論方案，認(rèn)真開展活動(dòng)，出成果出成效，留意過程資料的積累，認(rèn)真撰寫論文，主動(dòng)投稿，從爭(zhēng)論總結(jié)和論文撰寫中提升自身的科研理論水平，在教學(xué)實(shí)踐中提升實(shí)踐力氣。體育組要求每人每學(xué)期都要有一篇論文發(fā)表或者獲獎(jiǎng)，上學(xué)期這個(gè)任務(wù)基本完成。

五、充分預(yù)備各類體育競(jìng)賽，確保進(jìn)步

由于師資力氣的緊急和缺少連接，這幾年我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)成果不是很理想。本學(xué)期，校長(zhǎng)要求全部角逐都爭(zhēng)取拿成果，給我們各校隊(duì)教練提出了較高要求。開學(xué)初，舜湖校區(qū)體育組已經(jīng)進(jìn)行了磋商，保證人手一個(gè)隊(duì)，新增的跳繩踢毽隊(duì)由徐玉蘭老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練角逐，其他教練員保持不變。田徑隊(duì)李靜亞和陳虹，女籃隊(duì)蔡茂華，輪滑隊(duì)沈利，男足隊(duì)高恂，跳繩踢毽隊(duì)徐玉蘭。會(huì)議還進(jìn)一步商討了訓(xùn)練要求和方案，嘉獎(jiǎng)方法和訓(xùn)練補(bǔ)貼也在進(jìn)一步爭(zhēng)辯中。但擺在我們面前的問題是人員短缺，很多隊(duì)伍隊(duì)員不夠，老師課務(wù)量多，缺少訓(xùn)練時(shí)間和精力，所以要在今年的角逐中突飛猛進(jìn)是不現(xiàn)實(shí)的，我們只能一步一個(gè)腳印，慢慢增大，慢慢變強(qiáng)，爭(zhēng)取在今年角逐中獲得進(jìn)步取得成果。

六、規(guī)范體育學(xué)科日常管理。

1.舜湖體育老師期初上課集合地點(diǎn)

蔡茂華：西跑道中間(五班級(jí))

高恂：西跑道北(六班級(jí))

沈衛(wèi)英：體育館(三班級(jí))

沈利：田徑場(chǎng)北半圓(三班級(jí))

周錦：舜湖廣場(chǎng)南面(一班級(jí))

李靜亞：舜湖廣場(chǎng)北面(二班級(jí))

徐玉蘭：舜湖廣場(chǎng)西(一班級(jí))

周錦：總體負(fù)責(zé)體育器材及場(chǎng)館平安檢查，每月全面檢查一次，對(duì)需要修理和報(bào)廢的場(chǎng)館器材列出清單。向總務(wù)處嚴(yán)玉根主任詳細(xì)匯報(bào)安檢狀況。

各室場(chǎng)主要負(fù)責(zé)老師：

(1)體育館：☆蔡茂華、沈衛(wèi)英

(2)體育器材室(北)：☆計(jì)月華、沈利

(3)體育器材室(南)：☆李靜亞、徐玉蘭

(4)足球場(chǎng)：高恂

(5)籃球場(chǎng)、聯(lián)合器械區(qū)：周錦

(6)網(wǎng)球場(chǎng)：李靜亞

(7)門球場(chǎng)：計(jì)月華

(8)舜湖廣場(chǎng)