PAGE頁碼17三傻大鬧寶萊塢觀后感最終版20____三傻大鬧寶萊塢觀后感三傻大鬧寶萊塢觀后感7篇當品嘗完一部影視作品后，信任你肯定有許多值得共享的收獲，這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了?，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是我為大家整理的三傻大鬧寶萊塢觀后感，希望對大家有所幫助。三傻大鬧寶萊塢觀后感1《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，片名雖然翻譯的太爛了，但不影響其資料，這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教化題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應試教化，把青年學生迫到自殺問題嚴峻、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧困問題和社會發(fā)達令人與人之間為前途問題而成為奴隸的實況反應出來，發(fā)人深醒。能夠說，這是一部相當不錯的教化片，比起小時候?qū)W校家長組織要求看的影片不明白要強多少倍。片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個男孩是印度一所皇家工程學院的學生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所聞名的工科院校，每個人身上都承載了家庭太多的期望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰慧好學，和善淘氣，他代替小主子來那里上高校，任務(wù)是四年以后為主子拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對于傳統(tǒng)的以分數(shù)論等級、以分數(shù)定前途的教化提出了不滿和____，引來了眾多老師的斥責和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來那里上學的目的就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過上好日子、讓姐姐能夠有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹慎，學習成果一向墊底。而萊俱喜愛野外動物攝影，由于懼怕父親的權(quán)威，選取了不喜愛的工程專業(yè)，學習成果更是倒數(shù)。三個年輕人，各有自己的生活，各有自己的無奈，因有緣相逢在一所高校的屋檐下，共同分擔著彼此的憂慮和不幸，笑中有淚，充溢人情味，他們以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和境況，建立了深厚的友情。影片的主角蘭切呈現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教化下所培育出的令人折服人格魅力和學問魅力，他提倡愛好學習，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教化，挑戰(zhàn)權(quán)威，整個影片中他教化了同學，教化了老師，教化了校長，教化了整個教化。他用學問挽救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了幻想，同時成就了自己。這些學問是來源書本，但絕不來源于傳統(tǒng)課堂。同時影片讓你更加走進了自我，幻想不再是志向，生活不再是生存，學習不再是分數(shù)，人生就是你自己的人生。蘭徹的一句話：“學習就是為了應用”。法函說：“鹽水具有極強的導電性，初二物理學問，我們都學過，只有他會應用?！闭f出了教化和學習的本質(zhì)，假如不是為了應用，學習還有什么好處而目前我們的教化又走到了哪里呢中國的應試教化，成了孩子論資排輩的依據(jù)。許多家長認為：孩子的學習成果不好，就會確定孩子的一生。害苦了多少孩子啊!而劇中的院長，總是教化學生們：生活是場競賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教化方式培育下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕，協(xié)作著兩個學生的自殺，而他卻麻木不仁，對這個體制的諷刺到達了頂峰。最終結(jié)局一段眾學生在學校搶救教授女兒的孩子時更有驚險而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。結(jié)尾的那一幕，蘭切在窮鄉(xiāng)僻壤起學校去教小孩自然工程學。這反璞歸真的好處o比較之前的學生在名校的讀書苦況o反映____不應扭曲少年的天性……這樣的一部經(jīng)典之作，作為中國的教化體制下人們就應好好看這部電影，因為這部作品反映的現(xiàn)象和中國有些相像：分數(shù)確定一切，中國的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、依據(jù)“錢”途確定事業(yè)而并非個人愛好、勝利的標記是財寶和地位……三傻大鬧寶萊塢觀后感2剛剛看過《三傻大鬧寶萊塢》，豆瓣喜劇類高分榜前幾名，印象中以前看過，似乎不如傳聞中好看，也可能看了幾眼，發(fā)覺不是自己的菜，就快速跳過了。這次正好有大段一個人獨處的時間，可以不急不忙觀賞這部名氣很大的印度電影。電影名稱有寶萊塢三個字，但事實上和印度高仿“好萊塢”的寶萊塢沒有一毛錢關(guān)系，而是講三個高校生大鬧印度最好的理工高?！暗蹏砉W院”（印度理工學院）的故事。盡管是一部主打喜劇元素的電影，但說教意味十足，據(jù)說這樣可能拿到imdb和豆瓣的高分影評，你看看哪一部豆瓣9分以上電影沒有講人生大道理？這部電影同樣如此，盡管沒有講高分電影的最愛——人性，但講了一個大家既愛又恨的話題——教化。電影的背景是印度的最高學府——印度理工學院，類似中國的清華高校。一個出身貧賤，但智商很高的學生替有錢人上高校拿文憑，帶著另外兩個家庭背景一般、資質(zhì)平凡的同學挑戰(zhàn)學校死板的教學方法，鬧出許多笑話，其中有悲有喜，悲的是有人跳樓自殺，喜的是三傻畢業(yè)后都被社會認可，找到自己喜愛的工作。電影的諷刺意圖很明顯，矛頭對準了印度死板的生產(chǎn)線填鴨教化，我們這些有著相同求學經(jīng)驗的幾代人應當感同身受——上學沒有太多樂趣，忍著只是為了以后能有一份好工作和風光 的生活。這樣的教學方式有利有弊，好處在于批量生產(chǎn)，能在極短的時間內(nèi)培育大批社會急需的工程人才，也能快速提高學生家庭的生活品質(zhì)；壞處也很明顯，學生對所學內(nèi)容根本沒有愛好，高校里上課睡覺的比比皆是，就連清華高校這種頂尖學校也不例外。電影里有一段情節(jié)，蘭徹把老師恭維校長的演講稿偷偷改了，從恭維變成詆毀，負責朗讀的好學生卻沒有發(fā)覺，只知道照本宣科，最終鬧出笑話得罪了校長。雖然這段情節(jié)和演繹都比較夸張，但背后的主旨卻傳遞得非常清楚，盲目信任別人（特殊是權(quán)威）的話和觀點，雖然省事，長期來看很簡單給自己帶來麻煩，最主要的影響是自己失去推斷力。就拿我最近修車為例，假如我早一點在嗶哩嗶哩上搜尋相關(guān)故障的診斷方法，就不會白白被修車師傅，換掉一個不該換的大件，白白損失一筆錢。修車和看病一樣，假如沒有最基本的推斷力，在專家面前就是傻子一枚，任人宰割。電影給出的建議是遵從內(nèi)心的想法，做自己喜愛的事情，學自己喜愛的專業(yè)，帶著質(zhì)疑的精神學習一切自己感愛好的學問，這樣才能全身心投入到學習中，不計較時間和精力的付出，也不在乎短期的利益得失。電影在學生中樹立了一個反面典型，即照本宣科、聽老師話、每次都能考第一名的好學生，后來發(fā)展得也不錯，開了自己的公司，只是一位追求金錢和功名，從鬧出的各種笑話看，導演不太喜愛這類人，觀眾不好說，有的人應當會比較艷羨，終歸也是一種勝利方式，多數(shù)人望塵莫及。學習要有批判和質(zhì)疑精神，讀書和看電影也應如此。對于這部電影可以有哪些質(zhì)疑的地方呢？比如看完這部電影，你會不會放下手中沒那么喜愛的工作，追求自己心中的幻想？千萬別，不能因為一部電影，就輕率做出確定，要多方面收集專家關(guān)于學習和就業(yè)的看法，做出慎重的選擇。我比較贊同吳軍在《見識》里關(guān)于學習和就業(yè)的觀點。學習首先要有新奇心，這樣才能做到主動思索，學習比較開心，也能學到別人學不到的學問。其次愛好要結(jié)合社會發(fā)展的大趨勢，盡量選擇社會最須要、價值最高的職業(yè)，例如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能，這樣才能獲得社會認可和相應回報。三傻大鬧寶萊塢觀后感3這是一部關(guān)乎教化的電影，影片中對于教化的質(zhì)疑和批判引發(fā)了觀眾的共鳴，片中的許多場景都讓我們印象深刻又別開生面。最近，又重新看了遍這部電影，發(fā)覺這部影片不單單能夠給人教化意義，在生活中也賜予我們許多啟示。不知不覺做社工已經(jīng)半年了，在這半年的過程中有歡樂，有收獲，也有反思和懷疑。做社工不只是打一份工，在許多時候，尤其是看不到服務(wù)成效時，不免會懷疑我做的這些是有意義的嗎？我這樣做是合適的嗎？我能夠給服務(wù)對象帶來變更嗎？我的專業(yè)性體現(xiàn)在哪里了……就像影片中的主子公質(zhì)疑教化的目的和方式，我們在社工之路上也有迷惑和不解。再看《三傻大鬧寶萊塢》，不只是看到了教化問題，從社工的視角動身也有許多啟示。學以致用。劇中開頭一個很經(jīng)典的片段——蘭徹戲弄了欺壓新生的學長，戲弄的手段卻是大家都學過的。法函說：“鹽水具有極強的導電性，初二物理學問，我們都學過，只有他會應用?！睆念^到尾，影片中讓人感受最深的就是蘭徹的學以致用。蘭徹認為學習就是為了應用，假如不是為了應用，學習還有什么意義？社會工作是一門運用專業(yè)理論和方法技巧助人自助的學科，我們學了許多個理論，也駕馭了不同的方法和技巧，我們運用了多少呢？在活動的策劃和開展中，我們是否是理論在指導實踐呢？看到影片中的這一片段感受很深，我們都知道“人在情境中”，卻不能很好把這一理念運用在實踐中。學習和駕馭了多少理論和方法技巧不是目標，學會把社工學問運用到實踐中才是真正的目的。假如社工不斷地學習不是為了應用，那么學習還能促進成長嗎？酷愛工作。影片中蘭徹是老師眼中的另類，不符合好學生的標準，考試卻拿了第一名?！爸牢覟槭裁吹谝幻麊幔恳驗槲铱釔蹤C械，工程學就是我的愛好所在，知道你的愛好嗎？這就是你的愛好……跟工程學說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王____的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”蘭徹和法函的這段對話引人深思。雖然影片中有夸張的成分，但向觀眾傳達的思想是正向的。我們常說愛好是最好的老師，可是在選擇專業(yè)和行業(yè)時我們卻很難做到與自己的愛好愛好結(jié)合。選擇社工行業(yè)的理由有許多，我學了許多年這個專業(yè)；我想不出社工之外更適合我的工作；其它工作競爭激烈，自己不夠優(yōu)秀，而目前社工行業(yè)正缺人；我想短暫做這個工作，以后遇到合適的再換行業(yè)……發(fā)自肺腑地說“我喜愛社工，我就想做社工”的人終歸是少數(shù)。在社工這條路上，不禁會問自己的心：這是我喜愛的工作嗎？目前的工作狀態(tài)是我想要的嗎？社工路上的懷疑我們或多或少都會遇到，我想說的是假如選擇從事社工，哪怕是短暫的，那么酷愛它，做好工作須要我們投入持續(xù)的熱忱，才能支撐我們化解逆境。就像法函最終對父親說：“爸，我做一名攝影家又會怎樣呢？掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但我會很歡樂，會真正華蜜。”我們有一天也可以大膽地對身邊的人說：“我做一名社工又會怎么樣呢？掙得少一點，房子少一點，車子要不要都行，但我會很歡樂，會真正華蜜?！比荡篝[寶萊塢觀后感4電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發(fā)生在印度。兩個老摯友拉朱、法漢接到舊時同學查圖爾的電話，稱他們可以見到找尋多年未見的兄弟蘭徹。旅途中，兩個老摯友回憶起5年前在帝國理工高校和蘭徹一起走過的歲月。而電影的主角蘭徹，則是一個在每學期42場考試、競爭激烈乃至自殺率高居不下的“帝國理工”中出現(xiàn)的一個頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成果當回事，卻年年考取第一的“怪才”。蘭徹去高校報到的第一天就做了個簡易的導電裝置，戲弄學長，讓大家瞠目結(jié)舌，別出心裁的他徹始終敏捷學習，不拘小節(jié)，不會死記硬背、像完成任務(wù)般學習。故事最終才告知觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個富人家的小傭人，從小愛讀書，這個富人確定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書后，小傭人就得消逝。畢業(yè)典禮之后蘭徹根據(jù)最初約定消逝并且成為擁有400項專利的大科學家，）。根據(jù)自己的志向生活，在一所學校當老師，用自己的理念去教育學生。這部電影給了我三個啟示。其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是膽怯 失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說：“你這么膽怯 明天，怎么能過好今日？又怎么能專注于學業(yè)？”這變更了拉朱。法漢酷愛攝影，卻被逼學習工程，在他萬分糾結(jié)時，蘭徹又說：“知道我為什么第一名嗎？因為我酷愛機械，工程學就是我的愛好所在，知道你的愛好嗎？這就是你的愛好？跟工程學說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的.才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王____的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕！”好的摯友會給我們好的建議。設(shè)想假如他倆沒有遇上蘭徹，又會是什么結(jié)局呢？其二，樂觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“AalIzzWell”，英文中就是“alliswell”“一切都好”。這句話挽救了法漢和拉朱，還奇跡般地挽救了一個嬰兒?！靶暮艽嗳?，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告知你的心‘一切都好’?！逼淙?，朝著幻想努力，追求卓越?！皭畚宜鶒?，無怨無悔?！弊非蟮膽亲约旱膼酆盟?。掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但你會很歡樂，會真正華蜜。去活出你自己。“有位智者說：學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，勝利就會在不經(jīng)意間追上你”。這又是蘭徹告知我們的。其實，我們也能從中發(fā)覺現(xiàn)代教化教化體制的弊端。這種教化，磨滅了人們對新事物的新奇心，還讓學生承受了他們不該承受的壓力。印度是這樣，我想，人口最多的中國應當更是如此。每年總能聽說有學生因為學習的壓力、家長的責問、老師的打擊而選擇了死亡。片中的喬伊就是這樣?！按蠹叶颊J為這是一起自殺。尸檢報告顯示，死亡緣由是窒息死亡，氣管壓力過大。大家都認為他死于頸動脈脈壓過大，那四年來的心理壓力呢？尸檢報告中卻沒有提及。工程師是一群聰慧的人，但是他們沒有制造出能測量心理壓力的機器。假如制造出來，大家就都知道這不是自殺而是謀殺?！薄拔覀円蝗雽W，校長就告知我們：杜鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣？他們會把其他的蛋從巢里擠出去，競爭結(jié)束了，他們的生命從謀殺起先，這就是大自然——要么競爭，要么死”。我們知道第一個登上月球的人，卻不知道其次個。這是現(xiàn)代的教化體制教我們的。三傻大鬧寶萊塢觀后感5《三傻大鬧寶萊塢》原名為《3idiots》，片名雖然翻譯的太爛了，但不影響其內(nèi)容，這是一部印度題材的影片，一部關(guān)于教化題材的影片，很搞笑，但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應試教化，把青年學生迫到自殺問題嚴峻、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧困問題和社會發(fā)達令人與人之間為前途問題而成為奴隸的實況反應出來，發(fā)人深醒。可以說，這是一部相當不錯的教化片，比起小時候?qū)W校家長組織要求看的影片不知道要強多少倍。片中主要人物是蘭徹、法涵、萊俱，三個男孩是印度一所皇家工程學院的學生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所聞名的工科院校，每個人身上都承載了家庭太多的希望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰慧好學，和善淘氣，他代替小主子來這里上高校，任務(wù)是四年以后為主子拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對于傳統(tǒng)的以分數(shù)論等級、以分數(shù)定前途的教化提出了不滿和____，引來了眾多老師的斥責和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來這里上學的目的就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過上好日子、讓姐姐可以有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹慎，學習成果始終墊底。而萊俱喜愛野外動物攝影，由于懼怕父親的權(quán)威，選擇了不喜愛的工程專業(yè)，學習成果更是倒數(shù)。三個年輕人，各有自己的生活，各有自己的無奈，因有緣相逢在一所高校的屋檐下，共同分擔著彼此的憂慮和不幸，笑中有淚，充溢人情味，他們以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和境況，建立了深厚的友情。影片的主角蘭切呈現(xiàn)了一系列非傳統(tǒng)教化下所培育出的令人折服人格魅力和學問魅力，他提倡愛好學習，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教化，挑戰(zhàn)權(quán)威，整個影片中他教化了同學，教化了老師，教化了校長，教化了整個教化。他用學問挽救了人的生命，使別人建立了人格，讓別人找到了幻想，同時成就了自己。這些學問是來源書本，但絕不來源于傳統(tǒng)課堂。同時影片讓你更加走進了自我，幻想不再是志向，生活不再是生存，學習不再是分數(shù)，人生就是你自己的人生。蘭徹的一句話：“學習就是為了應用”。法函說：“鹽水具有極強的導電性，初二物理學問，我們都學過，只有他會應用?！闭f出了教化和學習的本質(zhì)，假如不是為了應用，學習還有什么意義？而目前我們的教化又走到了哪里呢？中國的應試教化，成了孩子論資排輩的依據(jù)。許多家長認為：孩子的學習成果不好，就會確定孩子的一生。害苦了多少孩子啊！而劇中的院長，總是教化學生們：生活是場競賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教化方式培育下，像蘭徹那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕，協(xié)作著兩個學生的自殺，而他卻麻木不仁，對這個體制的諷刺達到了頂峰。最終結(jié)局一段眾學生在學校搶救教授女兒的孩子時更有驚險而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。結(jié)尾的那一幕，蘭切在窮鄉(xiāng)僻壤起學校去教小孩自然工程學。這反璞歸真的意義﹐對比之前的學生在名校的讀書苦況﹐反映____不應扭曲少年的天性這樣的一部經(jīng)典之作，作為中國的教化體制下人們應當好好看這部電影，因為這部作品反映的現(xiàn)象和中國有些相像：分數(shù)確定一切，中國的創(chuàng)新體制受到各種思想和體制限制、崇拜權(quán)威、依據(jù)“錢”途確定事業(yè)而并非個人愛好、勝利的標記是財寶和地位?？赐旰蠹毤毦捉溃銜泻艽蟮氖斋@。三傻大鬧寶萊塢觀后感6《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影的名字的時候，我感覺這無非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動與激勵，讓我明白了該如何對待摯友，在應對將來的時候該用什么看法，在應對迷茫的時候就應如何應對。影片主要講解并描述的是兩個好摯友拉杜和法蘭在去找尋另一個失散已久的兄弟蘭喬的途中遇到的種種意想不到的事情。透過倒敘的方法，影片重現(xiàn)了他們?nèi)嗽诨始夜こ虒W院學習時的點點滴滴。主角蘭喬不同流合污，用他和善開朗幽默和才智影響著四周的人，他用所學的物理學問來教訓野蠻的學長，用才智打破學院死記硬背的學習風氣，幫忙兩個好摯友追逐自我的幻想。他那樂觀的看法、崇高的人格魅力和機靈的表現(xiàn)給人留下了深刻的印象。人生得一知己足矣，摯友是我們?nèi)松械囊淮筘攲?，我們的確就應好好珍惜。當拉杜的父親病危時，蘭喬第一時間趕到了拉杜家。在交通不便的狀況下，蘭喬用電動車剛好地把他送到醫(yī)院搶救，挽回了拉杜父親的生命，幷和拉杜一齊陪在他父親身邊。“考試多的是，而老爸只有一個!放心，只要____長還在那里我們就不會走，不用怕!”“多謝哥們!”，看著他們相擁在一齊，聽著這些的話語，我眼中的淚水在不停地打轉(zhuǎn)，自我有了一種心靈上的振動，心與心好像在電影中找到了平衡點。他們之間的純真的友情，深深地打動著我，讓我感受到了友情的珍貴。是摯友，陪我們走過了艱難的時刻，給我們的生活增加了多數(shù)樂趣。所以，我們就應珍惜身邊的每一個摯友，珍惜每一份感動。執(zhí)著地做自我感愛好的、有好處的事情，追逐自我的幻想，你的生活將是歡樂的?！懊靼孜覟槭裁吹谝幻麊嵋驗槲铱釔蹤C械，工程學就是我的愛好所在，明白你的愛好嗎這就是你的愛好……跟工程學說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王____的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕”法蘭從小就幻想著做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學校，幻想一向只是埋在心里，所以他活得很苦痛。在蘭喬的激勵下，他最終英勇地向父親坦白了自我的想法，執(zhí)著地追求著自我的幻想，最終，他成為了一位聞名的攝影家。蘭喬一向追求著自我的機械夢，他歡樂著，并最終成為了印度著名的工程師。想想當今的我們，很多人都感覺到迷茫，感到無聊，沉迷于____嬉戲，為什么呢我們當時的幻想呢找尋我們的幻想，并執(zhí)著的追求吧!只有做自我真正想做的事情，人生才有好處，才能體會到人生的歡樂。功夫不負有心人，終有一天我們的幻想會實現(xiàn)的!蘭喬有一句口頭禪：Alliswell(一切順當)。這是一種樂觀的看法，不管遇到什么困難，我們都要用樂觀專心向上的心態(tài)去應對，這樣我們離勝利會更近一些。其實我們的心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告知你的心“一切順當”。在這個競爭日益激烈的社會，無論是在學校學習還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中歡樂的生活呢這就須要樂觀的生活看法的支撐?；蛟S“Alliswell”不能解決一切問題，但它至少給了我們應對問題的志氣!三傻大鬧寶萊塢觀后感711月21日晚，我們在團委探討生學生會的組織下，來到____農(nóng)業(yè)高校沈農(nóng)大講堂觀看勵志電影《三傻大鬧寶萊塢》。其實早前我在網(wǎng)上看到過這個，以為是一部無聊的惡搞喜劇片，大鬧好萊塢。定睛一看，原來是寶萊塢。再細致的品嘗一下，真是不一般。假如不是團委探討生學生會組織我來到這里，我或許就與這部好電影插肩而過了。晚上7點半，同學們就座之后，電影正式起先了。這是一部印度電影，整個故事情節(jié)讓我經(jīng)驗了喜怒哀樂，又有悲喜交加。作為在中國教化體系下成長的我們80后，是會對此片產(chǎn)生劇烈共鳴的。這部名叫《三傻大鬧寶萊塢》印度電影，毫不意外的擁有唱歌跳舞的場面?！捌叻止缠Q、三分感動、一分搞笑”的電影竟然不能用“非常制”來打分了。以嬉鬧