第頁《日語閱讀》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02160605英文名稱：ExtensiveJapaneseReading學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32教學(xué)單位：外國(guó)語學(xué)院外國(guó)語言文學(xué)學(xué)科修讀學(xué)期：第5學(xué)期一、教學(xué)任務(wù)《日語閱讀》課程是為選修本校日語輔修課程的學(xué)生在第五學(xué)期開設(shè)的主干課程。其主要教學(xué)任務(wù)為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)的日語文本閱讀，增加學(xué)生的詞匯量，接觸更多的語言表達(dá)知識(shí)。同時(shí)傳授閱讀的基本技巧和方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本閱讀技能訓(xùn)練，培養(yǎng)其實(shí)際閱讀的能力、良好的閱讀習(xí)慣和正確的閱讀方法，提高獲取信息、抓住文章主旨的能力，從而增強(qiáng)對(duì)日語文章的閱讀理解能力。二、教學(xué)目標(biāo)1．專業(yè)知識(shí)方面。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握日語繪本、記敘文、說明文、散文的有關(guān)知識(shí)。2．專業(yè)能力方面。具備上述體裁文章的略讀、尋讀、細(xì)讀、評(píng)讀等能力；并通過大量閱讀訓(xùn)練達(dá)到正確、快速的閱讀能力。3．綜合能力方面。培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力；訓(xùn)練學(xué)生分析與綜合、抽象與概括、多角度分析問題等多種思維能力以及發(fā)現(xiàn)問題、解決難題等創(chuàng)新能力；注重培養(yǎng)跨文化交際能力。教學(xué)內(nèi)容1、繪本介紹日本著名的繪本，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單句子的閱讀，并了解日本的民間故事。重點(diǎn)：繪本的閱讀方法。難點(diǎn)：擬聲詞、擬態(tài)詞2、記敘文介紹記敘文的一般結(jié)構(gòu)及表達(dá)方式，以便使學(xué)生一開始就明白記敘文的閱讀方法，要求學(xué)生了解記敘文的六要素、語言特點(diǎn)及常用修辭。重點(diǎn)：記敘文的記敘順序、表達(dá)方式和結(jié)尾特點(diǎn)。難點(diǎn)：正確解讀敘述、描寫、說明、抒情、議論等表達(dá)方式。3、說明文介紹說明文的說明順序、說明結(jié)構(gòu)、說明方法，使學(xué)生明白說明文的閱讀要點(diǎn)是抓住說明的對(duì)象及其特征，要求學(xué)生掌握說明文的閱讀策略。重點(diǎn)：說明文閱讀過程中應(yīng)該體會(huì)說明文的語言特點(diǎn)，并且注意摘取原文。難點(diǎn)：正確區(qū)分打比方、下定義、畫圖表、詮釋法、作比較、摹狀貌、引資料、分類別、列數(shù)字等說明方法。4、散文分別介紹記敘散文、抒情散文、議論散文的寫作特點(diǎn)，要求學(xué)生把握文章的線索、抓住散文的“文眼”、領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟散文的意境。難點(diǎn)：抓住散文形散神不散的特征進(jìn)行閱讀。四、學(xué)時(shí)分配總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)。建議自主學(xué)習(xí)16小時(shí)。學(xué)時(shí)分配如下：教學(xué)內(nèi)容理論學(xué)時(shí)合計(jì)繪本1010記敘文1010說明文88散文44總計(jì)3232自主學(xué)習(xí)內(nèi)容建議時(shí)間浦島太郎、八の話、日本へ、女の子、笑い話4絵姿奧さん、一休さん、象のトンキ、桃太郎、クリスマス?プレゼント4かぐや姫、鼻、お札の話、むじな、蜘蛛の糸4乗り物一、二、三、小銭の思い出、笑顔の力4合計(jì)16五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核該課程為考試課程，考核方式主要為平時(shí)成績(jī)和期末卷面成績(jī)。成績(jī)?cè)u(píng)定方式：平時(shí)成績(jī)占30%（作業(yè)占20%，課堂表現(xiàn)占10%），期末考試成績(jī)占70%?？己藘?nèi)容為該課程所授教學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)反饋教學(xué)反饋包括作業(yè)等評(píng)改后的反饋和各種考試后的反饋。教學(xué)反饋形式一般為書面反饋和應(yīng)學(xué)生需要給予的單獨(dú)反饋。書面反饋包括課堂教學(xué)的反饋及自主學(xué)習(xí)的反饋，反饋次數(shù)為3-5次，單獨(dú)反饋形式有與學(xué)生面談、網(wǎng)絡(luò)在線交流等，反饋次數(shù)為5-7次。七、教材與參考資料教材：自編講義參考資料：[1]アカデミック?ジャパニーズ研究會(huì).《大學(xué)?大學(xué)院留學(xué)生の日本語１読解編》.東京:アルク.2001.10[2]池田重編著.《中級(jí)からの日本語読解中心》.東京：新典社.1990.11[3]財(cái)團(tuán)法人海外技術(shù)者研修協(xié)會(huì).《新日語基礎(chǔ)教程》.北京:外語教學(xué)與研究出版社.2002.9[4]目黑真實(shí)編著.《日語中級(jí)閱讀訓(xùn)練》.北京:外語教學(xué)與研究出版社.2012.7[5]陳小芬、周平著.《新編日語》.上海:上海外語教育出版社.1993.5[6]顧耀明.《標(biāo)準(zhǔn)日語語法》.北京:高等教育出版社.