精神病康復(fù)醫(yī)院衛(wèi)生人才培養(yǎng)計(jì)劃為進(jìn)一步組織實(shí)施醫(yī)院在職衛(wèi)生人員培訓(xùn)，使醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)有大的提高，適應(yīng)新形勢(shì)下醫(yī)療衛(wèi)生工作的需求，爭(zhēng)取所有衛(wèi)生技術(shù)人員達(dá)到相應(yīng)的崗位標(biāo)準(zhǔn)，特制定我院醫(yī)療人才培訓(xùn)計(jì)劃。一、人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)（一）、指導(dǎo)思想：牢固樹立尊重知識(shí)，尊重人才的思想，始終堅(jiān)持科技強(qiáng)院，人才興院的發(fā)展理念，按照全面提高及重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)人才和引進(jìn)人才相結(jié)合，結(jié)構(gòu)調(diào)整和合理配置相結(jié)合的工作思想，切實(shí)搞好醫(yī)院人才的培養(yǎng)，教育和使用，充分調(diào)動(dòng)醫(yī)院人才的積極性，為醫(yī)院的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。（二）、人才建設(shè)培養(yǎng)與培養(yǎng)目標(biāo)1、積極推進(jìn)全員培訓(xùn)，真正使我院的每周科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例行化、制度化爭(zhēng)取使我院的專業(yè)技術(shù)人員全部加入刊授的醫(yī)學(xué)再教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。2、爭(zhēng)取3—5年內(nèi)培養(yǎng)5名具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科帶頭人；5年內(nèi)爭(zhēng)取使我院主治醫(yī)師以上職稱和45歲以下臨床醫(yī)師全部完成省級(jí)醫(yī)院的半年以上專科進(jìn)修。3、五年內(nèi)引進(jìn)2-3名副主任醫(yī)師以上職稱的醫(yī)療人才及確實(shí)能起到某一個(gè)專業(yè)學(xué)科帶頭人作用的臨床醫(yī)師。4、每年?duì)幦∫M(jìn)2—3名本科以上醫(yī)學(xué)畢業(yè)生（包括影像學(xué)、檢驗(yàn)、臨床及護(hù)理專業(yè)人才）。二、具體實(shí)施辦法：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院人才培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，保障人才培養(yǎng)工作順利進(jìn)行。醫(yī)院成立以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定人才培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案，促進(jìn)人才培養(yǎng)高效、切實(shí)進(jìn)行。2、進(jìn)修學(xué)習(xí)：所有住院醫(yī)師以上職稱的臨床醫(yī)師全部要明確專業(yè)方向，送出去?？七M(jìn)修人員，醫(yī)院本著認(rèn)真嚴(yán)格、公平的原則進(jìn)行篩選，一些平時(shí)工作態(tài)度認(rèn)真、責(zé)任心較強(qiáng)、學(xué)術(shù)意識(shí)較濃的醫(yī)務(wù)人員優(yōu)先選送。出去進(jìn)修的人員的進(jìn)修申請(qǐng)除了明確專業(yè)方向，并且要結(jié)合我院的實(shí)際情況明確進(jìn)修期內(nèi)，要掌握該專業(yè)領(lǐng)域一些實(shí)用的新技術(shù)、技能、填補(bǔ)我院的該專業(yè)技術(shù)空白，加強(qiáng)我院的該專業(yè)技術(shù)的薄弱環(huán)節(jié)，真正做到學(xué)以致用。3、學(xué)科帶頭：學(xué)科帶頭人采取引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)科帶頭人的職稱盡可能在副主任醫(yī)師以上。院內(nèi)在職人員學(xué)科帶頭人的選用，一定要選擇進(jìn)取心、責(zé)任心強(qiáng)，能以身作則，有傳幫帶意識(shí)，在自己的專業(yè)上在省級(jí)醫(yī)院經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并有一定的學(xué)術(shù)見解的人，要把人才的評(píng)價(jià)與崗位聘用結(jié)合起來(lái)，真正做到“能者上，庸者下”，打破崗位聘用只能上不能下的僵化模式，要逐步形成有序競(jìng)爭(zhēng)的局面，提高醫(yī)院的內(nèi)在活力。醫(yī)院給予職工的待遇要以能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，真正提高廣大職工的工作積極性，鼓勵(lì)職工講學(xué)習(xí)、重能力、比貢獻(xiàn)，為醫(yī)院的發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。4、科室人才：加強(qiáng)醫(yī)技科室的人才培養(yǎng)，積極引進(jìn)醫(yī)技科室人才，選用一些可塑性較強(qiáng)的醫(yī)技人才外出進(jìn)修，拓展醫(yī)技檢查業(yè)務(wù)，最大限度滿足臨床需要。5、儲(chǔ)備人才：以優(yōu)惠的政策引進(jìn)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，為醫(yī)院的發(fā)展儲(chǔ)備人才。大學(xué)畢業(yè)生引進(jìn)以后，要真正以各種措施留得住，讓他們看得到希望，能安心工作。6、短期培訓(xùn)：積極支持在職人員參加院外的短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加院外的各種醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)廣大職工學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性，逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。附：1、《專業(yè)方向表》；2、《學(xué)科帶頭表》；3、《科室人才表》；4、《儲(chǔ)備人才表》；5、《短期培訓(xùn)表》。二0一五年十一月二十三日精神病康復(fù)醫(yī)院衛(wèi)生人員專業(yè)方向表單位：精神病康復(fù)醫(yī)院（公章）科室專業(yè)方向培訓(xùn)時(shí)間人員精神科精神分裂癥2年馮偉、廖勇精神科物質(zhì)依賴1年田大波、唐懿夫精神科老年精神病1年廖勇、黃柳精神科婦女精神病1年黃柳、甘露精神科少兒精神病1年馮偉、田大波心理科心理咨詢1年廖勇、成星心理科心理治療2年陰永彬、徐學(xué)平領(lǐng)導(dǎo)審核：日期：年月日精神病康復(fù)醫(yī)院學(xué)科帶頭人員表單位：精神病康復(fù)醫(yī)院（公章）科室學(xué)科方向帶頭人員精神科精神分裂癥馮偉精神科物質(zhì)依賴廖勇精神科老年精神病田大波精神科婦女精神病黃柳精神科少兒精神病甘露心理科心理咨詢徐學(xué)平、成星心理科心理治療陰永彬領(lǐng)導(dǎo)審核：日期：年月日精神病康復(fù)醫(yī)院科室人才表單位：精神病康復(fù)醫(yī)院（公章）科室科室人才精神科馮偉、廖勇、田大波、唐懿夫心理科陰永彬、徐學(xué)平、成星、李六蘋檢驗(yàn)科詹會(huì)明、付茂婷放射科高治華護(hù)理部彭麗、徐學(xué)平、劉祖英、劉昌容、廖琴藥劑科尹佳歡院感科徐學(xué)平領(lǐng)導(dǎo)審核：日期：年月日精神病康復(fù)醫(yī)院科室人員儲(chǔ)備表單位：精神病康復(fù)醫(yī)院（公章）科室儲(chǔ)備人數(shù)精神科4心理科2檢驗(yàn)科2放射科1護(hù)理部10藥劑科2院感科2領(lǐng)導(dǎo)審核：日期：年月日精神病康復(fù)醫(yī)院短期培訓(xùn)表單位：精神病康復(fù)