幼兒園大班教案《鉛筆盒進(jìn)行曲》_第1頁
幼兒園大班教案《鉛筆盒進(jìn)行曲》_第2頁
幼兒園大班教案《鉛筆盒進(jìn)行曲》_第3頁
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-3-小朋友園大班教案《鉛筆盒進(jìn)行曲》【--大班音樂教案】大班教案《鉛筆盒進(jìn)行曲》適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友能依據(jù)音樂的節(jié)奏、旋律、速度用相應(yīng)的動作表現(xiàn)不同的音樂形象，感受音樂旋律，感知樂曲ABA的結(jié)構(gòu)，在進(jìn)行表演時，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演，快來看看小朋友園大班《鉛筆盒進(jìn)行曲》教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、感受音樂旋律，感知樂曲ABA的結(jié)構(gòu)。2、能依據(jù)音樂的節(jié)奏、旋律、速度用相應(yīng)的動作表現(xiàn)不同的音樂形象。3、在進(jìn)行表演時，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。4、感知多媒體畫面的動感，體驗(yàn)活動的歡樂?；顒宇A(yù)備：1、《鉛筆進(jìn)行曲》教學(xué)掛圖、音樂CD（盒帶）。2、鉛筆、橡皮的頭飾。3、小朋友學(xué)習(xí)資源⑥第12頁。活動過程：1、老師帶小朋友跟著音樂的節(jié)奏，用不同的步伐、動作表現(xiàn)樂曲不同樂段的節(jié)奏，初步感知樂曲。2、播放音樂CD（盒帶），請小朋友完整傾聽音樂，感受音樂樂段和旋律。3、老師敘述音樂故事，引導(dǎo)小朋友分段觀賞，關(guān)心小朋友感知音樂ABA的結(jié)構(gòu)。（1）前奏部分：有一天，明明睡著了，他做了一個很漂亮的夢。（2）A段部分：鉛筆在紙上歡快的跳舞，畫出各式各樣的圖案和線條。（3）B段部分：小橡皮出來了，輕輕的將鉛筆的痕跡擦掉。（4）A段部分：鉛筆盒橡皮在一起歡樂的嬉戲。（5）尾聲部分：鐘聲響了，明明醒了，發(fā)覺鉛筆盒還是好好的躺在書桌上。4、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)小朋友聽音樂細(xì)心嬉戲，并用相應(yīng)的動作表現(xiàn)。（1）小朋友分角色扮演鉛筆和橡皮，戴相應(yīng)的頭飾。（2）玩法：小朋友依據(jù)音樂的旋律，分角色表演。引導(dǎo)小朋友依據(jù)音樂的節(jié)奏、旋律、速度做動作。5、出示教學(xué)掛圖，播放音樂CD（盒帶），老師隨音樂指圖譜，小朋友觀賞。小百科：鉛筆是一種用來書寫以及繪畫素描專用的筆類，距今已有四百多年的歷史，其中，繪畫素描的鉛筆分為諸多類型，它分成三個

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