姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下面詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．搓捻（niǎn）

暖和（hé）

綻開（zhàn）B．散步（sàn）

爭執(zhí)（zhí）

怦怦（pīng）C．漲紅（zhǎng）

浸滿（jìn）

慚愧（cán）D．膝上（xī）

譬如（pì）

企盼（qǐ）2、請你選出與《朝花夕拾》相匹配的一句推薦語（

）A．革命歷史的詩意書寫，戰(zhàn)爭年代的純美絕唱。B．平靜敘述透犀利文筆，舊事重提蘊深沉意味。C．現(xiàn)實與歷史交織寫作，美麗自然露無奈人生。D．絢麗多彩的神魔世界，大膽想象表愛國精神。3、下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．持續(xù)多天的低溫陰冷天氣,使融水縣摩天嶺上的霧凇景觀美不勝收。B．為迎接“世界環(huán)境日”的到來,市容環(huán)境綜合治理“百日大會戰(zhàn)”正在如火如荼地進(jìn)行。C．大型音畫舞蹈《夢在這里飛揚》,將老干部們發(fā)揮余熱的場面展現(xiàn)得琳瑯滿目。D．初夏時節(jié),擁有著美麗傳說的鳳凰山花團(tuán)錦簇,樹榮草盛,令游客們流連忘返。4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．通過參加智慧閱讀活動，同學(xué)們拓寬了視野，提高了學(xué)習(xí)語文的興趣。B．這件事情太過復(fù)雜，具體詳情以后我再告訴你。C．乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)，批閱各種奏章，后來還在這里接見外國使節(jié)。D．在水流湍急和能見度極差的情況下，潛水員進(jìn)入“東方之星”沉船搜救，這不僅相當(dāng)危險，而且極其困難。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、(1)_______，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

(2)歧王宅里尋常見，_______。(杜甫《江南逢李龜年》)

(3)_______，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。(岑參《行軍九日思長安故園》)

(4)回樂烽前沙似雪，______。(李益《夜上受降城聞笛》)

(5)枯藤老樹昏鴉，______，_______。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

(6)王灣在《次北固山下》用“_______，_______”兩句為我們展現(xiàn)了一幅大江直流、波平浪靜的開闊畫面。

(7)孔子教育我們學(xué)習(xí)和思考是缺一不可，相輔相成的，他說：“______，__________。”二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。賓客詣陳太丘宿賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊。客與太丘論議二人進(jìn)火俱委而竊聽。炊忘著箅①，飯落釜中。太丘問：“炊何不餾②？”元方、季方長跪曰：“大人與客語，乃俱竊聽，炊忘著箅，飯今成糜③。”太丘曰：“爾頗有所識不？”對曰：“仿佛志之?！倍泳阏f，更相④易奪，言無遺失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必飯也！”

【注】①箅（bì）：蒸飯的工具。②餾：把食物蒸熟。③糜子：粥。④更相：互相。

1．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（

）A．待君久不至，已去

去：離開B．相委而去

委：舍棄C．炊忘著箅

著：放上D．爾頗有所識不

識：認(rèn)識2．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）

客與太丘論議二人進(jìn)火俱委而竊聽A．客與太丘論/議二人進(jìn)火/俱委而竊聽B．客與太丘論議/二人進(jìn)火/俱委而竊聽C．客與太丘論/議二人/進(jìn)火俱委/而竊聽D．客與太丘論議/二人進(jìn)/火俱委/而竊聽3．下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．陳太丘與朋友相約同行，朋友沒有如約而至，陳太丘就自己先走了。B．陳元方指責(zé)父親的朋友“無信”“無禮”，維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)。C．元方、季方做飯招待客人，又同時偷聽客人和父親談話，飯煮成了粥。D．陳太丘批評兒子飯沒做好，元方、季元都為自己辯護(hù)，并且互相指責(zé)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題春①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。1．結(jié)合上下文，揣摩下面的語句，品味語言的妙處。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

2．第④自然段中，作者寫蜜蜂嗡嗡地鬧著、蝴蝶飛來飛去，對寫春花有什么作用？

3．作者調(diào)動了各種感官去描寫無形無色的春風(fēng)。請問，文中畫線句子是從哪個角度去描寫春風(fēng)的？寫出了春風(fēng)什么特點？

4．第⑥自然段中，作者除直接寫雨外，還寫了些什么？給我們描繪出一幅什么樣的畫面？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首古代詩歌，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（唐·李白）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1．下列對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．開頭兩句中通過“楊花”和“子規(guī)”兩個意象，渲染了凄涼（悲涼、傷感）的氣氛。B．“夜郎”之名使人聯(lián)想到古夜郎國，這顯示出朋友被貶之地的偏遠(yuǎn)。C．朗讀結(jié)尾兩句時句和句之間須停頓稍長，以制造懸念，突出末句在全詩中的重要性。D．詩人同情友人的不幸遭遇，把“愁心與明月”一起寄給遠(yuǎn)謫的友人。2．李白詩中擅長運用地名來傳情達(dá)意，請找出《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》和《峨眉山月歌》中用到的地名并分別分析其作用

鏈接材料：峨眉山月歌（唐·李白）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。六、語言表達(dá)（共10分）對偶體現(xiàn)了語言的對稱美。請你用對偶的方法，補全《西游記》第七回的回目：__________________，五行山下定心猿。