姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音全部正確的一項是（

）A．突兀（wù）

嘉肴（yóu）

兌命（yuè）

修睦（mù）B．盡粟（sù）

矜寡（guān）

鯈魚（tiáo）

駢死（bìng）C．掛罥（juàn）

槽櫪（cáo）

兩鬢（bìn）

北冥（míng）D．布衾（qīng）

叱牛（chì）

遷徙（xǐ）

塘坳（ào）2、下列詞語書寫不正確的一項是()A．恐怖調(diào)零署名名人逸事B．和藹襁褓趨勢挑撥離間C．摯愛卑鄙絢麗豁然開朗D．拙劣枯燥納悶陽奉陰違3、將下列句子連接成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

（

）

①走進(jìn)一環(huán)，回首只見浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動。下面眾峰崢嶸，各不相讓，實在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來的。

②天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。

③往前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨漢擋住去路。

④整個大江有如一環(huán)環(huán)接起來的銀鏈，每一環(huán)四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成一個獨特天地，有的橢圓如琵琶，有的修長如梭。A．④②①③B．④①③②C．①③②④D．②④③①4、下列句子中沒有語病的一句是A．理論再好，只有被我們掌握、接受和理解，才能成為自覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。B．首屆“讀書之星”頒獎典禮，是設(shè)在學(xué)校禮堂舉行的，當(dāng)場告訴了獲獎名單。C．二千多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路。D．李老師學(xué)識水平很高，文章寫得洋洋灑灑，江河日下，同學(xué)們對他趨之若鶩。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)課文默寫。

①_____________，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

②_____________，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（《蒹葭》）

③_____________，固國不以山溪之險，____________。（孟子《得道多助，失道寡助》）

④土地平曠，_____________，有良田美池桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》））

⑤鳶飛戾天者，望峰息心；_____________，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）

⑥______________，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙《涼州詞》）

⑦月黑雁飛高，_______________。（盧綸《塞下曲》）

⑧愿將腰下劍，_______________。（李白《塞下曲》）。

⑨蔞蒿滿地蘆芽短，_______________。（蘇軾《惠崇＜春江晚景＞》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。馬說韓愈世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！1．下列句中加點詞的意思相同的一項是（

）A．故雖有名馬

山不在高，有仙則名B．一食或盡粟一石

食之不能盡其材C．策之不以其道

不得志，獨行其道D．執(zhí)策而臨之

把酒臨風(fēng)2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）且欲與常馬等不可得。安求其能千里也？

（2）其真無馬那？其真不知馬也！

3．下列對文章理解與分析正確的一項是（

）A．文章首句“世有伯樂，然后有千里馬”，點出了千里馬與伯樂之間的關(guān)系，說明了伯樂對千里馬的重要性。B．千里馬“才美不外見”的根本原因是它先天就“力不足”，所以只能“駢死于槽櫪之間”。C．“鳴之而不能通其意”，一個“鳴”字寫盡了千里馬的無奈和悲憤，充分表現(xiàn)了它對“食馬者”的鄙視與反抗。D．本文以“說”這種體裁記敘了千里馬日行千里的故事，表達(dá)了作者對千里馬的同情。4．選文和鏈接材料都圍繞人才問題發(fā)表了看法，請說出兩文作者的看法有何異同。

【鏈接材料】辛未閏四月即事（節(jié)選）張九成①如聞失一士②，每食不下咽。人才何其鮮③，求一于百千。豈獨今世歟，自古皆已然。

[注]①張九成：南宋人，曾任禮部侍郎兼刑部侍郎等官職。②士：指人才。③鮮：讀作xiǎn。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。不種莊稼，就長雜草楊銀葉①記憶里，爺爺最常說的一句話就是：“不種莊稼，就長雜草?！雹谀菚r年少，還不大明白這句話的意思，只是每次聽到這句話心里都有點小小的反感，因為每次爺爺說這句話的時候，大都是我們不愿跟大人去地里干活、想偷懶磨滑的時候。③小時候，總感覺家里大人有忙不完的活，總感覺大人看見我們小孩子玩耍就老大不樂意，總要逼迫著我們也去忙活。倘若我們流露出丁點兒的不愿意，就要遭到父親的一頓呵斥，爺爺?shù)囊痪湔f辭：“不種莊稼，就長雜草?！逼鋵?，有哪個孩子愿意頂著毒辣辣的日頭，跟著大人一起去地里干活？割麥子，麥芒扎得人胳膊生疼；掰玉米，在高我們一頭的玉米秸子里穿梭，悶熱難耐；拔花生，弄得滿手洗不掉的油綠，弄得滿身泥乎乎的土塵；給水稻打農(nóng)藥，在沒膝的泥水里跋涉，要忍受嗆人的藥味，還要擔(dān)心瘆人的水蛭……④那時，家里養(yǎng)過牛、馬、羊和驢子，這些都是食草動物，除了羊，那幾個都是大飯量的。所以每到夏天甚至秋天，我們大人小孩都要去割草喂牲口，吃不了的草還要曬干，然后儲存起來，留著冬天當(dāng)飼料。每天早上和下午，爺爺都要帶我們?nèi)ジ畈?，一人背一個大筐，村南、村北、村東、村西，只要有田地有溝渠的地方，我們都去割過草，有時還到鄰村的田間地頭去割。⑤既然目的是割草，自然喜歡草多的地方。每每看見大片蓬勃茂盛的草叢，看見誰家田地里長滿了雜草，我們都很開心，爺爺也很開心，但是他總要說一句：“不種莊稼，就長雜草。瞧瞧，這家人懶得吧，地都荒了，雜草都長撲騰了?！庇鲆娬l家地里干干凈凈的，草毛也沒有，我們就很生氣，爺爺卻很高興，依然會說一句：“不種莊稼，就長雜草。瞧瞧，這家人多勤快，莊稼長得多喜人！”我們有時會忍不住問爺爺：“爺爺，您到底是喜歡草多還是草少？”爺爺就樂呵呵地笑：“都好都好！”⑥小孩偷人家的瓜果梨桃，故意毀壞別人家的籬笆院墻……爺爺看見了就會大聲地制止，還不忘教訓(xùn)人家一句：“不種莊稼，就長雜草。你們這是要毀呀！”鄰居姐姐每天給癱瘓的姥爺送飯；大叔在河里打撈魚蝦，賣不了就分給大家吃；車子在崖頭不好通過，有人過去幫忙……爺爺看見了總要笑呵呵地表揚人家：“不種莊稼，就長雜草。好人總會有好報，你們的善心老天都知曉?！雹呷缃?，我們都長大了，爺爺也日漸蒼老。每次回家去，跟爺爺拉呱，說起人到中年，拖家?guī)Э诘?，家庭、工作壓力都很大，有時心情煩躁，也終于理解了當(dāng)初父母的操心操勞和脾氣為什么會時有暴躁。爺爺還是會用這句話來勸導(dǎo)我們，還告訴我們“所有的勤勞都不會白費的，所有的善心也不會白費的”。⑧是的，爺爺說得對，“不種莊稼，就長雜草”。要想除掉曠野里的雜草，最好的辦法就是種上莊稼，并且勤奮地除掉莊稼里的雜草；要想內(nèi)心不荒蕪，唯一的辦法就是不斷地修養(yǎng)自己的品德，只要內(nèi)心充滿了真善美，自然就不會生發(fā)出假惡丑來。1．本文題目有何含義？

2．年少時，“我”為何聽到爺爺說“不種莊稼，就長雜草”這句話就很反感，而長大之后卻認(rèn)為爺爺說得對？

3．請從修辭的角度賞析本文第③段畫線的句子。

4．第⑤段中為什么爺爺看到誰家的田里長滿了雜草也高興，誰家的地里干干凈凈也高興？

5．請你評價一下文中的爺爺這一人物形象。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面文本，完成下列各題。關(guān)

雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。1．下列對這首詩理解分析不正確的一項是（

）A．詩歌采用重章疊句的方法，具有回環(huán)反復(fù)的表達(dá)效果與音韻美、意境美、含蓄美。B．全詩抒寫了一位貴族少爺看中一位貴族小姐，從傾心愛慕到刻骨相思的情感變化。C．“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，表達(dá)了這個男子長夜不寐、綿綿不斷的憂思。D．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”，生動寫出男子用琴瑟、鐘鼓盡力取悅女子的場面。2．全詩描繪的“淑女”有什么特點？請簡要概括。六、語言表達(dá)（共10分）傅雷在給兒子的一封信中曾經(jīng)說過:“我高興的是，我又多了一個朋友，兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”這種“父子