姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．吞噬(shì)

疲憊(bèi)

欽佩(qīn)B．閑暇(xiá)

蔚藍(lán)(wèi)

魯莽(mǎng)C．嚴(yán)謹(jǐn)(jǐn)

稠密(chóu)

俯瞰(kàn)D．凜冽(lǐn)

拯救(zhěn)

告罄(qìng)2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是A．凝望繁密轟轟烈烈垂垂暮老B．籠罩顫抖淅淅瀝瀝查言觀色C．懊喪遺撼時(shí)隱時(shí)現(xiàn)身漂異鄉(xiāng)D．架接褪盡禍不單行荒草萋萋3、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．是為了民族而自豪？還是為了稼先而感到驕傲？B．成語(yǔ)“吳下阿蒙”“刮目相待”均出自《孫權(quán)勸學(xué)》這篇課文。C．仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。D．剛好了，這些就都一起開(kāi)始了，還計(jì)算著出三十年集（即《魯迅全集》）。4、語(yǔ)言運(yùn)用——下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．冷空氣來(lái)襲，呼嘯的狂風(fēng)和密集的雨點(diǎn)一起落了下來(lái)，一夜之間氣溫驟降至20度。B．學(xué)生寫(xiě)作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。C．假如我們幸運(yùn)地讀到真正的好書(shū)，那么，一生將受益無(wú)窮。D．在現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分作用。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、默寫(xiě)填空。

(1)念天地之悠悠,____________!

(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)

(2)______________,自緣身在最高層。

(王安石《登飛來(lái)峰》)

(3)_____________,化作春泥更護(hù)花。

(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

(4)杜甫《望岳》中,寫(xiě)詩(shī)人極力張大眼睛遠(yuǎn)望歸鳥(niǎo)入山的一句是“______________”。

(5)陸游《游山西村》中表達(dá)詩(shī)人豁然開(kāi)朗的人生境界的句子是“____________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成后面小題【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯。清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。——周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》【乙】竹似賢，何哉？竹本①固，固以樹(shù)德②；君子見(jiàn)其本，則思善建不拔③者。竹性直，直以立身；君子見(jiàn)其性，則思中立不倚④者。竹心空，空以體道；君子見(jiàn)其心，則思應(yīng)用虛受⑤者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見(jiàn)其節(jié)則思砥礪名行夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子人多樹(shù)為庭實(shí)焉。——白居易《養(yǎng)竹記》（節(jié)選）

【注釋】①本：根。②固以樹(shù)德：憑著牢固的根可以樹(shù)立品德。③善建不拔：善于建樹(shù)的人不會(huì)動(dòng)搖。④中立不倚：不偏不倚。⑤虛受：虛心接受。

1．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）濯清漣而不妖

濯：____

（2）宜乎眾矣

宜：____

（3）竹似賢

似：____

（4）夫如是

是：____

2．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．君子/見(jiàn)其節(jié)則思砥礪名行/夷險(xiǎn)一致者B．君子/見(jiàn)其節(jié)則思砥礪/名行夷險(xiǎn)一致者C．君子見(jiàn)其節(jié)/則思砥礪名行/夷險(xiǎn)一致者D．君子見(jiàn)其節(jié)/則思砥礪名行夷險(xiǎn)一致/者3．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。

（2）竹性直，直以立身。

4．甲乙兩文所贊美的“蓮”“竹”有何相同的美好品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）老樹(shù)你站著,你就這么站著,你就這么孤零零地站著,站在荒漠無(wú)邊的曠野里。那一片片飄舞著你生命旗幟的樹(shù)葉呢?那小憩你的枝頭又遠(yuǎn)走高飛的小鳥(niǎo)呢?那從遠(yuǎn)方匆匆趕來(lái)讀你滿臉深刻皺紋的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?幾度悲歡離合,一切都已遠(yuǎn)去,只有你無(wú)言地佇立著,撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。從你日漸稀疏的枝葉,我知道你衰老了。不是么,你那遒勁的根須裸露在地面上,是喪失竭力扎向泥土深處的欲望嗎?而在你嶙峋的脊背里除了濃縮多少人都無(wú)法經(jīng)歷的年輪外,不也留下風(fēng)雨剝蝕的傷疤,不也刻下歲月滄桑的印記么?!現(xiàn)在,我就靜靜地坐在你的根上,讓蒼茫的落照和無(wú)邊的曠野作為背景,細(xì)細(xì)感知你的生命之輕,感知你的生命之重!黃昏來(lái)了,冬季也已臨近。在黃昏的風(fēng)里,我低吟起一句名詩(shī):“如果冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”吟著唱著,我思想的汁液順著你的根須仿佛就要抵達(dá)冬的深處,我知道,當(dāng)楊柳風(fēng)后,杏花雨間,你刻滿皺紋的臉上定會(huì)綻出幾星嫩綠的笑顏!1．文章第一自然段連用了“站著(在)”,這樣寫(xiě)是為了突出什么?

2．文章第五自然段畫(huà)線處“生命之輕”“生命之重”中的“輕”“重”的含義分別是什么?

①“輕”的含義是_________________________。

②“重”的含義是_________________________。

3．作者在最后一自然段中不直接寫(xiě)“當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)”,而寫(xiě)成“當(dāng)楊柳風(fēng)后,杏花雨間”,這樣寫(xiě)的作用是什么?

4．下列對(duì)文章的分析與鑒賞,不正確的三項(xiàng)是()A．作者運(yùn)用擬人的手法,表現(xiàn)了老樹(shù)的寂寞和頑強(qiáng)。B．“黃昏來(lái)了,冬季也已臨近”,渲染了一種悲涼、蕭條的氣氛。C．作者引用雪萊的詩(shī)句“如果冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”寄托了對(duì)未來(lái)的美好愿望。D．作者對(duì)老樹(shù)表現(xiàn)了無(wú)限的傷感和同情。E．文章大量使用問(wèn)句,作用主要是把讀者引進(jìn)營(yíng)造的氛圍中去。F．“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”與本文的旨趣最為接近。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面小題晚春韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。1．下面對(duì)詩(shī)歌理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)是作者《游城南十六首》組詩(shī)的第三首，是一首寫(xiě)暮春的詩(shī)歌。B．這首詩(shī)描寫(xiě)了百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅的暮春景物，表達(dá)了詩(shī)人惜春的情感。C．這首詩(shī)告訴了我們：人們應(yīng)該乘時(shí)而進(jìn)，抓緊時(shí)間去創(chuàng)造有價(jià)值的東西！D．詩(shī)人對(duì)“楊花榆莢”的調(diào)侃，并不是為了贊許，只是為了表達(dá)厭惡之情。2．請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）讀完一本書(shū)后，尋找一個(gè)關(guān)注點(diǎn)反復(fù)閱讀進(jìn)行探究，能使思想更加深邃。根據(jù)下面《駱駝祥子》摘錄的片段，探究該作品的“京味”具體體現(xiàn)在哪些方面。

【摘錄一】講好的是可著院子的暖棚，三面掛檐，三面欄桿，三面玻璃窗戶。棚里有玻璃隔扇，掛面屏，見(jiàn)木頭就包紅布。正門(mén)旁邊一律掛彩子，廚房搭在后院。劉四爺，因?yàn)閼c九，要熱熱鬧鬧的辦回事，所以第一要搭個(gè)體面的棚。

【摘錄二】來(lái)到這里作小買賣的，幾乎都是賣那頂賤的東西，什么刮骨肉，凍白菜，生豆汁，驢馬肉，都來(lái)這里找照顧主。自從虎妞搬來(lái)，什么賣羊頭肉的，熏魚(yú)的，硬面餑餑的，鹵煮炸豆腐的，也在門(mén)前吆喊兩聲。

【摘錄三】跑出一里多地，后面夸了他句：“怎么著，要?jiǎng)艃簡(jiǎn)?？還真不離！”他喘著答了句：“跟你們哥兒們走車，慢了還行？！”七、作文（共40分）閱讀下面文字，按要求作文。

不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛(ài)他人，是對(duì)社會(huì)的承諾