姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字注音正確的一項是()A．融化（róng）

孕育（yùn）

翩然（biān）

農(nóng)諺（yán）B．簌簌（shù）

萌發(fā)（méng）

芳菲（fěi）

銷聲匿跡（nì）C．衰草（shuāi）

草長鶯飛（yīng）

窺見（kuī）

緯度（wěi）D．風雪載途（zhài）侵害（qīn）

逆溫（yì）

數(shù)據(jù)（shù）2、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．沉穩(wěn)

束縛

大徹大悟B．驟雨

明淅

驚心動魄C．飛濺

篷勃

嘆為觀止D．晦暗

凝聚

嘎然而止3、將下列句子組成語段,順序排列正確的一項是(

)

①可以說,想象力應用多少是評價一個人智力高低的標準之一。

②人的大腦具有四個功能部位:感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。

③想象力是人類獨有的才能,是人類智慧的生命線。

④人們運用前三個部位功能的機會多,而應用想象區(qū)的機會少,一般人僅僅應用了自己想象力

的15%。

⑤優(yōu)秀的想象力對于一個杰出人才來說是必需的。A．②④③①⑤B．③⑤②④①C．⑤③②①④D．④⑤①②③4、請選出下面句子中沒有語病的一項（）A．人們喜愛觀賞日出，面對日落，卻很少有人去流連把玩，吟詠描繪。B．天然要比人工更美麗些，在一個動物身上，動作的自由就構(gòu)成了美麗的天然。C．據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有的戲曲劇種約有三百六十多種左右，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。D．隨著對義務教育均衡發(fā)展的重視，使我們都有享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機會。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、理解性默寫。

（1）描寫桃花林美麗景色的語句是：____________________

（2）表現(xiàn)桃花源中自然環(huán)境美好的句子：_________________

（3）描寫桃花源社會環(huán)境安定和平的語句是：_________________

（4）表現(xiàn)人民生活恬適的句子：______________________

（5）描寫桃花源人熱情好客的語句是：_________________________

（6）表明桃花源中人來桃花源原因的句子：_________________________

（7）與“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”意境相似的成語是什么？____________二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀古詩文，完成下面小題。【甲】柳州二月榕葉落盡偶題①柳宗元宦情羈思共凄凄，春半②如秋意轉(zhuǎn)迷。山城③過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。

【注釋】①這首詩是柳宗元被貶至柳州后所作。②春半：春季二月。③山城：這里指柳州?！疽摇啃∈队浟谠獜男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1．解釋下列加點字的意思。

（1）山城過雨百花盡(

)

（2）潭中魚可百許頭(

)

（3）往來翕忽(

)

（4）悄愴幽邃(

)

2．下列選項中加點字意思或用法完全相同的一組是（

）A．忘路之遠近《桃花源記》/能以徑寸之木《核舟記》B．其岸勢犬牙差互《小石潭記》/欲窮其林《桃花源記》C．中軒敞者為艙《核舟記》/不足為外人道《桃花源記》D．乃記之而去《小石潭記》/中峨冠而多髯者為東坡《核舟記》3．翻譯下列句子。

（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

4．甲詩和乙文情感都有起伏，請你結(jié)合以上詩文的具體內(nèi)容進行賞析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《恐龍無處不在》選段，完成下面小題。（1）恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？（2）這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖?！鞍鍓K構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。（3）可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。每隔一段時期，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”。當板塊繼續(xù)運動時，大陸又重新被分離開。（4）在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年前形成的。這個泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又開始顯示出破裂的跡象。（5）早期恐龍在那時已經(jīng)開始出現(xiàn)，并且有機會分散到泛大陸的各個地方。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。1．選文第（1）段有什么作用？

2．選文說明的主要內(nèi)容是什么？

3．下列關于“板塊構(gòu)造”理論說法有誤的一項是（

）A．地殼是由一個大板塊構(gòu)成的。B．板塊與板塊之間是緊密拼合在一起但又在相互緩慢運動的。C．板塊之間可以被拉開、擠壓或俯沖、抬升。D．板塊交界處多火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等。4．第（４）段加點詞語“大約”有什么作用？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。卜算子?黃州定慧院寓居作【宋】蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。1．從內(nèi)容上看，上片用___________、___________來烘托“孤鴻”的孤獨形象，下片用它___________的行為來表現(xiàn)它的卓爾不群。

2．簡要賞析“縹緲孤鴻影”的意境。六、語言表達（共10分）文學常識填空。

《大雁歸來》選自_______(國籍)生態(tài)學家奧爾多·利奧波德的著作《沙鄉(xiāng)年鑒》。從利奧波德的文章里，可以看到大自然的偉力，也可以看出他對人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。