他____了五年級(jí)下冊(cè)

第四單元習(xí)作圖片中的“他”怎么了？題目講解01

他______了

生活中，誰感動(dòng)、生氣、傷心、興奮……的樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整，如“他感動(dòng)了”“他生氣了”，回想一下，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫具體，表現(xiàn)出他的內(nèi)心活動(dòng)。

讀讀下面這個(gè)片段，注意它是怎樣把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫具體的。

他的眼睛閃著奇異的光芒，面孔因?yàn)榧?dòng)而漲得通紅，嘴里不停地說:“太美了!真是太美了!”他根本沒聽見周圍喧鬧的聲音，整個(gè)世界對(duì)他來說好像都消失了。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，他癡癡地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)地凝望著這座雕像……

我們可以從多個(gè)角度寫一個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子，如:

他的面部表情是怎樣的?眼神與平時(shí)一樣嗎?

他有哪些不尋常的舉動(dòng)?

他說了哪些話?說話時(shí)的語氣是怎樣的?

周圍的人有什么反應(yīng)?

寫好后，和同學(xué)交流，看看有沒有把人物當(dāng)時(shí)的樣子寫具體，表現(xiàn)出他的內(nèi)心活動(dòng)，然后對(duì)不滿意的地方進(jìn)行修改。他______了敘事的記敘文文體“他”當(dāng)時(shí)的樣子、內(nèi)心活動(dòng)寫作重點(diǎn)他人寫作對(duì)象補(bǔ)充一種情緒思路分析例文欣賞02她后悔了

“瑤瑤，這手機(jī)提醒說有新信息，我怎么看不了？”爺爺又在喊瑤瑤了。爸爸給爺爺買了一個(gè)新手機(jī)，爺爺研究了一個(gè)下午，只要一有不懂的就問瑤瑤。

正在房間看書的瑤瑤，在爺爺?shù)摹芭俑鶈柕住敝聫氐资チ四托?。她來到客廳，大聲對(duì)爺爺說：“爺爺，我在看書呢，手機(jī)操作這么簡單，您怎么老是問我……”瑤瑤本想繼續(xù)說下去，但看到爺爺臉上的笑容凝固了，眼神里透著失落，她有些不知所措，徑直跑回房間了。

回到房間后，瑤瑤的內(nèi)心久久不能平靜，她根本無法靜心看書。她回想著爺爺剛剛失落的表情，意識(shí)到自己做錯(cuò)了。她想出去跟爺爺?shù)狼?，但是又覺得很尷尬，她從來沒有向親人道過歉。她想努力忘記剛剛發(fā)生的事，卻怎么也忘不了。這時(shí)，她不禁想起小時(shí)候爺爺教她寫字的場景。爺爺是那樣有耐心，哪怕她總是調(diào)皮、心不在焉，爺爺也沒有發(fā)脾氣……再想想剛才自己對(duì)爺爺?shù)膽B(tài)度，爺爺肯定傷心了。她敲了敲自己的腦袋，自言自語道：“你怎么可以這樣呢？”最后，瑤瑤決定向爺爺?shù)狼?。她來到客廳，看到爺爺正戴著老花鏡仔細(xì)地看著手機(jī)說明書，他的樣子顯得有些吃力。瑤瑤的眼眶濕潤了，此時(shí)她后悔極了。她有些恨自己，恨自己傷了爺爺?shù)男摹，幀幬宋亲?，走到爺爺身邊，拿起手機(jī)重新教爺爺。爺爺語重心長地說：“人還真是得服老?！爆幀幰话驯ё×藸敔?，哭著對(duì)他說：“爺爺，對(duì)不起……”

這件事讓瑤瑤下定決心，以后一定要尊敬爺爺，對(duì)爺爺多一些耐心，就像小時(shí)候他對(duì)自己一樣。寫法借鑒03正面描寫

正面描寫就是用生動(dòng)形象的語言，把人物的狀態(tài)直接具體地描繪出來。人物的正面描寫包括：外貌描寫語言描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫心理描寫

【例1】正在房間看書的瑤瑤，在爺爺?shù)摹芭俑鶈柕住敝聫氐资チ四托摹Ｋ齺淼娇蛷d，大聲對(duì)爺爺說：“爺爺，我在看書呢，手機(jī)操作這么簡單，您怎么老是問我……”判斷一下下面的例子分別用了哪種正面描寫的方法：語言描寫

【例2】她回想著爺爺剛剛失落的表情，意識(shí)到自己做錯(cuò)了。她想出去跟爺爺?shù)狼福怯钟X得很尷尬，她從來沒有向親人道過歉。她想努力忘記剛剛發(fā)生的事，卻怎么也忘不了。這時(shí)，她不禁想起小時(shí)候爺爺教她寫字的場景。爺爺是那樣有耐心，哪怕她總是調(diào)皮、心不在焉，爺爺也沒有發(fā)脾氣……再想想剛才自己對(duì)爺爺?shù)膽B(tài)度，爺爺肯定傷心了。心理描寫

【例3】我疑惑地看著那張總是笑瞇瞇的臉，此時(shí)王偉的臉色有點(diǎn)蒼白，嘴巴微張，眼睛里有淚水在打轉(zhuǎn)……判斷一下下面的例子分別用了哪種正面描寫的方法：神態(tài)描寫

【例4】他呆呆地站在排行榜前，一動(dòng)不動(dòng)，只是拿眼睛看著，無神而空洞。在確定自己確實(shí)落榜后，他就一直沒說話，只是避著，不與我們眼神接觸，獨(dú)自在這個(gè)宣布排行榜的小屋里彳亍（chìchù）著。動(dòng)作描寫易錯(cuò)提示外貌描寫和神態(tài)描寫：

外貌描寫是從人物體貌特征的角度進(jìn)行描寫，包括對(duì)人物容貌、姿態(tài)、服飾、音調(diào)等的描寫。例：她有著烏黑的頭發(fā)，粉紅色的外套稱托出她那水靈靈的臉蛋。神態(tài)描寫專指臉部表情的描寫。神態(tài)是人物內(nèi)心活動(dòng)的直接反映，是不停變化的。例：他，面部肌肉不停地抽搐著，不時(shí)地吸一吸鼻涕；眼睛一會(huì)兒就紅了，偶有一兩滴眼淚掉下來。側(cè)面描寫

側(cè)面描寫,又叫間接描寫,是指在寫作中,作者通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象,以使其鮮明突出。側(cè)面描寫主要包括：1.通過對(duì)周圍人物的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象【例】瑤瑤本想繼續(xù)說下去，但看到爺爺臉上的笑容凝固了，眼神里透著失落，她有些不知所措，徑直跑回房間了。用爺爺?shù)谋砬閬肀憩F(xiàn)瑤瑤當(dāng)時(shí)的言行不合理2.通過對(duì)周圍環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象【例】樹葉兒在風(fēng)中搖擺，好像在為我快樂舞蹈；鳥兒在空中歡叫，好像在為我歌唱……用周圍的環(huán)境來襯托“我”的心情我愛積累04好詞語垂頭喪氣

后悔莫及

捧腹大笑

眉飛色舞偷偷摸摸

滿臉淚痕

如坐針氈

耿耿于懷心煩意亂

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

驚慌失色

坦然面對(duì)從容鎮(zhèn)定

語重心長

氣急敗壞

沾沾自喜

好開頭、好結(jié)尾

王偉是我的好朋友，他是個(gè)樂天派，整天笑瞇瞇的，無論見到誰他都是笑臉相迎。我想：他應(yīng)該沒有傷心過吧！然而，那一次，他傷心了。開頭

我最喜歡看到的就是我媽媽的笑容，她的笑容中蘊(yùn)含著對(duì)我的鼓勵(lì)以及對(duì)我能做好一件事的信心，她笑了，那是最美的笑。