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__2A2A41B13D2.1兩條直線的位置關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)：補角，余角，對頂角，知道同角或等角的余角相等，同角或等角的補角相等，對頂角相等，并能解決一的空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：在活動中培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、合作的習(xí)慣，體驗探索成們 (一)走進(jìn)生活，歸納總結(jié)走進(jìn)生活練習(xí)鞏固：a (二)仔細(xì)觀察、探究新知：23∠1和∠2還保持相等嗎？∠3和∠4呢？你有何結(jié)論？1ABCDOO的兩邊互為反向延長線，具有這種位置關(guān)系的兩個角叫做對頂角(vertical.對頂角性質(zhì)：對頂角相等鞏固練習(xí)：1.下列各圖中，∠1和∠2是對頂角的是()1A2112B12C12DDAOC(三)仔細(xì)觀察、探究新知：(一)400550650③11100(二)2③②②①①22221111定義：指兩個角之間的數(shù)量關(guān)系，與它們的位置無關(guān)。練習(xí)鞏固:問題：下列說法正確的有。(填序號)①已知∠A=40o，則∠A的余角等于500②若∠1+∠2=180o，則∠1和∠2互為補角。③若∠1+∠2+∠3=180o，則∠1、∠2、∠3互補④若∠A=40o26′，則∠A的補角=139o34′ (四)合作交流，你很棒合作交流，你很合作交流，你很棒DO12ANB圖2.1—3球會直接入袋，此時∠1=∠2，將圖2.1—2簡化為圖2.1—3，ON與DC相交所成的圖2.1—2CD歸納總結(jié)：歸納總歸納總結(jié)因為∠1=∠2因為∠1=∠2∠1+∠3=90o∠2+∠4=90o所以∠___=∠___學(xué)學(xué)以致用問題1：①.因為∠1+∠2=90o，∠2+∠3=90o，所以∠1=，理由是__________________。.②因為∠1+∠2=180o，∠2+∠3=180o，所以∠1=，理由是問題2：①用你手中的三角板，畫一個直角三角形，如圖2.1—9.則∠A是∠B的。問題3：在①的基礎(chǔ)上，做∠CDA=900。2.請找出互補的角，并說明理由。CC2.1─10BAD2.1─9AB (五)學(xué)有所思......問題((六)達(dá)標(biāo)檢測：如圖2.1—11已知：直線AB與CD交于點O,∠EOD=900,回答下列1.∠AOC的余角是_____；補角是___________；對頂角是_

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