18/18七年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人例文

七班級(jí)教學(xué)工作方案?jìng)€(gè)人例文(一)

學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的全過程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)訓(xùn)練之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，保證人才培育的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，特制定工作方案如下：

一、培育目標(biāo)：

本學(xué)期以學(xué)校進(jìn)展為主題，圍繞學(xué)校德育工作支配，依據(jù)我班同學(xué)狀況和特點(diǎn)，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹立團(tuán)結(jié)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理，推動(dòng)前進(jìn)班級(jí)建設(shè)。培育同學(xué)具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志品德和活潑開朗的性格；自己管理自己，關(guān)懷別人，為集體服務(wù)和辨別是非的力氣，為使他們成為德、智、體全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，打下良好的思想道德基礎(chǔ)。

二、基本內(nèi)容和要求：

班級(jí)德育工作主要是向同學(xué)進(jìn)行寵愛祖國(guó)的訓(xùn)練；寵愛中國(guó)共產(chǎn)黨的訓(xùn)練；寵愛人民的訓(xùn)練；寵愛集體的訓(xùn)練；寵愛勞動(dòng)，艱苦奮斗的訓(xùn)練；努力學(xué)習(xí)，寵愛科學(xué)的訓(xùn)練；文明禮貌，遵守紀(jì)律的訓(xùn)練；民主與法制觀念的訓(xùn)練；良好的意志、品德訓(xùn)練；辨證唯物主義觀點(diǎn)的訓(xùn)練。

三、實(shí)施途徑：

班級(jí)實(shí)施德育必需充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各訓(xùn)練途徑的作用相互協(xié)作，形成合力，締造良好的訓(xùn)練環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科訓(xùn)練；校級(jí)、班級(jí)訓(xùn)練和各種訓(xùn)練活動(dòng)；少先隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)；家庭訓(xùn)練和校外訓(xùn)練活動(dòng)。

四、訓(xùn)練原則：

堅(jiān)持正確的政治方向；寵愛同學(xué)，了解同學(xué)；加強(qiáng)針對(duì)性；堅(jiān)持正面訓(xùn)練；提高道德熟識(shí)和行為訓(xùn)練相結(jié)合；集體訓(xùn)練與個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)合；言傳身教，為人師表；保持訓(xùn)練的連續(xù)性和全都性。

五、具體措施：

１、認(rèn)真抓好班級(jí)管理，做好登記和記錄。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)管理制度及同學(xué)操行評(píng)定制度。樹立正面典型，發(fā)掘后進(jìn)生中的閃光點(diǎn)。以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后；以人促人，以人育人。使同學(xué)在相互學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。

２、有方案、有組織的開展好主題班會(huì)，及各種有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的文體活動(dòng)。訂正同學(xué)中存在的不良之風(fēng)，關(guān)懷同學(xué)養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培育同學(xué)良好的集體榮譽(yù)感，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。

３、關(guān)懷和疼惜同學(xué)，急躁細(xì)致地作好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。關(guān)懷同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊急的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在同學(xué)中廣泛的開展互幫互助活動(dòng)，使全體同學(xué)特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫和，令其歡樂的學(xué)習(xí)，快樂的生活。

4、進(jìn)行以《中同學(xué)日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范訓(xùn)練，逐步培育同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣。

5、以落實(shí)同學(xué)個(gè)人量化積分為主線，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)十最”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。

6、組織豐富多彩的課外活動(dòng)，組織開展讀書演講角逐、歌詠角逐、學(xué)問角逐等，陶冶同學(xué)情操，激勵(lì)寬闊同學(xué)奮勉向上。

六、同學(xué)品德評(píng)定：

品德評(píng)定是德育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。操行評(píng)定應(yīng)依據(jù)、《中同學(xué)守則》及《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過同學(xué)個(gè)人、集體和老師評(píng)定，最終由班主任寫出評(píng)語(yǔ)，記入同學(xué)成果冊(cè)，通知同學(xué)和家長(zhǎng)。

嚴(yán)格執(zhí)行以上工作方案，以保證同學(xué)思想品德的健康進(jìn)展。

七班級(jí)教學(xué)工作方案?jìng)€(gè)人例文(二)

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)體育與健康教學(xué)大綱的要求，新課程下體育與健康的熬煉標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校體育的進(jìn)展趨勢(shì)，本人應(yīng)在本學(xué)期中不斷增加自身的業(yè)務(wù)力氣、充分發(fā)揮老師的教和同學(xué)的學(xué)相結(jié)合的教學(xué)思想，主動(dòng)參預(yù)教研教改。規(guī)范體育課堂教學(xué)常規(guī)，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，切實(shí)有力的推動(dòng)全民健身的普及和進(jìn)展。

二、基本狀況

這屆七班級(jí)我任教162和163兩個(gè)班。

總的來說同學(xué)在體育基礎(chǔ)學(xué)問上很差，不過比較聽指揮。經(jīng)過半年的努力，個(gè)人覺得這一屆的同學(xué)在基礎(chǔ)方面有很大的提高，特別是耐力素養(yǎng)和爆發(fā)力方面，部分同學(xué)參預(yù)了校田徑隊(duì)，如：162班顏花、163班張心雨等可以作為特長(zhǎng)生來培育。也有部分同學(xué)是特異體質(zhì)同學(xué)，如張亞、許穎等，要從各個(gè)方面關(guān)懷。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、本學(xué)期是九年義務(wù)訓(xùn)練中學(xué)校階段的開頭期，又是進(jìn)入學(xué)校的過度階段，正處在全面提高的階段。這對(duì)我們讓同學(xué)了解我國(guó)民族傳統(tǒng)體育，繼承我國(guó)內(nèi)容豐富、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化有著重要意義。

2、在全面進(jìn)展同學(xué)的身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)展同學(xué)的靈敏、力氣素養(yǎng)、位移速度和適當(dāng)提高同學(xué)的速度耐力等素養(yǎng)，提高同學(xué)對(duì)高項(xiàng)技術(shù)的綜合運(yùn)用力氣

3、育同學(xué)養(yǎng)成時(shí)常熬煉的習(xí)慣，把身體的好壞與社會(huì)責(zé)任感聯(lián)系起來，促進(jìn)同學(xué)的身心健康，培育同學(xué)活潑樂觀的性格。

4、使同學(xué)初步了解體育教學(xué)中美育的意義和特點(diǎn)，以及在體育教學(xué)中進(jìn)行美的訓(xùn)練，培育同學(xué)對(duì)美的感受力氣、鑒賞力氣、表現(xiàn)力氣和締造力氣。

5、在以前健康訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培育同學(xué)具有良好的健康觀,熟識(shí)健康的重要性,培育同學(xué)對(duì)健康生活的正確熟識(shí)和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.

6、最重要的就是組織好同學(xué)參預(yù)學(xué)校體育的畢業(yè)會(huì)考,取得優(yōu)異的體育畢業(yè)會(huì)考成果.

四、教學(xué)目的

1、學(xué)習(xí)行進(jìn)間的隊(duì)列練習(xí)，嫻熟體操，促進(jìn)身體正常發(fā)育，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)。進(jìn)展身體各關(guān)節(jié)的迅速而靈敏性和身體的協(xié)調(diào)性，培育守紀(jì)律、愛集體的良好品質(zhì)。

2、通過耐久跑的教學(xué)，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)速度感的培育，使同學(xué)能在全程跑的過程中合理支配體力，并通過變速跑、重復(fù)跑等多種練習(xí)手段進(jìn)展同學(xué)的速度耐力。

3、初步把握田徑項(xiàng)目中接力跑、跳遠(yuǎn)、快速跑等項(xiàng)目的基本技術(shù)和動(dòng)作。改進(jìn)途中跑的技術(shù)，進(jìn)展快速奔跑力氣及靈敏素養(yǎng)。通過把握蹲距式起跑技術(shù)，進(jìn)展下肢力氣和跳動(dòng)力氣。培育克服困難、吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

4、通過投籃接力、運(yùn)球過障礙和投籃運(yùn)球玩耍，把握動(dòng)作要領(lǐng)和方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高行進(jìn)間運(yùn)球和把握球的力氣，提高投籃的精確性，進(jìn)展速度、彈跳，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢、永爭(zhēng)第一的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、通過排球移動(dòng)玩耍，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高快速移動(dòng)力氣，進(jìn)展力氣、速度素養(yǎng)。培育機(jī)智靈敏、勇敢堅(jiān)韌的精神以及團(tuán)體協(xié)作、親熱協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

6、通過對(duì)體育畢業(yè)會(huì)考項(xiàng)目的練習(xí)來提高同學(xué)體育畢業(yè)會(huì)考的成果,達(dá)到熬煉同學(xué)的目的.

五、教學(xué)要求

1、上課鈴響后，體育委員整好隊(duì)，清查好人數(shù)。同學(xué)成立正姿態(tài)靜候老師上課。

2、室外體育課同學(xué)不能穿皮鞋、涼鞋、高跟鞋、牛仔褲、裙子等不適合運(yùn)動(dòng)的著裝。

3、不無(wú)故遲到、早退和曠課，有事需請(qǐng)假。遲到入列應(yīng)先報(bào)告，經(jīng)老師允許后方可入列。

4、上課不帶小刀之類的銳利器具和鑰匙、項(xiàng)鏈等有可能傷人的金屬飾品，同學(xué)還應(yīng)做到不有意打鬧、大聲喧嘩等破壞課堂紀(jì)律的事情。

5、老師應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)體育課堂常規(guī)上課，同學(xué)做到一切行動(dòng)聽指揮。

6、認(rèn)真完成好本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)和對(duì)同學(xué)的體質(zhì)健康素養(yǎng)的測(cè)驗(yàn)。

六、教材分析

這本《體育與健康》教材是九年義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書，全書共分為四大部分：1、體育理論部分。2、運(yùn)動(dòng)實(shí)踐部分。3、心理拓展部分。4、作業(yè)實(shí)踐部分。

第一部分體育理論部分支配的內(nèi)容比較少，單從頁(yè)數(shù)上來說只有10頁(yè)。但這里支配的內(nèi)容卻是很有用的，所用的文字也是特殊簡(jiǎn)明易懂的，不象以前的教材那樣描寫得很專業(yè)很枯燥無(wú)味，這就使得同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)比以前來說是簡(jiǎn)潔接受得多，用四個(gè)字來形容的話就是：簡(jiǎn)潔有用。

其次部分是運(yùn)動(dòng)實(shí)踐部分，這是本教材的最主要組成部分，占到拉全書80%以上的內(nèi)容。主要支配拉同學(xué)比較寵愛的足球、籃球、排球、乒乓球等球類運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球作為一項(xiàng)貴族運(yùn)動(dòng)也以短拍網(wǎng)球的形式支配進(jìn)來了，滿足拉不同層次不同愛好的同學(xué)的學(xué)習(xí)要求。田徑作為運(yùn)動(dòng)中最基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也支配拉不少內(nèi)容，不過都是以同學(xué)比較寵愛的方式來支配學(xué)習(xí)的，對(duì)老師和同學(xué)來說都比以前簡(jiǎn)潔多拉。武術(shù)作為中華民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目當(dāng)然也不能少，另外象舞蹈、體操這樣的締造美的運(yùn)動(dòng)也不少，這是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美的訓(xùn)練的的教材。最終還支配拉一些素養(yǎng)聯(lián)系的內(nèi)容，這對(duì)進(jìn)展同學(xué)的各項(xiàng)體育素養(yǎng)是的聯(lián)系方式?？梢哉f這樣支配教學(xué)內(nèi)容是特別合理特別科學(xué)的，幾乎滿足拉全部中學(xué)校生的要求。

第三、四部分以前的老教材是沒有的，雖然這兩個(gè)部分的內(nèi)容加起來也不到全書的1/3，但給我的感覺卻是對(duì)我們體育教學(xué)后最有利的補(bǔ)充和延長(zhǎng)，有化龍點(diǎn)睛的作用。

七、具體措施

1、依據(jù)各班的具體狀況因材施教、因人施教。

2、做到培尖輔差同時(shí)抓，有重點(diǎn)、有步驟的提高同學(xué)自我熬煉身體的力氣。

3、開展課外文體活動(dòng)，組織一些小型競(jìng)賽來檢驗(yàn)教學(xué)的效果和質(zhì)量，豐富同學(xué)的課余文體活動(dòng)。

4、盡全力組織好每年一次的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播體操角逐等大型全校性的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

七班級(jí)教學(xué)工作方案?jìng)€(gè)人例文(三)

一、基本狀況

七班級(jí)同學(xué)處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)學(xué)問的階段，每天都接觸社會(huì)，他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與學(xué)問的限制，社會(huì)辨別力氣正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會(huì)影響其行為。本期所任教的四個(gè)七班級(jí)班，同學(xué)的程度參差不齊，有些同學(xué)還有一些不良的行為習(xí)慣。因此在教學(xué)中既要求同學(xué)把握好基本學(xué)問，又要養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣，提升他們的道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人。其次要加強(qiáng)力氣素養(yǎng)訓(xùn)練，努力提高同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的力氣。

二、教材簡(jiǎn)析

伴隨著同學(xué)身體和心理的快速發(fā)育，獨(dú)立意識(shí)慢慢增加，生活沖突也開頭凸顯。七班級(jí)下冊(cè)教材在設(shè)計(jì)中遵循同學(xué)的成長(zhǎng)規(guī)律，以同學(xué)成長(zhǎng)中的問題與沖突為基礎(chǔ)，突出“成長(zhǎng)的不僅是身體”的基本觀點(diǎn)，提煉確定了青春時(shí)間、做心情情感的主人、在集體中成長(zhǎng)、走進(jìn)法治天地四個(gè)學(xué)習(xí)主題，共四個(gè)單元。第一單元：青春時(shí)間。作為七班級(jí)下冊(cè)起始單元，本單元奠定七下青春生命訓(xùn)練的底色。內(nèi)容主題聚焦“青春”，基于卻不局限于“青春期”，視青春為人生經(jīng)受的一段重要時(shí)間，與七班級(jí)上冊(cè)第一單元“中學(xué)時(shí)代”相呼應(yīng)。著眼青春，不僅關(guān)注青春期的身心變化，更強(qiáng)調(diào)從“身體—心理—精神”的整體狀態(tài)來看待青春成長(zhǎng)；不僅關(guān)注學(xué)校階段的學(xué)習(xí)與生活，更希望為人生奠定基礎(chǔ)。其次單元：做心情情感的主人。本單元接續(xù)青春生命成長(zhǎng)的主題，聚焦同學(xué)在身心進(jìn)展關(guān)鍵期的心情特點(diǎn)與廣泛意義上的情感生活，從“心情—情感—情操”的完整鏈條促進(jìn)同學(xué)的品德心理學(xué)習(xí)，以及教學(xué)在道德與價(jià)值觀層面的引導(dǎo)。第三單元：在集體中成長(zhǎng)對(duì)學(xué)校生而言，日常的學(xué)習(xí)小組、班級(jí)、社團(tuán)、學(xué)校等都是能夠帶來歸屬感的“集體”，集體生活是同學(xué)社會(huì)性進(jìn)展的重要園地，社會(huì)性進(jìn)展與共性進(jìn)展又是相輔相成的。本單元設(shè)計(jì)不僅堅(jiān)持馬克思主義的集體主義訓(xùn)練，重視和培育同學(xué)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，同時(shí)重視集體中的民主與自治，發(fā)掘集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)集體對(duì)共性的豐富與完善，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)過集體生活，使集體主義訓(xùn)練向體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀新要求的方向拓展。第四單元：走進(jìn)法治天地本單元作為法律版塊的起始單元，以我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家為背景，帶領(lǐng)同學(xué)了解社會(huì)的法治進(jìn)程，初步感受法律與生活密不行分，理解法律對(duì)生活的保障作用；感受法律對(duì)青少年自身的關(guān)愛，引導(dǎo)同學(xué)自覺尊崇法律，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)法律的責(zé)任感，學(xué)會(huì)依法辦事，同時(shí)青少年要主動(dòng)適應(yīng)法治時(shí)代的要求，樹立法律信仰，努力成為法治中國(guó)建設(shè)的參預(yù)者和推動(dòng)者。這就需要青少年不斷學(xué)習(xí)、內(nèi)化法律學(xué)問，努力為法治中國(guó)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。教材最終設(shè)計(jì)了一個(gè)“拓展空間”活動(dòng)，從學(xué)習(xí)法律、遵守法律、依法維權(quán)等方面考查同學(xué)的法律意識(shí)，這既是對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)法律學(xué)問的拓展，又為后面各冊(cè)學(xué)習(xí)相關(guān)法律學(xué)問提出了目標(biāo)和要求，起到統(tǒng)領(lǐng)法律版塊學(xué)習(xí)的作用。

三、教學(xué)措施

1、搞好教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課，認(rèn)真細(xì)致批改同學(xué)作業(yè),準(zhǔn)時(shí)反饋總結(jié)。

2、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)。留意學(xué)習(xí)的接受性，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的建構(gòu)性，用活動(dòng)激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)，使同學(xué)在親身體驗(yàn)中得到進(jìn)展。

3、留意互動(dòng)合作。在師生、生生的互動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。

加強(qiáng)同學(xué)的道德實(shí)踐。依據(jù)同學(xué)實(shí)際和教學(xué)條件，開展社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題的爭(zhēng)辯，促進(jìn)政治思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和進(jìn)展。

四、培優(yōu)補(bǔ)差措施

1、要關(guān)注同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)道德與法治的興趣，關(guān)懷他們建立學(xué)習(xí)的成就感自信念；

2、讓同學(xué)在使用道德與法治課學(xué)習(xí)的學(xué)問，讓道德與法治成為同學(xué)學(xué)習(xí)生活中最有用的工具而非累贅，讓同學(xué)在使用和學(xué)習(xí)過程中，體會(huì)到輕松和成功，而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐驚；

3、針對(duì)同學(xué)對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，因時(shí)間久，部分已遺忘的共性，要求同學(xué)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)；

五、教學(xué)方案進(jìn)度

第一周第一課

其次周第一課練習(xí)、其次課第一框

第三周其次課其次框、其次課練習(xí)

第四周第三課

第五周第三課練習(xí)、第四課第一框

第六周第四課其次框

第七周第四課練習(xí)、第五課第一框

第八周第五課其次框

第九周第五課練習(xí)、單元復(fù)習(xí)

第十周復(fù)習(xí)迎考

第十一周期中考試

第十二周第六課

第十三周第六課練習(xí)、第七課第一框

第十四周第七課其次框、第七課練習(xí)

第十五周第八課

第十六周第八課練習(xí)、第九課第一框

第十七周第九課其次框、第九課練習(xí)

第十八周第十課

第十九周復(fù)習(xí)迎考

其次十周期末考試

六、科任老師自我要求

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。生疏教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致批改同學(xué)作業(yè)，全收全改，準(zhǔn)時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè),準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)。

2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課不少于10節(jié)，多聽與本科相關(guān)老師的課。

3、認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)寫好方案和總結(jié)，按方案實(shí)施教學(xué)工作。

(二)主動(dòng)參預(yù)教研，提高業(yè)務(wù)水平

1、主動(dòng)參預(yù)教研活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的本期思品的一節(jié)公開課，提高教研力氣主動(dòng)撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平常留意再學(xué)習(xí)，閱讀百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問和當(dāng)代社會(huì)新科技進(jìn)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力，

(三)激發(fā)同學(xué)興趣，提高學(xué)習(xí)成果

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)接受應(yīng)用多種方法，讓同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參預(yù)學(xué)習(xí),接受應(yīng)用爭(zhēng)辯、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到化。

2、迅速而靈敏關(guān)心差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增加了同學(xué)自信念。

3、開展幫帶活動(dòng)。鼓舞優(yōu)生帶差生，把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、嚴(yán)抓思想工作。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)思想狀況，做好工作，嚴(yán)格要求同學(xué),引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

(四)強(qiáng)化德育功能，開展課堂活動(dòng)

1、協(xié)作德育，挖掘功能。協(xié)作學(xué)校德育活動(dòng)，充分挖掘思想品德課的訓(xùn)練功能。接受應(yīng)用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，開展一些課外活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。

2、嚴(yán)于律己，教書育人。立足本職,熱心向同學(xué)傳授真理，言傳身教，公正待生、疼惜同學(xué)。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，訓(xùn)練同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓同學(xué)寵愛學(xué)習(xí)思想品德課，培育良好的心理品質(zhì)。

七班級(jí)歷史教學(xué)工作方案

為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際狀況，我特制定本教學(xué)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推動(dòng)前進(jìn)嘗試訓(xùn)練教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的爭(zhēng)論力度,切實(shí)深化七班級(jí)歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、基本狀況

（一）同學(xué)狀況分析

七班級(jí)同學(xué)剛從從學(xué)校升入學(xué)校，表現(xiàn)為:驚奇、好動(dòng)、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性高；但是不會(huì)聽講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、個(gè)別同學(xué)不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。四個(gè)班每個(gè)班級(jí)人數(shù)在55人左右，各個(gè)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多同學(xué)不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分同學(xué)上課時(shí)能圍圍著老師思路轉(zhuǎn),但仍有同學(xué)回答問題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,熟識(shí)又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始班級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，嚴(yán)格管理和規(guī)范同學(xué)的行為，在教學(xué)中必需加大力度備好課,上好每一課,準(zhǔn)時(shí)鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。

（二）教材分析

1、教材特點(diǎn)：本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版新教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、學(xué)問性于一體?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂學(xué)問和課后活動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。

2、教材內(nèi)容：本學(xué)期中國(guó)歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元，敘述從中華文明的起源祖國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史，共21課。本教學(xué)材以提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為目標(biāo)，探究新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文共性鮮亮、異彩紛呈。克服了留意教法輕視學(xué)法的弊病。留意了同學(xué)活動(dòng)的多樣性，使課堂教同學(xué)動(dòng)、活潑、饒好玩味。

教材第一單元主要敘述史前時(shí)期中國(guó)境內(nèi)人類的活動(dòng)，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使同學(xué)統(tǒng)分熟識(shí)了我國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活面貌從而激發(fā)同學(xué)的民族傲慢感。其次單元主要敘述奴隸制社會(huì)的產(chǎn)生進(jìn)展和衰亡及社會(huì)的變革，使同學(xué)深刻熟識(shí)國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革對(duì)人類文明的進(jìn)步的影響。第三單元主要敘述秦漢政治、經(jīng)濟(jì)與文化的進(jìn)展，使同學(xué)從學(xué)習(xí)中熟識(shí)秦