15/15中學(xué)地理教學(xué)計劃篇一：高一地理教學(xué)方案

20xx——20xx上學(xué)年教學(xué)方案

地理組

20xx年8月

20xx——20xx上學(xué)年地理教學(xué)方案

一．高一地理上學(xué)年總體教學(xué)目標：

1、使同學(xué)獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)學(xué)問。

2、培育同學(xué)的地理基本技能、地理思維力氣，以及地理探究力氣；能夠獨立和與人合作，運用地理科學(xué)觀念、學(xué)問和技能，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的推斷和評價。二．教材分析：

高中地理必修1主要是自然地理內(nèi)容，主要從自然科學(xué)角度爭論地球。使同學(xué)熟識處在宇宙中的地球，地球表層是由相互交叉、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的、簡潔的、巨大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有親熱聯(lián)系，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。本冊共五個單元：

第一單元“宇宙中的地球”主要讓同學(xué)了解地球在宇宙中的運動，以及地球運動產(chǎn)生的地理意義。讓同學(xué)懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境，和人類自然有著親熱的關(guān)系。

其次單元“大氣”主要讓同學(xué)了解大氣的物理化學(xué)性質(zhì)和變化特點。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著親熱的聯(lián)系。氣候的形成變化依靠于大氣的運動變化和地球在宇宙中的自身運動特點。讓同學(xué)明白愛惜大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。第三單元“地球上的水”主要讓同學(xué)了解水圈環(huán)境的地理特點。使得同學(xué)明白水圈與人類活動息息相關(guān)。

第四單元“地表形態(tài)的塑造”主要講地表形態(tài)的特征及與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系親熱相關(guān)。

第五單元“自然地理環(huán)境的整體性和差異性”是本學(xué)期最終一個單元也是一個總結(jié)性的單元。這個單元讓同學(xué)在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上活動熟識到：人類的活動離不開地理環(huán)境，地理環(huán)境也會影響人類。三．具體措施：

1、認真鉆研教學(xué)大綱和教材，針對同學(xué)實際狀況，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。

2、認真上好每一堂課：運用生產(chǎn)和生活中“案例”，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內(nèi)容，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主動性，運用科學(xué)的教學(xué)方法，使同學(xué)輕松快樂地把握基本學(xué)問和基本技能。3、布置適當?shù)恼n外作業(yè)，并準時批閱、講解作業(yè)。

4、要求同學(xué)主動參預(yù)社會實踐活動，運用所學(xué)學(xué)問和基本技能去熟識、分析、解決實際中的問題。

5、適當用多媒體課件給同學(xué)上課，并補充課外學(xué)問。四．教學(xué)進度表（附表）

20xx年8月

篇二：學(xué)校地理學(xué)期教學(xué)方案

學(xué)校地理學(xué)期教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想：

以地理教學(xué)新課標為依據(jù)，以現(xiàn)行學(xué)校地理課本為依托，要求同學(xué)初步把握地理基本學(xué)問和基本原理，獵取地理基本技能，進展地理思維力氣；初步把握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增加愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)進展觀念。二、制定依據(jù)

1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門爭論地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使同學(xué)獲得可進展的地理基礎(chǔ)學(xué)問和力氣、熟識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。

2、同學(xué)現(xiàn)狀分析

學(xué)校階段同學(xué)的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維進展的階段，具有確定的抽象思維力氣和初步的系統(tǒng)思維力氣，同時學(xué)校已開頭分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)學(xué)問，他們的實踐、體驗活動開頭涉及社會生活中一些較為簡潔的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的學(xué)問和方法，引導(dǎo)同學(xué)從社會生活實際動身，學(xué)會發(fā)覺和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在學(xué)校基礎(chǔ)上的遞進。三、教學(xué)目標：

總體目標：

1．加強新課標的學(xué)習(xí)，適應(yīng)課改要求。

2．加強基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)。各班級都必需加強基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，把課標要求或大綱要求落實到同學(xué)的體驗中去，落實到同學(xué)的參預(yù)中去。

3．加強地理學(xué)科的專業(yè)語言——地圖的教學(xué)，培育同學(xué)識圖、用圖、繪圖的力氣。4．加強教學(xué)爭論，提高教研質(zhì)量。面對新教材新課標，各學(xué)校必需集體爭論，集中備課，充分爭辯，爭論教材，爭論教法，提高地理課堂的教學(xué)效率。

初一世界地理的教學(xué)目標是：

1.使同學(xué)知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)學(xué)問，以及世界人口、人種和國家等概況。

2.使同學(xué)知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步把握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

3.使同學(xué)初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而進展地理思維力氣。學(xué)會畫簡潔的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4.使同學(xué)懂得人類共同生活在一個地球上，必需共同愛惜環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的閱歷和問題；增加可持續(xù)進展以及對外開放意識，培育全球觀念。

初二世界地理的教學(xué)目標是：

通過中國地理的教學(xué)，使同學(xué)獲得中國地理基礎(chǔ)學(xué)問，并具有初步的科學(xué)地理觀，了解基本國情，寵愛祖國，寵愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務(wù)訓(xùn)練階段地理學(xué)科擔當?shù)娜蝿?wù)，為進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)和參預(yù)社會主義建設(shè)打下地理學(xué)問基礎(chǔ)。四、教學(xué)進度

20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期初一地理教學(xué)進度

20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期初二地理教學(xué)進度

五、教學(xué)措施

1．努力學(xué)習(xí)先進的訓(xùn)練教學(xué)理念，提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練的需要。2．研討學(xué)校地理教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習(xí)”。引導(dǎo)同學(xué)主動主動的參預(yù)教學(xué)過程，激發(fā)同學(xué)的求知欲，把課堂還給同學(xué)。轉(zhuǎn)變同學(xué)死記硬背和被動接受學(xué)問的學(xué)習(xí)方式，鼓舞同學(xué)提出問題，分析問題和解決問題，以培育他們的學(xué)習(xí)和解決問題的力氣。高效課堂應(yīng)當是同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)的課堂，是樸實、簡易的課堂：課堂上沒有同學(xué)的認真自學(xué)，不新授；沒有同學(xué)的充分獨立的思索，不相互溝通；沒有發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，不講解。課堂要做到“三講三不講”,“三講”即:講同學(xué)提出的問題,講同學(xué)不理解的,講學(xué)問缺陷和易混易錯學(xué)問;“三不講”即:同學(xué)不預(yù)習(xí)之前不講,沒問題不講,有問題同學(xué)不講之前不講。

3．全面落實集體備課制度。集大家才智，備出科學(xué)有用的導(dǎo)學(xué)練案，以提高課堂學(xué)習(xí)效率。課時要認真鉆研教學(xué)大綱，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標、重點、難點及“雙基”內(nèi)容。內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)時代性，符合同學(xué)的心理特征和認知水平，增加貼近同同學(xué)活、貼近社會的素材，有助于同學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培育

4.強化作業(yè)、單元制度的落實。落實作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量，內(nèi)容要精當，針對性要強，熱點問題要準，批閱要準時，矯剛要徹底。同時，要特別留意對目標同學(xué)、弱科同學(xué)作業(yè)的面批。

落實單元過關(guān)測試制度。一要確保選用測試題的質(zhì)量，選擇題目要針對重點問題和薄弱環(huán)節(jié)，體現(xiàn)目的性、基礎(chǔ)性和層次性：目的性主要是加深對概念的理解、把握學(xué)問內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律、學(xué)習(xí)典型題目的解題方法、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題的力氣等?；A(chǔ)性主要是對基本概念的辨析、基本學(xué)問的應(yīng)用、基本方法的鞏固等，做到小而活，能夠面對多數(shù)，能夠引導(dǎo)同學(xué)重視基礎(chǔ)學(xué)問。層次性是盡量照看到不同層次的同學(xué)，讓大多數(shù)的同學(xué)能夠獨立完成。二要抓好過程操作。（1）精確把握訓(xùn)練的度，考試次數(shù)和時間支配要科學(xué)合理。（2）

抓好講評，要歸類總結(jié)，重點講評，講清問題，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練同學(xué)答題規(guī)范化、學(xué)問系統(tǒng)化、思路規(guī)范化、學(xué)問力氣化。（3）正確對待考練，引導(dǎo)同學(xué)準時、精確、規(guī)范地完成各種題目，指導(dǎo)同學(xué)在命題意圖、解題思路、解題方法等方面認真剖析，探尋規(guī)律，提高效率。

5、全面客觀的評價同學(xué)。轉(zhuǎn)變過去“唯分數(shù)論”的評價標準，加強分層教學(xué)，使每個同學(xué)都得到較好的進展。鼓舞同學(xué)全面進展，促使同學(xué)健康歡快的成長。

6、關(guān)懷疼惜同學(xué)，加強與同學(xué)的相互溝通和溝通，融洽師生關(guān)系，締造和諧的民主的學(xué)習(xí)氛圍。

7.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)及辦公環(huán)境，提高教學(xué)效率，完善當前教學(xué)中的不足環(huán)節(jié)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，同時要建立起當前學(xué)校實際的習(xí)題庫。

8.強化規(guī)范的落實

要加強對同學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范的指導(dǎo)，要有明確的規(guī)范要求：課上回答問題要規(guī)范、作業(yè)完成要規(guī)范、單元考試要規(guī)范。一要以優(yōu)秀作業(yè)展評、規(guī)范試卷展覽等方式激勵同學(xué)落實；二要以建立錯題記錄、落實滿分卷等手段督促同學(xué)落實；三要以細致的思想工作，訓(xùn)練同學(xué)重視規(guī)范，保證落實。六、教學(xué)要求：初一：

1、老師必需做到：

（1）制訂具體的教學(xué)方案，完成教學(xué)任務(wù)（2）認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課（3）保證每章一練，做到全批全改2、同學(xué)必需做到：

（1）保證三有：有教材、有地圖冊、有填充圖冊。（2）上課認真聽講。（3）按時完成作業(yè)。3、教學(xué)中必需做到：（1）加強地理基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)（2）留意地理空間概念的建立（3）強化地理思維力氣的培育（二）初二：

1、嚴格按“會考地理考試范圍”和“考試說明”組織教學(xué)和復(fù)習(xí)。

篇三：學(xué)校地理教學(xué)方案范文

學(xué)校地理教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校訓(xùn)練處工作方案為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)。主動參預(yù)教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力氣有更大的提高。同時，通過傳授與同同學(xué)活親熱聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的興趣和初步力氣，最終使同學(xué)從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

二、教學(xué)要求：

1、加強理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)《xxx關(guān)于基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進展的準備》和《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》，不斷更新訓(xùn)練觀念，明確自己的工作目標，充分熟識到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素養(yǎng)。

2、認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了并有所體會《新課程標準》的重要內(nèi)容，在教學(xué)中留意學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，留意培育同學(xué)的各種地理力氣，重視培育同學(xué)的地理觀看、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維力氣、地理探究力氣，同時把握好地理學(xué)科的基本概念和基本原理。

3、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入到到爭論課堂教學(xué)模式，繼承以往教學(xué)活動的特長，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合同學(xué)共性進展的、有特色的課堂教學(xué)模式。

4、留意建立過程式評價體系，留意同學(xué)的進展，給在實施新課程中的每一位同學(xué)建立成果檔案，用來記錄該同學(xué)的地理學(xué)習(xí)狀況，作好整理工作。

5、將新課程教學(xué)試驗爭論進行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學(xué)工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動進行總結(jié)、提煉，連續(xù)發(fā)揚光大，并把它們記錄下來，寫成、活動案例、論文、試驗報告等，積累閱歷，驗證《新課程標準》的科學(xué)性和可操作性

三、本學(xué)期世界地理的教學(xué)目標是：

1.使同學(xué)知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)學(xué)問，以及世界人口、人種和國家等概況。

2.使同學(xué)知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步把握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

3.使同學(xué)初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而進展地理思維力氣。學(xué)會畫簡潔的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4.使同學(xué)懂得人類共同生活在一個地球上，必需共同愛惜環(huán)境；初步知道世界

一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的閱歷和問題；增加可持續(xù)進展以及對外開放意識，培育全球觀念。

四、具體實施

1．教學(xué)中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)地理課程重學(xué)問輕方法、重結(jié)論輕過程的觀念。更多地關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗，關(guān)注同學(xué)的情感、態(tài)度和價值觀。

2.引導(dǎo)同學(xué)從生活實際和自身閱歷動身，觀看、發(fā)覺、了解和爭論生活中的地理，并擅長在生活中學(xué)習(xí)和運用地理學(xué)問。

3.引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷現(xiàn)代社會的進展，關(guān)注世界的變化，樹立科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作為課程的有機組成部分，以千姿百態(tài)的地理事象、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠影響，促進地理學(xué)習(xí)的革命，為同學(xué)主動地、富有共性地學(xué)習(xí)地理締造良好的環(huán)境。

4.初一每個班級都有個別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)，這些同學(xué)他們或者自身努力但學(xué)習(xí)比較困難，或者智商不低但學(xué)習(xí)不努力，或者對老師的訓(xùn)練有反感心情，所以在教學(xué)中應(yīng)當對這類同學(xué)賜予特別的關(guān)照，生活中要關(guān)愛他們，學(xué)習(xí)中要特別關(guān)注他們的一言一行，要從基礎(chǔ)抓起，從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，不放棄每一位同學(xué)。

5、教學(xué)活動應(yīng)當是由教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)、老師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)留意師生共同探究新學(xué)問的過程，重視同學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)受和閱歷，關(guān)注同學(xué)體驗、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富同學(xué)的經(jīng)受和閱歷，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)學(xué)問傳承、力氣進展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平常的教學(xué)中，我特別強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，締造一切條件，讓同學(xué)感知生活中處處有地理，引導(dǎo)同學(xué)把課堂中的地理學(xué)問和方法運用于生活實際中去。

篇二：學(xué)校地理教學(xué)工作方案

一、指導(dǎo)思想：

堅持以實施素養(yǎng)訓(xùn)練、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提高老師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、本方案制定的依據(jù)：

1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門爭論地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使同學(xué)獲得可進展的地理基礎(chǔ)學(xué)問和力氣、熟識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。

2、同學(xué)現(xiàn)狀分析

學(xué)校階段同學(xué)的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維進展的階段，具有確定的抽象思維力氣和初步的系統(tǒng)思維力氣，同時學(xué)校已開頭分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)學(xué)問，他們的實踐、體驗活動開頭涉及社會生活中一些較為簡潔的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的學(xué)問和方法，引導(dǎo)同學(xué)從社會生活實際動身，學(xué)會發(fā)覺和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在學(xué)?；A(chǔ)上的遞進。

三、本方案應(yīng)達到目標和力爭達到的目標：

七班級世界地理的教學(xué)目標是：

1.使同學(xué)知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)學(xué)問，以及世界人口、人種和國家等概況。

2.使同學(xué)知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步把握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

3.使同學(xué)初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而進展地理思維力氣。學(xué)會畫簡潔的世界