地大《現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論》在線作業(yè)-0002在使用公式時(shí)會(huì)出現(xiàn)單元格的引用情況，Excel中提供的引用類型有（）。A:相對(duì)引用、絕對(duì)引用和混合引用B:相對(duì)引用和絕對(duì)引用C:絕對(duì)引用和混合引用D:相對(duì)引用和混合引用答案：A使用Word進(jìn)行文檔處理時(shí)，如果要將文檔的標(biāo)題欄設(shè)置為“標(biāo)題一”的格式，應(yīng)（）。A:將標(biāo)題文字的字體、字號(hào)設(shè)置為黑體、加粗、二號(hào)大小8:進(jìn)入“文件”菜單進(jìn)行設(shè)置C:首先將光標(biāo)移到標(biāo)題行，再使用快捷圖標(biāo)的“提升到標(biāo)題1”的功能D:在“編輯”菜單進(jìn)行設(shè)置答案：C小王是一名遠(yuǎn)程教育學(xué)生，開學(xué)很久了還沒有拿到教材，他應(yīng)該咨詢（）A:學(xué)習(xí)中心B:報(bào)考的院校C:國家開放大學(xué)D:輔導(dǎo)老師答案：A請(qǐng)問下面（）軟件是郵箱工具？A:FlashB:FireworksC:OutlookExpress1D:photoshop答案：C下列方式中，不屬于學(xué)習(xí)者參與遠(yuǎn)程教學(xué)交互的是（）A:向輔導(dǎo)老師請(qǐng)教問題B:和學(xué)習(xí)伙伴交流學(xué)習(xí)心得C:在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料D:閱讀導(dǎo)學(xué)資料答案：C人能夠集中精力的時(shí)間限度是（）A:15分鐘B:8分鐘C:25分鐘D:45分鐘答案：C第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是（）。A:寫新郵件B:設(shè)置郵箱的POP3和SMTP協(xié)議C:添加地址薄D:收發(fā)郵箱答案：B我們《遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)導(dǎo)引》的課件是一種基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的流媒體和超文本構(gòu)成的教學(xué)課件，它圖、文、聲并茂，同時(shí)有老師講課圖象（無視頻版本除外）和聲音播放，這種課件叫做（）。A:CAI課件B:IP課件C:VOD課件口:直播課堂答案：B在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)習(xí)反省的認(rèn)識(shí)不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)反省是在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上的自我檢查和自我調(diào)整，它是一種元認(rèn)知的行為；B:是一種基于學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、未來的發(fā)展的反省；C:可以培養(yǎng)自律的態(tài)度與能力、自我教育的能力、自我控制的能力；D:學(xué)習(xí)反省在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中的地位不如在傳統(tǒng)的教學(xué)中重要答案：D利用下載工具軟件FlashGet下載文件時(shí)，最直接的調(diào)用方式是（）。A:點(diǎn)擊瀏覽器工具欄上的FlashGet圖標(biāo)，啟動(dòng)FlashGetB:開始->程序欄->FlashGetC:右鍵單擊要下載文件的鏈接，在彈出的快捷菜單中選擇“使用網(wǎng)際快車下載”口:雙擊桌面上的FlashGet圖標(biāo)，啟動(dòng)FlashGet答案：C下列描述中，屬于網(wǎng)上助學(xué)活動(dòng)表現(xiàn)形式的有（）。人:某個(gè)學(xué)生發(fā)E-MAIL向老師請(qǐng)教問題，教師通過E-MAIL回答問題B:學(xué)生組織學(xué)習(xí)小組利用休息時(shí)間在一起討論6:奧鵬學(xué)習(xí)平臺(tái)上的“課程論壇”欄目口:通過即時(shí)通訊工具建立討論組答案：a,c,d下列哪些是影響學(xué)習(xí)的環(huán)境因素（）。A：聲音因素B:光線因素C:溫度因素D:坐姿與活動(dòng)空間因素答案：A,B,C,D下列關(guān)于動(dòng)機(jī)的說法正確的是（）。A:動(dòng)機(jī)是激勵(lì)或推動(dòng)人們?nèi)バ袆?dòng)以達(dá)到一定目的的內(nèi)在動(dòng)因B:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起推動(dòng)作用的心理因素，是引起和維持學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力機(jī)制C:根據(jù)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來源，動(dòng)機(jī)可以劃分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)D:強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以使學(xué)習(xí)行動(dòng)具有穩(wěn)定性和持久性答案：A,B,C,D提高學(xué)習(xí)注意力的方法和技巧有哪些？（）人:排除外界干擾8:清楚大腦雜念C:不在難點(diǎn)上停留口:排除內(nèi)心的干擾答案：A,B,C,D關(guān)于電子郵件的收發(fā)，以下說法正確的有（）。A:電子郵件只能在Web頁上收發(fā)B:電子郵件不僅可以在Web頁上收發(fā)，也可以在本地機(jī)器上通過郵件收發(fā)工具來收發(fā)C:OutlookExpress中可以設(shè)置多個(gè)帳戶D:OutlookExpress可以設(shè)置帳戶的密碼答案：B,C,D激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略有（）。A:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣B:制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)6:自我談話D:尋求外部支持答案：A,B,C,D自我激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要策略有（）。A:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣B:制定學(xué)習(xí)目標(biāo)C:進(jìn)行自我談話D:尋求外部支持答案：A,B,C,D下列選項(xiàng)哪些是現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)？（）人:滿足終身學(xué)習(xí)的需求B:解決工學(xué)矛盾C:滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)D:獲取知識(shí)的同時(shí)提升自己的信息技術(shù)能力答案：A,B,C,D關(guān)于奧鵬學(xué)習(xí)網(wǎng)上提供的每門課程的學(xué)習(xí)論壇（BBS），下列說法正確的是（）。A:利用它學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)與教師的交流B:利用它學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的交流C:利用它學(xué)生可以提問D:利用它學(xué)生可以參與討論答案：A,B,C,D學(xué)習(xí)者如何與學(xué)習(xí)材料進(jìn)行有效的交互？（）A:認(rèn)真閱讀B:做到在交互中思考C:按照學(xué)習(xí)資料的安排和指示進(jìn)行學(xué)習(xí)D:參加測(cè)試答案：b,c,d每一個(gè)人都以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)，具有較高內(nèi)省智力的人比較容易適應(yīng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。（）A:錯(cuò)誤B:正確答案：B“課件”是指教師上課的講稿。（）A:錯(cuò)誤B:正確答案：A充分利用課程導(dǎo)學(xué)資源，能夠讓學(xué)習(xí)者的課程學(xué)習(xí)有的放矢，找到最合適自己的學(xué)習(xí)方法，獲得最好的學(xué)習(xí)效果。（）A:錯(cuò)誤B:正確答案：B擴(kuò)大識(shí)別間距是提高閱讀速度的方法之一。（）A:錯(cuò)誤B:正確答案：B遠(yuǎn)程學(xué)生學(xué)習(xí)只要看書就行，不需要上網(wǎng)條件。（）A:錯(cuò)誤B:正確答案：A左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強(qiáng)的課程材料或資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)效果A:錯(cuò)誤B:正確答案：B使用即時(shí)通訊工具OICQ可以給教師或同學(xué)留言，當(dāng)對(duì)方上線時(shí)能夠看到你的留言。（）A:錯(cuò)誤B:正確答案：B語言智力指的是與語言運(yùn)用有關(guān)的聽、說、讀、寫能力。語言智力高的人通常能充分利用語言的一些特點(diǎn)達(dá)到自己的目的。（）A:錯(cuò)誤B:正確答案：B假如有10天的時(shí)間復(fù)習(xí)考試，把10天分成5天、