學校垃圾分類管理制度三篇垃圾分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值，力爭物盡其用，減少垃圾處理量和處理設備的使用，降低處理成本，減少土地資源的消耗。以下是分享的學校垃圾分類管理制度,希望能幫助到大家！學校垃圾分類管理制度1垃圾并不是一無是處的廢物，“垃圾是放錯了地方的資源”、“垃圾是地球上唯一增長的資源”，它應該是可循環(huán)利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理，這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效,才能持之以恒。為此,我校根據(jù)實際情況,制定了垃圾分類制度,加強管理,把資源的回收利用和環(huán)境保潔做細做好（轉載于:wWw.dyhzD:學校垃圾分類管理制度三篇）。一、目標：（一）引導師生關注環(huán)境保護問題,知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,掌握基本的環(huán)境科學知識。（二）培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。第1頁共9頁（三）使師生從自己做起,從小事做起,從關心校園環(huán)境做起,積極參與保護環(huán)境的行動,做一些力所能及的環(huán)境保護工作。（四）將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境,讓社會可持續(xù)發(fā)展。（五）建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。（六）結合創(chuàng)建“節(jié)約型學?！惫ぷ?，綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設。二、校園垃圾的分類：（一）垃圾分類和管理的原則：人人有責,加強管理,重在實效，持之以恒（二）垃圾分類的具體做法：（三）可回收垃圾（指:紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾）。（四）食堂垃圾（指:剩飯剩菜,菜根菜葉、廢棄油指等）。（五）有毒有害垃圾（指:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾）。（六）不可回收垃圾（指:塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其它清掃垃圾等）。第2頁共9頁（七）綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。三、垃圾分類處理的辦法：（一）學校在公共場所和主干道邊同一位置設置兩種垃圾箱,一種為可回收垃圾箱,另一種為不可回收的垃圾箱,全校師生員工必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各室設置不同種類的垃圾袋（紙盒），按要求分類投放處理。（二）廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。（三）各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入學校指定的垃圾箱內。（四）食堂垃圾:剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理，廢棄油脂由相關證照齊全的專業(yè)人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。（五）有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾集中統(tǒng)一處理,并做好相關記錄。（六）落葉、雜草、草皮等清掃后集中處理。四、垃圾分類處理措施：（一）政教處、團委要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作,讓全校師生員工充分認識垃圾分第3頁共9頁類處理的優(yōu)點，為保護環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與，人人有責。（二）加強對分類垃圾的及時處理,后勤人員要按相關要求把好關并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時反映,并提供垃圾分類設施設備的物質保障。（三）任何人未經(jīng)許可不得私自處理,焚燒垃圾,輕者批評教育,重者并造成一定影響的給予相關處理,并追求有關責任。（四）對本制度執(zhí)行良好的集體或個人,學校每學期給予表彰和獎勵。學校垃圾分類管理制度2具體分析，要重點設計好以下幾個方面：首先，要理順垃圾分類工作的環(huán)節(jié)及相互關系，做到分工細致、流程簡化、條理縝密、管理有序。垃圾分類是按一定標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類駁運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱，必須協(xié)調推進分類儲存、分類投放和分類駁運環(huán)節(jié)，而且，還必須同時推進分類收運環(huán)節(jié)和分類處理環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的主體、作業(yè)內容及要求各不相同，應區(qū)別對待、理順相互間關系，尤其要理順主體之間的關系。分類儲存和分類投放的主體是公眾，分類駁運的主體是區(qū)域管理者，分類收運和分類處理的主體是企業(yè)，制度設計應保證這些主體之間形成相互促進、相互監(jiān)督關系。第4頁共9頁其次，要把垃圾分類納入社區(qū)自治內容，明確主體職責，充分調動公眾和管理者的主動性和積極性。公眾，包括居（村）民、企事業(yè)單位、機團單位，是垃圾分類的行為主體，在享有排放權力的同時，應承擔源頭減量、分類儲存、分類投放和繳納排放費等責任與義務，履行源頭減量與排放控制的監(jiān)督義務，逐步形成自覺、自愿、主動與合適排放垃圾的生產(chǎn)生活習慣。區(qū)域管理者是分類駁運的主體，也是區(qū)域垃圾分類責任人。垃圾分類應堅持誰管理，誰負責的責任人制度，有物業(yè)管理服務的區(qū)域垃圾分類由物業(yè)管理服務企業(yè)負責，沒有物業(yè)管理服務的由經(jīng)營管理者負責，沒有經(jīng)營管理者的公共場所由其行政主管部門負責。垃圾分類責任人應負責組織、管理所在區(qū)域的垃圾分類，包括建立垃圾分類運行管理制度，設立指導管理工作專責崗位，制定垃圾分類方案，設置分類排放容器（堆點），負責分類駁運，指導、引導、規(guī)范與監(jiān)督分類投放，計量管理分類垃圾和負責排放費管理。第三，應堅持先易后難，循序漸進原則，制定切實可行的垃圾分類實施方案和執(zhí)法監(jiān)督計劃。垃圾分類啟動之初可考慮只將餐廚垃圾、大件垃圾和有害垃圾與其他生活垃圾分開，而且，宜先在管理正規(guī)且便于管理的機團單位、農(nóng)貿(mào)市場、商場、校園、酒店賓館、物業(yè)小區(qū)等單位（小區(qū)）開展垃圾分類，第5頁共9頁保證分類垃圾得到分類處理，并通過分類處理體系建設促進垃圾分類長效化。重視垃圾分類示范單位（小區(qū)）的建設工作，發(fā)揮榜樣的示范效應，穩(wěn)步推進垃圾分類區(qū)域由小到大、內容由簡到繁和標準由粗到細。第四，通過強化垃圾的物質利用促進垃圾分類。一是利用現(xiàn)有工業(yè)產(chǎn)能強化資源回收利用；二是加速建設餐廚垃圾資源化處理設施，加強餐廚垃圾等易腐有機垃圾的分類處理;三是創(chuàng)新體制和商業(yè)模式，重視利益的驅動作用，優(yōu)化資源配置，融合垃圾資源化處理和產(chǎn)品生產(chǎn)，完善垃圾物質利用的財政補貼機制，理順物質利用流程及產(chǎn)業(yè)鏈，完善市場準入退出機制，促進垃圾收運、回收、物質利用多元化和市場化，切實加強垃圾的物質利用，并借此促進垃圾分類。第五，合理利用經(jīng)濟激勵手段，樹立垃圾排放成本意識。獎勵垃圾減量、分類投放和回收利用，懲罰混合排放，嚴懲偷排偷運。建立健全生活垃圾排放費征收機制，鼓勵根據(jù)垃圾的污染性、資源性、社會性及其處理成本制定垃圾排放費標準，條件成熟時實施垃圾排放費按類從量計費，激勵公眾自覺自愿地開展垃圾源頭減量與分類。最后，應加強垃圾分類及分類處理監(jiān)管。堅持公開、公平、公正原則，采取行政監(jiān)管、第三方專業(yè)監(jiān)管和行業(yè)協(xié)會、人大、政協(xié)、新聞媒體、公眾監(jiān)管等形式，通過督察、檢查、第6頁共9頁抽查、巡查和審核審計等方法，從實體和程序兩方面對進入垃圾處理行業(yè)的事業(yè)體和事件進行規(guī)范監(jiān)督。加強垃圾排放總量、排放方法、收費等監(jiān)管（轉載于：wWw.dY:學校垃圾分類管理制度三篇）。加強企業(yè)準入和退出監(jiān)管。加強處理設施建設營運及處理成本監(jiān)管。加強垃圾污染及垃圾處理二次污染監(jiān)管。加強規(guī)章制度及規(guī)劃制定、執(zhí)行與修訂監(jiān)管。嚴懲偷排偷運、違法經(jīng)營、浪費資源、破壞環(huán)境、失職瀆職等行為和事件。學校垃圾分類管理制度3為確保校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)全校師生的環(huán)境保護意識，積極主動參與垃圾分類處理活動，養(yǎng)成良好習慣，建設文明綠色校園，特制定垃圾分類管理制度。一、學校垃圾的分類：1、可回收垃圾（指：紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾）。2、食堂垃圾（指：剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等）。3、有毒有害垃圾（指：廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾）。4、不可回收垃圾（指：塑料類、瓜皮果殼和其他清掃垃圾等）。5、綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。第7頁共9頁二、垃圾分類處理的辦法：1、學校在公共場所和主干道邊同一位置設置垃圾箱，全校師生員工必須將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各室設置垃圾袋（紙盒），按要求分類投放處理。2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。3、各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入學校指定的垃圾房內，統(tǒng)一由學校安排指定運送到制定的位置。4、食堂垃圾：剩飯剩菜等廢物由總務處指定專人集中處理，廢棄油脂由相關人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中到花圃填埋處理變廢為寶5、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務處集中統(tǒng)一處理。6、落葉、雜草、草皮等清掃后集中到學校花圃統(tǒng)一填埋做堆肥處理。7、建筑垃圾等由施工單位妥善處理。三、垃