《棉鞋里的陽光》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字,會(huì)寫”媽、奶、午、放、合、收”６個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、有關(guān)心長輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長輩?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】自讀、自悟課文?！窘叹邷?zhǔn)備】課件、生字卡片?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：１、今天我們要來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于陽光的課文《棉鞋里的陽光》，齊讀。學(xué)習(xí)“棉”。2、讀了課題，你有什么疑問？二、閱讀課文，學(xué)習(xí)生字詞：１、自由讀課文，看一看有幾個(gè)自然段？2、再讀課文，用“____”畫出文中的生字。３、生字教學(xué)：⑴出示課件生字詞（帶有拼音），自由讀，齊讀。⑵去拼音，同桌互讀，開火車讀。⑶小組合作：讀讀生字卡片，想想怎么記：認(rèn)識(shí)“衣部旁”：跟衣服有關(guān)。區(qū)別：午——牛說——脫很——眠——眼清——精——情——晴加一加，減一減：給——合日——西——曬⑷組詞練習(xí)。４、再讀課文，要求讀得正確、流利：領(lǐng)讀——指名讀。５、讀了課文，你懂得了什么？課文中有哪幾個(gè)人物？（課文中有媽媽、奶奶和小峰，主要講了媽媽和小峰給奶奶曬棉被和棉鞋的故事）三、再讀課文，理解內(nèi)容：１、聽老師讀課文一到四段，用“——”劃出媽媽說的話，用“~~”劃出小峰說的話。2、學(xué)生匯報(bào)：小峰是怎么說的？媽媽又是怎么回答的？（指導(dǎo)朗讀，讀出小峰的好奇語氣）同桌同學(xué)分角色讀一讀——指名分角色讀。你覺得媽媽是個(gè)怎樣的人？３、小峰知道了這個(gè)“棉花被陽光曬了會(huì)變暖和”的知識(shí)，他又是怎么做的呢？同桌分角色讀第５、６段。想想小峰做了什么事？給人物的對(duì)話做上記號(hào)。４、理解“舒服地”，用“舒服”說話。５、奶奶起來發(fā)現(xiàn)了什么，她是怎么說的？“咦，棉鞋怎么這么暖和？”６、“咦”說明奶奶怎么樣？奶奶奇怪什么？朗讀時(shí)，要讀出奇怪的語氣。全班讀想一想，小峰這樣做媽媽會(huì)說什么？奶奶會(huì)說什么？你想對(duì)小峰說些什么？７、你還有什么不懂的？８、自己有感情地再朗讀課文。９、除了棉被、棉鞋里，哪些地方還可以鉆進(jìn)陽光？四、小結(jié)：學(xué)習(xí)完這課，你最想對(duì)誰說？說什么？五、作業(yè)：１、替爸爸，媽媽，爺爺，奶奶做些力所能及的事。2、給生字組詞。板書：7．棉鞋里的陽光媽媽曬棉被愛