幼兒園大班優(yōu)秀游戲活動(dòng)案例稻草玩玩玩活動(dòng)背景《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》都提出〃游戲是幼兒園的基本活動(dòng)〃，幼兒園教師更是依托游戲活動(dòng)構(gòu)建園本課程，促使幼兒發(fā)展。我園是地處農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，園外有小山、有樹(shù)林、有小河、有菜園、有田野……對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，大自然中黑黑的泥巴、細(xì)細(xì)的沙子、小小的鵝卵石、粗粗的竹筒、黃黃的稻草都是他們的游戲材料。老師們利用農(nóng)村特色材料有創(chuàng)新的、有目的的投放這些材料到晨間區(qū)域活動(dòng)中，豐富幼兒區(qū)域活動(dòng)。我班結(jié)合〃稻草〃主題活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)〃稻草〃游戲活動(dòng)多元化進(jìn)行了探究和創(chuàng)新。激發(fā)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)玩的樂(lè)趣，充分體驗(yàn)到身為農(nóng)家孩子的樂(lè)趣。預(yù)期目標(biāo)：1、喜歡使用各類(lèi)材料玩耍；2、能大膽想象運(yùn)用連接、鋪平、圍合、延伸等技能玩耍；3、能創(chuàng)造性使用輔助材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合玩耍；4、結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)用語(yǔ)言對(duì)所玩游戲項(xiàng)目進(jìn)行表述。材料投放：稻草、草繩、PVC管、廢舊奶粉桶、竹筒等。游戲玩法：自主選擇材料及輔助材料創(chuàng)造性的玩耍，并用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的游戲。游戲推進(jìn)一：入“稻田"，初識(shí)稻草秋季開(kāi)展親子實(shí)踐活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起帶領(lǐng)幼兒走出校園，走進(jìn)田野、院壩，認(rèn)識(shí)稻谷及稻草；金黃的稻草吸引了孩子們的探究興趣，家長(zhǎng)們也與自己的孩子一起玩起了小時(shí)候在田填邊用稻草做的各種游戲---將稻草掐成碎片，玩起了〃炒菜〃過(guò)家家；用稻草扎稻草人；用稻草搭鳥(niǎo)窩…樂(lè)此不彼的孩子們意猶未盡，強(qiáng)烈要求把稻草帶到學(xué)?；顒?dòng)區(qū)域繼續(xù)玩耍。一根根稻草還有多少玩法呢？瞧，幼兒真是天生的大玩家：小女孩用谷草裝飾頭發(fā)；男孩們將稻草擺在地上成小格、跳來(lái)跳去；甚至用稻草制作成大小不一的三角形、正方形等，玩著玩著孩子們就厭倦了，教師們就嘗試多領(lǐng)域的鏈接--融合出新。游雌進(jìn)二：多領(lǐng)域融合，生成新游戲在做跳格子游戲前，帶領(lǐng)孩子將稻草染成多種顏色，分色擺放，讓幼兒根據(jù)一定的(ABAB,AABAAB,ABCABC……)選擇稻草進(jìn)行自主擺放，在擺放中不斷創(chuàng)新，在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)；在〃擦籬笆的〃桌面游戲中，小朋友也可用間隔排列(按照顏色或者高矮)；益智區(qū)，用稻草進(jìn)行長(zhǎng)短、顏色的分類(lèi)點(diǎn)數(shù)；美工區(qū)，用稻草粘貼畫(huà)，稻草拓印畫(huà)……游戲推進(jìn)三：家園合作，家長(zhǎng)進(jìn)園拿出獨(dú)門(mén)絕活----編制孩子多次利用稻草開(kāi)展游戲后，發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：稻草比較細(xì)小，孩子玩稻草的方式方法比較單一；稻草不利于重復(fù)使用；玩稻草過(guò)后場(chǎng)地比較凌亂，難收拾等。怎樣充分利用稻草這個(gè)本土資源開(kāi)展游戲豐富幼兒的校園生活？教師們想出辦法--搬救兵：請(qǐng)年長(zhǎng)的家長(zhǎng)進(jìn)園展示他們把自己的看家本領(lǐng)〃獨(dú)門(mén)絕技〃搓草繩、扎草垛、編草繩、編草墊…….這些在生產(chǎn)勞動(dòng)中產(chǎn)生的制作方法不僅簡(jiǎn)單易學(xué)，而且易于掌握，再加上我園的老師基本都是來(lái)自農(nóng)村，在〃師傅〃們的耐心教導(dǎo)下，學(xué)得了不少稻草的制作手藝，和〃師傅們〃制作出了不少的稻草玩具，也豐富了孩子們的玩具。游戲推進(jìn)四:初探草繩觀(guān)察：晨間活動(dòng)中，賴(lài)亞軒、王涵煜、羅紫悅?cè)诉M(jìn)入戶(hù)外游戲區(qū)域，選擇了草繩，各自用草繩甩著玩或者跳著玩。分析：孩子們興趣濃厚，但是形式單一，合作較少?；顒?dòng)材料調(diào)整：教師提供圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連接、延伸等方式玩。推進(jìn)策略：鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用不同的方式玩耍。游雌進(jìn)五：合作玩玩玩觀(guān)察：戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)，雨桐、西西、萱萱來(lái)到了材料選擇區(qū)域，他們選擇了草繩，各自用草繩甩著玩，然后在老師的提醒下，開(kāi)始用草繩搭梯子，跳著玩耍；接著又搭成多個(gè)三角形；兩個(gè)小朋友拉著草繩，另一個(gè)小朋友從草繩上跳過(guò)去。分析：對(duì)玩草繩更有興趣了，能合作玩耍，方式多樣；但是不會(huì)輔助材料玩耍。活動(dòng)材料調(diào)整：教師提供有增加輔助材料的玩耍圖片。推進(jìn)策略：把輔助材料玩耍的圖片貼在戶(hù)外游戲區(qū)域的墻面上。游戲推進(jìn)六：在前期經(jīng)驗(yàn)的積累上，教師集中開(kāi)展草繩戶(hù)外體育活動(dòng)。活動(dòng)實(shí)例：活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡使用各類(lèi)材料玩耍；2、能大膽想象運(yùn)用連接、鋪平、圍合、延伸等技能玩耍；3、能創(chuàng)造性使用輔助材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合玩耍；4、結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)用語(yǔ)言對(duì)所玩游戲項(xiàng)目進(jìn)行表述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：草繩、圖片、廢舊奶粉桶、PVC管等活動(dòng)過(guò)程:（一）用繩子進(jìn)行熱身活動(dòng)：1、弓I導(dǎo)語(yǔ)：前面我們很多小朋友都在自由活動(dòng)中玩過(guò)草繩，今天我們大家一起來(lái)玩草繩，一起想更多的辦法來(lái)玩草繩，先讓我們來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。2、成體操隊(duì)形站在點(diǎn)上，手拿草繩開(kāi)始熱身活動(dòng)教師總結(jié)：剛才我們用繩子做了熱身運(yùn)動(dòng)，接下來(lái)要請(qǐng)你動(dòng)一動(dòng)腦筋。（二）自由探索繩子的新玩法。1、幼兒第一次自己探索。（1）師：繩子還可以怎么玩？請(qǐng)你來(lái)試一試。動(dòng)動(dòng)腦筋，和別人玩得不一樣好嗎？（2）幼兒自由探索，教師巡回指導(dǎo)。（3）請(qǐng)幼兒與小朋友分享自己的玩法：（抖、晃、跳、甩、揮、頂?shù)龋煟簞偛盼铱吹叫∨笥褌兌奸_(kāi)動(dòng)腦筋了，誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你剛才是怎么玩的？（4）個(gè)別幼兒上來(lái)介紹他是怎樣玩的。2、幼兒深入探索、嘗試。（1）教師提示兩人或是三人一起玩的稻草繩玩法。（2）幼兒自由合作玩稻草繩，教師觀(guān)察指導(dǎo)。（3）幼兒與小朋友分享自己的玩法：（搭三角形、正方形、長(zhǎng)方形、樓梯等）（4）集體練習(xí)。（5）教師總結(jié)：我們大四班的小朋友真棒，都知道動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)草繩的新玩法。3、訓(xùn)練活動(dòng)（1）教師：最近森林王國(guó)有大事件發(fā)生，獅子國(guó)王想招聘一批小警察，要舉行一次招聘會(huì)，會(huì)對(duì)參加的人員進(jìn)行雙腳跳、鉆、跨越等方面的考核，我們小朋友想去嗎？想去的話(huà)，我們小朋友可要好好練練我們的本領(lǐng)喲。現(xiàn)在我們就一起到我們的訓(xùn)練場(chǎng)地好好進(jìn)行訓(xùn)練吧。（2）請(qǐng)幾個(gè)能干的小朋友和老師一起用草繩布置訓(xùn)練的場(chǎng)地。（搭建樓梯、電門(mén)、柵欄等）（3）教師交代訓(xùn)練規(guī)則：這些訓(xùn)練場(chǎng)地上〃樓梯〃〃電門(mén)〃〃柵欄〃都是帶電的，我們?cè)谔@、跨的時(shí)候千萬(wàn)不要碰到它們了。（4）我們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候要講秩序，排隊(duì)進(jìn)行，不能插隊(duì)或是去推前面的小朋