慧心—愛心—悟心詩意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【導(dǎo)入門】

有人說，生命，偉大而神秘，豐富而奇妙，永久而不朽；也有人說，世上沒有永恒的春天，亦沒有永久的生命。生命到底是怎樣的呢？下面讓我們來聽聽作者嚴(yán)文井的答案吧！慧心—愛心—悟心詩意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【目標(biāo)牌】1.反復(fù)朗讀課文，理清行文思路，理解課文的中心觀點(diǎn)。（重點(diǎn)）2.掌握修辭手法的作用，概括本文的寫作手法，品味文章的語言。（難點(diǎn)）3.認(rèn)識(shí)個(gè)體的生命是短暫的，人類的生命是永恒的，要用短暫的生命去創(chuàng)造永久的價(jià)值。樹立豁達(dá)、樂觀的人生觀?；坌摹獝坌摹蛐脑娨狻橐狻?jiǎng)?chuàng)意慧心—愛心—悟心詩意—情意—?jiǎng)?chuàng)意詩意篇疏通文意理思路（為啥寫）（趣味性）一讀：初讀全文，感知內(nèi)容（讀出音韻：注意字音、字形、重音、語氣、語調(diào)、節(jié)奏）一寫：抄寫文?；A(chǔ)，批寫段落大意（自主思考）【自學(xué)徑】記文常人的生命是短暫的，談何“永久”？題目引發(fā)了讀者的猜想。慧心—愛心—悟心詩意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[解題目][辨文體]哲理散文

以議論、說理為主的散文，也稱“議論散文”“說理散文”。它或通過某一事件、現(xiàn)象的議論，或借助具有哲理性、形象性的事物來抒發(fā)作者的思想感情。它的議論往往具有抒情性、形象性和哲理性的特點(diǎn)。哲理散文不是讓讀者去獲得理性的概念，而是讓讀者感知一種富于理性的形象和情感，提供給讀者一個(gè)廣闊的思索和聯(lián)想空間。它的寫作，蘊(yùn)含深邃的哲理，熔情、理、形于一爐。【自學(xué)徑】記文常

嚴(yán)文井，原名嚴(yán)文錦，1915年生,湖北武昌人。主要著作有《嚴(yán)文井散文選》、《嚴(yán)文井童話集》、《嚴(yán)文井童話寓言集》等，曾獲首屆全國優(yōu)秀散文雜文獎(jiǎng)、第二次全國少年兒童文藝創(chuàng)作榮譽(yù)獎(jiǎng)?；坌摹獝坌摹蛐脑娨狻橐狻?jiǎng)?chuàng)意[知作者]【自學(xué)徑】記文常

《永久的生命》是嚴(yán)文井在1942年寫的一篇帶有哲理意蘊(yùn)的散文。文章揭示出個(gè)體的生命是卑微柔弱的，但就整個(gè)人類來說，生命是永久不朽的，表達(dá)了作者積極樂觀的人生態(tài)度，同時(shí)要感謝生命，并以自己全部熱情回報(bào)生命?；坌摹獝坌摹蛐脑娨狻橐狻?jiǎng)?chuàng)意[查背景]【自學(xué)徑】立基礎(chǔ)臼(jiù)齒蔓(màn)延凋(diāo)謝洗滌(dí)牛犢（dú）茸（róng）毛繁殖（zhí）洗滌：沖蕩；清洗。又用除去罪過、積習(xí)、恥辱等?；坌摹獝坌摹蛐脑娨狻橐狻?jiǎng)?chuàng)意[標(biāo)段落][圈詞語][記音形][釋詞義]【感知石】慧心—愛心—悟心詩意—情意—?jiǎng)?chuàng)意整體感知文章一般從以下幾個(gè)方面人手：①理解文章的總體思路，弄清結(jié)構(gòu)層次。②理解文章各段之間的關(guān)系、順序，進(jìn)一步整體把握文章。③概括各段、各層的大意，明確詳寫、略寫與中心的關(guān)系，歸納中心意思。④感受作者所表達(dá)的思想感情。【感知石】劃結(jié)構(gòu)慧心—愛心—悟心詩意—情意—?jiǎng)?chuàng)意1.第一部分（1）時(shí)光一去不復(fù)返——生命易逝（抑）。2.第二部分（2-4）正面論說“永久的生命”（揚(yáng)）。（1）生命的神奇（小草、小牛為例——樂觀）（2）生命的流轉(zhuǎn)（內(nèi)部特征）（3）生命的永存（議論現(xiàn)實(shí)，批判暴君）3.第三部分（5）歌頌生命——生命奇跡。慧心—愛心—悟心詩意—情意—?jiǎng)?chuàng)意情意篇解讀文本拓思維（寫什么）（知識(shí)性）二讀：品讀全文，拓展思維（讀出意蘊(yùn)）二寫：評(píng)寫人事情理，整寫課堂筆記（合作交流）【解讀園】析文本慧心—愛心—悟心詩意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[導(dǎo)向廳]（一）第1段作者是怎樣描述生命易逝的？有何好處？（二）第1段作者為什么說“我們都非?？蓱z”？（三）第2段怎樣理解“生命自身”的不朽？（四）第2段用“地面上的小草”比喻什么？（五）第3段“分開來”“合起來”分別指什么？（六）第3段“它充滿了希望，……隨處宣示它的快樂和威勢?！痹趺蠢斫膺@句話的含義？（七）第4段是怎樣論說生命的永存的？【解讀園】析文本慧心—愛心—悟心詩意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]（一）第1段作者是怎樣描述生命易逝的？有何好處？作者從生活中的一些細(xì)瑣的事情入手，通過生活中的點(diǎn)滴小事的變化表現(xiàn)出生命的易逝。這樣以小見大的表現(xiàn)手法，更有利于讀者感知生命的易逝，通俗易懂。以小見大作用分析法

以小見大中的“小”，是描寫的焦點(diǎn)，它既是寫作創(chuàng)意的濃縮和生發(fā)，也是寫作者匠心獨(dú)具的安排，因?yàn)樗巡皇且话阋饬x的“小”，而是小中寓大，以小勝大。以小見大的作用是以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫或延伸放大，更充分地表達(dá)主題思想?！窘庾x園】析文本慧心—愛心—悟心詩意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]（二）第1段作者為什么說“我們都非?？蓱z”？因?yàn)檫^去了的日子永不再回來，我們的力量是那樣的渺小，對(duì)于生命上的事我們絲毫不能做主。作者采用了欲揚(yáng)先抑的手法，為下一步贊美生命蓄勢。（三）第2段怎樣理解“生命自身”的不朽？

舊的生命逝去，新的生命誕生，生生不息。生命在永不休止地繁殖、蔓延。從這個(gè)意義上說，生命自身是不朽的，永存的?！窘庾x園】析文本慧心—愛心—悟心詩意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]（四）第2段用“地面上的小草”比喻什么？

生命自身的偉大；生命能夠不絕地創(chuàng)造新的生命。（五）第3段“分開來”“合起來”分別指什么？1.“分開來”指生命存在于個(gè)體中，這個(gè)生命是有限的、暫時(shí)的。2.“合起來”指整體的生命。生命在永不休止地繁殖、蔓延，所以是永久的。（六）第3段“它充滿了希望，……隨處宣示它的快樂和威勢?！痹趺蠢斫膺@句話的含義？

生命生生不息，永不休止地繁殖著，蔓延著，失去的只是暫時(shí)的，希望永遠(yuǎn)就在前方。我們應(yīng)該以積極樂觀的心態(tài)對(duì)待生命?！窘庾x園】析文本慧心—愛心—悟心詩意—情意—?jiǎng)?chuàng)意[善思堂]（七）第4段是怎樣論說生命的永存的？1.聯(lián)系實(shí)際，暴君只能剝奪個(gè)人的生命，但消滅不了整個(gè)人類的生命。2.贊美生命。寫生命在“終于要凋謝”的花朵中“永存”，看似矛盾，卻富有哲理，指出了生命的真實(shí)意義：生命是永久的、不朽的，它能永遠(yuǎn)給世界以色彩、永遠(yuǎn)給世界以芬芳。點(diǎn)明中心，深化主題?！窘庾x園】探主題慧心—愛心—悟心詩意—情意—?jiǎng)?chuàng)意《永久的生命》這篇散文抒寫了生命的卑微、柔弱、易逝，但它又是永久的、充滿希望的，我們應(yīng)該贊美生命，以積極樂觀的人生態(tài)度去感謝生命，回報(bào)生命?！窘庾x園】繪板書慧心—愛心—悟心詩意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【拓展林】拓思維作者對(duì)生命本質(zhì)有怎樣的認(rèn)識(shí)？談?wù)勀愕睦斫狻?.每一個(gè)人的生命雖然是卑微、柔軟的，但整個(gè)人類的生命卻是無窮無盡的。2.生命的道路是曲折的，要經(jīng)歷種種磨難。但它是強(qiáng)大的，永久不朽，不能被任何的艱難困苦所阻擋。3.我們每個(gè)人的生命是有限的，要用有限的生命去創(chuàng)造無限的價(jià)值。4.我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)人生，去創(chuàng)造美好的未來。5.珍惜時(shí)間，珍愛生命，做有意義的事。慧心—愛心—悟心詩意—情意—?jiǎng)?chuàng)意創(chuàng)意篇賞析特色勤積累（怎么寫）（文學(xué)性）三讀：誦讀課文，賞析特色（讀出情感）三寫：仿寫句段篇章，總寫體會(huì)反思（深入探究）慧心—愛心—悟心詩意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【賞文亭】賞寫法1.哲思深邃，鮮明生動(dòng)。文章揭示出個(gè)體的生命是卑微柔弱的，但就整個(gè)人類來說，生命是永久不朽的，表達(dá)了作者積極樂觀的人生態(tài)度，同時(shí)要感謝生命，并以自己全部熱情回報(bào)生命。2.條理清晰，章法井然。先談生命的易逝，欲揚(yáng)先抑；再談生命的永久，正面展開；最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，高唱生命的凱歌。3.欲揚(yáng)先抑。談生命的易逝，再談生命的永久，正面展開。最后聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，高唱生命的凱歌。4.語言通俗易懂，感情充沛?；坌摹獝坌摹蛐脑娨狻橐狻?jiǎng)?chuàng)意【儲(chǔ)積累】積累臺(tái)有關(guān)珍惜生命的名言1.人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。----肖伯納2.懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。----西塞羅3.盛年不重來，一日難再晨。----陶潛4.生命，只要你充分利用，它便是長久的。----塞內(nèi)加5.人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。----羅曼·羅蘭6.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?.人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜?.生命如同寓言，其價(jià)值不在長短，而在內(nèi)容?！麅?nèi)卡9.生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！卒h10.生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾慧心—愛心—悟心詩意—情意—?jiǎng)?chuàng)意【結(jié)語碑】生命是什么？它是青藏高原上那遼遠(yuǎn)的天穹，它