陪伴著孩子們陽光般的笑容，緊張而又充分的一個學期又過去了，我們小班的孩子們也將變?yōu)橹邪嗟暮⒆?，看著孩子們一點一滴的成長，我做為老師倍感寬慰，現(xiàn)對這學期教課工作進行總結。一、政治思想方面熱愛人民的事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范來拘束自己的各樣行為，仔細做到熱愛幼兒，勤勞工作，不遲到不早走，建立優(yōu)秀的教師形象。與__老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。在這一學期中有酸、甜、也有苦、辣。這學期的工作我們兩個老師團聯(lián)合作配合默契，使我們的班級工作有條不紊，孩子活而不亂，特別是在家長交流方面我們也獲得很好的成績。二、工作、教育教課方面對于班級各項工作，能夠主動地擔當，仔細備課，勤勤奮懇，踏扎實實，一日活動中以幼兒的能力、興趣、需要為出發(fā)點，實時調整活動內容，活動中讓孩子自主地學習，以孩子為主體，以孩子的終生發(fā)展為前提，與孩子們相處好像朋友，讓他們多于我親密，除去孩子對老師的恐懼，成立優(yōu)秀的師生關系。本學期我盡量達成各項工作。跟著各項活動的順利進行，也獲取了家長的認同和支持，使得各項活動如虎添翼。本學期在上學期培育的基礎上，主要從培育幼兒學習興趣、教課慣例、勇敢、清楚地進行語言表達并在平?；顒又袑W會更好地與伙伴相處等幾個方面進行側重培育，綜合展開五大領域的各項內容，收到較好的成效。三、家長工作方面做好與家長交流工作，我會利用清晨和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn)，也使家長對我的工作有更進一步的認識?？匆荒陙砗⒆觽兊淖兓?，個兒長高了，身體強健了，來幼兒園不再哭哭泣啼了，對待老師、尊長更為有禮貌了。也主動與伙伴進行交流，踴躍參加集體活動學習新知識，而且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里風趣的事情。與此同時，我們感覺孩子們成長的快樂，領會著教育工作的樂趣。所以我愛我的職業(yè)，也更愛我的1孩子們。四、同事之間的關系人生如尺，量人時不要尺之過嚴，量己是不要過寬，對同事更是這樣，只有對他人付出誠心你才會獲取回報，在工作中，做事與同事之間相互團結，憂他人之憂而憂，樂他人之樂而樂，相互學習團結，取人之長補己之短。在這一學期中，我努力做好自己的本員工作，可是知道在工作中也不免存在著不足之處，但我會在此后的工作中加以改良，揚長避短，持續(xù)努力，把工作做好，力求更上一層樓。時間過得真快，轉瞬間一學期的教課工作已靠近結尾，回首這學期的工作，堪稱緊張、忙碌而又充分!但不論是孩子、老師仍是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)對本學期的班級工作做個總結。一、班級整體狀況剖析經(jīng)歷了一學年的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的進步，大多數(shù)幼兒都愿意上幼兒園，同時能踴躍參加教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了優(yōu)秀的習慣，會自己著手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午休時在教師的幫助下，達成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了必定的慣例。上課時，能寂靜坐下來，舉手回答下列問題，踴躍動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參加活動;在語言表達方面，孩子們都會用一般話與伙伴交流。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，獲得了必定的成績，可是，還有不足之處需要我們不停完美。如孩子們的午飯習慣還需要增強;在生活自理方面，還要給孩子們以機遇，讓他們多鍛煉，同時注意提升他們的著手能力與語言表達能力等。二、保育工作這學期我們以培育幼兒各項生活習慣和自理能力為主，培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的優(yōu)秀習慣，敦促幼兒多喝開水，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨立進餐、寂靜午休。孩子們都達成得很不錯。這學期幼兒自主如廁習慣養(yǎng)成也比較好，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學期有顯然進步。2戶外活動時，我們實時給幼兒隔上毛巾，對出汗過多的幼兒實時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賜予特別照料，方面我們輔助保育員每日仔細做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學期幾次園內衛(wèi)生評選，都獲取了不錯的成績。消毒工作也是一日三遍，絕不松弛，付出的勞動和辛苦老是會有回報的，這學期我班沒有出現(xiàn)傳得病，幼兒出勤率也不錯。三、教育教課總結本學期初，我園為實現(xiàn)幼兒更健康的作息習慣，特別從頭調整了一日生活安排，幼兒適應較快，反響也很不錯。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，知足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲取有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。環(huán)繞這一大綱精神，我們展開了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點。這學期，我們增強了音樂教課的教研和展開，存心識地增強音樂、舞蹈、動作、語言之間的聯(lián)系，在形式上集歌、舞、樂三位為一體，在活動過程中把創(chuàng)編、表演、賞識三位融為一體，給孩子創(chuàng)建一個全面、豐富的審美經(jīng)驗，增強幼兒參加活動的情味，促使幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。重申從節(jié)奏下手進行幼兒音樂教課。常常以身體四肢為樂器，經(jīng)過肢體的動作和自己的活動去培育節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對律動的興趣，經(jīng)過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了顯然的進步。四、生活慣例方面一份耕作，一份收獲，經(jīng)過一學期的努力，孩子們在生活慣例方面都養(yǎng)成得很不錯。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理齊整擺放。大多數(shù)幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午休。生活自理能力都有了很大的進步。不過在講堂紀律上仍是規(guī)則意識不強，仍舊有插嘴的現(xiàn)象。這學期我們在上學期環(huán)境準備的基礎上，此外添置了巧巧手、興趣坊、音樂表演等幾個區(qū)角，都深受孩子們的喜愛，同時也發(fā)展了孩子們的著手、動腦的能力，讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲。3回首本學期的點點滴滴，固然我們做了大批的工作，同時也獲取了一些收獲，可是，我們知道還存在著很多的不足。但總的來說，這學期的收獲仍是多于不足，在此后的工作中，好的方面我們會持續(xù)保持。但我們也會正視自己的不足之處。努力把此后的班級工作做得更好!眨眼間這個學期又靠近了結尾，小班的孩子們立刻就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快啊!看著這些可愛的孩子們，不由回憶起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴，現(xiàn)對這學期的教課工作加以總結。一、提升幼兒的自理能力在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，實時提示他們飲水、擦汗，依據(jù)天氣變化增減衣物，敦促其養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習慣。別的，我們還展開了形式多樣的生活自理能力訓練，如：我會自己吃飯、我能把小手洗潔凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應當自己做，使幼兒形成初步的自我服務意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持鼓舞、指引和家園配合的原則，逐漸幫助其戰(zhàn)勝不良飲食習慣。二、培育幼兒優(yōu)秀的慣例在平常教育中，我們側重多門路、多渠道對幼兒進行行為習慣的培育。第一，我們運用音樂來進行慣例訓練，把各樣音樂貫串于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更為規(guī)范，慣例更為好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭吵、攻擊性行為等，我們采納了一系列的教育舉措。第一，在集體教育活動中，經(jīng)過組織各樣形式的活動，讓幼兒懂得伙伴之間互幫互幫的利處及爭吵甚至著手帶來的弊端。學慣用商議的、禮貌的語言和伙伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，建立楷模，經(jīng)過散發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒更正弊端、爭取進步的夢想。三、重視幼兒的體育鍛煉我們利用晨操、戶外活動、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，4使得幼兒喜愛參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們增強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促使了幼兒的健康成長。四、仔細展開主題教課活動我們依據(jù)幼兒的實質狀況仔細擬訂計劃，中期還對課程的設置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不當?shù)牡胤綄崟r進行調整。平常仔細做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動顯現(xiàn)在幼兒眼前。小班幼兒固然年紀小，但作為有思想能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比方展開主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。環(huán)境能育人。在部署環(huán)境中，我們也側重孩子各方面能力的培育，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提升了幼兒各樣剪、畫、撕、貼等各樣技術，充散發(fā)揮了幼兒的主動性、踴躍性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技術。五、側重幼兒自主性的發(fā)揮在組織活動的過程中，側重師生互動，特別側重游戲性在活動中的運用。針對小班幼兒的年紀、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自己的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的夢想。對小班幼兒來說，一次教課活動其實不可以掌握，而只有在直接的感知和體驗中，經(jīng)過不停的重復才能夠穩(wěn)固穩(wěn)固。所以，相同的活動內容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和平常生活活動中，經(jīng)過老師實行個別化教育才能達成目標。情緒的外露、易感是小班年紀階段幼兒的特點。小班集體教課活動，常常需要教師充分調動幼兒情緒，經(jīng)過集體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參加集體活動的快樂。滿載著一學期的酸楚、成功和快樂，我們和過去招手辭別。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，在相同樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關系更為親密、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!下邊我就對本學期的要點工作做以下簡單總結：5一、穩(wěn)固情緒，趕快適應，培育生活衛(wèi)生習慣新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次走開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們想法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用和藹的話語、平易的態(tài)度來關懷、照料他們的生活，讓他們感覺到在幼兒園就像在家相同，老師像媽媽相同溫柔、可親，慢慢地來除去他們陌生的心理，逐漸讓他們感覺集體生活的樂趣。優(yōu)秀的初步是成功的一半，接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)察他們把老師倒進杯中的水都喝光，上衛(wèi)生間如何走臺階、邁便坑、如何脫穿褲子，午休如何蓋好被子，起床后如何穿衣、穿鞋，如何帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子慢慢學會了，這類成長的快樂和培育的收獲也只有我們能夠深刻地領會。經(jīng)過這一學期點點滴滴的教育和培育，此刻孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓舞下，也都樂于學習和試試自己的事情自己做，并知道了應當做個講衛(wèi)生、關愛他人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑容開。二、多彩活動要點培育幫助幼兒健康成長針對小班幼兒的特點，我們的要點工作放在了口語培育方面。小班幼兒的口語表達能力相對較弱，面對孩子講著一口別扭的一般話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的交流設置了阻礙。我們便擬訂了正確的教育方案，在一日活動中，我們做好孩子的楷模，堅持用一般話與他們交流，對于他們出現(xiàn)的問題，實時賜予糾正，從說簡單的一個字發(fā)展到完好的一句話，提升他們的語言能力。跟著嚴寒的冬天的到臨，很多幼兒都推延了來園的時間，一些孩子即便到達6幼兒園，也老是把手縮在袖子里。針對這類狀況，我們實時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每日戶外活動的時間。經(jīng)過一些體育活動，一方面讓幼兒感覺各種讓自己變溫暖的方法。特別是在拍球活動中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，防止了人多球少的問題。三、家園共育促使成長搭建家園友情之橋開學后，我們經(jīng)過各樣方式和渠道同家進步行交流聯(lián)系。除了慣例的接送交流、宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識以外。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們班常常利用四點半接孩子的那段時間，召開短小的家長會，讓家長感覺一種親協(xié)力，同時防止了有些家長沒有看黑板的意識而耽擱班級工作的展開的狀況發(fā)生。我們班的孩子經(jīng)過培育，各方面能力有了很大提升。所以我們掌握機遇，將家長請進來，參加班級活動。讓每位家長也感覺到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣，體驗到了什么是靈巧的教育方法。我們三位老師也經(jīng)過了從生分到磨合再到心領意會的轉變過程，大家大力配合、和睦相處，從孩子們身上，我們也學到了好多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思想，他們俏皮的表情，以前有過多少次的感人、欣喜與淺笑，我們全力以赴愛孩子們，孩子們相同用最大的進步往返報，為你們高興、為你們驕傲、為你們喝采，為我們美好的幼兒園生活加油!本學期來我以飽滿的工作熱忱、優(yōu)秀的精神相貌投入到工作中，充散發(fā)揮自己的作用，圓滿達成了各項工作，下邊我將本學期的工作從思想政治涵養(yǎng)，教課工作管理，生活工作管理以及班級教課方面做了以下的總結。一、思想政治業(yè)務創(chuàng)新思想更新看法，不停提升自己思想政治素質。這幾年我不停走向成熟的幾年，我的思想也在不停獲取升華。近幾年來，我在工作中，堅持努力提升自己的思想政治水平易教課業(yè)務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實行，對我們幼兒教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格7要求自己，努力提升自己的業(yè)務水平，豐富知識面，聯(lián)合本園的實質條件和孩子的實質狀況，腳踏實地，使教課工作和生活管理有計劃，有組織地展開。立足此刻，放眼將來，為使此后的工作獲得更大的進步不停努力，現(xiàn)對工作作出總結，意在弘揚長處，戰(zhàn)勝不足，總結經(jīng)驗，汲取教訓，以促使教課工作更上一層樓。二、教課工作管理依據(jù)所我園開設的特點課程和實驗課題，展開聽、講、評達標課活動。經(jīng)過自己備課上課、聽他人上課、他人為自己評課、為他人評課，很多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學習的地方，也找出了自己的不足，找到了此后提升的方向。向來以來我努力學習幼教知識及有關理論，不停增強自己的理論修養(yǎng)，依據(jù)幼兒園實質工作，我仔細擬訂教育教課，并按期檢查、督導，發(fā)現(xiàn)問題實時解決并仔細寫出總結，為下一周、下一月工作打下基礎;同時我還依據(jù)幼兒的年紀特點科學合理的展開幼兒養(yǎng)成教育活動，培育幼兒優(yōu)秀的行為習慣。為進一步的提升自己素質，每個月對特點課進行一次成就，結束后會對本節(jié)課進行自評找出其不足，讓其很快獲取提升和進步。同時我們還對好的典型課組織教師觀摩，比較自己的課找尋更好的教課形式和方法，我也會和其余教師一起總結、探請教育教課質量，為其打下優(yōu)秀的教育基礎。三、生活管理工作1、做好安全、衛(wèi)生保健工作。安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，并對其自班孩子進行安全知識教育，增強了安全意識和幼兒自護能力。嚴格晨檢和幼兒接送，不讓幼兒帶不安全物件入園。嚴格推行衛(wèi)生保健制度，踴躍配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作，對全園幼兒進行慣例體檢，并作出評8價剖析表。完美各樣工作制度，做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作，班級園舍的環(huán)境做到地上無塵埃、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊舒坦。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴格履行各項管理制度，仔細把好“病從口入”這一關。2、平常做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物件