2021年五年級下冊期末水平測試

語文試題說明：1本卷共6頁，19道題，滿分100分。2考試時間為120分鐘。題號積累與運用（43分）閱讀理解（27分）習作園地（30分）總分分數(shù)積累與運用（43分）1.把下面的一段話抄寫在橫線上，要寫得端正、美觀。（3分）書寫提示：開頭空兩格：注意標點符號和漢字之間距離。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅乙蝻L起?！?.看拼音寫詞語，注意把字端正、勻稱地寫在括號里。兄女曰：“未若柳家因風起?！?.看拼音寫詞語，注意把字端正、勻稱地寫在括號里。（8分）chengren duji zunzhong chandou（ ） （ho（ ） （houlong（ ） （3.比一比，再組詞。（4分）紐（ ）拔（扭（ ）撥（） （fangsi feichi） （）蚱（）詐（）（）miaoxiao）（））眷（））譽（）.用“V”給加點字選擇正確的讀音。（3分）威嚇（xiahe） 薄弱（bao bo） 嘩笑（hud hua）．． ．湖泊（bopo） 家禽（qin qing） 鐫刻（juan juan）.按照要求選擇填空、修改病句。（5分）（1）給加點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里（3分）①吾盾之堅，物莫能陷也。 （ ）．八.堅固 B.堅定 C.堅持②孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。 （ ）．八.造詣 B.拜訪 ^花了很大心思做某事（2）用修改符號修改病句。（2分）聽說要舉行跑步比賽，都摩拳擦掌，躍躍欲試。.按要求寫句子。（6分）（1）照樣子，寫一寫，表現(xiàn)人物的內(nèi)心。（2分）例：從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙?！傲弧眱和?jié)，我收到了夢寐以求的禮物，（2）照樣子，運用動態(tài)描寫的方法寫一寫。（2分）例：微風吹拂，水面不再沉寂，月亮的影子在中搖晃，波紋一圈圈蕩開去。中午，天上下起了一場暴雨， （3）體會例句表達的特點，運用同樣的方法寫一寫給定的情景。（2分）例：這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹林中攀援、穿行。小麗的舞姿真優(yōu)美， .根據(jù)題意，補全詩句。（8分）⑴，村莊兒女各當家。（2），小人喻于利。⑶鄉(xiāng)村四月閑人少，。⑷日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？。（5）本學期，我們學了不少體現(xiàn)愛國主義的古詩?！稄能娦小分小?，”寫出了邊關(guān)將士們不怕犧牲、保家衛(wèi)國的雄心壯志。《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“，”表達了作者強烈渴望收復(fù)祖國山河的愿望。.這學期，我們讀了四大名著，請將對應(yīng)的內(nèi)容連一連。（4分）諸葛亮 《西游記》 教香菱學詩孫悟空 《紅樓夢》 拳打鎮(zhèn)關(guān)西林黛玉 《水滸傳》 火燒赤壁魯智深 《三國演義》 車遲國斗法.在本學期綜合性學習“遨游漢字王國”中，我們小組的活動主題是 ，我們的成果是通過 的形式展示的。在這次綜合性學習中，我最大的收獲是：（2分）閱讀理解（27分）阿歐和小艾放學后，一身白藍相間校服的阿歐，蹦蹦跳跳來到屋后小山谷的林蔭下，伴隨著清脆的烏叫聲，輕輕松松地蕩起了家人剛剛修好的秋千。深藍色的布繩、古銅色的吊板連同那漂亮的校服，在空中蕩來蕩去，拖著優(yōu)弧線，形成一個漂亮的倒掛的彩虹。．．．．．此時的天空依舊明亮得耀眼，飛鳥歸巢時嘈雜的鳴叫聲已經(jīng)過去好一會兒了，繁茂的枝葉過濾了刺目的光線，柔和的林中靜謐得讓阿歐感覺整個小山谷都空蕩蕩的，“唉！如果小艾沒搬家的話，她現(xiàn)在肯定跟我蕩秋千呢，嘰嘰咕咕地講好多故事……”她的思緒回到了從前。一個晴朗的早晨，太陽公公露出了笑臉。阿歐和小艾在小山谷的林間草地上一起玩耍。小艾提議：“我們一起玩秋千故事吧！”阿歐說：“我是故事大王，我先玩?！毙“f：“都五年級了，誰不會講故事？我們來石頭剪刀布，誰贏誰先玩?！苯Y(jié)果小艾第一個玩，一邊玩，一邊講《牛郎織女》的故事。故事還沒講完，阿歐著急地說：“該我蕩了?！比缓筮呏v著《獵人海力布》的故事邊跳上了秋千。咔嚓，繩子就斷了，阿歐摔了個屁股蹲。小艾趕緊跑過來扶起阿歐。阿歐連說“沒事，沒事，不疼，不疼！咱們一起講故事吧。”然后，她們一起坐在地上講起了《七仙女》的故事。忽然，“阿歐！阿歐！”一聲聲呼喚傳來。“哎——”阿歐答應(yīng)了一聲，眼睛一亮，手忙腳亂地站起來?？墒悄挠行“纳碛?？她不甘心地東張西望，側(cè)耳細聽，終于黯然垂下眼簾，“原來是野雞的叫聲?！币豢|落日的斜暉從阿歐眼前掠過，無數(shù)浮塵在光線中飛舞，秋千上空的樹葉泛起瑩瑩的光亮。她又想起一件事。小艾和她挖了這里的一棵小櫻桃樹，然后用鐮刀修剪了多余的枝葉，栽種在爸爸廢棄的小酒壇上，嗬，竟然變成了櫻桃樹盆景，美過市場里所有的盆景。這盆景應(yīng)該算是友誼的象征吧……想著，想著，阿歐嘆了口氣，正準備起身回家，突然見旁邊稀疏的雜草叢中，．．．．冒出了一株葉片異常青綠的植物，定睛細看，一抹孤獨的艾草幼苗傲然地仰著頭，在夕陽下熠熠生輝。阿歐愛憐地凝視著小艾草，靈機一動，“你搬去我家住好不好？我家院子里有好多艾草可以跟你作伴?！毙“菸⑽Ⅻc著頭，似乎同意了她的提議。當琥珀色的晚霞被炊煙染成鴿子灰時，眉開眼笑的阿歐蹦蹦跳跳地走回家．．．．了，她心里盤算著，今晚一定要給小艾寫信告她自己發(fā)現(xiàn)了另一個“小艾”。還有，明天一定記得帶上挖土工具接“小艾”回家。.這個故事發(fā)生的時間是下列的哪一項?（2分）（ ）A黎明B早晨 C中午 D傍晚.文中加點的“倒掛的彩虹”的意思是（2分）：.文中的阿歐回憶了兩件事，請分別概括出來（6分）：.文章第1自然段，運用了動態(tài)描寫還是態(tài)描寫?這個場景蘊含著人物怎樣的心情?第2自然段呢?（4分） .這篇文章表達了阿歐對小伙伴小艾怎樣的感情？（2分）.讀文章最后幾段回答，為什么阿歐的心情一子從“嘆了一口氣”的難過，變成了“眉開眼笑”的高興？（4分）： .讀文中畫橫線部分回答，為什么阿歐會把野雞的叫聲當成小艾對自己的呼喚？（2分） .舉例說明，文章運用哪一種人物描寫方法表達了阿歐的什么特點。（2分）.有人認為，文章的題目不