本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級(jí)上冊(cè)趙州橋課文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《趙州橋》教案三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《趙州橋》教案三年級(jí)趙州橋優(yōu)秀教案三年級(jí)語(yǔ)文趙州橋課件

名聞遐邇的趙州橋是世界歷史上最輝煌的土木工程范例之一。假設(shè)想更多的了解的話，那不妨和我一起來(lái)了解下新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《趙州橋》教案，夢(mèng)想對(duì)各位有扶助!

新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《趙州橋》教案

教學(xué)目標(biāo)：

了解趙州橋的布局特點(diǎn)和建筑特色，感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰慧和才干，鞏固民族驕傲感

教學(xué)重點(diǎn)：

了解趙州橋雄偉、堅(jiān)忍、美觀的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

通過(guò)課文學(xué)習(xí)感受我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰慧和才干，鞏固民族驕傲感

教法學(xué)法：

情境導(dǎo)入法、實(shí)物演示法、啟發(fā)談話法等

教學(xué)打定：

課件

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)字詞

聽(tīng)寫詞語(yǔ)。聽(tīng)寫后自己對(duì)照課文批改、訂正。

二、品讀課文

1、緊扣主線，研讀課文。

讀課文，想一想，再填空：趙州橋是一座()的橋。

2、交流匯報(bào)，感悟課文。

a.歷史悠久的橋。引導(dǎo)學(xué)生讀一讀文中的相關(guān)語(yǔ)句。

b.雄偉堅(jiān)忍的橋。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀文中的語(yǔ)句或畫趙州橋的布局示意圖來(lái)加以說(shuō)明。

c.分外美觀的橋。引導(dǎo)學(xué)生用多種琖來(lái)感悟文字，可以讀一讀，演一演，還可以引導(dǎo)學(xué)生想象龍的其他形態(tài)。

3、上下聯(lián)系，整合課文。

選擇趙州橋留給你印象最深的兩個(gè)特點(diǎn)，用"不但而且'連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

4、課件表示：趙州橋今日的風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生的驕傲感。

5、熟讀成誦，內(nèi)化課文。

讓學(xué)生背誦自己熱愛(ài)的片面。

三、拓展活動(dòng)

1、交流有關(guān)橋梁的資料。

2、有興趣的，可以了解家鄉(xiāng)的古建筑或家鄉(xiāng)的橋梁。

四、提示綜合性學(xué)習(xí)

1、說(shuō)說(shuō)開(kāi)展了哪些活動(dòng)，了解了哪些中華傳統(tǒng)文化。

2、指點(diǎn)學(xué)生留神整理資料，磋商磋商怎樣表示成果。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)

抄寫第三自然段

板書設(shè)計(jì)：

趙州橋

時(shí)間：1300多年前

地點(diǎn)：河北省趙縣交河聰慧才干

設(shè)計(jì)者：李春

雄偉堅(jiān)忍(設(shè)計(jì)獨(dú)特)：長(zhǎng)寬

大橋洞小橋洞

歷史遺產(chǎn)

特點(diǎn)

有的彼此纏繞

美觀(精致圖案)有的回首遙望

有的雙龍戲珠

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1.有的人優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

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