2023年小學(xué)元宵節(jié)活動方案策劃小學(xué)元宵節(jié)活動方案及流程(14篇)小學(xué)元宵節(jié)活動方案籌劃小學(xué)元宵節(jié)活動方案及流程篇一

為了讓學(xué)生體驗、感受、熟識民族的傳統(tǒng)節(jié)日，喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟識我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳奇，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。

了解“元宵節(jié)”

提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些學(xué)問?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的人。

1、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及把握的元宵節(jié)學(xué)問，動手設(shè)計一份手抄報。三——六年級每班交五份，學(xué)校進(jìn)展評比。

2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任(任課教師幫助)預(yù)備好燈謎，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。

3、活動完畢后，每班(三——六年級學(xué)生)交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)展評比。

利用元宵佳節(jié)這個契機(jī)，我們學(xué)校開展了系列活動，營造節(jié)日氣氛，培育學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識。以班級的形式綻開猜謎競賽，學(xué)生熱忱高漲，在歡樂中體會到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱忱和興趣。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的熟悉，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)元宵節(jié)活動方案籌劃小學(xué)元宵節(jié)活動方案及流程篇二

爆竹聲聲辭舊歲，歡高興喜過大年。新春佳節(jié)馬上降臨，春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。為仔細(xì)貫徹落實平頂山xx區(qū)關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動的通知精神，以“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”為主題，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝聚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓舞學(xué)生積極參與形式多樣的群眾性民俗活動和文化消遣活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學(xué)生的寒假生活，為此特制訂本活動方案如下：

以春節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)聚、孝老愛親、感恩祈福、安康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔、節(jié)省的原則，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參加，培育和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增加學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和驕傲感，著力營造歡快、祥和、平安、安康、文明的節(jié)日氣氛。

豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培育和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增加對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的

認(rèn)同感和驕傲感。

活動時間：20xx年1月17日——20xx年2月26日

活動地點：各班教室、操場、家庭

活動形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)聚平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。

1、利用寒假，讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、一件好事。

(一)讀一本好書：一至六年級由教師布置任務(wù)，每個學(xué)生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。(附讀書表)

(二)學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲。

(三)做一件好事：學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學(xué)生懂得付出，學(xué)會賜予。(附表格)

2、合理安排壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財小能手”主題班會活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗，收集春聯(lián)和燈謎等。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學(xué)生懂得安康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)省的消費習(xí)慣，推廣餐桌文明。

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我校20xx年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動圓滿勝利，特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長：xxx

副組長：xxxxxx成員：全體師生

(一)部署發(fā)動階段(20xx年1月)

各年級班主任利用班會課，依據(jù)學(xué)?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴?，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動。

(二)普及推動階段(20xx年1月至20xx年2月)

1、開展“我們的節(jié)日”專題溝通活動。各班要在春節(jié)、元宵節(jié)，細(xì)心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故，開學(xué)后進(jìn)展溝通學(xué)習(xí)。

2、開展假期學(xué)習(xí)溝通，共享看的好書，參與的實踐活動等。

1、“就在這個時候，小鬼停頓了呼吸?！八淖挚谡Z

2、“北風(fēng)吹斷馬嘶聲”5字口語

3、“去時草鞋共雨傘,來時白馬配金鞍”六字口語

4、“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死”4字口語，掉頭格

5、“條條大路通羅馬”口語三字

6、“不教胡馬度陰山”二字口語二

7、“北風(fēng)驅(qū)馬雨蕭蕭”五字口語

8、“動聽蛾眉馬前死”四字猜謎口語,轆轤格

9、“晨風(fēng)送馬蹄”口語

10、“天寒路滑馬蹄僵”四字口語

1、立刻休息

2、氣得不得了

3、還不是老一套

4、太逼真了

5、說道多

6、老外，難受

7、吹得天下響

8、真太難蒙

9、天曉得

10、冷得不行

同學(xué)們，自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日，吵鬧的戶外嬉戲、盛大的歌舞游樂、光榮奪目的火樹銀花表達(dá)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。今日，我們的教室布置的真美麗，小朋友們臉上各個喜氣洋洋，現(xiàn)在我們就一起來歡高興喜過元宵。

(同學(xué)們齊聲高喊：好。)

活動方案一：創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生對節(jié)日的回憶，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。

做湯圓、吃湯圓

過渡：同學(xué)們，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會燒湯圓，吃湯圓。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎?

(學(xué)生各抒己見，“吃湯圓，好團(tuán)聚”、“預(yù)示生活的美滿、幸福等”)

(1)、今日教師預(yù)備了面粉、芝麻、豆沙，我們就一起來做做湯圓。好嗎?

(齊聲高喊：好)

教師把學(xué)生分成四組。讓學(xué)生把手洗潔凈，一起來做湯圓。

(2)、以四人小組為單位，教師巡回指導(dǎo)和面，包餡。

小組成員分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡。

留意：和面時留意水溫，當(dāng)心燙手。

小學(xué)元宵節(jié)活動方案籌劃小學(xué)元宵節(jié)活動方案及流程篇三

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,蘊(yùn)涵著團(tuán)聚甜美吉利幸福的內(nèi)涵，感謝家人、教師、伙伴的相伴和付出，讓他在成為人生中最美妙的記憶的同時，更要珍惜擁有、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、學(xué)會感恩、幸福成長!

1、一年級活動時間為本周三下午第一節(jié)班會課;

2、二、三、五年級活動時間為：20xx年2月14日中午12:40~~12:55;

3、四年級活動時間為：20xx年2月14日中午12:30~~13:40(四年級周三下午第一節(jié)課(班會課)與周五下午第一節(jié)課對換，請有課務(wù)沖突的教師準(zhǔn)時告知德育處)。

四年級：食堂;五年級：書法教室其余年級活動地點為各班教室

各年級活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人落實人員一年級組棋棋邀你畫元宵金明龍一年級全體班主任二年級組棋棋邀你猜燈謎張建忠二年級全體班主任三年級組棋棋邀你剪窗花張潔三年級全體班主任四年級組棋棋邀你品元宵孫愛華萬壽龍吳玉華（家委會）四年級全體班主任五年級組棋棋邀你寫對聯(lián)趙新豐五年級全體班主任。

1、一年級：各班學(xué)生在班主任教師和家長義工的帶著下，畫一畫元宵節(jié)，各班在全體同學(xué)參加的根底上選出優(yōu)秀作品2份交至德育處，并請班主任將活動(照片)資料上傳德育處，。

2、二年級：各班學(xué)生在班主任教師和家長義工的帶著下，搜集燈謎，并將搜集的燈謎匯總，于活動當(dāng)日開展競猜活動，評比猜謎小達(dá)人，請班主任將活動(照片)資料上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

3、三年級：各班學(xué)生在班主任教師和家長義工的帶著下，剪窗花，周五中午12點40分午會開頭貼窗花(請用透亮膠或者漿糊，不能使用雙面膠)請班主任教師將活動資料(照片)上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

4、四年級：各班學(xué)生在班主任教師和家長義工的帶著下，開展包湯圓，嘗湯圓的活動，活動完畢后，各班將活動過程照片上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

5、五年級：每班選派的兩名學(xué)生在嚴(yán)國標(biāo)教師和家長義工的帶著下，開展寫對聯(lián)，活動完畢后,學(xué)生將作品帶回教室展現(xiàn)，班主任將學(xué)生作品拍成照片上傳德育處ftp“棋之夢，吾之夢”專用文件夾中。

編號主要工作要求負(fù)責(zé)人1邀請函2月14日前發(fā)放至家特長。

孫愛華2ppt等活動相關(guān)材料各班活動的ppt資料與活動相關(guān)材料于2月13日下班前落實到位各年級活動負(fù)責(zé)人3環(huán)境布置各班出一期黑板報((((營造元宵節(jié)活動氣氛)各班班主任5活動過程搜集各年級開展活動狀況攝影；簡訊黨印婷；孫愛華

小學(xué)元宵節(jié)活動方案籌劃小學(xué)元宵節(jié)活動方案及流程篇四

一、活動目的：<

20xx年元宵節(jié)馬上降臨，為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培育和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增加對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和驕傲感，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)展小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡快祥和、安康向上的節(jié)日氣氛。

二、活動主題：吉猴送春到，小鶴鬧元宵

三、活動時間：20xx年2月22日

四、活動內(nèi)容和詳細(xì)安排：

一年級：知元宵

地點：各班教室

時間：第一二節(jié)課、大課間

要求：

1、班主任布置學(xué)生進(jìn)展各種形式的調(diào)查討論，要請家長一起組織一堂班會課，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗2個方面讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷、演化過程以及相關(guān)習(xí)俗。

2、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)，表演突出的學(xué)生可獲得1張郵票進(jìn)展嘉獎。

3、大課間時，嘗一嘗五年級學(xué)生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氣氛。

二年級:猜燈謎

地點：各班教室、小亭風(fēng)

時間：第一二節(jié)課、大課間

要求：

1、第一二節(jié)課各班主任組織學(xué)生進(jìn)展自由猜燈謎活動，并選出10名猜謎高手。

2、每班派出10名猜謎高手，由年級組指定一名教師帶著這些學(xué)生于大課間參與小亭風(fēng)處學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動，猜對一條即可獲得1張郵票作為嘉獎，多猜多得。

3、每班邀請一名家長志愿者，幫助教師一起參加此項活動。

三年級:踩高蹺

地點：操場

時間：第一二節(jié)課、大課間

要求：

1、每班邀請4名運動力量強(qiáng)的家長志愿者參加此次活動，到校后幫助體育教師預(yù)備器材，學(xué)習(xí)操作技巧，幫助班主任教師一起維持班級秩序。

2、第一二節(jié)課學(xué)生到操場上自由練習(xí)踩高蹺技巧，體育教師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)安全。

3、在練習(xí)的根底上每班選拔六名學(xué)生進(jìn)展接力賽，用時最短的班級獲勝，獲勝班級學(xué)生每人可獲得兩張郵票作為嘉獎，其余參賽學(xué)生可獲一張郵票作為嘉獎。

四年級:寫燈謎

地點：各班教室

時間：第一二節(jié)課

要求：

1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎，把各班預(yù)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，謎底不要寫，但自己要知道答案。

2、其次節(jié)課選拔兩名能熟知全部燈謎謎底的學(xué)生和家長志愿者，由年級組長帶著到小亭風(fēng)（3號樓與4號樓之間的小花園）處進(jìn)展燈謎布置。大課間時做好對二年級學(xué)生猜謎的評判的工作。

3、學(xué)生編寫的燈謎被采納，并且抄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為嘉獎，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學(xué)生可獲得2張郵票作為嘉獎。

五年級:包湯圓

地點：食堂二樓

時間：第一二節(jié)課

要求：

1、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參加此次活動，送學(xué)生到校后到食堂進(jìn)展預(yù)備工作。

2、早活動完畢班主任讓學(xué)生洗手整隊到食堂二樓，分成三組進(jìn)展包湯圓活動。

3、在實踐的過程中，每班選出最正確湯圓造型學(xué)生10名可獲得1張郵票作為嘉獎，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學(xué)生品嘗。

小學(xué)元宵節(jié)活動方案籌劃小學(xué)元宵節(jié)活動方案及流程篇五

為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的喧鬧氣氛，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)展小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡快祥和、安康向上的節(jié)日氣氛，培育學(xué)生積極探究、分工合作、樂于共享的態(tài)度。

“查找__小的年味”

20____年__月__日星期__（下午14：00）

1—2年級：“巧手剪窗花，快樂鬧元宵”

學(xué)生在家長的指導(dǎo)下，學(xué)會用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工編織中國結(jié)福。元宵節(jié)當(dāng)天下午，班主任教師可邀請手巧的家長（或美術(shù)教師）在課堂上教學(xué)生裁剪各色各樣的窗花和打福結(jié)，布置、美化教室。

3—4年級：“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限”

元宵花燈“巧手裝扮”制作行動，培育學(xué)生動手動腦的力量和節(jié)能環(huán)保的意識（發(fā)揮想象，利用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品創(chuàng)意裝扮花燈）。每班上交十件優(yōu)秀作品進(jìn)展集中展現(xiàn)。

5年級：“巧手迎元宵，師生共歡快”

活動由班主任、家長志愿者組織，開展做小湯圓和元宵的活動，讓學(xué)生在家長和教師的指導(dǎo)下，動手做元宵，悄悄品元宵，歡快送元宵，親身體驗濃濃的節(jié)慶氣氛。

6年級：“元宵游園鬧元宵，五福臨門賀新春”

班主任教師組織開展，每班推舉1-2名學(xué)生在書法室書寫“?！弊郑ㄓ蒧_____教師負(fù)責(zé)）其他學(xué)生在班級做元宵手抄報，做完手抄報布置本班級教室。六年級四個班每班寫7個福字，將“?！睔夤蚕淼矫總€班級。

小學(xué)元宵節(jié)活動方案籌劃小學(xué)元宵節(jié)活動方案及流程篇六

20xx年元宵節(jié)馬上降臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)展系列元宵活動，通過活動營造歡快祥和、安康向上的節(jié)日氣氛。

20xx年3月2日至5日

1、班主任收集關(guān)于元宵節(jié)日資料，利用一節(jié)活動課時間：了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些好玩的傳奇。（材料上交）

2、以班級為單位進(jìn)展文藝表演，講元宵節(jié)故事，唱元宵節(jié)歌謠。展現(xiàn)本班元宵節(jié)花燈作品（上交照片）

3、收集關(guān)于元宵節(jié)的古詩，每各年段5首

4、在家長伴隨下觀花燈，強(qiáng)調(diào)留意安全。組織班級經(jīng)行看花燈觀后感，每班評比3---5名優(yōu)秀文章經(jīng)行表彰。學(xué)生文章上交。

1、各班級嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校給定執(zhí)行，學(xué)校將對活動過程經(jīng)行檢查打分，記入年終考核。

2、上交材料準(zhǔn)時，格式標(biāo)準(zhǔn)。本次活動材料上交時間為3月5日下班前。

小學(xué)元宵節(jié)活動方案籌劃小學(xué)元宵節(jié)活動方案及流程篇七

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是象征著團(tuán)團(tuán)聚圓這一中國傳統(tǒng)的家庭觀念。元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗表達(dá)得最為徹底和典型的`傳統(tǒng)節(jié)日。

為弘揚(yáng)民族文化，促進(jìn)文化溝通，集中展現(xiàn)多姿多彩的傳統(tǒng)民間藝術(shù)和近年來我院文化建立的豐碩成果，著力營造新春佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，滿意學(xué)生日益增長的精神文化需求，現(xiàn)將元宵節(jié)活動籌劃安排如下：

主題

“狂歡元宵節(jié)，喜迎新年“

創(chuàng)意設(shè)想

整個晚會圍繞“狂歡元宵節(jié)喜迎新年“為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展現(xiàn)、趣味嬉戲等為主要內(nèi)容，充分調(diào)動起同學(xué)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的積極參加，營造歡快暖烈的氣氛，凸現(xiàn)“狂歡元宵節(jié)喜迎新年“的活動主題

目的

豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學(xué)們的真實水平，表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)向上、青春安康、發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化

時間

20xx年xx月xx日晚7：00至9：00(初步預(yù)定)

特點

節(jié)目新奇，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實際生活以及需求

細(xì)則

1、前期宣傳工作(一周)a：宣傳板制作：生物系話劇團(tuán)20xx年元宵節(jié)晚會宣傳板要求：形式不限，構(gòu)思新奇，以元宵節(jié)晚會為主題b：宣傳單制作：元宵節(jié)晚會傳單要求：形式不限，構(gòu)思新奇，以元宵節(jié)晚會為主題

2、后期宣傳工作(活動完畢后)：以文字的形式對本次活動入行回憶報道1、通知各話劇團(tuán)成員遞交節(jié)目名單2、所報節(jié)目參與人員

3、晚會節(jié)目主持人

4、參與晚會人員名單晚會節(jié)目預(yù)備：內(nèi)容：成立晚會籌備小組，確定晚會節(jié)目，力求節(jié)目質(zhì)量中期活開工作。

5、校內(nèi)樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報

6、全部參賽的節(jié)目進(jìn)展前期篩選

7、全部參賽節(jié)目入行彩排并進(jìn)展選優(yōu)方案

8、定全部參賽節(jié)目晚會期間：(正月十五日當(dāng)天)

9、對現(xiàn)場內(nèi)外入行布置

10、安排演職人員以及后期參賽全部節(jié)目排練工作

11、現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、看眾入出會場秩序

12、晚會開頭前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作

13、晚會后的收尾工作后期活開工作：宣傳費用：噴繪海報宣傳板活動費用：音響設(shè)備舞臺布置請柬化裝品服裝租借熒光棒鮮花人員安排：全部人員由生物系話劇團(tuán)會員負(fù)責(zé)晚會期間后臺秩序催臺音控室燈光現(xiàn)場秩序禮儀

以上就是大學(xué)生元宵節(jié)活動籌劃方案，詳細(xì)的實施還要考學(xué)生的協(xié)作，假如您還沒有很好的元宵節(jié)活動籌劃方案，就到一品威客網(wǎng)公布征集任務(wù)，百萬威客給您最好的創(chuàng)意效勞。

小學(xué)元宵節(jié)活動方案籌劃小學(xué)元宵節(jié)活動方案及流程篇八

為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的喧鬧氣氛，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)展小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡快祥和、安康向上的節(jié)日氣氛，培育學(xué)生積極探究、分工合作、樂于共享的態(tài)度。

金豬迎春到，歡快鬧元宵

20xx年寒假以及2月xx日下午，12：15開頭

（一）前期預(yù)備（寒假）

開展“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培育學(xué)生動手動腦的力量和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣。——班主任負(fù)責(zé)

（二）主題活動（元宵節(jié)當(dāng)天）

1、營造濃郁的活動氣氛

（1）電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等，營造節(jié)日氣氛?！獂x負(fù)責(zé)

宣傳語——金猴迎春到，歡快鬧元宵。歡快鬧元宵，你我齊歡樂。體驗元宵民俗，弘揚(yáng)中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng)，建立校園文化。感受風(fēng)俗習(xí)慣，憧憬美妙生活。賞花燈，營造佳節(jié)氣氛；猜謎語，感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情；做湯圓，體驗節(jié)日生活……

《鬧元宵》童謠——

正月十五鬧元宵，慶祝鑼鼓用勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。

校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。

（2）當(dāng)天早晨（升旗儀式之前），各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下，擇優(yōu)將4盞元宵花燈（須醒目地標(biāo)明班級、姓名）懸掛在校園不同區(qū)域，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛?！獂x負(fù)責(zé)

（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式），作關(guān)于國旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和一些好玩的傳奇等?！獂x負(fù)責(zé)

（4）當(dāng)天早晨（下午），各班依據(jù)活動內(nèi)容，做好班級環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎），教室里掛上燈籠等?！卑嘀魅呜?fù)責(zé)

2、“歡快賞花燈”活動（二四五年級：午間或做完湯圓至品嘗湯圓之間的時間段；一三年級：品嘗完湯圓至放學(xué)之前，約2：00-3：00）

在班主任的帶著下，各班有序地到校園各處參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈?！卑嘀魅呜?fù)責(zé)

3、“巧手做元宵”活動（12：15——13：15）

在正副班主任、家長志愿者的組織下，學(xué)生開展做小湯圓和元宵的活動（中午12：15各班派代表去食堂領(lǐng)取食材）。

食堂為每班供應(yīng)糯米團(tuán)、菜肉餡兒；和面和放湯圓的用具，由各班自備?！獂x班主任負(fù)責(zé)

4、“快樂嘗元宵”活動（一三年級：約1：30開頭；二四五年級：約2：00開頭）

每人一份點心（兩個元宵，六個小湯圓），使孩子們在品嘗自己勞動成果的同時，感受濃濃的鬧元宵氣氛，體驗了傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂（3名家長志愿者、正副班主任與孩子一起共享歡樂）?！獂x負(fù)責(zé)

5、后續(xù)活動：各班填寫1份活動記錄表；各班上交2到3張家長志愿者反應(yīng)表。

xx

xx

備注：當(dāng)天提早至11：00用午餐。

小學(xué)元宵節(jié)活動方案籌劃小學(xué)元宵節(jié)活動方案及流程篇九

以春節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)聚、孝老愛親、感恩祈福、安康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔、節(jié)省的原則，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學(xué)生廣泛參加，培育和樹立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增加學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和驕傲感，著力營造歡快、祥和、平安、安康、文明的節(jié)日氣氛。

豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培育和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增加對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和驕傲感。

活動時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

活動地點：各班教室、操場、家庭

活動形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)聚平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則開展活動。

1、利用寒假，讓學(xué)生在家讀一本好書、學(xué)一首好歌、干一天家務(wù)、一件好事。

（一）讀一本好書：一至六年級由教師布置任務(wù)，每個學(xué)生寒假讀一本書，做好讀書筆記，由學(xué)校組織印發(fā)讀書調(diào)查表。（附讀書表）

（二）學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲。

（三）做一件好事：學(xué)校印發(fā)“做一件好事”表格，讓學(xué)生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想。讓學(xué)生懂得付出，學(xué)會賜予。（附表格）

2、合理安排壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展“用好自己的壓歲錢、爭當(dāng)理財小能手”主題班會活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀。

（1）傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗，收集春聯(lián)和燈謎等。

（2）文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學(xué)生懂得安康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)省的消費習(xí)慣，推廣餐桌文明。

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我校20xx年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動圓滿勝利，特成立“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：

組長：xx

副組長：xxx，xxx

成員：全體師生

（一）部署發(fā)動階段（20xx年xx月）

各年級班主任利用班會課，依據(jù)學(xué)?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴?，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開展活動。

（二）普及推動階段（20xx年xx月至20xx年xx月）

1、開展“我們的節(jié)日”專題溝通活動。各班要在春節(jié)、元宵節(jié)，細(xì)心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故，開學(xué)后進(jìn)展溝通學(xué)習(xí)。

2、開展假期學(xué)習(xí)溝通，共享看的好書，參與的實踐活動等。

（三）成果展現(xiàn)階段（20xx年2月）

結(jié)合本班主題班隊會組織“我們的節(jié)日”主題活動各項評比。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動全?！拔覀兊墓?jié)日”活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)宣傳教育。

2、營造氣氛。各年段要加強(qiáng)宣傳力度，充分利用班會課、學(xué)習(xí)園地，朗讀、摘抄中華經(jīng)典篇目，共同營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

3、講求實效。各班要結(jié)合實際把各項活動落到實處。要把組織參與“我們的節(jié)日”主題活動作為加強(qiáng)社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī)，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容，納入活動總體安排，抓好工作落實。

小學(xué)元宵節(jié)活動方案籌劃小學(xué)元宵節(jié)活動方案及流程篇十

20xx年3月2日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，元宵節(jié)又被稱為“燈節(jié)”。為促進(jìn)廣闊少先隊員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而弘揚(yáng)民族精神，秉承傳統(tǒng)節(jié)日，豐富學(xué)問，增加民族驕傲感。我校特制定了元宵節(jié)活動方案，望各班提早預(yù)備，放假前做好布置，讓學(xué)生真正過一個了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而敬重和喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日

為了讓學(xué)生體驗、感受、熟識民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而敬重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟識我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而敬重和喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；培育學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合力量；培育學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；讓學(xué)生獲得情感的體驗。

由學(xué)生自主自愿地參與這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段：了解“元宵節(jié)”第一階段

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助學(xué)校的電腦室，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些學(xué)問？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生供應(yīng)有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎學(xué)問和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有規(guī)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)展整理、歸類。從而培育學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

學(xué)校方面：供應(yīng)電腦房

其次階段：

1、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及把握的元宵節(jié)學(xué)問，動其次階段手設(shè)計一份手抄報。春節(jié)開學(xué)其次周后三——六年級每班交五份，學(xué)校進(jìn)展評比。

2、元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)展評比學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎；開學(xué)后舉辦猜燈謎活動；以班為單位，班主任（任課教師幫助）預(yù)備好燈謎（也可使用學(xué)生預(yù)備好的燈謎），并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。

3、活動完畢后，每班（三——六年級學(xué)生）交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)展評比。

利用元宵佳節(jié)這個契機(jī)，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節(jié)”系列活動，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學(xué)習(xí)途徑，培育走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則，為元宵燈謎會做預(yù)備。元宵燈謎會開頭之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過篩選確定競賽試題，以班級的形式綻開猜謎競賽，學(xué)生熱忱高漲，在歡樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié)，學(xué)以致用，最終評比“最正確自創(chuàng)燈謎獎”，獲獎同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱忱和興趣。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的熟悉，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)元宵節(jié)活動方案籌劃小學(xué)元宵節(jié)活動方案及流程篇十一

20xx年元宵節(jié)馬上降臨，為弘揚(yáng)民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，滿意學(xué)生日益增長的精神文化需求，現(xiàn)將元宵節(jié)慶?；顒影才湃缦拢?/p>

1、讓學(xué)生體驗、熟識我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的喧鬧氣氛，體會人們對美妙生活的熱鬧憧憬，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而敬重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學(xué)生心中樹起民俗文化之根。

2、學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料，熬煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等)獵取信息的力量;在活動中培育學(xué)生分工合作、積極參加、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人共享的態(tài)度。

3月2日——3月5日

一、找一找、誦一誦：(五、六年級必需參與，并且各班在活動完畢后提交一到兩張活動圖片)

學(xué)生通過各種形式的調(diào)查討論，從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演化過程以及相關(guān)習(xí)俗。

二、玩一玩、秀一秀：(一、二年級必需參與，并且各班在活動完畢后提交一到兩張活動圖片)

學(xué)生相互觀賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈。

三、嘗一嘗：(全校學(xué)生都參與，并且各班在活動完畢后提交一到兩張活動圖片)

1、學(xué)生與父母、長輩一起做元宵、品嘗湯圓，欣賞電視元宵慶祝晚會，感受一下慢慢淡去的年味，體驗元宵節(jié)的歡樂;同時也提高他們的動手力量，更好地融入到民俗文化中來。

小學(xué)元宵節(jié)活動方案籌劃小學(xué)元宵節(jié)活動方案及流程篇十二

為了促進(jìn)我校少先隊員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，大隊部制定了元宵節(jié)活動方案，讓學(xué)生真正過一個了解中華民族風(fēng)俗習(xí)慣的節(jié)日，進(jìn)而敬重和喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化節(jié)日。

通過這次的元宵節(jié)活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟識我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)；了解元宵節(jié)的由來與傳奇，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的剪報、元宵燈作品。

xx年2月22日——2月29日

第一階段：了解“元宵節(jié)”

讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些學(xué)問？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的人。

其次階段：

1、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及把握的元宵節(jié)學(xué)問，動手設(shè)計一份剪報。三、四年級每班交5份，學(xué)校進(jìn)展評比。

2、學(xué)生利用利是封、年貨包裝盒等制作元宵燈作品，五、六年級每班交3份，學(xué)校進(jìn)展評比。

利用元宵佳節(jié)這個契機(jī)，我們學(xué)校開展了慶?；顒?，有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對元宵節(jié)有了更深入的熟悉，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)元宵節(jié)活動方案籌劃小學(xué)元宵節(jié)活動方案及流程篇十三

為弘揚(yáng)民族文化，引導(dǎo)學(xué)生體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的喧鬧氣氛，了解多姿多彩的節(jié)日文化，學(xué)校將組織學(xué)生進(jìn)展小型多樣的鬧元宵活動。通過活動，營造歡快祥和、安康向上的節(jié)日氣氛，培育學(xué)生積極探究、分工合作、樂于共享的態(tài)度。

金鼠迎春到，歡快鬧元宵

20xx年寒假以及x月x日下午，12：15開頭

（一）前期預(yù)備（寒假）

開展“巧手做花燈，創(chuàng)意樂無限”元宵花燈親子利廢制作行動，培育學(xué)生動手動腦的力量和節(jié)能環(huán)保的習(xí)慣。——班主任負(fù)責(zé)

（二）主題活動（元宵節(jié)當(dāng)天）

1、營造濃郁的活動氣氛

（1）電子屏幕滾動播放傳統(tǒng)節(jié)日文化宣傳語、童謠等，營造節(jié)日氣氛?！獂負(fù)責(zé)

宣傳語——金牛迎春到，歡快鬧元宵。歡快鬧元宵，你我齊歡樂。體驗元宵民俗，弘揚(yáng)中華文明。承載年節(jié)傳統(tǒng)，建立校園文化。感受風(fēng)俗習(xí)慣，憧憬美妙生活。賞花燈，營造佳節(jié)氣氛；猜謎語，感悟鄉(xiāng)風(fēng)民情；做湯圓，體驗節(jié)日生活……

《鬧元宵》童謠——

正月十五鬧元宵，慶祝鑼鼓用勁敲，敲得獅子大抖毛，慶賀一年春來到。

校園花燈掛樹梢，教室擺滿原材料，你搓我按做元宵，樂得伙伴拍手笑。

（2）當(dāng)天早晨（升旗儀式之前），各班在學(xué)校統(tǒng)一安排下，擇優(yōu)將4盞元宵花燈（須醒目地標(biāo)明班級、姓名）懸掛在校園不同區(qū)域，營造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛?！獂負(fù)責(zé)

（3）大隊部組織大隊集會（升旗儀式），作關(guān)于國旗下的主題講話，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和一些好玩的傳奇等?！獂負(fù)責(zé)

（4）當(dāng)天早晨（或提前至周x下午），各班依據(jù)活動內(nèi)容，做好班級環(huán)境的布置，南北玻璃窗貼好窗花（或燈謎），教室里掛上燈籠等?！卑嘀魅呜?fù)責(zé)