《分類與整理（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)撫寧區(qū)臺(tái)營(yíng)學(xué)區(qū)第二小學(xué)趙海芬【教學(xué)目標(biāo)】1、初步感知分類的意義，學(xué)會(huì)分類的方法。2、通過分一分，看一看，提高操作能力，觀察能力，判斷能力，語言表達(dá)能力。3、初步學(xué)會(huì)與他人合作交流。4、體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)【教學(xué)重點(diǎn)】初步感知分類的意義，學(xué)會(huì)分類的方法【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)在生活中處處有數(shù)學(xué)【教學(xué)用具】教學(xué)主題圖、圖形卡片【教學(xué)方法】引導(dǎo)探究法【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景引入課題師：為了裝扮教室，老師買來了一些漂亮的氣球。這么多氣球放在一起很亂，布置教室也不方便，誰能想個(gè)好辦法，讓他們不亂呢？引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到給他們分類的理由設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生注意，讓學(xué)生體會(huì)分類的意義和分類在生活中的應(yīng)用。二、合作交流、學(xué)習(xí)新知1、感知分類出示：氣球圖片問：你能把這些氣球分分類嗎？可以怎么分？揭示課題，生活中把一樣的東西放在一起就叫分類。2、操作體會(huì)分類過程，嘗試記錄分類結(jié)果老師給每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了跟氣球一樣的圖片，下面就請(qǐng)同學(xué)們先按照形狀分一分，看看每種氣球各有幾個(gè)，把你分的結(jié)果記錄在紙上。（可以擺一擺，寫一寫）①展示先分再數(shù)的方法，師：你分了幾類？每類有幾個(gè)？②展示象形統(tǒng)計(jì)圖的方法。師：剛才的同學(xué)分成一堆一堆的，你為什么要排成一列呢？生：整齊、清楚師：你能看出誰最多嗎？你怎么知道的？生：這一排最長(zhǎng)師：看來這一行他是來記錄葫蘆形狀的氣球，我們?cè)谙旅娈嬌弦粋€(gè)葫蘆形，表示這一行記錄的項(xiàng)目。有一個(gè)葫蘆形氣球就畫一個(gè)。另外兩行是記錄心形和圓形的氣球，我們也在下面表示出來。③展示表格記錄數(shù)據(jù)的方法師：這個(gè)同學(xué)記錄方式你能看明白嗎？師：桃心形狀的氣球有幾個(gè)？師：他用一個(gè)數(shù)據(jù)來表示這一列的數(shù)量。（和圖對(duì)應(yīng)）3表示什么？你怎么知道的？師：為了更加清楚整齊，我把同學(xué)們記錄的畫上線。

上面一行都是形狀，下面一行都是個(gè)數(shù)，每一列又都表示這個(gè)形狀的氣球有幾個(gè)，這樣記錄真清楚。④展示其它記錄方法，讓學(xué)生評(píng)價(jià)。小結(jié)：同學(xué)們不僅能夠按照形狀把這些氣球分為3類，而且自己設(shè)計(jì)圖表把分類的結(jié)果表示出來，你們可真棒！二、鞏固提升發(fā)散創(chuàng)新1、課件出示練習(xí)七1、2、3題，學(xué)生集體完成。2、開放練習(xí)拓寬思路（分正方體）師：同學(xué)們拿出你們的另外一袋學(xué)具，請(qǐng)給這些物品分類。學(xué)生