高校工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)與企業(yè)工業(yè)設(shè)計人才儲備的重新定位高校工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)與企業(yè)工業(yè)設(shè)計人才儲藏的重新定位

一、工業(yè)設(shè)計培養(yǎng)人才的重要性

工業(yè)設(shè)計培養(yǎng)人才，是指根據(jù)企業(yè)實際需求，整合高校資源、調(diào)整培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和模式，培養(yǎng)出能滿足企業(yè)需求的高素質(zhì)人才，來實現(xiàn)校企有效對接。工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)的重要性體現(xiàn)在下列幾個方面：

〔一〕有效降低高校畢業(yè)生的結(jié)構(gòu)性失業(yè)

隨著高等教育群眾化進程的不斷推進，在帶來進步的同時也出現(xiàn)了一系列的問題。比方，高校招生人數(shù)驟增，然而社會的開展并沒有跟上高校變革的進程，這就導(dǎo)致了不平衡現(xiàn)象，導(dǎo)致了高校學(xué)生的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。在工業(yè)設(shè)計培養(yǎng)人才的過程中，可以將有限教育資源轉(zhuǎn)化為急需的社會資源，這種轉(zhuǎn)變，可以有效降低高校畢業(yè)生的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。

〔二〕促進校企共贏

工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)可以大大縮短校企合作周期、擴展校企合作渠道，有利于推動校企的可持續(xù)開展。一方面，企業(yè)為高校學(xué)生提供就業(yè)時機，有效減少了高校學(xué)生的失業(yè)率。另一方面，高校進行人才培養(yǎng)，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，更重要的是素質(zhì)教育，比方對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，高校培養(yǎng)的高素質(zhì)人才，不僅可以滿足企業(yè)需求，還能推動企業(yè)的進步和開展。因此，工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)可以有效促進校企實現(xiàn)共贏的局面。

〔三〕工業(yè)設(shè)計培養(yǎng)人才是關(guān)系國家崛起的重要元素

實現(xiàn)國家崛起離不開先進技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用，這就需要高素質(zhì)的人力資源。以工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)為途徑，可以達成促進學(xué)生開展，滿足企業(yè)需求以及促進國家崛起的目標(biāo)。

二、人才培養(yǎng)存在的問題

〔一〕教育管理體制的制約

目前，我國的工業(yè)設(shè)計教育，多數(shù)都是通過高校的統(tǒng)一模式進行管理的，這妨礙了工業(yè)設(shè)計改革的進程。創(chuàng)新是促進工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)開展和進步的強大動力，如果沒有創(chuàng)新作為撐持，工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)將會變得僵化，甚至失去活力。因此，必須打破教育管理體制的束縛。一方面，必須改革現(xiàn)有的教育體制。另一方面，要學(xué)會充沛利用現(xiàn)有的機制，在現(xiàn)行機制的根底上進行創(chuàng)新。

〔二〕專業(yè)課程設(shè)置分散

高校的課程設(shè)置比擬獨立、分散，而且高校不足資源共享平臺，這會造成課程之間、專業(yè)之間不足內(nèi)在聯(lián)系。同時，專業(yè)課程體系的分散可能會導(dǎo)致學(xué)生無法形成完整的知識體系。這不利于工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)的進程，將嚴重影響高校與企業(yè)之間實現(xiàn)有效對接。因此，必須解決專業(yè)課程設(shè)置分散的問題，比方，對課程體系進行重建。

〔三〕課程設(shè)置與課題研究不足拓展

目前的課程設(shè)置過分強調(diào)技能方面的教學(xué)，卻無視了培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。不足拓展思維會導(dǎo)致高校學(xué)生思維單一、僵化，不利于學(xué)生靈活性的培養(yǎng)。尤其在以后的工作中，將面臨大量具有靈活性和變通性的工作，學(xué)生將無法順利完成工作，甚至可能給企業(yè)帶來無法挽回的損失。因此，在以后的教學(xué)過程中，必須注重拓展課程設(shè)置以及拓展課題研究，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。

〔四〕人才培養(yǎng)方案和實施僵化

現(xiàn)行的人才培養(yǎng)方案注重培養(yǎng)學(xué)生的研究探索能力，然而不足對學(xué)生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的利用技術(shù)的能力，然而不足對學(xué)生發(fā)明能力的培養(yǎng)。這就造成了教學(xué)、科研和實踐無法有機的整合在一起，給教學(xué)體系改革造成障礙。此外，沒有形成校企共贏的局面，如果不進行改善和提高，甚至還會影響到高校與企業(yè)之間的合作。

三、工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)的保障措施

〔一〕完善高校專業(yè)設(shè)置

工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建主要體現(xiàn)在專業(yè)設(shè)置上，利用專業(yè)設(shè)置就可以對是否順應(yīng)社會的需求進行評估和衡量。完善的專業(yè)設(shè)置可以解決工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡的問題，可以有效促進校企之間進行合作。要想對高校的專業(yè)設(shè)置進行完善，必須在進行充沛調(diào)查的根底上，采取合理有效的措施，對高校專業(yè)進行合理的規(guī)劃，對濫設(shè)的專業(yè)進行限制。在進行改造的過程中，可以建立明確的責(zé)任制度，以便使得專業(yè)的合理設(shè)置得到有效的落實。同時，必須注重培養(yǎng)正確設(shè)置專業(yè)的觀念，防止出現(xiàn)功利性設(shè)置專業(yè)的現(xiàn)象。

〔二〕制定務(wù)實的開展戰(zhàn)略

務(wù)實的管理和開展是保障校企合作體系構(gòu)建的重要因素，校企合作是實現(xiàn)高?？沙掷m(xù)開展的重要途徑。如果不制定長遠的、開展的戰(zhàn)略，則可能造成高校的困境以及企業(yè)人才培養(yǎng)的斷層。因此，必須以校企長期持續(xù)合作為目標(biāo)，制定一系列開展的戰(zhàn)略，比方，提高高校學(xué)生的整體素養(yǎng)，為企業(yè)提供高質(zhì)量的人才等。

〔三〕政府進行制度創(chuàng)新

政府制度創(chuàng)新可以為工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)提供有力的保障，因為政府的支持可以對一系列行為進行標(biāo)準(zhǔn)，還可以對一系列的安頓進行落實。對政府制度進行創(chuàng)新，有利于降低工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)中的障礙，比方，降低本錢和不確定性等。此外，政府制度的創(chuàng)新有利于激發(fā)校企合作的創(chuàng)新潛能，有利于促進社會的開展。只有對制度進行不斷的創(chuàng)新，才能將工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)中的消極的因素轉(zhuǎn)化為積極的因素。

〔四〕參加第三方評估機制

第三方評估機制可以對人才培養(yǎng)的質(zhì)量進行評估，為校企合作提供保障。在建立第三方評估機制時，必須先確定第三方評估體系的原點、導(dǎo)向、依據(jù)、宗旨、撐持點、保障以及主線等，這樣才能保障第三方評估機制的客觀、有效和公平。從而促使專業(yè)設(shè)置的完善和優(yōu)化，促進學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)和社會實現(xiàn)長遠的可持續(xù)的開展。

四、充沛發(fā)揮工業(yè)設(shè)計人才的作用

盡管工業(yè)設(shè)計已經(jīng)得到推廣和認同，但是沒有利用工業(yè)設(shè)計資源，沒有充沛發(fā)揮工業(yè)設(shè)計的作用，必須從下列幾個方面進行改善：

〔一〕加強領(lǐng)導(dǎo)的設(shè)計意識

只有領(lǐng)導(dǎo)充沛重視工業(yè)設(shè)計，才能有效實現(xiàn)工業(yè)設(shè)計人才儲藏。如果領(lǐng)導(dǎo)不足設(shè)計意識，則工業(yè)設(shè)計人才在企業(yè)將無法得到重視，相關(guān)政策也無法落實，造成工業(yè)設(shè)計資源的浪費，因此，必須加強領(lǐng)導(dǎo)的設(shè)計意識。

〔二〕健全設(shè)計組織，增強設(shè)計管理

在設(shè)計管理方式時，必須考慮合乎工業(yè)設(shè)計要求，來保障設(shè)計活動的順利發(fā)展。只有利用有效的管理方式，才能充沛發(fā)揮工業(yè)設(shè)計的能量，才能夠充沛開掘工業(yè)設(shè)計的潛力，才能促進企業(yè)的開展。

〔三〕將工業(yè)設(shè)計與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略聯(lián)系起來

工業(yè)設(shè)計只有合乎企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略，才能真正融入企業(yè)，為企業(yè)發(fā)明價值。因此，工業(yè)設(shè)計的目標(biāo)必須與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的目標(biāo)保持一致，與企業(yè)總體戰(zhàn)略保持一致。只有這樣，工業(yè)設(shè)計的活動才