小學(xué)一年級語文寒假項目式活動設(shè)計方案——“魅力寒假”活動方案設(shè)計一、活動步驟小朋友們，學(xué)了林煥彰爺爺寫的《影子》，我們了解了不少關(guān)于影子的知識，老師知道你們還想探究更多有關(guān)影子的秘密。這個寒假，我們就一起開展“影子大揭秘”活動。小朋友們每闖過一關(guān)，就可以揭曉影子的一個秘密哦，我們出發(fā)吧?。ㄒ唬┑谝魂P(guān)：觀察驗證識影子老師很高興每個小朋友都是生活的有心人，能夠開動自己的小腦瓜，和大家分享自己探究影子之后產(chǎn)生的奇思妙想，那你們想不想知道自己的猜想是不是對的呢？讓我們一起借助《“影子”猜想驗證表》（不會寫的字可以借助拼音或者圖畫，也可以口述，請家長代筆）來驗證吧！“影子”猜想驗證表班級：驗證員：驗證日期：我的疑惑驗證前的猜想驗證后的結(jié)果影子是怎樣產(chǎn)生的？一天中影子都一樣嗎？所有的東西都有影子嗎？（二）第二關(guān)：聯(lián)通數(shù)科量影子小朋友們，我們的身體每天都在靜悄悄地長高，那影子的身高會不會發(fā)生變化呢？趁著太陽公公心情特別好的日子，讓我們來給影子量一量身高吧！你可以挑選一個固定不變的參照物，比如：一根旗桿、一棵樹、根木棍等等，然后選擇不同的時間點，對它們的影子進行測量，并將數(shù)據(jù)

記錄在《“影子”測量記錄表》中，還可以附上活動照片，以及你的發(fā)現(xiàn)和試驗結(jié)果等等?！坝白印睖y量記錄表班級觀察員觀察日期參照物觀察過:程記錄：影子的長度和時間變化的記錄時間長度活動照片：我的發(fā)現(xiàn)：（不會寫的字可以借助拼音或者圖畫，也可以口述，請家長代筆。）試驗結(jié)果：關(guān)于影子，我還發(fā)現(xiàn)了什么？（三）第三關(guān)：提升審美拍影子“影子常常陪著我，它是我的好朋友?！边@一關(guān)，就讓我們和“好朋友”拍合照吧！選擇不同的光源，比如：在太陽公公的見證下，在月亮婆婆的看護下，在電燈姐姐的注視下……然后，邀請爸爸媽媽助力，讓我們和影子一起拍出美美的合照，并挑選最滿意的一張貼在下面的表格中，開學(xué)初再來裝扮班級的藝術(shù)墻吧！班級

名最滿意的合照（四）第四關(guān)：創(chuàng)意美學(xué)繪影子通過“拍影子”活動，我們成功地把各種各樣的影子留在了相機里。接下來，到了我們發(fā)揮想象，展示創(chuàng)意的時候了。請小朋友們利用手頭的美術(shù)工具，將腦海中的影子留在畫紙上，并選出最滿意的一幅貼在下面的表格中。小朋友們的“影子畫作”將和“影子照片”一起裝扮教室里的藝術(shù)墻，我們可以對比著欣賞不同影子的美哦！班級姓名

滿的子作最意影畫（五）第五關(guān)：關(guān)聯(lián)經(jīng)典做手影張繼樓爺爺有一篇《做手影》：“兔來了，狼來了，螃蟹爬上墻來了。電燈一關(guān)都跑了，電燈一開都來了?！痹诠夂陀暗墓餐瑤椭?，我們這一雙雙可愛的小手也可以像孫悟空一樣七十二變哦！老師給大家準(zhǔn)備了很多“手影參考圖”，將你的小手動起來，變給家人、朋友們看看喲！然后，采訪你的觀眾們，記錄他們最喜歡的手影，填到下面的表格中（不會寫的字可以借助拼音或者圖畫，也可以口述，請家長代筆）。（附：手影參考圖）姓名姓名姓名班級家人姓名家人家人最喜歡的手影朋友最喜歡的手影

（六）第六關(guān)：傳承非遺皮影戲家人最喜歡的手影朋友最喜歡的手影小朋友們，你們知道嗎？我們的祖國是有著上下五千年歷史文化的文明古國，有很多值得我們學(xué)習(xí)、繼承、發(fā)揚的優(yōu)秀文化。這一關(guān)，就讓我們一起走近我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)一一皮影戲。老師會將?“皮影戲”的相關(guān)資料發(fā)到班級群，大家可以邀請家長們也參與進來，幫助我們近距離地接觸神秘的皮影戲。有條件，有能力的小朋友可以親自上手表演一番（如有表演皮影戲，請將錄制的視頻二維碼粘貼到下面的表格中）。班級姓名

你表演的皮影戲視頻二維碼（七）第七關(guān)：科學(xué)探究無止境凡事總有例外，影子也逃不開。小朋友們，你們知道嗎？無所不能的科學(xué)家，居然發(fā)明了沒有影子的燈一一無影燈。它是醫(yī)生做手術(shù)的好幫手，可以讓醫(yī)生不受影子的影響，看得更清楚，提高手術(shù)的成功率。（附《無影燈原理》二維碼）還有哦，我們以為“像一條小黑狗的影子”也可能是彩色的。不信你們瞧，透明玻璃瓶中裝著五顏六色的水寶寶，當(dāng)光打在它們身上的時候，奇跡出現(xiàn)了……（附《水寶寶的彩色影子》）科學(xué)探究永無止境，“影子”也還有很多秘密等著我們?nèi)ヌ骄俊Ｈ绻氵€有其他更多的發(fā)現(xiàn)，也可以通過圖片、文字、視頻二維碼等形式填入下面的表格。未來的小科學(xué)家們，加油吧！姓名班級

姓名我的更多發(fā)現(xiàn)二、活動方法本次“影子”專題項目式活動是學(xué)習(xí)了一年級上冊第六單元課文《影子》之后，基于孩子的興趣及探索欲望生成的“魅力寒假”活動。它具有一定的可選擇性，學(xué)生可以根據(jù)自己的時間和能力，自由選擇做多或做少。這個作業(yè)設(shè)計在目標(biāo)和內(nèi)容上有一定的梯度，從易到難，既滿足孩子的探索欲望，給予他們充分探索的空間，又嚴(yán)格把握教師干預(yù)的度，在學(xué)生遇到難以解決的問題時，不是簡單地告知答案，而是用啟發(fā)性的方式進行引導(dǎo)。比如，適當(dāng)?shù)剡\用科學(xué)探究的方式，記錄自己的驗證結(jié)果。通過一系列層層遞進的探索實踐，多方面了解影子的秘密，感受大自然的神奇之處，感知科學(xué)探究的永無止境。從而達(dá)到讓書本里的知識走出來，讓孩子在玩的過程中，學(xué)到新的知識，并切實地