2022-2023八下語文期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、下列詞語中，字音和字形完全正確的一項是A．翹首（qiáo）振聾發(fā)聵(guì)瀕臨重巒疊障B．不輟(zhuì)摩肩接踵(zhǒng)躁熱誠惶誠恐C．喧囂(xiāo)深惡痛疾(wù)序幕張目結(jié)舌D．秀頎(qí)聲名狼藉(jiè)浩瀚催枯拉朽2、下列加點字注音無誤的一項是（）A．欺侮（wǔ）亢奮（kàng）抉擇（jué）震耳欲聾（lōng）B．眼眶（kuàng）追溯（suò）拙劣（zhuō）接踵而至（zhǒng）C．嫵媚（wǔ）溝壑（hè）襁褓（qiǎng）不修邊幅（fú）D．眺望（tiào）緘默（hán）蠕動（rú）目眩神迷（xuàn）3、下列句子沒有語病的是（）A．國內(nèi)外大型展會成為重慶小面拓展市場的重要舞臺，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的重慶小面正朝著百億元“名小吃”的目標邁步前行。B．我市新能源汽車的生產(chǎn)和研發(fā)邁出了新步伐，跨上了新臺階，其中由廣大消費者參與試駕的長安逸動EV460在大街小巷風(fēng)頭正健。C．重慶市北碚區(qū)榮獲“國家級衛(wèi)生區(qū)”，這是重慶市首個獲此榮譽的區(qū)縣。D．兩江新區(qū)的掛牌成立，極大地拓展了重慶城市發(fā)展空間和城市布局，為打造長江經(jīng)濟帶龍頭城市增添新的動力。4、下列各句中，沒有語病的一句是（）A．周汝昌先生的代表作《紅樓夢新證》，被學(xué)術(shù)界譽為紅學(xué)史上一部劃時代的著作。B．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待著。C．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D．通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧共處。5、下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A．歸省（xǐng)嚴竣挑撥離間（jiān）前呼后擁B．棱角（líng）浩劫分崩離析（xī）不修邊副C．羈絆（jī）演繹垂珠聯(lián)瓏（lóng）格物致知D．兩棲（qī）束縛安營扎寨（zài）紛至踏來6、下列各組詞語書寫無誤的一項是()A．喧囂繚繞袖手旁觀名符其實B．嘹望浮燥招搖撞騙風(fēng)云變幻C．狡辯蒼勁自圓其說分崩離析D．喧嘩墩實蜿蜒盤旋亭臺樓閣7、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠的歲月印痕；它在春節(jié)繽紛的花炮中，在京劇斑斕的臉譜中，在書法醇美放入墨香中，在二胡悠揚的弓弦上，傳揚在詩詞浪漫的意境里。A．綻放閃爍跳動飄散 B．飄散綻放跳動閃爍C．綻放閃爍飄散跳動 D．閃爍跳動綻放飄散8、下列詞語加點字注音完全正確的一項是（）A．皚皚（ái）農(nóng)諺（yàn）羈絆（jī）挑撥離間（jiān）B．閘口（zhá）曠野（kuàng）悵惘（wǎng）接踵而至（chōng）C．恐嚇（hè）蠻橫（hèng）寒噤（jìn）暴風(fēng)驟雨（jù）D．閉塞（sāi）凋零（diāo）隧道（suì）草長鶯飛（yīng）9、名句填空。（1）知不足，然后能自反也；________，______________。（《禮記·雖有嘉肴》）（2）________，______________。千里馬常有，而伯樂不常有。（韓愈《馬說》）（3）安得廣廈千萬間，______________！風(fēng)雨不動安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）。（4）可憐身上衣正單，_____________。（白居易《賣炭翁》）（5）當我們向身在他鄉(xiāng)的好友表達深厚情誼時，可以引用王勃在《送杜少府之任蜀州》中的兩句話，________，______________。（6）《詩經(jīng)》在先秦時又稱《詩》，或（詩三百》，在西漢時被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》。請寫出你在語文教材里所學(xué)過的一篇選自《詩經(jīng)》中詩題，并默寫出其中連續(xù)的兩句。題目：《______________》句子：_________________________,__________________________。10、閱讀下面的文字，回答后面的問題。徐霞客是我國明代旅行家、地理學(xué)家、文學(xué)家。他走遍了大半個中國，寫下了許多游記。①5月I9日是“徐霞客游記”的開篇日，國務(wù)院把這一天確定為“中國旅游日”。②這一舉措，體現(xiàn)了國家對旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷增加國民的生活質(zhì)量。（1）畫線句①有一處標點錯誤，請寫出修改意見。修改意見：________（2）畫線句②有一處明顯的語病，請寫出修改意見。修改意見：________二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀散文《天池綠雪》，回答各題。天池綠雪梁衡雪，自然不會是綠的，但是它卻能幻化出無窮的綠。我一到天池，便得了這個詩意。在新疆廣袤的大地上旅行，隨處可以看見終年積雪的天山高峰。到天池去，便向著那個白色的極頂。車子溯溝而上，未見池，先見池中流出來的水，成一條河。因山極高，又峰回極轉(zhuǎn)，這河早成了一條纏綿無絕的白練，紛紛揚揚，時而垂下絕壁，時而繞過碧樹。山是石山，溝里無半點泥沙，水落下來摔在石板上跌得粉碎，河床又不平，水流過七梭八角的尖石，激起團團的沫。所以河里常是一團白霧、千堆白雪。我知道這水從雪山上來，先在上面貯成一池綠水，又飛流而下。雪水到底是雪水，她有自己的性格、姿態(tài)和魅力。當她一飛動起來時，便要還原成雪的原貌。她在回憶自己的童年，她在流連自己的本性，她本來是這樣白，這樣純，這樣柔，這樣飄飄揚揚的。她那飛著的沫，向上濺著、射著、飄著，好像當初從天上下來時舒舒慢慢的樣子。她急慌慌的把自己摔碎，成星星點點，成煙、成霧，是為了再次乘風(fēng)飄去。我還未到天池邊，就想，這就是天池里的水嗎？等到上了山，天池是在群山環(huán)抱中，一汪綠水，卻是一種冷綠。綠得發(fā)青、綠得發(fā)藍，雪峰倒映在其中，更增添了她的靜寒。水面不似一般湖水那樣柔和，而別含著一種細密、堅實的美感，我疑她隨時會變成一面大冰的。一只游艇從水面劃過，也沒有翻起多少浪波，輕快地像冰上駛過一架爬犁。我想要是用一小塊石片貼水滑過去，也許會一直飄滑到對岸。劉家峽的綠水是一種能量的積聚，而這天池呢？則是一種能量的凝固。她將白雪化為水，匯入池中，又將綠色做了最大的壓縮，壓成青藍色，存在群山的懷中。池周的山上滿是樹，松、杉、柏，全是常青的針葉，近看一株一株，如塔如纛（dào），遠望則是一海墨綠。綠樹，我當然已不知見過多少，但還從未見過綠成這個樣子的。首先是她的濃，每根針葉，不像是綠色所染，倒象是綠汁所凝。一座山，郁郁的，綠的氣勢、綠的風(fēng)云。再就是她的純。別處的山林在這個季節(jié)，也許會夾著些五色的花、萎黃的葉，而在這里卻一根一根，葉子像剛剛抽發(fā)出來；一樹一樹，像用水剛剛洗過，空氣也好像經(jīng)了過濾。你站在池邊，天藍、水綠、山碧，連自身也覺得通體透明。我知道，這全因了山上下來的雪水，只有純白的雪，才能滋潤出純綠的樹。雪純得白上加白，這樹也就濃得綠上加綠了。我在池邊走著、想著，看著那池中雪山倒影，我突然明白了，那綠色的生命原來都冷凝在這晶瑩的軀體里。是天池將她攬在懷中，慢慢地融化、復(fù)蘇，送下山去，送給干渴的戈壁。好一個綠色的懷抱雪山的天池啊，這正是你的偉大、你的美麗。1．閱讀文章，填寫下面表格。作者行蹤所見景物及特點（1）雪水飛流而下上了山（2）池周圍的山上（3）2．根據(jù)文章內(nèi)容，題目“天池綠雪”中的“綠”和“雪”分別具體指什么？從全文看，以此為題有何含義？3．第三段主要運用了什么寫作手法來突出天池水的特點？請具體分析。4．下列對文章的理解和分析，不正確的項是（）（）A．文中畫線句中“急慌慌”一詞生動形象地寫出了雪水留戀“雪”的本性的特點。B．第二段以一個問句結(jié)尾，設(shè)置懸念，引發(fā)讀者聯(lián)想，同時引起下文。C．天池周國山上的樹有三個特點：濃、純、通體透明。D．文章最后一句直抒胸臆，贊美了天池的偉大與美麗。E.文章使用象征的手法，用天池象征世間美好的事物，表達自己對高潔品質(zhì)的追求。12、閱讀下面的文章，完成下列小題?！版隙稹北荚碌摹盁馈雹俸棋珶o垠的宇宙中蘊藏著許多未知的奧秘，它仿佛擁有著巨大的魔力，吸引著人類不斷探索。月球，是人類太空探險的第一步。但由于潮汐鎖定現(xiàn)象，月球圍繞地球的公轉(zhuǎn)周期與其自轉(zhuǎn)周期相同，導(dǎo)致人類在地球上始終只能觀測到月球的“正面”。因此，多年以來，人類對月球背面的了解非常有限。直到2019年1月3日，嫦娥四號探測器自主著陸月球背面的馮·卡門撞擊坑內(nèi)，實現(xiàn)人類首次月背軟著陸，并傳回第一張月球背面的近距離影像。②但“嫦娥”的奔月之旅其實并不輕松，甚至可謂是困難重重。其中，太空中材料的腐蝕就是令科學(xué)家們比較頭疼的問題。③說到腐蝕，大家可能并不陌生，因為在我們生活中，它每時每刻都在發(fā)生。例如：廚房鐵鍋的生銹，碳酸飲料對牙齒的腐蝕，街道護欄的風(fēng)化開裂等等。但有人可能會問，太空既然是高真空環(huán)境、沒有水的存在，航天器應(yīng)該不會像地球上那樣腐蝕吧？但令人意想不到的是，與“溫順”的地球環(huán)境相比，真實的太空對航天器的“外衣”甚至威脅更大。“和平號”空間站作為美俄國際空間站合作計劃的一部分，是蘇聯(lián)建造的第一個軌道空間站。據(jù)統(tǒng)計，它實際在軌工作的十多年時間里，共發(fā)生近2000處故障，其中70%的外體遭到腐蝕。④那么，究竟是什么原因造成太空中航天材料的腐蝕失效呢？“嫦娥”奔月途中，到底會面臨怎樣嚴峻的考驗?zāi)?？⑤我們首先從太空中的環(huán)境說起。其實，太空的真實環(huán)境遠沒有科幻電影中描述的那般美好，到處都存在著人類肉眼所看不見的宇宙輻射。它既包括宇宙大爆炸后所殘留的熱輻射，也包括其他天體向外釋放的電磁波、高能粒子甚至是宇宙射線。它們對人體的危害可以說是致命的。但由于地球磁場與大氣層對宇宙輻射的偏折和吸收作用，才能保證人類在地球上的正常生活?？墒?，一旦脫離兩者的保護，完全暴露在這種強輻射環(huán)境中，即便是穿著厚重的宇航服，也不能完全避免宇宙輻射對人體的傷害。當然，面對太空中如此高強度的輻射，航天器也會“深受其害”。⑥其中，太陽所釋放的紫外線輻射是引起航天器腐蝕失效的原因之一。盡管紫外線只占太陽光的5%左右，但是能量卻很大。太空中，由于缺少地球磁場及大氣層的“保護屏障”，航天器表面的高分子材料在吸收紫外線后會引發(fā)聚合物的自我氧化、降解。另外，紫外線中的單個光子所具有的能量足以破壞聚合物間的化學(xué)鍵，使其斷裂、交聯(lián)，從而導(dǎo)致聚合物材料性能的急劇下降。⑦此外，當航天器剛剛脫離地球表面大氣層的保護，首先接觸的便是低地球軌道環(huán)境，該區(qū)域所處的殘余大氣中，氧含量約占總組分的80%。而在太陽短波輻射的光致分解作用下，氧分子轉(zhuǎn)變?yōu)楦呋钚缘脑友酰敻咚龠\行的航天器與原子氧發(fā)生劇烈的摩擦、碰撞時，航天器表面的聚合物材料會發(fā)生高溫氧化反應(yīng)，使其電學(xué)、光學(xué)以及機械性能等方面發(fā)生退化，甚至?xí)鹈黠@的剝蝕效應(yīng)，嚴重影響航天器的運行安全。⑧在“嫦娥”的太空旅行中，除了要面臨宇宙輻射及原子氧的威脅外，還需要接受極為“苛刻”的溫度挑戰(zhàn)。自宇宙大爆炸起，太空中的溫度便開始逐漸降低，在經(jīng)歷了150多億年的演變后，目前的太空正處于極寒的環(huán)境中，平均溫度只有約-270.3℃。并且，真空環(huán)境中，由于缺少空氣的傳熱和散熱，航天器表面受陽光直接照射的一面，其溫度將高達100℃以上，而陽光照射不到的一面，溫度則可低至-200℃。這種極端的溫度條件和大幅度的冷熱交變會影響材料的應(yīng)力，并可能造成航天器“外衣”的斷裂、分層甚至脆化，縮短其安全服役壽命。⑨由此我們可以發(fā)現(xiàn)，在如此復(fù)雜的太空環(huán)境中，航天器的腐蝕根本無法避免。并且，有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，一架航天飛機的維修成本甚至遠高于其制作成本和發(fā)射成本。因此，采用科學(xué)的手段抑制航天器在太空中的腐蝕問題勢在必行。⑩首先便是選擇和發(fā)展耐熱、耐極低溫、耐熱震、抗疲勞、抗腐蝕的高性能材料，世界各國的科學(xué)家也正為此努力探索。此外，結(jié)合不同材料的用途及其實際服役環(huán)境，采用合適的表面處理技術(shù)顯得更為重要。因為性能優(yōu)異的防護涂層不僅可以提高航天材料的功能性，包括耐高溫、隔熱、抗腐蝕、抗氧化、抗輻射等，同時也可以延長航天器的使用壽命，節(jié)省維修成本。?鎂合金，作為地球上最輕的金屬結(jié)構(gòu)材料，擁有比強度高、導(dǎo)電性強、電磁屏蔽性好等優(yōu)點，在航天領(lǐng)域的使用上具有先天的優(yōu)勢。為了實現(xiàn)減重的目的，我們熟知的神州、天宮、嫦娥等系列航天器中，均大量使用鎂合金。但鎂合金化學(xué)性質(zhì)活潑，耐蝕性差，甚至在地面存放期間便會出現(xiàn)嚴重的腐蝕。中國科學(xué)院金屬研究所在提高其耐腐蝕能力方面做了很多工作，科研團隊自主研發(fā)的鎂合金鍍層具有防腐、導(dǎo)電、電磁屏蔽等多功能性，在天宮、嫦娥等多個型號的航天器上使用。?“嫦娥”的奔月成功只是人類探索太空的階段性勝利，宇宙中仍有無數(shù)未知的奧秘等待著人類去揭曉。讓我們攜手并進，砥礪前行，一步一步追尋屬于我們的“太空夢”。1．概括說明“嫦娥”奔月的“煩惱”有哪些？2．本文的標題有什么作用？3．為解決“嫦娥”奔月的“煩惱”，科學(xué)家取得了哪些成果？4．舉例說明本文運用的一種主要說明方法及其作用。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀《鳥說》一文，完成小題。余讀書之室，其旁有桂一株焉，桂之上日有啁啾者，即（1）而視之，則二鳥巢于其枝干之間，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盞，精密完固，細草盤結(jié)而成。鳥雌一雄一，小不能盈掬（2），色明潔，娟皎可愛，不知其何鳥也。雛且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食。每得食，輒息于屋上，不即下。主人戲以手撼其巢，則下瞰而鳴，小撼之小鳴，大撼之即大鳴，手下，鳴乃已。他日，余從外來，見巢墜于地，覓二鳥及鵱鷇（3），無有。問之，則某氏僮奴取以去。嗟乎！以此鳥之羽毛潔而音鳴好也，奚（4）不深山之適（5）而茂林之棲？乃托身非所，見辱于人奴以死，彼其以世路為甚寬也哉？注釋（1）即：走近，靠近（2）掬：用手捧，盈掬：這里指用手滿握。（3）鵱：音構(gòu)，鳥卵。這里指幼鳥。（4）奚：為什么。（5）適：到……去1．解釋下列加點的詞語。(1)則二鳥巢于其枝干之間（_________）(2)雌者覆翼之（_________）(3)鳴乃已（_________）(4)見辱于人奴以死（_________）2．下列加點詞語的意義和用法相同的一組是（）A．桂之上日有啁啾者何陋之有(《陋室銘》)B．雛且出矣且欲與常馬等不可得(《馬說》)C．即而視之中峨冠而多髯者為東坡(《核舟記》)D．主人戲以手撼其巢則以一平板按其面(《活板》)3．用“╱”標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。其旁有桂一株焉4．翻譯下列句子。問之，則某氏僮奴取以去。5．本文和《馬說》在寫法上相似，都運用了哪種寫作手法？表達的主題有何不同？14、閱讀下面文言文，完成小題。涸轍之鮒莊周家貧，故往貸粟于監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：“諾！我將得邑金①，將貸子三百金，可乎？”莊周忿然作色，曰：“周昨來，有中道而呼者，周顧視車轍，中有鮒魚焉。周問之曰：‘鮒魚來，子何為者邪？’對曰：‘我，東海之波臣②也。君豈有斗升之水而活我哉？’周曰：‘諾，我且南游吳、越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鮒魚忿然作色曰：‘吾失吾常與③，我無所處。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆！’?！保ㄗ⑨專僖亟穑悍庖氐氖杖?。②波臣：水族臣民。③常與：時常在一起的，此指水。1．下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）A．故／往貸粟于監(jiān)河侯B．激／西江之水而迎子C．吾失吾／常與D．君乃言／此2．解釋文中加點詞的意思。于（）邪（）活（）3．翻譯文中畫線句子。（1）我將得邑金，將貸子三百金，可乎？（2）君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆!4．莊周講“涸轍之鮒”的故事目的是什么？四、作文(40分)15、根據(jù)要求寫作。恒，是追夢路上的執(zhí)著，是身處困境的堅守，是成功的壓艙石。恒，就是不忘初心，一筆一畫去描繪心中的愿景。請以“恒”為題目，寫一篇文章。要求:(1)文體不限(詩歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、C【解析】

A.“聵”讀“kuì”，重巒疊障——嶂。B.“輟”讀“chuò”。躁熱——燥。D.“藉”讀“jí”，催枯拉朽——摧。故選C。2、C【解析】

A.震耳欲聾lóng。B.追溯sù。D.緘默jiān。3、A【解析】

B．語序不當，應(yīng)將“研發(fā)”與“生產(chǎn)”互換位置；C．成分殘缺，在“中國十大最美鄉(xiāng)村”后加上“稱號”；D．搭配不當，可將“和城市布局”刪去。4、A【解析】

B．否定詞使用不當，“無時無刻”改為“每時每刻”。C．否定詞使用不當，去掉“不再”。D．缺少主語，去掉“通過”或“使”。故選A。5、C【解析】

本題考查字音。A項錯誤，嚴竣—嚴峻，挑撥離間（jiān）--jiàn；B項錯誤，棱角（líng）--léng，不修邊副—不修邊幅；C項正確；D項錯誤，安營扎寨（zài）--zhài,紛至踏來—紛至沓來。故選C。6、C【解析】本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。C項無錯別字。其他各項修改為：A項，名副其實；B項，瞭望浮躁；D項，敦實。故選C。7、C【解析】

本題作答根據(jù)“花炮”“臉譜”“墨香”和“弓弦”的特點，與“綻放”“閃爍”“飄散”“跳動”確定其相對應(yīng)的動詞即可作答?！盎ㄅ凇睉?yīng)該選用“綻放”，可排除BD兩項?！澳恪睉?yīng)該用“飄散”，而不能用“跳動”，可排除A。故選C。8、B【解析】

A.挑撥離間（jiàn）；C.暴風(fēng)驟雨（zhòu）；D.閉塞（sè）；故選B。9、知困，然后能自強也世有伯樂，然后有千里馬大庇天下寒士俱歡顏心憂炭賤愿天寒海內(nèi)存知己，天涯若比鄰蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“庇”“愿”“蒹葭”“蒼”等字詞的書寫。10、（1）將第一處引號改為書名號。（2）將“增加”改為“提高”或“提升”?！窘馕觥?/p>

（1）考查對標點符號的辨析與修改?！靶煜伎陀斡洝笔亲髌?，應(yīng)將引號改為書名號。（2）考查對病句的辨析與修改?！霸黾印迸c“質(zhì)量”搭配不當，將“增加”改為“提高”。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．溯溝而上群山環(huán)抱著天池的一汪綠水滿是墨綠的常青樹.2．“綠”指綠色的天池、綠色的樹，“雪”指雪山上的雪（或雪、雪水）。題目的含義是雪山幻化成了綠色的天池、滋潤出純綠的樹，這些綠色的生命都在雪山的懷抱中孕育。3．文章使用對比的手法，將天池的水與一般的湖水、劉家峽的綠水對比，突出天池水細密堅實的特點。4．CE【解析】1．本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示行蹤、景物及特點的概括方式概括出其它行蹤、景物及特點。如（1）空，可提取第2段“車子溯溝而上”的“溯溝而上”作為答案。（2）空，可提取第3段“天池是在群山環(huán)抱中，一汪綠水”作為答案。（3）空，可提取第4段“遠望則是一海墨綠（常青樹）”作為答案。2．考查題目的含意。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進而把握文章所描寫的中心內(nèi)容，這樣才能確保答案的準確無誤?！疤斐鼐G雪”中的“綠”指綠色的天池和綠色的樹?！疤斐鼐G雪”中的“雪”指雪山上的雪。所以“天池綠雪”主要指2、3、4段對天池、樹和雪的描寫。標題的含意，還要分析“這全因了山上下來的雪水，只有純白的雪，才能滋潤出純綠的樹。雪純得白上加白，這樹也就濃得綠上加綠了”“那綠色的生命原來都冷凝在這晶瑩的軀體里。是天池將她攬在懷中，慢慢地融化、復(fù)蘇，送下山去，送給干渴的戈壁”等句。天池，是文章敘述的地點。雪，自然不會是綠的，但能幻化出無窮的綠。有雪的日子其實就是孕育綠色的日子。在雪中看到了綠色,就像雪帶來了春天。以“天池綠雪”為題，表明以上含意，同時引起讀者興趣和思考。3．考查文章的寫作手法。“水面不似一般湖水那樣柔和”“劉家峽的綠水是一種能量的積聚，而這天池呢？則是一種能量的凝固”等句明顯使用了對比的寫法，將天池的水與一般的湖水、劉家峽的綠水對比。對比的目的是突出一個方面，即突出“而別含著一種細密、堅實的美感”。可從原文中提取到對比的作用。4．C.樹“通體透明”錯。原文是“你站在池邊，天藍、水綠、山碧，連自身也覺得通體透明”。E.文章沒有運用象征手法。文章是一篇寫景散文，中心是通過對“天池綠雪”的描寫，表達了對天池奉獻精神的贊美和對大自然的喜愛。12、1．太空中高強度的輻射致航天器腐蝕失效；航天器與原子氧摩擦、碰撞發(fā)生高溫氧化反應(yīng)后退化剝蝕；極端的溫度條件和大幅度的冷熱交變使外衣斷裂、分層、脆化。2．一是生動形象地點明了本文的說明對象，即太空航天器材料的腐蝕問題。二是運用擬人的修辭，新穎醒目，接近與讀者的距離，引發(fā)讀者強烈的閱讀興趣。3．研制出了具有質(zhì)量輕、比強度高、導(dǎo)電性強、電磁屏蔽性好等優(yōu)點的鎂合金，在航天領(lǐng)域大量使用；提高了鎂合金的耐腐蝕能力，自主研發(fā)的鎂合金鍍層具有防腐、導(dǎo)電、電磁屏蔽等多功能性，在天宮、嫦娥等多個型號的航天器上使用。4．示例：（1）舉例子。如第③段在說明與地球相比，真實的太空對航天器的“外衣”威脅更大時，列舉出了“和平號”空間站的故障中大多是由于被腐蝕的例子，很有說服力。（2）列數(shù)字。如第⑧段說明“嫦娥”奔月之旅中需接受溫度變化挑戰(zhàn)時，使用了“-270.3℃”“100”“-200℃”等數(shù)字，具體、準確地說明了太空環(huán)境中“嫦娥”所面臨的大幅度的冷熱交變，增強了說服力。（3）分類別。如說明航天器在太空中的腐蝕問題時，運用“首先”“其中”“此外”“還”等詞語分類說明，使說明更條理清晰，邏輯嚴密?！窘馕觥?．此題考查的是從文中搜集信息的能力。通讀全文，可以搜集到：“太空中如此高強度的輻射，航天器也會“深受其害””，“高速運行的航天器與原子氧發(fā)生劇烈的摩擦、碰撞時，航天器表面的聚合物材料會發(fā)生高溫氧化反應(yīng)，使其電學(xué)、光學(xué)以及機械性能等方面發(fā)生退化，甚至?xí)鹈黠@的剝蝕效應(yīng)，嚴重影響航天器的運行安全”，“端的溫度條件和大幅度的冷熱交變會影響材料的應(yīng)力，并可能造成航天器“外衣”的斷裂、分層甚至脆化，縮短其安全服役壽命”。據(jù)此概括作答。2．此題考查的是標題的作用。說明文標題的作用通常有：引出說明對象，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣等。題目““嫦娥”奔月的“煩惱””運用擬人的修辭手法，生動形象地引出說明對象，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。據(jù)此作答。3．此題考查的是對文章內(nèi)容的感知。對于“嫦娥”奔月的“煩惱”，科學(xué)家不斷研究，“首先便是選擇和發(fā)展耐熱、耐極低溫、耐熱震、抗疲勞、抗腐蝕的高性能材料”，“為了實現(xiàn)減重的目的，我們熟知的神州、天宮、嫦娥等系列航天器中，均大量使用鎂合金”，“科研團隊自主研發(fā)的鎂合金鍍層具有防腐、導(dǎo)電、電磁屏蔽等多功能性，在天宮、嫦娥等多個型號的航天器上使用”。據(jù)此概括作答。4．此題考查說明方法及其作用。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等?？刹捎玫拇痤}模式是：說明方法+表達效果（具體準確，生動形象）+說明的內(nèi)容（被說明事物的特點）。首先從文中找出運用說明方法的例子，然后分析作用即可。示例：③段““和平號”空間站作為美俄國際空間站合作計劃的一部分，是蘇聯(lián)建造的第一個軌道空間站。據(jù)統(tǒng)計，它實際在軌工作的十多年時間里，共發(fā)生近2000處故障，其中70%的外體遭到腐蝕?！边\用舉例子和列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了太空腐蝕的嚴重性。據(jù)此理解作答。三、文言文閱讀（25分）13、1．(1)做巢筑巢（2）蓋、蒙（3）停止（4）受辱2．D3．其旁╱有╱桂一株焉4．問周圍的人（它的去向），原來是某人（屋主）的童仆把它們抓走了。5．托物寓意《馬說》抨擊統(tǒng)治者的昏庸無能，抒發(fā)作者懷才不遇的思想感情。本文告誡有識之士應(yīng)該選擇適合自己的處所去發(fā)展?！窘馕觥窟x自《南山集》作者：戴名世年代：清參考譯文：我讀書的房屋，它旁邊有一棵桂樹。桂樹上每天有關(guān)關(guān)叫聲，靠近一看，是兩只鳥在枝干之間做巢，離地不到五六尺，人的手可以碰到它。巢像小杯子一樣大小，精密完整而牢固，用細草纏結(jié)而成。鳥是一雌一雄，小的不能滿一捧，毛色明亮而潔凈，美好潔白可愛，不知道是什么鳥。雛鳥將要出殼了，雌鳥用翅膀蓋著它，雄鳥去捕食。每次得到食物，就棲息在屋上，不馬上下來。房屋的主人戲弄地用手搖它的巢，它們就向下看著鳴叫，輕搖它輕叫，重搖它就大叫，手拿下來，鳴叫就停。后來有一天，我從外面來，見鳥巢掉在地上，找兩只鳥和雛鳥，沒有了。問它們的去向，是屋主的童仆抓走了。唉！因為這鳥的羽毛潔白而且鳴叫聲音好聽，為什么不到深山里去尋找茂林棲息呢，托付身體到不合適的地方，才會被奴仆屈辱而死，那人生上的路就很寬嗎？1．本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。其中“巢”名詞用作動詞，“做巢、筑巢”的意思。2．這道題目考查的是文言文中重點虛詞意義和用法的辨析，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項。要在平時的文言文學(xué)習(xí)中經(jīng)常積累、對比，從而掌握虛詞的用法。A項“之”分別是“結(jié)構(gòu)助詞”和“賓語前置的標志”的用法；B項“且”意思分別是“將要”和“尚且”；C項“而”分別表示“承接”和“并列”；D項“以”都是“用”的意思。故選D。3．本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。這句話意思是“它旁邊有一棵桂樹”，按照句子的主語、謂語、賓語來斷句即可。4．本題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。其中“以”是“把”的意思。點睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。5．本題考查學(xué)生對文言文比較閱讀的掌握能力。首先仔細閱讀兩篇文章，在理解意思的基礎(chǔ)上辨析文章在寫法、感情等方面的異同點。結(jié)合兩文的內(nèi)容可知，都運用了托物寓意的寫作手法。根據(jù)《馬說》中“其真無馬耶？其真不知馬也”一句可知，作者是借千里馬不被人賞識表達自己懷才不遇、壯志難酬的憤懣，批判、諷刺埋沒人才、摧殘人才的統(tǒng)治者；根據(jù)對《鳥說》主旨的理解可知，文章借鳥喻人，提醒我們有識之士的發(fā)展需要適合自己的環(huán)境。據(jù)此分析作答即可。14、1．A2．于（向）邪（通”耶”，呢）活（使……活）3．（1）我將得到封邑的收入，將借你百金，可以嗎？（2）你這樣說，還不如趁早到賣干魚的店鋪找我呢？4．對監(jiān)河侯見死不救還開空頭支票表達不滿?！窘馕觥窟x自《莊子·雜篇·外物》作者：莊子年代：戰(zhàn)國時期譯文參考：莊周家貧，所以到監(jiān)河侯那里借糧米。監(jiān)河候說：“可以，我將要收到封地的稅金，借給你三百金可以嗎？”莊周忿然作色說：“我昨天來，路上聽到呼喊的聲音，四面張望見干涸的車轍中有一條鯽魚。我問它說：‘鯽魚，來，你是做什么的呢？回答說：‘我是東海的臣民。你能給一升半斗的水救我的命嗎？’我說：‘可以，我要去南方勸說吳、越的國王，引西江的水來迎接你，可以嗎？’鯽魚忿然作色說：‘我失去了我不能離開的水，困在這里，我得一升半斗的水就可以活，你竟然這么說，還不如趁早到賣干魚的店鋪去找我呢!’”1．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。A.根據(jù)句意“所以到監(jiān)河侯那里借糧米”可知此句劃分正確。B.根據(jù)句意“引西江的水來迎接你”可知此句應(yīng)劃分為：激西江之水／而迎子。C.根據(jù)句意“我失去了我不能離開的水”可知此句應(yīng)劃分為：吾／失吾常與。D.根據(jù)句意“你竟然這么說”可知此句應(yīng)劃分為：君／乃言此。故選A。2．本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。注意“邪”是通假字，通“耶”，語氣詞“呢”的意思；“活”是詞類活用，在這里是動詞的使動用法，使……活。3．本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位。注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“貸”，借；“肆”，店鋪。點睛：翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時要補充完整，并添加括號。）2.落實字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當拓展。4．本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上